心理健康教育活動主持詞

1、心理健康教育活動主持詞實心理健康教育不僅針對我們在校的學生，對指導廣大 教師的家庭、工作也是大有裨益的，下面是學習啦小編給大 家整理的心理健康教育活動主持詞，僅供參考。心理健康教育活動主持詞篇 1 甲：各位請安靜下來， 我們的心理健康講座馬上就要開始了，在講座開始之前，請 將隨身攜帶的通訊工具調成振動或靜音，謝謝各位的配合。乙：眾所周知，大學生心理健康問題一直備受關注，而 心護員和寢室長在關心、理解、幫助對大學生活迷茫的同學 的過程中起著不可忽視的作用。今天我們很榮幸請到了畢清 波老師為我們開展心理健康講座，下面讓我們以熱烈的掌聲 有請畢清波老師開始今天的講座。甲（此時乙在臺下維持秩序）：下面

2、我們進入游戲環(huán)節(jié)， 首先我們這個小游戲需要16位可愛的寢室長或者心理委員的參與，請大家直接到臺前來參與游戲。首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊，記住，每個男生你代表1塊錢，女生代表5角錢。我會隨機說出1個金額，你們每隊 需要用最快的時間配合湊成這個金額，配成這個金額的的成 員要立即舉手示意，最快的一組會有獎品哦！附：冷場。來，我看那位同學很可愛啊，你來參 加這個游戲吧！還要那個同學，你長得很帥啊，你也來吧！乙（此時甲在臺下維持秩序 ）：精彩紛呈的講座已經結束，我相信各位對心理健康方面的知識已經有所了解，讓我 們再次以熱烈的掌聲感謝畢老師的精彩講座。oooooo當然也感謝工作人員的辛勤努力和

3、各位同學的積極參與，請畢老師 先行離場。撿垃圾、總結心理健康教育活動主持詞篇2尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！在這色彩繽紛的五月里，我們相聚在這里， 開展20XX年廣西醫(yī)科大學大學生心理健康教育宣傳月系列 活動啟動儀式，我們這次活動的主題是“樹立陽光心態(tài)，體 驗快樂生活”。首先，很榮幸為大家介紹今天到場的領導及嘉賓，他們 是校黨委唐耀華副書記學工處李毅昂副處長心理健康教育中心主任、學工處韓廣梅副處長 校團委覃雄書記口腔醫(yī)學院黨委李郁風書記護理學院黨總支黃巨恩書記人文管理學院副院長、直屬黨支部秦桂秀書記夕卜國語學院黃江副院長基礎醫(yī)學院黨委王宇清副書記口腔醫(yī)學院黨委王懿明副書記公共衛(wèi)生

4、學院黨總支黃勇副書記藥學院黨委麥慶藝副書記第一臨床醫(yī)學院學生黨總支莫稅英副書記還有學校心理中心的咨詢老師、各學院心理工作站站長、輔導員以及學生代表，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！首先有請心理健康教育中心主任、學工處副處長韓廣梅教授為大家介紹大學生心理健康教育宣傳月系列活動的安 排。感謝韓廣梅老師。下面由大學生心靈驛站學生代表宣讀大學生“我愛我”的心理健康承諾。下面有情心理咨詢教師代表吳俊端老師講話。下面有請校黨委唐耀華副書記講話，并宣布20xx年廣西醫(yī)科大學大學生心理健康教育宣傳月系列活動啟動。感謝唐耀華副書記。今年我們大學生心理健康教育宣傳活動月的主題是“樹立陽光心態(tài)，體驗快樂生活”，接下來就

