2018年學(xué)校五五普法工作總結(jié)

1、范文最新推薦2018年學(xué)校五五普法工作總結(jié)在五五普法活動(dòng)中，我校以上級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃為指 導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校 實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校 “五五“普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制 度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓 重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促 進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、順利開(kāi)展?，F(xiàn)將 20XX年的工作總結(jié)如 下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開(kāi)展“五五”普法教育1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。五五普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組， 建立了以 行政、各年級(jí)、團(tuán)委為主體

2、，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì) 伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，及時(shí)制定了普法工作計(jì)劃，按步驟, 有條理地把五五普法工作落到實(shí)處。2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過(guò)校園黑板報(bào)、宣傳 欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃 厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷鞏固師生的普法意識(shí)， 增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“五五”普法整體推進(jìn)1、不斷學(xué)習(xí)教師法工會(huì)法等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工 法制觀念和法律意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做

3、好表率。開(kāi)展“五五”普法宣傳教育后， 學(xué)校行政著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去， 特別是對(duì) 與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精 神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了教師法教育法工會(huì)法等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了法律知識(shí)競(jìng)賽， 通過(guò)學(xué)習(xí)競(jìng)賽后，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明 顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。教職工中沒(méi)有發(fā)生一起違 法案件，大家更增強(qiáng)了教好書(shū)育好人、做好示范表率的信心和決心。2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀 念和意識(shí)。立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充

4、分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想 政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn) 頭腦”，通過(guò)政治課、班會(huì)課等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法 制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提 高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康理。按照實(shí)際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)際和個(gè)性特征， 在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對(duì)性。 比如初中二、三年級(jí)學(xué) 生通過(guò)班級(jí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合， 每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)佑君中學(xué) 德育守則讓學(xué)生對(duì)未成年人保護(hù)法與預(yù)防未成年人犯罪法 等法律知識(shí)有一個(gè)初步了解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué) 習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。加強(qiáng)合作，形成法制教育合

5、力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社 會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生法 律意識(shí)和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì) 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守 法；同時(shí)學(xué)院積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍 來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵 紀(jì)守法的好公民。三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“五五”普法教育效果1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)。我校根據(jù)國(guó)家頒布的 有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制 度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，在監(jiān)督檢查的同時(shí)， 也普及了法

6、制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實(shí)行依法治校； 對(duì)學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網(wǎng)、考試作弊、擅自離校等方 面都作了相關(guān)規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生由 制度轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為， 為普法教 育夯實(shí)了基礎(chǔ)。幼兒園托班春游計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間：200746活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。2 、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。3 、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、配合春游的系列主題活動(dòng)。2 、與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動(dòng)前保證充足的睡眠。活動(dòng)過(guò)程：、穩(wěn)定

7、幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。二、帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。三、尋找，觀察春天的景色。1 、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。2 、觀察柳樹(shù)的顏色，形態(tài)，柳樹(shù)像什么3 、找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。四、草坪上做游戲1 、老狼老狼幾點(diǎn)了2 、小白兔吃青草3 、大風(fēng)和樹(shù)葉4 、草坪上翻滾嬉戲5 、爬上小亭子五、草坪上野餐六、上車(chē)回園   按照學(xué)校XX年學(xué)年度工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校全體教職員工的積極努 力，我們圓滿完成了 XX年學(xué)年度第二學(xué)期的全部工作?；仡欉@半年的 工作,喜憂交織，頗

8、多收獲，頗多感慨，也有頗多的無(wú)奈和失落，然而, 交織的結(jié)果是，我對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿信心，因?yàn)槲颐靼赘锌?、無(wú)奈和失 落越多,越蘊(yùn)含著發(fā)展空間。   工作回顧    一、德育工作。    1、利用學(xué)校的宣傳窗，發(fā)動(dòng)老師寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿，讓校 園充滿贊美與肯定。    2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)去促成學(xué)生良好的品德，如作業(yè)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。    3、抓住教育契機(jī)，如牢牢把握“奧運(yùn)年”和“汶川地震”，把握社會(huì)熱心人士對(duì)學(xué)校的關(guān)注。今年的四川大地震 過(guò)后,面對(duì)空前的國(guó)難，我

