《幼兒衛(wèi)生保健》論說題及答案

1、論說題及答案（2009.03）幼兒衛(wèi)生保健一、試述幼兒運動系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生措施。答:（1）幼兒運動系統(tǒng)的特點柔軟的骨。幼兒骨骼最主要的特點是骨的化學(xué)成分與成人不同。骨中含有機物較多，含無機物較少，因此，骨的彈性大而硬度小，不易骨折，但受壓迫后容易彎曲變形。隨著年齡的增大，骨內(nèi)的無機物（主要是鈣鹽）不斷增加，硬度也逐漸加大。靈活的關(guān)節(jié)。幼兒關(guān)節(jié)窩較淺，關(guān)節(jié)附近的韌帶較松，肌肉纖維比較細(xì)長，所以關(guān)節(jié)和韌帶的伸展性和活動范圍比成人大，尤其是肩關(guān)節(jié)、脊柱和髖關(guān)節(jié)的靈活性與柔韌性明顯地超過成人，但關(guān)節(jié)的牢固性較差，在外力作用下容易發(fā)生脫臼，常伴有關(guān)節(jié)囊撕裂，韌帶損傷，出現(xiàn)腫脹、疼痛，失去運動功能。易疲勞

2、的肌肉。幼兒肌肉嫩、柔軟，肌纖維較細(xì)，肌腱寬而短；肌肉中含水分相對較多，含蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽少，力量較差，容易疲勞或受損傷。尤其在運動量過大，或單調(diào)的長時間站立、寫字、靜坐時，都容易使肌肉產(chǎn)生疲勞。但因新陳代謝比較旺盛，氧氣供應(yīng)充足，疲勞的恢復(fù)比成人快。幼兒肌肉的力量和諧調(diào)性較差。大肌肉群發(fā)育較早，小肌肉群發(fā)育較晚。（2）幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生措施培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢。幼兒在坐、立、行時應(yīng)該有正確的姿勢，不僅是為了美觀，更是為了保證幼兒身心健康發(fā)育。合理地組織體育鍛煉和戶外活動。體育鍛煉和戶外活動，可促進(jìn)全身的新陳代謝，加速血液循環(huán)，可使肌肉更健壯有力，刺激骨的生長，使身體長高，并促進(jìn)骨中無

3、機鹽的積淀，使骨更堅硬。供應(yīng)充足的營養(yǎng)。蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素D都能促進(jìn)骨的鈣化和肌肉的發(fā)育，應(yīng)供應(yīng)充足的營養(yǎng)，以保證幼兒正常的生長發(fā)育。衣服和鞋子應(yīng)寬松適度。幼兒穿過于緊身的衣服，影響血液循環(huán)；衣服過于肥大，則影響運動。鞋過于小會影響足弓的正常發(fā)育。注意安全、預(yù)防意外事故的發(fā)生。二、幼兒骨骼為什么容易彎曲變形？如何培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢？答：幼兒骨骼最主要的特征是骨的化學(xué)成分與成人不同。骨中含有機物較多，含無機物較少，因此，骨的彈性大的而硬度小,不易骨折，但受壓后容易彎曲變形。幼兒在坐立行時應(yīng)該有正確的姿勢，即“坐有坐相、站有站相”。正確的坐姿是，整個身體的姿勢保持自然狀態(tài)，身體正直，

4、兩肩一樣高，胸部不要靠在桌子上，胸部脊柱不要向前彎，腳自然地放在地面上，小腿與大腿成直角。正確的站姿，頭端正，兩肩平，挺胸收腹，肌肉放松，雙手自然下垂，兩腿站立，兩足并行，前面略分開。三、分析幼兒脊柱、腕骨、骨盆、肌肉的特點，試述應(yīng)采取哪些衛(wèi)生措施？為什么？答：脊柱：成人脊柱有四個生理彎曲：頸曲、胸曲、腰曲、骶曲。新生兒時期，脊柱幾乎是直的。隨著幼兒的生長發(fā)育，從抬頭、坐立、行走時才初步形成并被固定。因此，在幼兒整個發(fā)育時期，都要注意預(yù)防脊柱變形。腕骨：幼兒的腕骨的發(fā)育是逐漸進(jìn)行的。新生兒時期的腕都是軟骨，隨著年齡的增長，腕骨逐漸鈣化。所以，幼兒腕骨的負(fù)重能力差，不要讓幼兒提拎較重的物品。用手

5、的精細(xì)動作，如寫字、畫畫，時間也不宜太長。骨盆：正常骨盆是由髖骨、骶骨和尾骨共同圍合而成。幼兒的髖骨由髂骨、恥骨、坐骨依靠軟骨相連而成，還沒有形成一個整體，骨盆也尚未定型。所以要避免幼兒從高處向硬的地面上跳，特別是女孩，以免影響未來骨盆的發(fā)育和成年后的生育功能。肌肉：幼兒肌肉發(fā)育在形狀、成分和功能方面，都與成人有差別。成人肌肉約占體重的40，而幼兒肌肉只占體重的30左右。幼兒肌肉嫩、柔軟，肌纖維較細(xì)，肌腱寬而短；肌肉中含水分相對較多，含蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽少，力量較差，容易疲勞或受傷。尤其在運動量過大，或單調(diào)的長時間站立、寫字、靜坐時，都容易使肌肉疲勞。幼兒肌肉的力量和協(xié)調(diào)性較差，大肌肉群發(fā)育

6、較早，而小肌肉群發(fā)育較晚。在組織幼兒活動時，應(yīng)注意幼兒上述肌肉發(fā)育的特點，避免幼兒過重的、長時間的、大量的運動。四、幼兒呼吸系統(tǒng)有哪些特點？應(yīng)采取哪些相應(yīng)的衛(wèi)生措施？答：（1）幼兒呼吸系統(tǒng)的特點： 鼻：幼兒鼻腔窄小，還沒有長鼻毛，不能阻擋灰塵和細(xì)菌，所以易患上呼吸道感染。鼻淚管特別短，鼻部炎癥常影響眼部，引起淚囊炎、結(jié)膜炎。 咽：幼兒咽鼓管較短并且呈水平位，故易患中耳炎。 喉：幼兒喉腔狹窄，黏膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，有炎癥時常會發(fā)生呼吸困難。幼兒的聲帶不夠堅韌，聲門肌肉容易疲勞。如果發(fā)音時間過長、發(fā)音不得法，或經(jīng)?？摁[，均可使聲帶增厚，聲音變得嘶啞。 氣管、支氣管：幼兒氣管、支氣管黏膜柔嫩

