2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我國境內(nèi)原始人出現(xiàn)的先后順序是（）A.元謀人、北京人、山頂洞人、半坡原始居民B.北京人、元謀人、山頂洞人、半坡原始居民C.山頂洞人、北京人、元謀人、半坡原始居民D.半坡原始居民、山頂洞人、北京人、元謀人2、改革是推動歷史前進的動力，商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是（）A.承認土地私有B.獎勵耕織C.獎勵軍功D.推行縣制3、中俄《尼布楚條約》解決的主要問題是（）A.中俄兩國的東段邊界問題B.中俄兩國的西北邊界問題C.中俄兩國的貿(mào)易問題D.蒙古的歸屬問題4、位于內(nèi)蒙古昭烏達盟敖漢旗白塔子村的遼墓壁畫，圖中有匹經(jīng)過梳理裝飾的駿馬，是契丹人用來同中原人交換的重要商品。你認為這種和平往來是從下列哪一事件開始的()A.玄武門之變B.陳橋兵變C.澶州之戰(zhàn)D.澶淵之盟5、中國是人類發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國家。其中生活在距今約70-20萬年的遠古人類是（）A.山頂洞人B.北京人C.元謀人D.河姆渡人6、我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮發(fā)生于()A.東漢末年B.春秋戰(zhàn)國時期C.西晉末年D.三國時期7、1972年2月，毛澤東會見了美國總統(tǒng)尼克松。這說明：A.中美兩國正式建交B.中美兩國關(guān)系開始改善C.中美兩國關(guān)系進入正常化發(fā)展階段D.中美兩國建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系8、貞觀初，太宗曾對公卿說“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣。”太宗時朝中人才濟濟，下列屬于貞觀時期著名宰相的是（）A.姚崇、宋璟B.安祿山、史思明C.鑒真、玄奘D.房玄齡、杜如晦9、下列有關(guān)春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的表述，錯誤的是（）A.墨子--“兼愛”“非攻”B.韓非--“春秋無義戰(zhàn)”C.莊子--“無為而治”D.孫武--“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（填空題：將答案填寫在題中橫線上。）1926年，北伐戰(zhàn)爭中任北伐軍總司令的是________________。北伐戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場是__________________。11、【題文】7世紀前期，唐太宗將_______公主嫁給了松贊干布，到了8世紀初，唐朝又將_______公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同為一家”。12、歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是______，元朝建立后，將西藏地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由______直接管轄，從此西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。13、清朝統(tǒng)治者為加強思想控制，大興_______。清朝雍正帝時，為了軍事上的需要，在宮中設(shè)立____________，協(xié)助皇帝處理軍務(wù)，后來成為皇帝專權(quán)的重要工具。14、被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的是____

15、秦漢時期，對待儒學(xué)態(tài)度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。16、修建都江堰的是秦國蜀郡太守____父子。17、【題文】遼宋夏金時期，阿保機、努爾哈赤、阿骨打等少數(shù)民族首領(lǐng)建立了本民族政權(quán)。（）18、大運河開鑿于____年，開鑿者是____，以____為中心，北抵____，南達____。分為____、____、____、____四段，連接____、____、____、____、____五大河流。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、元朝政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。20、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）21、我國古代被尊為“藥圣”的醫(yī)學(xué)家是扁鵲。22、禪讓制選人的標準是財產(chǎn)的多少。______（判斷對錯）23、云南元謀縣的元謀人是我國境內(nèi)最早的人類。（）24、史料：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”——唐太宗推論：唐太宗采用和親方法，嫁文成公主、金城公主到吐蕃，實現(xiàn)了民族平等。（）。A.正確B.錯誤評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)25、請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言、功績連接起來。（在答題卡上題號后面填寫對應(yīng)的數(shù)字序號和字母代號）26、春秋戰(zhàn)國時期，中國學(xué)術(shù)上出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關(guān)內(nèi)容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”27、我國是個多民族國家，有很多的少數(shù)民族都建立了自己的政權(quán)，請正確用線連起來。28、將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進行連接（10分）評卷人得分五、改錯題(共3題，共12分)29、柳公權(quán)是王羲之之后我國書法史上最有成就的書法家。

