縣機(jī)關(guān)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

1、縣機(jī)關(guān)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃(年年)一、 基本情況縣機(jī)關(guān)幼兒園是一所省級(jí)一級(jí)三等示范性幼兒園，年在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，投入400多萬在原址上拆除重建，12間活動(dòng)室能容納600名孩子在這里生活學(xué)習(xí)，功能完善、硬件設(shè)施一流的幼兒園。它于2013年9月1日投入使用，建筑面積2570平方米，現(xiàn)有小、中、大3個(gè)年齡班9個(gè)教學(xué)班417名幼兒，教職員工44人，計(jì)劃在五年間發(fā)展為12個(gè)班級(jí)600名幼兒，教職工為60人。現(xiàn)有專任教師26人，先后獲省、州、縣級(jí)各類榮譽(yù)103次。機(jī)關(guān)幼兒園悠久的辦園歷史、科學(xué)的管理方法、優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍和鮮明的辦學(xué)特色為全縣的幼兒園開展優(yōu)質(zhì)教育、特色教育提供了保障和服務(wù)。二、辦園指導(dǎo)思

2、想 以科學(xué)發(fā)展觀重要思想及幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指針，以“一切為了孩子的發(fā)展”為根本，以“社會(huì)、家長(zhǎng)滿意”為服務(wù)宗旨，以提高教師的教育科研能力為突破口，以示范輻射為己任，以教育現(xiàn)代化為推手，努力餞行“快樂、自信、健康”的辦學(xué)理念，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心全面和諧發(fā)展，為打造有影響力的名園而不懈努力。 三、總體目標(biāo) 貫徹實(shí)施新綱要精神，積極改善育人環(huán)境，推進(jìn)園所文化建設(shè)，完善教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，力爭(zhēng)在五年內(nèi)把機(jī)關(guān)幼兒辦成“辦園理念現(xiàn)代化、園務(wù)管理科學(xué)化，辦學(xué)特色鮮明化，園舍設(shè)施先進(jìn)化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、保教質(zhì)量創(chuàng)一流”的知名、有影響力的文化名園。 四、分解目標(biāo) (一

3、) 培養(yǎng)目標(biāo) 依據(jù)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)未來一代的要求；依據(jù)素質(zhì)教育的目標(biāo)導(dǎo)向；依據(jù)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律；依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，本著“快樂、自信、健康”的辦學(xué)理念，確立培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)完整兒童”，即把孩子培養(yǎng)成為能干、熱情、自信、大氣、身心和諧發(fā)展的幼兒。 具體要求：1創(chuàng)設(shè)愛與尊重的和諧氛圍，讓快樂伴隨幼兒始終。首先要追求校園的空氣充滿愛。這種愛是可以讓幼兒感受到的觸摸之愛。其次應(yīng)該讓幼兒的心靈體驗(yàn)溫馨。做到尊重幼兒的思維、行為方式；尊重幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的權(quán)利；欣賞關(guān)注賞識(shí)每一個(gè)孩子。借米開郎基羅的一句名言：“那就是把幼兒園還給孩子，把孩子還給他自己吧”。2注重幼兒的能力培養(yǎng)，讓自信積蓄人生動(dòng)力。實(shí)踐中

4、我們要以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神及幼兒年齡特點(diǎn)要求為依據(jù)，堅(jiān)持以幼兒為主體，面向全體幼兒，重視個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。緊緊依托“生活”、“體驗(yàn)”和“展示”三個(gè)平臺(tái)，通過豐富多彩的活動(dòng)載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。3堅(jiān)持保教并重，讓幼兒身心健康成長(zhǎng)。在關(guān)注幼兒心理健康的同時(shí)更應(yīng)該重視幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照綱要及3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南要求科學(xué)安排幼兒一日生活，保證幼兒每天有2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，努力將保教結(jié)合原則貫穿到幼兒一日活動(dòng)始終。嚴(yán)格執(zhí)行托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“以防為主”的方針做好衛(wèi)生保健工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，