7、，纖毛運動差，黏液分泌少，不易清除外來微生物，易發(fā)生感染。同時，因氣管管腔較小，炎癥后易引起水腫、充血耳導(dǎo)致呼吸困難。幼兒右側(cè)支氣管較直，支氣管異物亦以右下肺為多見。（2）幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。?培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先幼兒要養(yǎng)成用鼻呼吸的習(xí)慣；其次，要教育幼兒不要用手挖鼻孔；同時，要教會幼兒擤鼻涕。還要教育幼兒養(yǎng)成打噴嚏時用手帕捂住口、鼻，不隨地吐痰，不蒙頭睡覺等好習(xí)慣。 保持室內(nèi)空氣新鮮。室內(nèi)應(yīng)經(jīng)常開窗，通風(fēng)換氣。 組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動。在組織幼兒進(jìn)行體育游戲，做體操，跑步時，應(yīng)注意配合動作，自然而正確地進(jìn)行呼吸，使肺部充分吸入氧氣，排除二氧化碳。 保護(hù)幼兒聲帶。教師應(yīng)選擇

8、適合幼兒音域特點的歌曲和朗誦材料，要避免幼兒大聲唱歌或喊叫，鼓勵幼兒用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說話。唱歌或朗誦過程中要適當(dāng)安排休息，以防聲帶過分疲勞。當(dāng)咽部有炎癥時，應(yīng)減少發(fā)音，直至完全恢復(fù)。 嚴(yán)禁異物進(jìn)入呼吸道。培養(yǎng)幼兒安靜吃飯的習(xí)慣，吃東西時不要哭笑、打鬧、玩耍，年齡小的孩子吃東西注意不能整吞。不要讓幼兒玩扣子、硬幣、玻璃球、豆類等小東西。教育幼兒不要把這些小物件放入鼻孔。五、試述幼兒循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生措施。答：(1)幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點1)血液循環(huán)系統(tǒng)。血液：幼兒年齡越小，血液量相對地比成人越多。幼兒血液中血漿含水分較多，含凝血物質(zhì)（纖維蛋白、鈣等）較少，因此，出血時血液凝固的較慢。幼

9、兒血液中紅細(xì)胞含血紅蛋白的數(shù)量較多，并具有強烈的吸氧性。幼兒血液中白細(xì)胞數(shù)量，56歲接近成人，但中性粒細(xì)胞較少，而防御功能較差的淋巴細(xì)胞較多，因此，這個時期的幼兒抵抗疾病的能力較差，易患傳染病。心臟：幼兒心臟體積比例相對地較成人大，心律快，心臟收縮節(jié)律不穩(wěn)定。小兒脈搏易受各種內(nèi)外因素的影響。血管：幼兒血管的內(nèi)徑相對地較成人粗，毛細(xì)血管豐富，血流量大，供氧充足。幼兒血管比成人短，血液在體內(nèi)循環(huán)一周所用時間短。幼兒年齡越小血壓越低。2)淋巴系統(tǒng)幼兒淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快，淋巴結(jié)防御和保護(hù)功能比較顯著，表現(xiàn)在幼兒期常有淋巴結(jié)腫大的現(xiàn)象。扁桃體在410歲時發(fā)育達(dá)到高峰，而1415歲就開始退化。所以，扁桃體發(fā)

10、炎是幼兒期常見的疾病。(2)幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生措施保證營養(yǎng)，防止貧血。糾正幼兒挑食、偏食的毛病，適當(dāng)增加含鐵和蛋白質(zhì)較為豐富的食物，如豬肝、瘦肉、大豆等。合理安排幼兒的一日活動。在組織幼兒一日活動時，要注意動靜交替，勞逸結(jié)合，避免幼兒長時間的精神過度緊張，使心臟保持正常功能。要養(yǎng)成幼兒按時睡眠的習(xí)慣。組織體育鍛煉，增強體質(zhì)。組織幼兒參加適合年齡特點的體育鍛煉和戶外活動，注意每天活動的時間，避免長時間的劇烈活動以及要求憋氣的活動。運動前做好準(zhǔn)備活動，結(jié)束時做好整理活動，劇烈運動時不可立即停止，劇烈運動后不宜即刻喝大量的開水。幼兒的衣著要寬大舒適。幼兒的衣服應(yīng)寬大舒適，以保證血液循環(huán)暢通。要預(yù)防傳

11、染病。要關(guān)心幼兒的起居和活動，預(yù)防各種傳染病，從而避免因各種傳染病引起的心臟疾病。六、幼兒消化器官有什么特點？它與安排膳食有什么關(guān)系？答： 牙齒：幼兒乳牙牙釉質(zhì)薄，牙本質(zhì)松脆，易患齲齒。不吃過冷、過熱及過硬的食物。常吃含纖維素較多的蔬菜、水果、粗糧等。 胃：幼兒胃容量較小，胃壁肌肉薄，伸展性和蠕動功能較差，幼兒的消化能力較弱。所以為幼兒選配食物及每餐的間隔時間，應(yīng)考慮不同年齡幼兒的胃容量，科學(xué)地制定幼兒的食譜。 腸：幼兒腸的總長度相對比成人長，腸黏膜發(fā)育較好，腸的吸收能力比消化能力強。幼兒腸的位置不穩(wěn)定，易發(fā)生腸套疊、脫肛等疾病。幼兒腸壁肌肉組織和彈性組織發(fā)育較差，腸蠕動能力較成人弱，因此如果