9、們適時(shí)發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生員工奉獻(xiàn)愛(ài) 心,共募集善款2萬(wàn)多元，同時(shí)將所有六一慰問(wèn)收到的現(xiàn)金 1400元, 如數(shù)購(gòu)買(mǎi)勵(lì)志書(shū)籍送災(zāi)區(qū)小朋友，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)了我們的心意，同 時(shí)全校師生也受到了極大的教育。    4、堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣 播臺(tái),升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué) 生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)保持了優(yōu)良傳統(tǒng)，校園 內(nèi)亂丟紙屑雜物的變少了 ，同學(xué)之間打架吵鬧的現(xiàn)象也少了，相互幫助,相互團(tuán)結(jié)。   二、教育質(zhì)量保障工作。   教學(xué)工作是學(xué)校的根

10、本工作，抓的好壞直接影 響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生 負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我一如既往的認(rèn)真對(duì)待了此項(xiàng) 工作。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 1、抓好作業(yè)的布置與輔導(dǎo)關(guān)。今年是作業(yè)本“發(fā),不發(fā),又發(fā),如何發(fā)”的特殊年，其混亂狀態(tài)必然對(duì)教學(xué)秩序帶 來(lái)影響。但是我們學(xué)校，從一開(kāi)始就做了最壞的打算，做好做實(shí)了作業(yè) 的布置與輔導(dǎo)工作，將影響降低到最底限度。    2、抓好教師的配備、調(diào)整關(guān)。這學(xué)期，對(duì)于大 市聚鎮(zhèn)小來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常時(shí)期。非常一、丁海娟老師長(zhǎng)期請(qǐng)假。非常二,2位英語(yǔ)教師都出現(xiàn)非常情況。英語(yǔ)教師屬于學(xué)校稀

11、缺資源之一 ， 代課教師找得好辛苦。這里要感謝三位代課老師，她們收入低，工作可 沒(méi)有少,尤其是劉維維老師，她的工作量超過(guò)絕大多數(shù)老師。他們是學(xué) 校的過(guò)客，但給我們已經(jīng)留下了良好的印象。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 3、抓好師資培訓(xùn)工作。首先是將校本教研程序 化、系統(tǒng)化,校本教研是提高教師素質(zhì)的最有效手段，我力求它的有效, 將教師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)教研大組，利用周五學(xué)生放學(xué)后的一 個(gè)小時(shí)時(shí)間，展開(kāi)“打造高效課堂”方面的主題研究。并逐步將交流 引向網(wǎng)絡(luò)化。利用機(jī)會(huì),安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，給骨干教師以一定時(shí) 間與空間上的自由。    4、用好教師資料庫(kù)

12、，打造網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。建立 學(xué)校宣傳門(mén)戶，視頻資料播客。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 5、抓好考試、評(píng)價(jià)工作?？荚嚒⒃u(píng)價(jià)是教學(xué)的 導(dǎo)向,是教學(xué)質(zhì)量的保障。收費(fèi)制度的改革到了連代收費(fèi)、課本費(fèi)都 免收的地步，但政府財(cái)政承擔(dān)的只是部分學(xué)習(xí)資料的費(fèi)用，對(duì)教師輔導(dǎo)、檢測(cè)，學(xué)校的考試、評(píng)價(jià)工作帶來(lái)一系列的不便。老師們憑著強(qiáng) 烈的責(zé)任心，始終沒(méi)有放棄，今年的考試、評(píng)價(jià)工作如期、有效進(jìn)行。 考試后,我們對(duì)全校學(xué)生的成績(jī)情況與民工子女的成績(jī)情況作出分別 統(tǒng)計(jì)，同時(shí),對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,尋求策略。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 6、抓好激勵(lì)工作。增加滿分獎(jiǎng)與五星獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)

13、 類(lèi)別,聯(lián)系社會(huì)力量設(shè)立“金牌”獎(jiǎng)學(xué)金。重新制定考核細(xì)則，增加教 學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)的份額，增加學(xué)困生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，為了保證兩個(gè)“全面” 的落實(shí),對(duì)因工作不認(rèn)真造成的學(xué)生成績(jī)不及格現(xiàn)象作出處罰規(guī)定。    7、抓好畢業(yè)班最后2個(gè)月的維穩(wěn)工作。這一學(xué) 期的后2個(gè)月，是畢業(yè)學(xué)生的多變期，自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，自我獨(dú)立意識(shí) 急劇增強(qiáng)，不服管教，認(rèn)為馬上畢業(yè)，存在“臨近解放”的心態(tài)。學(xué)習(xí) 態(tài)度隨便，作業(yè)不完成現(xiàn)象增多。甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。我們召開(kāi)家長(zhǎng) 會(huì),尋求家校協(xié)作，共同管教學(xué)生。每天到校，我總是要到六年級(jí)轉(zhuǎn)一 圈，讓他們有“時(shí)刻關(guān)注”的感受。    五.其