判斷：______；改正：______。30、東漢華佗把自己的臨床治療經(jīng)驗寫成《傷寒雜病論》；醫(yī)德高尚被后世尊為“醫(yī)圣”。

判斷：______改正：______31、開國大典后；我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

錯誤：______改正：______評卷人得分六、材料題(共3題，共6分)32、材料一“夫以銅為鏡；可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕賞寶此三鏡，以防己過?！?/p>

材料二“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”

結(jié)合所學(xué)知識；請回答：

（1）材料一中唐太宗的“以史為鏡”和“以人為鏡”的具體表現(xiàn)是什么？

（2）請你運用所學(xué)知識；舉出歷史上“水能覆舟”的一個例子。

（3）他為避免“覆舟”實行了什么政策？

（4）你怎么看待唐太宗？33、唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，聲名遠播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題。(1)唐朝經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進。請依據(jù)圖A和圖B分別寫出當時便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。貞觀十五年(641年)正月松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多?！薄x自《中華上下五千年》(2)材料中的松贊干布是今天哪個少數(shù)民族的首領(lǐng)？材料中的“公主”指的又是誰？

世界上與唐朝交往的國家有七十多個。絲綢之路和平的使團、商隊絡(luò)繹不絕。中國文化那時就傳播到了東羅馬帝國、阿拉伯國家，同時唐代的舞蹈、音樂、繪畫、食品、服裝、宗教也吸納了外來文化的精華，將中華文明推向一個新的高峰。(3列舉唐朝對外交往的事例（不少于兩個）。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓μ瞥恼J識。34、閱讀材料，回答下列問題。材料一：衛(wèi)鞅亡魏人秦，孝公以為相，封之于商，號日商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅?！稇?zhàn)國策》材料二：鼓勵農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎勵打仗有功的人；建立縣制，由國君直接派官吏治理；編定戶口，五家為伍，十家為什，相互監(jiān)督，一家犯法，鄰里如不告發(fā)，則十家連坐。材料三：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立秦惠王車裂商君以殉，曰“莫如商君反者！”遂滅商君之家。材料四：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。（1）根據(jù)材料一回答，衛(wèi)鞅為什么又被稱為商鞅？（2）根據(jù)材料二回答，假如你是生活在當時秦國的一位農(nóng)民，你是否支持變法？為什么？（3）材料二中有利于加強中央集權(quán)的措施是哪項？（4）根據(jù)材料三，分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？（寫出一點即可）（5）根據(jù)材料四回答，商鞅變法的影響是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本小題考查的是我國境內(nèi)的原始人類。元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。北京人距今約七十萬到二十萬年；山頂洞人距今約三萬年，半坡人距今約五六千年?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠古居民【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】商鞅變法措施中對廢除奴隸主舊制度具有決定性意義的是承認土地私有；這有利于封建土地所有制的形成，促進社會由奴隸社會向封建社會過渡，故選A。

【點評】本題難度適中，考查的是學(xué)生對歷史知識的理解、分析能力。獎勵耕織，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)了秦國的富強；獎勵軍功大大提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力；推行縣制，加強了中央集權(quán)，并對后世產(chǎn)生了深遠影響。其他方面還包括：編制戶口，加強刑罰；統(tǒng)一度量衡。商鞅變法實現(xiàn)了秦國的富國強兵，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來兼并六國奠定了堅實的基礎(chǔ)。3、A【分析】【分析】中俄雅克薩之戰(zhàn)清軍勝利后，中俄簽訂《尼布楚條約》，解決的主要問題是中俄兩國的東段邊界問題，故選A?！军c評】本題難度較低，考查的是學(xué)生對于歷史知識的識記能力?！赌岵汲l約》的簽訂，客觀上遏制了沙俄繼續(xù)向東擴張，一定程度上維護了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，對于清朝的發(fā)展和繁榮具有非常重要的意義。4、D【分析】【分析】澶淵之盟以前；宋與遼處于戰(zhàn)爭狀態(tài)；澶淵之盟后，雙方保持了一百多年相對和平的局面，雙方的經(jīng)濟和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。