12、食物停留在大腸的時間較長，易造成便秘。 唾液腺：幼兒的唾液腺分泌唾液少，口腔干燥。 肝臟：幼兒肝臟相對較大，但肝臟分泌膽汁較少，所以脂肪消化能力差。幼兒糖原貯存也較少，受餓容易發(fā)生低血糖。幼兒肝臟解毒能力較差，故幼兒用藥劑量比成人要小，還要嚴(yán)防食物中毒，預(yù)防傳染性肝炎。 胰腺：幼兒胰腺很不發(fā)達(dá)，胰液及其消化酶的分泌較少，且極易受炎熱氣候及各種疾病影響而被抑制，最終導(dǎo)致消化不良。為幼兒做的飯菜要新鮮，營養(yǎng)要豐富且易于消化。要讓幼兒多吃蔬菜、水果，搭配著吃點粗糧，多喝開水，預(yù)防便秘。七、試述幼兒消化系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生措施。答:（1）幼兒消化系統(tǒng)的特點牙齒：幼兒乳牙牙釉質(zhì)薄，牙本質(zhì)松脆，易生齲齒。胃：

13、幼兒胃容量較小，胃壁肌肉薄，伸展性和蠕動功能較差，幼兒消化能力較弱。腸：幼兒腸的總長度相對比成人長，腸粘膜發(fā)育較好，腸的吸收能力比消化能力強。幼兒腸的位置不穩(wěn)定，易發(fā)生腸套疊、脫肛等疾病。幼兒腸壁肌肉組織和彈性組織發(fā)育較差，腸蠕動能力比成人弱。唾液腺：小兒的唾液腺在出生時已形成，但唾液腺分泌唾液少。肝臟：幼兒肝臟相對較大，但分泌膽汁較少，所以脂肪消化能力差。幼兒肝臟的解毒能力也較差。胰腺：幼兒期胰腺還很不發(fā)達(dá)，胰液及其消化酶的分泌較少，且極易受炎熱氣候及各種疾病的影響而被抑制，最終導(dǎo)致消化不良。（2）幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生措施保護(hù)牙齒。必須貫徹預(yù)防為主的方針，應(yīng)做到以下幾點：a.定期檢查牙齒；b.

14、養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣；c.不吃過冷過熱的食物；d.糾正幼兒某些不良習(xí)慣。建立合理的飲食制度，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不能讓幼兒暴飲暴食，必須養(yǎng)成定時定量的進(jìn)餐習(xí)慣。為幼兒做得飯菜要新鮮，營養(yǎng)要豐富且易于消化。要注意飲食的清潔衛(wèi)生。應(yīng)培養(yǎng)幼兒細(xì)嚼慢咽、不吃湯泡飯、少吃零食及不挑食的好習(xí)慣。飯后不做劇烈運動。飯后應(yīng)安排幼兒進(jìn)行室內(nèi)較安靜的活動。飯后宜輕微活動，不宜立即午睡，最好組織幼兒散步1520分鐘再入睡。培養(yǎng)幼兒定時排便的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣。組織幼兒經(jīng)常參加運動，多吃蔬菜、水果，搭配著吃點粗糧，多喝開水，預(yù)防便秘。八、幼兒的泌尿系統(tǒng)有什么特點？應(yīng)采取哪些衛(wèi)生措施保護(hù)幼兒的泌尿

15、系統(tǒng)？答：(1) 幼兒的泌尿系統(tǒng)的特點：幼兒泌尿器官正處于生長發(fā)育過程中，因此幼兒腎臟中，不起作用和不成熟的腎單位較多，幼兒患腎病后，不僅損害腎功能，而且影響腎臟的發(fā)育。幼兒輸尿管長而彎曲，管壁肌肉彈性纖維發(fā)育差，易于擴(kuò)張尿道造成尿潴留及尿道感染。幼兒膀胱肌肉層較薄，彈性組織發(fā)育不完善，所以貯尿功能差。幼兒尿道較短，黏膜薄嫩，容易發(fā)生尿路感染。(2)幼兒排泄系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施： 培養(yǎng)幼兒及時排尿的習(xí)慣。在組織幼兒活動及睡覺之前均應(yīng)提醒幼兒排尿，但注意不要太頻繁地讓幼兒排尿，否則會影響幼兒的貯尿功能而引起尿頻；不要讓幼兒長時間憋尿，對于有尿床習(xí)慣的幼兒，要做好防范工作。 保持會陰部衛(wèi)生，預(yù)防泌尿

16、道感染。每晚睡前應(yīng)給幼兒清洗會陰部。不要讓幼兒穿開襠褲。廁所、便盆要每天清洗，定期消毒。教會幼兒擦屁股的方法。注意防止個別幼兒玩弄生殖器。每天給幼兒喝適量開水。九、試述幼兒神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生措施。答:（1）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點腦的重量變化快。出生前半年至出生后一年是腦細(xì)胞數(shù)目增長的重要階段。新生兒時，腦的重量約為350g。隨著年齡的增長，腦是重量也迅速增長，1歲就達(dá)到950g，6歲為1200g，7歲左右已基本接近成人。與此同時，腦的功能也逐漸復(fù)雜、成熟和完善起來。神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育不均衡。兒童出生時，脊髓和延髓已基本發(fā)育成熟，而小腦則發(fā)育較晚，3歲時小腦的功能逐漸加強。皮層發(fā)育尚不成熟，直到學(xué)

17、齡前期，大腦皮層各中樞才接近成人。容易興奮，容易疲勞。幼兒高級神經(jīng)活動的特點是：興奮占優(yōu)勢，抑制過程不夠完善，興奮過程強于抑制過程。以后隨年齡的增長，大腦皮層的功能日趨完善，表現(xiàn)在興奮過程和抑制過程同步加強。（2）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生措施制定和執(zhí)行合理的生活制度。要注意以下幾點：一天中游戲時間多，上課時間少；各項活動時間較短，內(nèi)容與方式多變；進(jìn)餐間隔時間短，睡眠時間長；生活自理時間比較多等。保證充足的睡眠。兒童年齡越小，神經(jīng)系統(tǒng)越脆弱，所需的睡眠時間就越多。幼兒園要培養(yǎng)幼兒午睡和夜間按時睡眠的習(xí)慣。但也不要讓幼兒睡得太多，以免影響幼兒園其他活動的安排。提供合理的營養(yǎng)。營養(yǎng)是大腦發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，充