5、注重幼兒營養(yǎng)配餐的研究，確保幼兒身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率在90%以上。 (二) 管理目標(biāo) 在總結(jié)、傳承目標(biāo)管理、量化管理、激勵(lì)管理所形成的管理體系基礎(chǔ)上，結(jié)合文化建設(shè)的要求，積極探索打造文化凝聚人心，文化管理幼兒園的高層次管理。 具體要求： 1、每年制定計(jì)劃，并落實(shí)到每學(xué)年各項(xiàng)工作中。2、積極嘗試我園與其他園之間實(shí)行網(wǎng)絡(luò)交流，加強(qiáng)園與園之間的教育教學(xué)交流與合作。3、充分發(fā)揮我園的示范輻射功能，幫助私立園在教育教學(xué)上快速成長(zhǎng)，避免幼兒園教育小學(xué)化。4、充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理權(quán)益，不斷完善機(jī)關(guān)幼兒園教職工考核標(biāo)準(zhǔn)。改革評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)能真正影響人、激勵(lì)人。5、充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)行政一班人、保教人員的

6、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)組織的職能作用，形成多層次的管理體系和合力，使管理趨向科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。 (三) 教職工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)按照“關(guān)注需要，立足成長(zhǎng)、注重實(shí)效、提升質(zhì)量”這一主題，努力培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新，知識(shí)視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的實(shí)踐型、研究型的教師隊(duì)伍。具體要求1、教師師德修養(yǎng)明顯提升。敬業(yè)愛崗，愛園如家的教師日趨增多，并涌現(xiàn)一批成績(jī)顯著、示范引領(lǐng)作用明顯的優(yōu)秀教師或師德標(biāo)兵。2、教師課堂教學(xué)能力顯著提升。薄弱教師比例逐年降低，骨干教師比例逐年提高，五年內(nèi)培養(yǎng)和造就具有

7、較高實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平，并能起到示范引領(lǐng)作用的骨干教師1名左右。3、教師教科研能力不斷增強(qiáng)。人人參與課題研究，并具備承擔(dān)省、州、縣各級(jí)科研課題的能力，爭(zhēng)取每年有60教師的教育教學(xué)論文在省級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。4、班主任工作能力普遍提高。班級(jí)管理規(guī)范、有特色。5、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)水平提高。能熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)幼兒園電子文本建設(shè)和管理，90教師會(huì)制作課件。（四）教科研工作目標(biāo)以幼兒為根本、以科研為途徑、以實(shí)踐為基點(diǎn)、以高質(zhì)為目標(biāo)，加大教科研工作力度。立足園本，注重提升，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，做好對(duì)優(yōu)秀科研成果的深化和推廣，不斷提升教科研水準(zhǔn)，打造“科研化、本土化、精品化”的一流名園。具體要求1、

8、將教研、科研、培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐整合，真正使教育科研付諸于教學(xué)實(shí)踐中，教師人人參與課題研究，科研水平大幅度提高，營造濃厚的科研氛圍，打造研究型教師群體。2、完善科研管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立健全人人參與教育教學(xué)研究的良好機(jī)制；進(jìn)一步規(guī)范課題研究的指導(dǎo)與管理,不斷積淀科研文化，推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。3、充分挖掘生態(tài)式幼兒園的建設(shè)，精心設(shè)計(jì)、大膽實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)鮮明的個(gè)性特色。4.、嘗試與名院建立科研基地，聘請(qǐng)專家來園現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)跨地園際教育科研攜手結(jié)對(duì)幫扶，多種途徑提升教科研水平5、根據(jù)園內(nèi)發(fā)展需要，注重科學(xué)化的育人模式及集團(tuán)化辦學(xué)的探索研究，打造“科研化、本土化、精品化”的一流名園。6、教科研的經(jīng)費(fèi)投入逐

9、年遞增，確?？蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行。(五) 后勤工作目標(biāo)抓住新園區(qū)搬入的契機(jī)，重抓環(huán)境文化,，突出環(huán)境育人的功能。為幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境；為教職工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境；為形成和諧樂園奠定良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)持“精心培育，服務(wù)社會(huì)與家長(zhǎng)”的辦園宗旨，增強(qiáng)育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。具體要求：1、加強(qiáng)后勤工作人員的素質(zhì)提升增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。創(chuàng)建合格的、先進(jìn)的后勤隊(duì)伍2、規(guī)范設(shè)備的使用制度抓住新園區(qū)設(shè)施設(shè)備的更新添置完善校產(chǎn)管理制度，做好各類物品的編號(hào)登記。提高教學(xué)設(shè)備利用率。3、依托教師資源優(yōu)勢(shì)，做好新園區(qū)的軟環(huán)境創(chuàng)建，突出園所文化與特色，打造具有我幼特色與文化的一流育人與工作環(huán)境。