【點評】本題考查學(xué)生的識記能力。5、B【分析】北京人生活在距今約70萬年～20萬年；他們使用打制石器和木棒，會使用天然火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果．故生活在距今約70-20萬年的遠古人類是北京人．

故選B．

本題考查北京人；知道北京人生活在距今約70萬年～20萬年。

本題考查北京人，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】B6、C【分析】本題考查西晉后期人口的大量南遷。西晉后期，由于統(tǒng)治腐朽，出現(xiàn)了“八王之亂”，對社會造成巨大災(zāi)害，人民飽受痛苦，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，其中逃往南方的數(shù)以萬計，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。故ABD錯誤，C正確。故選C。

【解析】C7、B【分析】略【解析】B8、D【分析】唐太宗統(tǒng)治時；注意任用賢才和虛心納諫，善于聽取別人的意見。他任命房玄齡；杜如晦，房玄齡富于謀略，杜如晦善斷大事，人稱房謀杜斷。

故選：D。

本題考查唐太宗的納諫和用人；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查唐太宗的納諫和用人，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。【解析】D9、B【分析】根據(jù)所學(xué)可知；墨子主張“兼愛”“非攻”，韓非主張改革，提倡法治，并提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，“春秋無義戰(zhàn)”是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物孟子的主張．兵家孫武在其兵書中提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”．

故選B．

本題考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的掌握情況．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力．注意百家爭鳴中各學(xué)派的主張不要混淆．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】試題分析：本題主要考查北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。依據(jù)已學(xué)知識可知，北伐戰(zhàn)爭是由中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)下的國民政府以國民革命軍為主力，蔣介石為總司令于1926年發(fā)動的統(tǒng)一戰(zhàn)爭，其主要對象為吳佩孚、孫傳芳、張作霖，主要戰(zhàn)場集中在湖南、湖北。考點：人教新課標八年級上冊·北伐戰(zhàn)爭·北伐勝利進軍【解析】【答案】蔣介石，湖南和湖北11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對唐朝民族關(guān)系的準確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；7世紀前期，唐太宗將文成公主嫁給了松贊干布，到了8世紀初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同為一家”。

考點：人教新課標七年級下冊·“和同為一家”·松贊干布和文成公主【解析】【答案】文成金城12、略

【分析】歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)是澎湖巡檢司；元朝建立后，將西藏地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接管轄，從此西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域．元朝在中央設(shè)中書省，掌管全國行政事務(wù)，下設(shè)六部，分管各項事務(wù)；設(shè)樞密院負責(zé)全國軍事事務(wù)；設(shè)御史臺負責(zé)監(jiān)察事務(wù)．在地方設(shè)行省，行省下轄路；府、州、縣等．邊疆地區(qū)，設(shè)宣政院管轄今西藏地區(qū)；設(shè)澎湖巡檢司，管轄今臺灣地區(qū)．元朝結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)和幾個政權(quán)并立的局面，為以后各朝代保持統(tǒng)一局面打下了堅實的基礎(chǔ)．

故答案為：澎湖巡檢司；宣政院．

本題以填空題的形式；考查澎湖巡檢司；宣政院．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】澎湖巡檢司；宣政院13、略

【分析】本題考查清朝加君主專制的措施。清統(tǒng)治者為加強思想控制；對違背統(tǒng)治思想與觸犯皇帝威嚴的言行進行殘酷打擊，制造文字獄，達到吹毛求疵的地步。清朝雍正帝時，設(shè)立軍機處，軍國大事由皇帝一人裁決，軍機大臣只能跪受筆錄，傳達給各部執(zhí)行?；蕶?quán)得到空前膨脹，是我是君主專制達到頂峰的標志。故填文字獄；軍機處。

【解析】文字獄；軍機處14、略

【分析】本題主要考查魏征的相關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識可知：唐太宗任用賢才和虛心納諫。他重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進諫兩百多次，是最著名的諫臣，唐太宗把他比喻為可以“知得失”的一面鏡子。故填魏征?！窘馕觥课赫?。15、略