18、足的營養(yǎng)能促進(jìn)腦的發(fā)育，營養(yǎng)不良則會給腦的發(fā)育帶來不良的影響，使高級神經(jīng)活動發(fā)生障礙。創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使幼兒保持愉快的情緒。幼兒園保教人員要關(guān)心熱愛幼兒，要全面細(xì)致地照顧他們，努力為他們創(chuàng)造一個輕松愉快的生活環(huán)境。堅持正面教育，不傷害幼兒的自尊心；不歧視有缺陷的幼兒；嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。開發(fā)右腦，協(xié)調(diào)左右腦。開發(fā)右腦是嬰幼兒知識積累的基礎(chǔ)，能使兒童的觀察力、思考力加強。引導(dǎo)孩子多做體育性游戲和全身性運動，這樣能促進(jìn)幼兒腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)的靈敏性和準(zhǔn)確性。十、幼兒的眼球有哪些主要特點？怎樣保護(hù)幼兒視力預(yù)防眼疾？答：幼兒眼球的前后徑較短，近處物體經(jīng)折射形成的物象落在視網(wǎng)膜的后方，故

19、呈生理性遠(yuǎn)視。以后隨年齡是增長，眼球前后徑逐漸增長而被矯正。一般56歲左右轉(zhuǎn)為正視。幼兒晶狀體的彈性大，調(diào)節(jié)力強，所以能看清較近的物體，但較長時間地看近距離物體，也會使睫狀肌過度緊張而疲勞，晶狀體凸度加大，可發(fā)生調(diào)節(jié)性近視，又稱假性近視。調(diào)節(jié)性近視若不及時矯治，會發(fā)展為軸性近視，又稱真性近視。保護(hù)幼兒視力預(yù)防眼疾：（1）教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。幼兒看書時坐姿要端正，眼睛與書本應(yīng)保持0.33m(1尺)距離。不躺著看書，不走路或坐車看書。用眼時間不宜過長。（2）注意科學(xué)采光。幼兒活動室窗戶大小適中，使自然光充足。室內(nèi)墻壁、桌椅家具等宜用淺色。不在光線過強或過弱的地方?？磿?、畫畫時，柔和的光線應(yīng)

20、來自幼兒的左上方。（3）加強安全教育，預(yù)防斜視。對幼兒加強安全教育，預(yù)防眼外傷。定期為幼兒調(diào)換座位，以防斜視。（4）培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。教育幼兒不要用手揉眼睛，不用他人毛巾和手帕，預(yù)防沙眼和結(jié)膜炎。（5）定期給幼兒測查視力。應(yīng)定期給幼兒測查視力，以便發(fā)現(xiàn)異常，及時矯治。十一、幼兒的耳有什么特點？怎樣保護(hù)幼兒聽力？答：幼兒的耳正處在發(fā)育過長中，外耳道比較狹窄，外耳道壁尚未完全骨化。幼兒的咽鼓管與成人相比，既短又粗，傾斜度小，所以當(dāng)咽、喉和鼻腔感染時，容易引起中耳炎。又由于硬腦膜血管和鼓膜血管相通，所以中耳炎又可引起腦膜炎。中耳炎治療不及時，還會導(dǎo)致耳聾。保護(hù)幼兒的聽力：（1）禁止用銳利的工具為幼

21、兒挖耳。挖耳容易損傷外耳道，引起外耳道感染。若不慎損傷鼓膜，則會影響聽力。（2）預(yù)防中耳炎。保持鼻、咽部清潔，既可預(yù)防感冒，又可預(yù)防中耳炎。要教會幼兒正確擤鼻涕的方法。不要讓幼兒躺著進(jìn)食、喝水。（3）減少噪音，發(fā)展幼兒聽力。教育幼兒聽到過大的聲音時要捂耳或張口，預(yù)防強音震破鼓膜。成人與幼兒說話不要大聲喊叫。幼兒園可組織各種游戲活動，如唱歌、欣賞音樂等以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，豐富幼兒的想象力，發(fā)展幼兒的聽覺。教育幼兒辨別各種細(xì)微而復(fù)雜的聲音，如刮風(fēng)、鳥叫等，這些都能培養(yǎng)和促進(jìn)幼兒的聽力復(fù)雜。十二、舉例說明幼兒生長發(fā)育的一般狀況答：生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，在這一過程中有量的變化，也有質(zhì)的變化。（1）

22、生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程。幼兒的生長發(fā)育是由細(xì)小的量變和質(zhì)變到根本的質(zhì)變的復(fù)雜過程，不僅表現(xiàn)為身高、體重的增加，還表現(xiàn)為器官的逐漸分化，功能的逐漸成熟。（2）生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程。幼兒的生長發(fā)育是有階段性的，每個階段各有獨特的特點，并且各階段間相互聯(lián)系，前一階段為后一階段的發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)，各階段按順序銜接，不能跳躍。身體各部的生長發(fā)育有一定的程序。（3）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部分的生長速度也不均衡。人的生長發(fā)育是快慢交替的，因此發(fā)育速度曲線并不是隨年齡呈直線上升，而是波浪式上升的。在生長發(fā)育的過程中，身體各部分的生長速度也不完全相同。（4）身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育

23、不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。腦、脊髓、視覺器官以及頭圍只有一個生長突增。幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早，淋巴系統(tǒng)發(fā)育得最快。各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的，但卻是諧調(diào)的，各系統(tǒng)的生長發(fā)育并非孤立地進(jìn)行，而是互相聯(lián)系、互相影響的。（5）生理的發(fā)育與心理的發(fā)展密切相關(guān)。生理發(fā)育是心理發(fā)展的基礎(chǔ)，生理的缺陷會引起兒童心理活動的不正常；心理的發(fā)展影響生理的功能，心理的狀態(tài)也會影響生理的發(fā)育。（6）生長發(fā)育具有個體差異性。由于每個幼兒的先天遺傳因素與后天的環(huán)境條件并不完全相同，因而無論身體的外形還是機體的功能，都存在個體差異。十三、試述影響幼兒生長發(fā)育的因素。答：影響幼兒生長發(fā)育的因素，概括地說可以分為兩大類，即內(nèi)在的遺傳因素