10、4、健全規(guī)范幼兒園各類標(biāo)識(shí),努力提升園所文化品位。5、建立電子檔案，優(yōu)化檔案管理6、做好校園綠化清潔工作，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。 (六) 家長(zhǎng)工作目標(biāo) 優(yōu)化資源環(huán)境以開放、主動(dòng)、吸納的理念挖掘利用家長(zhǎng)、社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源，形成濃郁的民主、開放互動(dòng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展具體要求：1、正確理解家園合作的內(nèi)涵，樹立全新的家園合作教育觀。2、幫助家長(zhǎng)建立主人翁的意識(shí)。3、積極探索家園合作的新內(nèi)容、新方法。開展家園合作教育活動(dòng)。五、階段目標(biāo)及主要任務(wù)第一階段：年8月2013年8月 （創(chuàng)建規(guī)范階段） 目標(biāo)：抓住新教學(xué)樓搬入契機(jī)，重點(diǎn)做好幼兒園對(duì)外形象文化建設(shè)，以環(huán)境及禮儀文化為抓手，全面提升機(jī)幼整體形象，打造

11、一流幼兒園。主要任務(wù)1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實(shí)可行的五年發(fā)展規(guī)劃。2、協(xié)助建設(shè)單位做好園區(qū)的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)與裝飾的參謀，完成各類設(shè)施設(shè)備的采購與內(nèi)部軟裝飾，要求突出幼兒園生態(tài)文化與特色，體現(xiàn)環(huán)境育人的功能，打造高品位園所環(huán)境。保證2013年9月1日開園。3、加強(qiáng)幼兒園各類人員禮儀文化建設(shè)，打算針對(duì)教職工、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)層面開展不同內(nèi)容與形式的禮儀培訓(xùn)，全面提升整體形象。4、完善校產(chǎn)管理制度，做好各類物品的編號(hào)登記歸檔工作。5、制定園本教師成長(zhǎng)工程計(jì)劃，本著人人參與、人人提高的宗旨，積極探索快樂文化背景下教師素質(zhì)提升的有效策略。6、充分利用幼兒園環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，開展請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。完善編輯幼兒園園

12、區(qū)簡(jiǎn)介與網(wǎng)站，全方位宣傳幼兒園，增強(qiáng)幼兒園的知名度，擴(kuò)大影響力。7、梳理并實(shí)施生態(tài)式幼兒園的構(gòu)建和研究，做好教師、家長(zhǎng)、同仁等多層面的宣傳推廣，擴(kuò)大生態(tài)式教育的社會(huì)影響力，提升形象。8 、加強(qiáng)與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)系。利用親子活動(dòng)室平臺(tái)積極探索3歲以下兒童早期教育，開展科學(xué)的育兒指導(dǎo)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)示范基地。第二階段：2013年8月2014年 8月 （深化發(fā)展階段） 目標(biāo)：利用優(yōu)質(zhì)的教育資源加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，重點(diǎn)在育人與辦學(xué)模式上做好探索文章，努力體現(xiàn)“快樂、自信、健康”的辦學(xué)理念，促進(jìn)幼兒園富有個(gè)性化的發(fā)展，提升辦園品位。主要任務(wù)：1、在做好各專用活動(dòng)室功能標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上積極探索有利于幼兒發(fā)展的操作模式，

