2018寒假學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀范文

1、范文最新推薦2018寒假學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀范文寒假將至，下面是小編特意準(zhǔn)備的 2018寒假學(xué) 習(xí)心得優(yōu)秀范文，供各位閱讀，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助。更多精彩內(nèi)容 更新盡在，敬請(qǐng)關(guān)注。今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。班主任首先是一個(gè)教師，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)。 班主任是學(xué)校德育的中堅(jiān)和骨干， 搞好班級(jí)管理、實(shí)施有效的教育是 班主任的重要職責(zé)。其次，班主任要學(xué)會(huì)開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。 最后，班主任還要會(huì)破解教育難題，尋求德育能力之路。班主任工作在現(xiàn)代社會(huì)中面臨著新環(huán)境的考驗(yàn)：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了，吃的 好了，穿的好了，住的好了，總之，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué) 要

2、求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學(xué)生 的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進(jìn)行廣而博的變革。班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化、 理性化的轉(zhuǎn)變；班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)自尊和他尊轉(zhuǎn)變 學(xué)生和家長以及教師們都希望班級(jí)學(xué)習(xí)中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。在面對(duì)新的考驗(yàn)的同時(shí)，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：1.我們的班級(jí)工作必須面向未來。2.班級(jí)工作必須面對(duì)學(xué)生的發(fā)展我們新時(shí)代的班主任必須要有面對(duì)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的決心。新時(shí)期的 班主任要經(jīng)得起考驗(yàn)和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。 班主任 必須要有先進(jìn)的教育觀念，要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。班主任要有理想，有追求：具有組織和管

3、理的能力；豐富的學(xué)科專 業(yè)知識(shí);心理健康教育的能力和掌握?qǐng)?zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主 任還必須具有一顆愛心。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn) 代教育;沒有愛便沒有真誠。班主任應(yīng)該有高尚的品格。一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知 識(shí)。優(yōu)秀的班主任要注重知識(shí)的日積月累；注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一句 話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個(gè)樂觀開朗，健 康的人，只有這樣才能有足夠的時(shí)間和膽識(shí)做好班集體的各項(xiàng)工作， 使我們的班集體健康，向上。班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的 工作。在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)著重處理

4、好以下四個(gè)重要關(guān)系。一、實(shí)與虛班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí) 際工作，又要求班主任著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究與探索。所以，班 主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù) 做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級(jí)管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認(rèn)真了解、 研究學(xué)生，掌握班級(jí)的具體情況，有針對(duì)性地開展工作。班主任既要 做學(xué)生的導(dǎo)師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動(dòng)，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班 主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細(xì)微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹立威

5、信，才能具有很強(qiáng)的 感召力和凝聚力，班級(jí)管理工作才能取得實(shí)效。在務(wù)實(shí)的同時(shí)，班主任還要?jiǎng)?wù)虛。班級(jí)工作需要理論的指導(dǎo)，需 要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要善 于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級(jí)管理的整體觀、發(fā)展觀、 理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究 與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。班主任 務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界， 長遠(yuǎn)的光，廣泛關(guān)注國 內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論， 推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見實(shí)效；只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任， 很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班主

6、任。二、管與放班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要管的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生 的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱 情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著管家、警察或保姆 的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué) 生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也 容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。陶行知說教是為了不教。魏書生認(rèn)為管是為了不管。其思想從根 本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到管放結(jié)合。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)

7、的長期目標(biāo)， 把握班級(jí)工作的整體思路；培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指 導(dǎo)監(jiān)督;做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向 心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主 任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理 體系，如公物維修、書刊保管、活動(dòng)組織、班干部選換、班規(guī)制定等 等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管 理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建 設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。三、嚴(yán)與寬在教育過程中，班主任必

8、須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但嚴(yán)不 是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制 力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。 這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展。 因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。嚴(yán)格管理班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定 合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，以法治班。二是要公正公平，不要 感情用事。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生 還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重首因效應(yīng)，要認(rèn)真對(duì)待、正確 處理第一次之類的事情。四是要持之以恒，避免犯冷熱病，時(shí)緊時(shí)松。 同時(shí)要狠抓養(yǎng)成教育，使

9、學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有 效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作， 使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并努力改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多 樣化，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的處罰是：唱 一支歌，做一件好事，寫一份關(guān)于錯(cuò)誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的 自我教育的做法，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪。工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是 遷就縱容。只有做到嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教才能達(dá)到預(yù)期的 教育效果。四、堵與導(dǎo)在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取堵 的方式較多，如實(shí)行全封閉管理以避免學(xué)生受校外不良影響， 制定嚴(yán) 厲的懲罰措