24、和外在的環(huán)境因素。（1）內(nèi)在因素遺傳：染色體上的基因是決定生物性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，它決定個體生長發(fā)育的可能性。 性別：一般男孩比女孩重而高，但女孩青春發(fā)育期比男孩早2年左右。內(nèi)分泌：甲狀腺、腦垂體、性腺等內(nèi)分泌器官所分泌的激素與幼兒生長發(fā)育有關(guān)。（2）外在因素母親的健康狀況：母親在受孕期間的疾病、營養(yǎng)狀況，以及哺乳期的營養(yǎng)、社會、工作條件及情緒狀況都會影響幼兒的生長發(fā)育。營養(yǎng)的影響：營養(yǎng)是保證幼兒生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。營養(yǎng)素的缺乏或不合理的膳食會影響幼兒的生長發(fā)育，嚴(yán)重的導(dǎo)致疾病。生活制度的影響：合理的生活制度可以促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。合理的生活制度可以保證幼兒足夠的戶外活動時間，保證充足的睡眠，

25、保證幼兒的生活有規(guī)律有節(jié)奏。體育鍛煉的影響：體育鍛煉是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段。體育鍛煉可以全面促進(jìn)機體新陳代謝，增強呼吸系統(tǒng)和心血管的發(fā)育。疾病的影響：任何急、慢性疾病對幼兒的生長發(fā)育都能產(chǎn)生直接影響。季節(jié)與氣候的影響：一般來說，春季身高增長最快，秋季體重增長最快。在炎熱的夏季有些幼兒還有體重減輕的可能。環(huán)境污染的影響：污染不僅影響幼兒的健康，引發(fā)各種疾病，而且明顯阻抑其正常發(fā)育進(jìn)程。家庭因素的影響：包括家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、父母素質(zhì)、早期智力開發(fā)、非智力因素的培養(yǎng)、正確的教育方式及家庭結(jié)構(gòu)的完整性。社會因素的影響：地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的差異、城鄉(xiāng)差異、戰(zhàn)爭、工業(yè)化等社會因素都會對幼兒生長發(fā)育

26、產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。十四、試述蛋白質(zhì)的生理功能、組成和營養(yǎng)價值、食物來源、幼兒的供給量。答：（1）蛋白質(zhì)的生理功能：蛋白質(zhì)具有 構(gòu)成組織， 調(diào)節(jié)生理功能， 增強抵抗力的生理功能。此外，人體內(nèi)多種物質(zhì)的運輸，體液酸堿度的調(diào)節(jié)，遺傳信息的傳遞等都與蛋白質(zhì)有密切關(guān)系。蛋白質(zhì)分解代謝還能給人體提供能量。（2）蛋白質(zhì)的組成和營養(yǎng)價值：蛋白質(zhì)是由多種氨基酸組成的，常見的氨基酸有20多種。氨基酸分必需氨基酸和非必需氨基酸兩類。必需氨基酸是指體內(nèi)不能自行合成，必須由食物供給的氨基酸。非必需氨基酸是指可以在體內(nèi)自行合成，不一定要由食物供給的氨基酸。蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的高低，決定于所含氨基酸的種類、數(shù)量及比例是否符合人體

27、需要。動物蛋白質(zhì)所含氨基酸的種類、數(shù)量和比例都較接近人體蛋白，容易被人體吸收和利用，稱為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；植物蛋白質(zhì)，除豆類外，因含必需氨基酸種類不全，故營養(yǎng)價值較低，屬非優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。（3）蛋白質(zhì)的食物來源：動物性食物中含蛋白質(zhì)較豐富的有乳類、蛋類、肉類、魚類；植物性食物以豆類及其制品、谷類、干果類的蛋白質(zhì)含量較為豐富。（4）幼兒供給量：在安排兒童膳食時，動物性蛋白質(zhì)和豆類蛋白質(zhì)以占所需蛋白質(zhì)總量的50%較為理想。幼兒膳食中蛋白質(zhì)所供的熱能，應(yīng)占總熱能的1214%。幼兒如果長期蛋白質(zhì)攝取量不足，則不能滿足體內(nèi)蛋白質(zhì)更新及生長新組織需要，會使生長發(fā)育遲緩，體重過輕，抵抗力降低，甚至影響智力。攝取太多，

28、多余的蛋白質(zhì)則被分解代謝，以含氨廢物的形式通過腎臟隨尿排出體外，不僅造成浪費，并增加肝、腎的負(fù)擔(dān)。十五、試述脂肪的生理功能、食物來源、幼兒的需要量。答：（1）脂肪的生理功能：供給熱能脂肪是供給熱能最高的一種熱能物質(zhì)。構(gòu)成身體組織脂肪是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要成分。良好溶劑脂溶性維生素只溶于脂肪或脂肪溶劑。保持體溫脂肪是熱的不良導(dǎo)體，可阻止身體表面的散熱。保護(hù)內(nèi)臟及神經(jīng)、血管脂肪在胃中停留時間較長，具較強的飽食感。脂肪還能增強食物美味，供給人體的能量。（2）脂肪的食物來源：脂肪主要來自動物性食物，如豬油、牛油、羊油、奶油、肥肉、乳類、蛋類等。部分植物性食物中含量也較豐富，如豆類、花生、菜籽、芝麻及干果