13、充分發(fā)揮其育人功能，最大化的提高使用效率。2、按照“快樂、自信、健康”的辦學(xué)理念及“完整兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)，以探索科學(xué)化的育人模式為切入點(diǎn)，強(qiáng)化科研引領(lǐng)。積淀科研文化，打造教科研品牌。3、積極探索管理的高效。一是建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度及各類人員的工作量化管理考核標(biāo)準(zhǔn)，努力體現(xiàn)制度文化的人文關(guān)懷。二是以網(wǎng)絡(luò)管理為平臺(tái)，加強(qiáng)與其他園之間教教育學(xué)的交流與溝通，實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。 、以園本教研為手段，重抓青年教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)及骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)，培養(yǎng)12名德才兼?zhèn)洳⒈蝗罕姽J(rèn)的干部充實(shí)到管理崗位，增強(qiáng)幼兒園的發(fā)展后勁。5、充分利用幼兒園環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，挖掘家庭、社區(qū)的教育資源

14、，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，定期開展親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，擴(kuò)大幼兒園在社會(huì)上的影響力。第三階段：2014年9月2015年8月（全面提升階段）目標(biāo)：以生活主題教育為抓手，積極實(shí)施生活式教育，力爭(zhēng)在五年內(nèi)把機(jī)關(guān)幼兒園辦成“辦園理念現(xiàn)代化、園務(wù)管理科學(xué)化，辦學(xué)特色鮮明化，園舍設(shè)施先進(jìn)化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、保教質(zhì)量創(chuàng)一流”的名園。主要任務(wù)：1、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，以園風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，通過多彩的園所文化陣地及豐富的文化活動(dòng)載體，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)機(jī)幼精神，營造積極、健康、向上的精神環(huán)境，努力探索切合我園實(shí)際的園本文化特色。2、狠抓內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，確保集團(tuán)辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展以師

15、德優(yōu)、業(yè)務(wù)精為要求，以園本教研為手段，重抓青年教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)及骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)青年后備干部培養(yǎng)，創(chuàng)新內(nèi)容與方法，多種途徑促進(jìn)各層面教師快速成長(zhǎng)，形成我園優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的發(fā)展注入強(qiáng)有力的發(fā)展后勁。3、加大教科研與開放辦園的力度，強(qiáng)化教育質(zhì)量建設(shè)，多種途徑與形式深化教學(xué)有效性研究，繼續(xù)深化并推廣富有個(gè)性化的育人模式，不斷積淀科研文化，提升辦園品位，推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。4、強(qiáng)化合力共建工作，充分發(fā)揮示范輻射作用。加強(qiáng)家園互動(dòng)與對(duì)子園的幫扶力度，創(chuàng)新內(nèi)容與形式，不斷發(fā)揮我園在貫徹幼兒教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育科學(xué)研究、培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭教育等方面的示范輻射作用。六、保障措施1、成

16、立由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)具體落實(shí)的幼兒園實(shí)施規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組(組長(zhǎng)：李艷梅。副組長(zhǎng)：段鴻、姚麗、李家成。組員：李慧琴、張璐、尹益珍、蘇桂蘭、蘇麗芬)。規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。2、幼兒園每年要保證發(fā)展建設(shè)必要的經(jīng)費(fèi)投入。確保發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施3、健全完善幼兒園各項(xiàng)管理規(guī)章制度，做到制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合。使園務(wù)目標(biāo)真正內(nèi)化教職工們自覺的工作行為。4、加強(qiáng)層級(jí)管理制。為使幼兒園各條塊工作有秩序、有聯(lián)系的整合開展，我們把工作項(xiàng)目和負(fù)責(zé)工作的人員構(gòu)成縱橫交錯(cuò)的管理網(wǎng)絡(luò)，園務(wù)各項(xiàng)主要的活動(dòng)，經(jīng)由管理網(wǎng)絡(luò)上的結(jié)點(diǎn)人員進(jìn)行多向溝通的具體組織操作，使園務(wù)方方面面的目標(biāo)得以整體高效的完成。5、依法辦園，建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制。幼兒園辦學(xué)方面在國家有關(guān)教育方針、教育法規(guī)政策指導(dǎo)下，做到“依法辦園”，同時(shí)充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一，健全民主監(jiān)督機(jī)制。(1)、加強(qiáng)黨支部的監(jiān)督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權(quán)力。充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用(2)、“園務(wù)制”。當(dāng)幼兒園在發(fā)展中遇到了與政策法規(guī)有悖的問題時(shí)，通過“園務(wù)制”商討、研究，作出合情合法的決策(3)、“教代