5、讓我們大家一 起來體驗快樂，傳遞快樂，請各位老師、同學放松你們的心 情，伸展你們的手臂和其他同學保持一定的距離，和我們一 起做一項快樂的運動，音樂！同學們，運動過后，你們快樂、輕松嗎？希望同學們能把今天感受到的快樂積極的傳遞給周圍的同學，讓我們的校 園成為一個快樂和諧的大家庭 ！活動到此結束，謝謝大家的參與！心理健康教育活動主持詞篇3尊敬的李萍主任，老師們、同學們：下午好！現代社會的人對于健康越來越重視，對于健康 的認識也越來越客觀，“健康”的概念早已超越了傳統(tǒng)的醫(yī) 學觀點，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理 的健康。當今社會競爭激烈，造成人們的心理壓力重，對于 我們在校學生來說，在

6、這樣的社會大環(huán)境下生存，往往面臨 著學習、就業(yè)等各方的壓力，有些人心理脆弱，心理壓抑得 不到合理的宣泄。再者，我們的同學大多數都是獨生子女， 在家被呵護，被寵愛，自我為中心的心理問題也顯得比較嚴 重，伴隨著青春期的到來，同學們的生理和心理都在不斷的 變化，煩躁、沖動、壓抑、自閉等心理現象屢有發(fā)生，這些 情況如果得不到科學有效的指導，往往會產生這樣那樣的煩 惱，發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，因此，對大家進行心理健康 教育顯得尤為重要。今天，我們特別邀請到鹽城師范學院心理健康中心主任 李萍教授來我院，為我們開設“技校生人際關系與異性交 往”專題講座，李主任是國家級注冊心理師，心理咨詢師江蘇省教育廳心理健

7、康專家指導委員會委員，蘇北心理健康 工作指導委員會副主任委員，鹽城市心理學會副會長兼秘書 長，鹽城中學心理咨詢顧問。主要從事心理健康教育研究， 擅長學生個體心理咨詢、團體心理輔導、家庭親子教育、婚 姻家庭情感指導等，出版心理和諧導論等多部著作，完 成各類研究課題多項，在學術期刊上發(fā)表心理健康研究論文 40余篇。李主任是我們技師學院的老朋友了，多年來，對我院的 心理健康教育工作給予了極大的支持和鼓勵，為我們提供了 專業(yè)的技術指導，幫助我們培養(yǎng)了近十名心理健康教育兼職 教師，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對李主任的到來表示 熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面有請李主任做講座，請大家關閉手機或者調整為震 動

8、狀態(tài)，做好筆記。結束語：剛才李教授為我們帶來了一場指導性很強的講 座，結合職業(yè)院校學生的實際，深入淺出地向同學們講解了 良好人際關系的建立、異性交往與戀愛等內容，幫助同學們 科學認識自身的生理、心理世界，使同學們懂得如何調節(jié)人 際交往中的各種心態(tài)，懂得怎樣與同學正常交往，防止不必 要的傷害和疑惑，并對常見的早戀問題進行了指導，鼓勵同 學們做一個把握青春、充滿自信的青年。其實心理健康教育不僅針對我們在校的學生，對指導廣 大教師的家庭、工作也是大有裨益的，針對我院學生教育實 際，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已 滲透在學生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與12學生教育管理的

9、實際需要，學生心理健康教育的標準要求仍 有很大的差距，心理健康教育的隊伍建設、課程體系、活動 場所、干預體系等還不夠完善，需要得到全院上下的高度重 視，也需要全體師生的共同努力。我想現階段學院的心理健 教育工作主要從以下幾個方面開展：一、班主任要做好 類學生排查與幫扶工作，掌握第一手材料，特別是高度重視 材料的保密性，加強特殊群體學生教育和管理，維護學院安 全穩(wěn)定。二、重視心理健康協(xié)會的成長和完善，建立由學生 處心理健康工作室、班主任和心理委員組成的心理健康教育 三級網絡，多方位關注特殊群體學生，發(fā)現問題及時處理、 及時上報、及時輔導，共同擬定對策，解決問題。三是“有 為才有位”，推進課程體系建設，力爭心理健康教育進課堂， 開展團體輔導、現場咨詢等活動，提高學生的抗壓性，積極 向上、陽光樂觀的健康心理