29、類等。（3）幼兒脂肪的需要量：兒童每日脂肪的供給量，一般占每日熱能總量的2530為宜。如長期缺乏脂肪，會造成體重下降、消瘦、各種脂溶性維生素缺乏癥。進(jìn)食脂肪過多，會引起消化不良，食欲不振，還可導(dǎo)致肥胖。十六、幼兒在膳食中表現(xiàn)出哪些特點？舉例說明如何為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的膳食環(huán)境？答:幼兒膳食的特點：（1）幼兒因地域、環(huán)境的不同，對膳食的喜好則不同；（2）各年齡階段幼兒的膳食心理特點表現(xiàn)不一。健康的膳食環(huán)境包括生理環(huán)境和心理環(huán)境。健康的膳食生理環(huán)境是：室內(nèi)光線充足、空氣流通、溫度適宜，環(huán)境布置優(yōu)雅整潔；幼兒的餐桌和食具清潔、美觀，大小合適。健康的膳食心理環(huán)境是：創(chuàng)設(shè)和諧的就餐環(huán)境氣氛，不強迫幼兒進(jìn)餐，

30、但在幼兒進(jìn)食過程中，教師可以穿插知識教育、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練，還可播放一些輕松優(yōu)美的音樂，以促進(jìn)幼兒食欲，保持幼兒愉快的進(jìn)餐情緒。十七、結(jié)合幼兒園實際，舉例說明幼兒膳食配制要注意哪些問題？怎樣培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣？答:（1）配制幼兒膳食應(yīng)遵循以下的原則：第一，做到食物的選擇、配合恰當(dāng)，能滿足幼兒的營養(yǎng)需要。主副食搭配合理，品種多樣，午點豐富，配合三餐配制，要多吃季節(jié)性蔬菜和水果。每日食物中所含的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類三大營養(yǎng)素之間比例恰當(dāng)，分別占總熱量的1214%、2530%和5560% 。動物性蛋白質(zhì)及豆類蛋白質(zhì)不少于每日所需蛋白質(zhì)總量的50%。第二，膳食在調(diào)配上應(yīng)注意品種多樣化，色、

31、香、味俱佳，以增進(jìn)幼兒的食欲。在烹調(diào)方法上要考慮到適合幼兒胃腸道的消化和吸收能力。第三，考慮市場供應(yīng)和伙食經(jīng)費收支?；锸迟M要做到收支平衡，?？顚Ｓ谩?2)擬制科學(xué)的食譜食譜是根據(jù)兒童營養(yǎng)需要量、每日三餐供熱量的比例、飲食習(xí)慣、市場供應(yīng)情況等，制定出的一周內(nèi)每日三餐和午點用量及菜肴配置計劃。包括主、副食的品種、數(shù)量和烹調(diào)豐富等。擬制食譜的依據(jù)是：各類食品應(yīng)互相搭配；幼兒每日膳食中應(yīng)保證充足的蔬菜；根據(jù)季節(jié)變化做適當(dāng)調(diào)整。（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣家長和教師要做好表率；要求幼兒定時、定量、定點進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽；幼兒進(jìn)餐每次控制在半小時，不宜太長；養(yǎng)成幼兒不偏食、不挑食、不剩飯撒飯的好習(xí)慣。十八

32、、試述傳染病的基本特征。答:傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒、寄生蟲、立克次體等）侵入機體引起的，并能在人群之間，人與動物之間傳播的疾病。傳染病的基本特征如下：（1）有病原體。傳染病的病原體都是有生命的活體。它們的共同特性是可以在適合的條件下生長、繁殖，并產(chǎn)生對人體有害的代謝產(chǎn)物。每種傳染病都有其特異的病原體。這個特征是與非傳染性疾病的根本區(qū)別。（2）傳染性與流行性 。病原體可以經(jīng)過一定的途徑，從患者、其他動物或帶有病原體的物體傳播給健康人，所以傳染病具有傳染性。由于傳染病的病原體可以在一定條件下廣泛地傳播，使某一時期或某一地區(qū)同時出現(xiàn)較多的患者，所以傳染病具有流行性。（3）病程發(fā)展具有一定的規(guī)律

33、性。傳染病一般可分為以下幾個時期：潛伏期；前驅(qū)期；發(fā)病期；恢復(fù)期。（4）免疫性。傳染病痊愈后，人體對該傳染病有了抵抗力，產(chǎn)生不感受性。十九、幼兒幾種傳染病、常見病的病因、癥狀、護(hù)理和預(yù)防1.流行性感冒簡稱流感。流感患者是主要傳染源，通過咳嗽、打噴嚏等方式排出病毒，經(jīng)呼吸道感染他人。此病傳染性很大，四季都流行。其流行特點是突然發(fā)病，迅速蔓延，患者眾多，但流行過程較短，一般多流行于冬春季。（1）病因是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。（2）癥狀潛伏期數(shù)小時至一二日。起病急，高寒、寒戰(zhàn)、頭痛、咽痛、乏力、眼球結(jié)膜充血。個別病兒有明顯的精神癥狀，如嗜睡、驚厥等。嬰幼兒常并發(fā)中耳炎。（3）護(hù)理與預(yù)防高熱

34、時應(yīng)臥床休息。病兒居室要有陽光，空氣新鮮。多喝水。飲食應(yīng)有營養(yǎng)，易消化。對高熱患兒應(yīng)適當(dāng)降溫，可用藥物降溫和物理降溫。應(yīng)增強機體的抵抗力，平時加強體育鍛煉，讓幼兒多曬太陽，多參加戶外活動。衣著要適宜，天氣驟變時，應(yīng)及時給幼兒添減衣服。冬春季不去或少去擁擠的公共場所，避免感染。成人患感冒接觸小兒時應(yīng)戴口罩。居室要定期消毒。要保持幼兒活動室、臥室的空氣新鮮。.麻疹麻疹是嬰幼兒常見的呼吸道傳染病，傳染性極強。患過一次麻疹后，可獲得終身免疫力。（1）病因病原體為麻疹病毒。病毒存在于患兒的血液、眼和鼻分泌物及大、小便中，未患過麻疹及未接種過麻疹減毒活疫苗的小兒，均易受感染。（2）癥狀發(fā)病初期有發(fā)熱、咳嗽