14、他工作    1.學(xué)校黨建工作：做好1名建黨積極分析的考察 工作和6名預(yù)備黨員的教育、輔導(dǎo)和監(jiān)督工作。利用“汶川地震”的 契機(jī)，組織黨員學(xué)習(xí)英雄事跡，交納了特殊黨費(fèi)    2.文體衛(wèi)生工作：配合衛(wèi)生院開(kāi)展了體檢、衛(wèi)生 防疫和手足口病防治工作；組織學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)與籃球隊(duì)，參加縣里 的比賽。其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得了總分第六的驕人成績(jī) ，再次感謝胡東波老 師,感謝所有體育2018學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)老師。    3.財(cái)務(wù)工作：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，緊跟上級(jí) 有關(guān)部門(mén)的步伐，及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)管理方式。 &nb

15、sp;  4.安全工作：健全制度，提高安全保障；加強(qiáng)演 練,提高安全意識(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓安全教育渠道；開(kāi)辟聚小通訊， 拓展安全教育空間。    5.認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循公平、公正、公開(kāi)的基本原則全面落實(shí)，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。    6、競(jìng)賽與活動(dòng)：設(shè)法參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的 活動(dòng)與競(jìng)賽，其中美術(shù)作品的比賽與現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)比武，成績(jī)優(yōu)異，這 里值得表?yè)P(yáng)的是徐瓊老師與潘超霖老師。&n bsp;&n bsp;&n bsp; 7、班級(jí)事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月 要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)的班主任趁

16、暑假盡早寫(xiě)好實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺(tái)，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。    8、外地民工子女的收費(fèi)工作。今年，是減免符 合借讀條件的民工子女借讀費(fèi)的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我 們工作的被動(dòng)，成了先注冊(cè)再收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)工作帶來(lái)了難度，雖然麻煩 不少,但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐 鑒懷老師。    9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個(gè)教室裝配 了簡(jiǎn)易對(duì)媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不 用,不用就是沒(méi)有，而且比真的沒(méi)有還要糟糕，因?yàn)樗€占據(jù)著我們有 限的空間。 

17、;  存在的問(wèn)題與不足    1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不 夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；    2、部分教師人心渙散，本位主義思想極其嚴(yán)重， 工作相互推讓?zhuān)彝阕?，你望我?有的活動(dòng)與競(jìng)賽出現(xiàn)0參與率。 但對(duì)學(xué)校工作橫挑鼻子豎挑眼，缺乏凝聚力，缺少大局觀念，堡壘往往 從內(nèi)部攻破，我們必須有一個(gè)堅(jiān)定的信念一一大市聚鎮(zhèn)小有能力、也 應(yīng)該成為新昌農(nóng)村小學(xué)中的領(lǐng)軍者。這是我們每個(gè)聚小人應(yīng)有的信念, 是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不是“你”的責(zé)任，也不是“他”的責(zé)任，而是“我”的責(zé)任。這些你、我、他，都帶引號(hào)，說(shuō)的 態(tài)度問(wèn)題，假如我們都這樣想了 ，我們的團(tuán)隊(duì)就有了凝聚力，戰(zhàn)斗力， 而強(qiáng)弱就由“這樣想了”的人數(shù)決定。特別值得一提的是,我們部分領(lǐng)導(dǎo)缺少服務(wù)意識(shí)，工作不夠主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)層面的戰(zhàn)斗力有待 加強(qiáng)。這是下學(xué)期要做的一項(xiàng)重點(diǎn)工作    3、部分常規(guī)工作虎頭蛇尾，工作開(kāi)展不深入， 流于形式，有的工作有時(shí)甚至連形式都沒(méi)有了 ，如教研工作，科研工作, 值周、值日工作，教師教學(xué)常規(guī)完成及檢查工作；    4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán) 格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