10、施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取堵的方式，減小學(xué)生犯 各種錯(cuò)誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有 助于形成良好的小氣侯，從而有利于學(xué)生的成長。但僅僅靠堵是不行的。過多地應(yīng)用堵的方式，有兩點(diǎn)不利：一是 容易使學(xué)生成為工作的對(duì)立面，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不 利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以不出亂子、 不出事為目標(biāo)，采用盯、嚇、壓、罰等方式管理班級(jí)，表面上班級(jí)平 安無事，實(shí)際上引發(fā)的問題卻不少。因此，堵必須與導(dǎo)結(jié)合起來，以導(dǎo)為主，以導(dǎo)為前提。通過引導(dǎo)， 要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。做好導(dǎo)的工作，需要做到四多四少：多民主，少強(qiáng)制；多激勵(lì)，少 批評(píng);多引

11、導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。多民主，少強(qiáng)制要求我們要 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主 評(píng)議、換選班干部和處理班級(jí)事件，而不是單從班主任的主觀愿望出 發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做。多激勵(lì)，少批評(píng)要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生 自身優(yōu)點(diǎn)、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)來克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來激勵(lì)學(xué)生積極 向上，而不是一味地批評(píng)和處罰。多引導(dǎo)，少說教要求我們不單要告 訴學(xué)生什么是對(duì)什么是錯(cuò)，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去 做。有時(shí)還需要班主任親自示范，手把手地教。多用情，少用氣要求 我們對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣

12、和，而不應(yīng) 怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不 同。班級(jí)工作中，堵與導(dǎo)都只是手段，我們要以導(dǎo)為主，輔之以堵， 追求最佳的教育效果。班主任正確處理好上述幾種重要關(guān)系，班級(jí)管理工作則可收到事 半功倍之效。我的班主任工作時(shí)間并不長，但是，我卻深深地體會(huì)到： 有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師 的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理， 我個(gè)人認(rèn) 為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在嚴(yán)、細(xì)、恒和做好表率幾字。首先，我認(rèn)為嚴(yán)就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、 嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

13、學(xué)習(xí)態(tài)度。 還要教 師本身有嚴(yán)慈般的父愛。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法 是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán) 明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功， 要做好班主任工作，就必 須具備這樣的基本功。孫子說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。了解學(xué)生，就 有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。 尤 其是新班，如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格 和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。 對(duì)每個(gè)學(xué)生的思 想、性格特征等要做到心中有數(shù)，以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教 育方法。另外，對(duì)一

14、些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭及 教育情況，結(jié)合社會(huì)、家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣，你的 班主任工作就有了一個(gè)好的開頭。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生 們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會(huì)很難開展。有了一個(gè)好 的開頭，我就在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況， 定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是有紀(jì)律約束的。學(xué) 生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)才能有保 證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任。進(jìn)行幽默的 批評(píng)和說理教育，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，使學(xué)生信服、聽從、遵守

15、。 他們心中明白：嚴(yán)才是真愛。對(duì)于我班部分同學(xué)都是學(xué)困生，轉(zhuǎn)化學(xué) 困生是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破。抓 一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，多家訪、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓 勵(lì)。經(jīng)過幾車輪般的戰(zhàn)術(shù)，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都很 快好起了，形成了我班特有上進(jìn)班風(fēng)。大家都嘗到了嚴(yán)師給他們帶來 的甜頭，嚴(yán)師給班上帶來的效果。再次，班主任工作要細(xì)。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的 得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。 因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工 作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們 明確他們具體

16、的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工 作。同時(shí)利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動(dòng)。還有班主任可以 利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會(huì) 議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時(shí)，我 就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他 們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服 缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。以表揚(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè) 別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們 的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多些同他們 談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭

17、，給同 學(xué)們做好榜樣。還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃。計(jì)劃是指 導(dǎo)行動(dòng)的依據(jù)。有了計(jì)劃，做起事來井井有條，不會(huì)雜亂無章。因此，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任整個(gè)工作計(jì)劃和周中心計(jì) 劃，以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級(jí)開展工作。這樣，班主任工作就不會(huì) 失去中心，無所適從，盲目工作。有了計(jì)劃之后，我們班主任就可以 按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的 目標(biāo)管理。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。另外處理學(xué)生更要細(xì)。工作重點(diǎn)要 落到實(shí)處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時(shí)。班主任工作 一定要細(xì)，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動(dòng)了解情況 勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。另外，班主任工作要有持