35、、流淚和流鼻涕等感冒癥狀，23天后，可在頰粘膜或唇內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)0.51mm直徑大小的小白點，周圍繞以紅暈，稱科氏斑。第天出現(xiàn)皮疹。皮疹為玫瑰紅斑丘疹，大小形狀不一。發(fā)疹時，熱度更高，癥狀加重，35天出齊。以后皮疹消退，若無并發(fā)癥，一切癥狀隨之減輕。（3）護(hù)理居室應(yīng)保持空氣流通，但不宜讓風(fēng)直接吹著患兒。多喝溫開水及熱湯，促進(jìn)血液循環(huán)，且有助于皮疹出透。食物應(yīng)富于營養(yǎng)，易于消化，不必過于忌葷和忌油，特別是蛋白質(zhì)和各種維生素，以免病中或病后發(fā)生維生素缺乏癥。要經(jīng)常注意皮膚、眼、鼻和口腔的清潔，以免發(fā)生并發(fā)癥。（4）預(yù)防接種麻疹減毒活疫苗或注射胎盤球蛋白、丙種球蛋白，使人體產(chǎn)生自動免疫或被動免疫。做好患兒

36、的隔離消毒。醫(yī)務(wù)人員及家屬接觸患兒后，不應(yīng)立即接觸易感幼兒，避免感染。3.維生素D缺乏性佝僂病佝僂病又稱“軟骨病”，是嬰幼兒常見的營養(yǎng)缺乏癥。由于維生素D缺乏，以致鈣、磷代謝失常，引起骨化障礙和神經(jīng)功能失調(diào)。佝僂病患兒發(fā)育緩慢、抵抗力低，易患肺炎、上呼吸道感染等疾病。（1）病因維生素D的來源途徑有兩個：一是內(nèi)源性，由太陽紫外線照射皮膚，使皮膚中的脫氫膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D。二是外源性，即從各種食物中獲得。因此，由于日光照射不足，或喂養(yǎng)不當(dāng)，維生素D和鈣、磷吸收障礙等均可造成維生素D缺乏性佝僂病。（2）癥狀一般表現(xiàn)為嬰幼兒煩躁愛哭，睡眠不安，食欲不振，夜間多汗，肌肉松弛，發(fā)育遲緩，坐立和行走都比健

37、康兒童開始的晚。骨骼畸形表現(xiàn)為顱骨軟化，頭呈方形，骨囟閉合晚。胸廓骨骼軟化，使胸骨前凸，形如“雞胸”，或內(nèi)陷呈“漏斗胸”。長骨的骨端腫大，以腕部和踝部最為明顯。脊柱后凸，骨盆扁平。會站會走的孩子可出現(xiàn)下肢彎曲，成“O”或“X”型，下肢畸形。以上癥狀不一定全部表現(xiàn)在一個患兒身上，有時只發(fā)生12種癥狀。（3）護(hù)理和預(yù)防佝僂病患兒體質(zhì)較弱，應(yīng)預(yù)防上呼吸道感染及傳染病，多曬太陽，按醫(yī)囑補充維生素D及鈣劑，用量需遵醫(yī)囑，不可濫用。多讓小兒在戶外活動，多曬太陽。多吃新鮮蔬菜。按時加食蛋黃，適當(dāng)補充維生素D和鈣，并積極預(yù)防呼吸道感染，胃腸道疾病以及肝膽疾病，以促進(jìn)機體對維生素D和鈣、磷的吸收和利用。4.缺鐵

38、性貧血它是兒童期的多發(fā)病，6個月至3歲嬰幼兒發(fā)病率最高，營養(yǎng)性缺鐵性貧血占7 歲前幼兒發(fā)病的1/3以上。主要是因為缺鐵，使血紅蛋白合成減少所致。（1）病因缺鐵性貧血的原因主要有先天性貯鐵不足，鐵的攝入量不足，生長發(fā)育過快或體內(nèi)鐵的丟失過多等因素。（2）癥狀由于缺鐵使紅細(xì)胞數(shù)目，特別是血紅蛋白含量低于正常人，故病兒面色蒼白，口唇、耳垂、結(jié)膜、指甲床等處均缺乏血色。精神不振和食欲減退，因腦組織長期供氧不足，不僅嚴(yán)重影響幼兒的生長發(fā)育，而且也會因長期貧血影響小兒智力的發(fā)展。（3）預(yù)防提倡用母乳喂養(yǎng)嬰兒，并及時添加含鐵豐富的輔助食品，如蛋黃、肉末、肝泥等。注意維生素C的補充。及時治療胃腸道慢性出血等各

39、種疾病。糾正幼兒挑食、偏食的習(xí)慣。5.齲齒齲齒俗稱“蟲牙”，是牙齒硬組織逐漸被破壞的一種慢性疾病。兒童會因牙痛而影響食欲、咀嚼，進(jìn)而影響消化、吸收和生長發(fā)育。有時還會引起一些并發(fā)癥。（1）病因孕婦和兒童缺乏營養(yǎng)，特別是缺乏維生素和礦物質(zhì)；不注意口腔衛(wèi)生，如臨睡前吃東西，或口含食物睡覺；以及牙齒排列不齊，使牙齒不易刷凈，食物殘渣和細(xì)菌存留，都有可能使牙齒發(fā)生病變，形成深淺不一的齲洞。（2）癥狀根據(jù)齲洞的深淺和齲洞距牙髓的遠(yuǎn)近可將其分為五度。在臨床上，度齲無自我感覺；度齲對冷、熱、酸、甜刺激有過敏反應(yīng)；度齲反應(yīng)更為明顯；度齲即牙本質(zhì)深層齲，并伴有牙髓發(fā)炎，這時可出現(xiàn)劇烈疼痛和腫脹等癥狀；度齲為殘根