【分析】本題考查的是秦始皇、漢武帝。秦漢時期，對待儒學(xué)態(tài)度截然不同的兩個皇帝分別是秦始皇和漢武帝。【解析】【答案】秦始皇16、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對造福千秋的都江堰史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第11課先民的智慧與創(chuàng)造，第一子目造福千秋的都江堰中的內(nèi)容：“都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程?！笨芍侍罾畋?。考點：造福千秋的都江堰【解析】【答案】李冰17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是遼宋夏金時期的相關(guān)內(nèi)容。契丹族首領(lǐng)耶律阿保機建立了遼政權(quán)；女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立了金政權(quán)。女真努爾哈赤建立的后金是在17世紀初；不是遼宋夏金時期。

考點：北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·遼、西夏與北宋并立；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·宋金南北對峙；北師大版七年級下冊·明清帝國的繁盛與近代前夜的危機·明清帝國的更替【解析】【答案】錯18、605隋煬帝洛陽涿郡余杭永濟渠通濟渠邗溝江南河海河黃河淮河長江錢塘江【分析】【分析】為了加強南北交通；鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運河，自北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段，它連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界最長的運河，它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。故答案為：605；隋煬帝；洛陽；涿郡；余杭；永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。

【點評】本題主要考查隋朝大運河的相關(guān)知識。三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】本題考查的是元朝對西藏的管轄。元朝政府設(shè)宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、√【分析】試題分析：本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】√21、×【分析】【分析】唐朝的孫思邈，自號孫真人，京兆華原(今陜西省耀縣孫家塬)人，是隋、唐兩代大醫(yī)學(xué)家。其所著的《千金要方》是我國最早的醫(yī)學(xué)百科全書，從基礎(chǔ)理論到臨床各科，理、法、方、藥齊備，是價值千金的中醫(yī)瑰寶。故后人稱之為“藥王”，“真人”，“藥圣”。故本題說法錯誤。22、×【分析】相傳；堯年老的時期，征求部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見，推舉有才德的舜做他的繼承人。舜年老的時候，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。因此說“禪讓制”是一種部落首領(lǐng)更替的制度，繼承者須具備的條件是有才有德的人。

故答案為：×。

本題考查禪讓制；知道“禪讓制”下繼承者須具備的條件是有才有德的人。

本題以禪讓制為背景，考查的是學(xué)生的對禪讓制的有關(guān)知識的記憶、理解能力。【解析】×23、×【分析】【分析】生活在距今約170萬年的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查元謀人。24、×【分析】本題考查了唐朝的民族關(guān)系的相關(guān)知識。史料表明唐太宗實行比較開明的民族政策，對各民族一視同仁，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐中宗把金城公主嫁給了吐蕃贊普尺帶珠丹，因此本題史料與推論不一致，故選B?！窘馕觥緽四、連線題(共4題，共16分)25、略

【分析】（1）本題考查岳飛抗金。南宋時期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。他精忠報國，名垂千古，“還我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本題考查鑒真東渡。唐玄宗時高僧鑒真6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰望，“為是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本題考查文天祥。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。他堅持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本題考查戚繼光抗倭。元末明初，日本的海盜經(jīng)常侵襲中國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺州，九戰(zhàn)九捷，取得臺州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。他抗擊倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開發(fā)臺灣?！伴_辟荊榛逐荷夷”是他功績真實寫照。“收復(fù)臺灣，光照史冊”是他的寫照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B26、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期思想家的各自主張。春秋時期的老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點。戰(zhàn)國時期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。戰(zhàn)國時期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對的權(quán)威來震懾臣民，加強中央集權(quán)。因而答案為：墨子—“兼愛”“非攻”；莊子—“無為而治”，順其自然；老子—一切事物都有對立面；孟子—“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭；韓非—主張改革，提倡法治?！窘馕觥?7、略