18、之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松 一段時(shí)間，貴在恒心。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松 任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生， 也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。合理的寒假計(jì)劃會(huì)使你的寒假變得更加的充實(shí)，具有意義。下面是小編特意準(zhǔn)備的大學(xué)生寒假計(jì)劃范本精選， 供各位 閱讀，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助。更多精彩內(nèi)容更新盡在，敬請(qǐng)關(guān)注。面臨各科期末考試的結(jié)束，也許大學(xué)的你已經(jīng)或者即將登上返程 的列車，還有可能你沒有打算回家，準(zhǔn)備留校，寒假將至，你的寒假將怎么度過，你是不是有合理的計(jì)劃呢？合理的寒假計(jì)劃會(huì)使你的寒假變得更加的充實(shí)，具有意義，更大 化的優(yōu)化你的寶貴時(shí)間。寒假大部分的大學(xué)

19、生都會(huì)打算回家過年， 在 外忙碌了一學(xué)期，利用寒假的時(shí)間在家和父母多相處一段時(shí)間，幫父母做點(diǎn)事，順便也放松一下自己，換一種生活的方式，調(diào)理自己的心 態(tài)，蓄勢將來。對(duì)于大學(xué)生而言我們?cè)撊绾螖M定合理的寒假計(jì)劃呢？現(xiàn)將一些大眾的觀點(diǎn)整理后和大家分享。（一）寒假將至，安全返程寒假回家的方式是很多大學(xué)生考慮的問題，安全尤為重要，無論 你是坐汽車、火車還是其他，都要小心買票上當(dāng)，近期網(wǎng)上報(bào)道江西 大學(xué)生寒假回家部分大學(xué)生被騙， 手段并不先進(jìn)，但就是利用大家急 切回家的心理行騙，遵守交通規(guī)則很是重要，寒假出行一定要把安全 放在首位，保障自己和他人的安全，大家過個(gè)好年?；丶曳党淌乔疤?，提醒各位大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做

20、好買票的準(zhǔn)備，春 運(yùn)的高峰期車票不是很好買，買票應(yīng)主意票的真假，不要隨便和不認(rèn) 識(shí)的人搭話，小心上當(dāng)受騙，社會(huì)太復(fù)雜，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，回家時(shí) 手機(jī)及相關(guān)通訊設(shè)備要保持暢通，以備不時(shí)之需，萬一有突發(fā)情況可 以獲得幫助，回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件， 不要遺失， 以免帶來不必要的后果。（二）合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)對(duì)許多大學(xué)生來說，寒假是名副其實(shí)的聚會(huì)季節(jié)。開心之余也有無奈，假期變成了應(yīng)酬期。寒假休閑娛樂或外出聚會(huì)要注意科學(xué)的作 息時(shí)間，黑白顛倒的起居習(xí)慣會(huì)影響身體健康， 還會(huì)影響到開學(xué)后的 正常上課。那我們應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題。合理的規(guī)劃是一切行動(dòng)是否有

21、效率的前提，最大化的利用寒假時(shí) 間在家充電修養(yǎng)，全面提高個(gè)人綜合能力是必要的更是必須的。 很多 的大學(xué)生回家過年都放不下心來好好過年， 面臨就業(yè)的重要壓力，假 期充電就成了習(xí)慣。不過我們還是要正視充電。有充電的想法和行動(dòng)當(dāng)然值得肯定。但盲目充電，隨大流就不夠 聰明了。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、 認(rèn)清自己的長處、不足, 有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，將校園內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西補(bǔ)足， 學(xué)一些有助于 自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。將有限的時(shí)間、精力和金錢用在刀刃上。 如需要可請(qǐng)教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的意見?？傊丶抑皇菗Q個(gè)地方學(xué)習(xí)，換一種環(huán)境生活，正視大學(xué)寒假生 活，多關(guān)心和自己專業(yè)相關(guān)或自己感興趣的知識(shí)充電，充好電，在寒 假中學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的寒假時(shí)間，最大化的利用就可以了。（二）寒假打工賺錢歷練當(dāng)前的形式下，利用假期等課余時(shí)間走出校園打工，對(duì)大學(xué)生來 說，不失為一個(gè)勤工儉學(xué)、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的好方式。不少大學(xué)生 認(rèn)為，現(xiàn)在工作難找，早一點(diǎn)接觸社會(huì)對(duì)以后找工作有幫助。寒假漫 長的假期再學(xué)習(xí)之余也提供了一