40、。（3）預(yù)防重點要抓好兒童口腔保健工作，使兒童建立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，糾正幼兒睡前吃糖果、點心或其他甜飲料的習(xí)慣。睡前刷牙，使用含有一定量的氟化物牙膏，或使用其他防齲藥物，并定期開展齲齒普查，以便及時采用治療措施。二十、幼兒幾種常見心理問題的表現(xiàn)、原因、矯正1.兒童強迫癥（1）表現(xiàn)兒童期強迫癥表現(xiàn)為強迫觀念和強迫行為，或二者兼有。強迫觀念是指反復(fù)出現(xiàn)多種毫無意義的觀念、思想、印象和沖動。強迫行為是指一些刻板的、儀式性的行為，反復(fù)的去做。（2）原因兒童的個性特征，對兒童的教養(yǎng)方式不當(dāng)，教師懲罰，父母不和，孩子突然遭遇精神創(chuàng)傷，患嚴(yán)重的軀體疾病都可以是誘因。（3）矯正要給予心理支持，幫助孩子建立信

41、心，鼓勵孩子參加集體活動，要求父母積極參與合作。不能采取強制手段制止癥狀或體罰患兒。要注意對幼兒進(jìn)行良好性格的培育，為他們創(chuàng)設(shè)寬松、融洽的生活氛圍。2.遺尿癥（1）表現(xiàn)5 歲以上兒童，仍不能控制自己的排尿，經(jīng)常夜間尿床，白天尿褲。遺尿分為原發(fā)性遺尿和繼發(fā)性遺尿兩種。前者指從小到大一直遺尿，從未建立起膀胱控制；后者指一度曾建立起膀胱控制，后又喪失控制。兩者均以夜間遺尿最為常見。（2）原因由生理因素導(dǎo)致的遺尿約占10。大部分遺尿癥都與心理因素有關(guān)，家庭教育不當(dāng)，沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣是其主要原因。兒童白天疲勞過度，引起夜間睡眠過深或精神緊張，均有可能導(dǎo)致遺尿。父母對患兒不適當(dāng)?shù)膽土P，有可能使遺尿延

42、續(xù)。（3）矯正建立合理的作息制度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強對幼兒自覺排尿的訓(xùn)練，是基本的矯正方法。對于患有軀體疾病的幼兒，應(yīng)及早進(jìn)行治療。同時，也可以配合進(jìn)行行為治療、藥物治療等。3.說謊（1）表現(xiàn)說假話。它包括有意說謊和無意說謊。（2）原因三四歲的幼兒由于認(rèn)識水平低，在思維、記憶、想象、判斷等方面，往往會出現(xiàn)與事實不符合的情況，如常把想象的東西作為現(xiàn)實存在的東西，把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到了，把希望發(fā)生的事情當(dāng)作已經(jīng)發(fā)生的事情來描述。而有的小朋友則是為了得到表揚、獎勵或逃避責(zé)任、懲罰，故意編造謊言。（3）矯正對于前者，孩子睜著眼說瞎話，是受他們的心理發(fā)展水平的限制，成人不該指責(zé)他們，只需讓

43、他們明白怎樣說就行了。對于后者，幼兒故意編造謊話，有意說謊，成人要及時揭穿其謊言，不使其得逞?？梢越o孩子講“狼來了”的故事，讓其明白說謊的后果。成人應(yīng)言傳身教，為小朋友樹立榜樣。二十一、試述影響幼兒心理健康的因素。答：應(yīng)從“生物心理社會醫(yī)學(xué)模式”多維的角度來探討影響學(xué)前兒童心理健康的種種因素。（1）生理因素遺傳因素：許多傳染病都存在智力缺陷。如果由于遺傳因素，導(dǎo)致幼兒軀體受損或軀體發(fā)育障礙，尤其是腦受損或腦發(fā)育障礙，則不僅會影響幼兒身體的正常發(fā)育和健康，而且會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)某些不正常的心理活動和行為，或是造成自卑、退縮、孤獨等不良的心理特征，從而引起幼兒各種心理問題。先天的非遺傳因素：妊娠早期，

44、受致畸因素的影響，胎兒可發(fā)生種種先天畸形。胎兒期孕婦營養(yǎng)不良，或妊娠合并各種疾病，都可能對胎兒的腦造成損傷，使兒童期出現(xiàn)行為問題。后天的腦損傷：腦震蕩、乙型腦炎、流行性腦脊椎膜炎等，均可影響兒童的智力，誘發(fā)一系列行為問題。兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)：感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童無法把從各個感覺器官以及方位、平衡覺器官前庭等處獲取的信息進(jìn)行有效的管理，以致影響大腦對上述信息的認(rèn)知和判斷。這往往和兒童從小缺失運動有關(guān)。家長忙，沒時間和孩子親熱、愛撫，兒童皮膚處于“饑渴”狀態(tài)，也是引起感覺統(tǒng)合失調(diào)的重要原因。（2）心理因素氣質(zhì)：氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征，氣質(zhì)無好壞之分。教育者要認(rèn)識氣質(zhì)，對于每個孩子氣質(zhì)中存在的若干不足

45、，要采用更靈活的方法進(jìn)行養(yǎng)育，揚長避短，充分發(fā)揮每個孩子的潛能。動機：動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。一般家長只滿足兒童的最基本的、最低層次的需要生理需要，而忽略了兒童也有最高層次的需要安全感、被愛、被尊重、被別人稱贊等。兒童的多層次需要得不到滿足，就會產(chǎn)生不良的情緒。情緒：兒童情緒正常，對受到別人的愛撫、關(guān)心、體貼、照顧感到幸福，從而心情愉快。反之，就是有心理障礙了。不良情緒是幼兒與他人進(jìn)行交往和參與各種活動的障礙。長期緊張、恐懼，會使兒童產(chǎn)生種種行為問題。自我意識：自我意識是組成個性的一部分，正確的自我意識，是兒童使自己的行為適應(yīng)環(huán)境的基本條件。自我意識過高或過低的幼兒，個性和行為就會出現(xiàn)問題。（3）社會因素家庭：家庭是幼兒接觸到的第一個環(huán)境，家庭是兒童生活的搖籃。完善的家庭結(jié)構(gòu)，良好的家庭人際關(guān)系環(huán)境，家長本身的素質(zhì)及父母對子女的養(yǎng)育態(tài)度等，對于維護(hù)幼兒身心健康，促進(jìn)個性發(fā)展，