【分析】試題分析：學(xué)生在做此類連線題時可以先連出自己比較熟悉的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)文成公主入藏時可知，吐蕃是今藏族的祖先；916年，契丹族耶律阿保機建立了遼；1038年，黨項族元昊建立了西夏；1115年女真族完顏阿骨打建立了金。考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】28、略

【分析】試題分析：此題為對應(yīng)連線題。主要考查學(xué)生對基本知識點的記憶。只要認真讀題都可以連接正確。富貴不能淫是孟子的名言，“兼愛”“非攻”是墨子的思想主張；“焚書”“坑儒”是秦始皇控制人們思想的措施；無為而治是道家思想代表人物莊子的思想主張；“望、聞、問、切”是春秋時期名醫(yī)扁鵲的四診法，紙上談兵是戰(zhàn)國時期趙國的趙括，退辟三舍是關(guān)于春秋時期晉楚之間城濮之戰(zhàn)的成語，臥薪嘗膽是關(guān)于吳越爭霸中勾踐的故事，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是戰(zhàn)國晚期出國愛國詩人屈原憂國憂民的慨嘆。據(jù)此對應(yīng)連線?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】五、改錯題(共3題，共12分)29、略

【分析】顏真卿是唐代著名書法家；是繼王羲之之后我國最有成就的大書法家．

故答案為：

判斷：×．改正：把柳公權(quán)改為顏真卿．

本題主要考查了隋唐書法的有關(guān)內(nèi)容±．

注意準確識記顏真卿的作品．【解析】柳公權(quán)；顏真卿．30、ד華佗”改為“張仲景”【分析】華佗擅長針灸和外科手術(shù)；為減輕病人疼痛，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉；還模仿虎；鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，叫做“五禽戲”，能強身健體。華佗被稱為“神醫(yī)”。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，在書中，收錄了300對個藥方，到現(xiàn)在仍被人們所借鑒，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故答案為：

×：改正：“華佗”改為“張仲景”。

本題考查張仲景。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握張仲景的成就。【解析】ד華佗”改為“張仲景”31、略

【分析】1953年-1957年；為了有計劃的進行社會主義建設(shè)，黨和政府實施了第一個五年計劃。1957年我國的一五計劃超額完成，形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強，在華北；西北建立了一批新工業(yè)基地。從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

故答案為：

錯誤：開國大典。改正：一五計劃完成。

本題主要考查我國“一五”計劃的基本任務(wù)。1953-1957年；黨和政府實施了第一個五年計劃，基本任務(wù)是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記一五計劃的相關(guān)史實。【解析】開國大典；一五計劃完成六、材料題(共3題，共6分)32、略

【分析】

（1）本題考查唐太宗；知道唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)；把魏征當作一面鏡子。

（2）本題考查唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)；知道隋煬帝奢侈腐化；濫用民力，最終導(dǎo)致隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)，隋朝滅亡。

（3）本題考查貞觀新政；知道唐太宗統(tǒng)治時期，吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢才，虛心納諫，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役，戒奢從簡，合并州縣。唐太宗時期，政治清明，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面。

（4）本題是開放性題目；言之有理即可。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“夫以銅為鏡；可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失；朕賞寶此三鏡，以防己過”可知，材料一中唐太宗的“以史為鏡”的具體表現(xiàn)是吸取隋亡的教訓(xùn)，“以人為鏡”的具體表現(xiàn)是虛心納諫，把魏征當作一面鏡子。

（2）隋煬帝奢侈腐化；濫用民力；最終導(dǎo)致隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)，隋朝滅亡。

（3）唐太宗統(tǒng)治時期；吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢才，虛心納諫，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役，戒奢從簡，合并州縣。唐太宗時期，政治清明，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面。

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。所以說唐太宗是一位杰出的政治家。

故答案為：

（1）吸取隋亡的教訓(xùn)；把魏征當作一面鏡子。

（2）隋煬帝奢侈腐化；濫用民力；最終導(dǎo)致隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)，隋朝滅亡。

（3）唐太宗統(tǒng)治時期；吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢才，虛心納諫，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役，戒奢從簡，合并州縣。唐太宗時期，政治清明，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面