3D虛擬校史館制作方案

1、3D虛擬校史館制作方案一、前言.、虛擬展覽館簡(jiǎn)介、虛擬展覽館的作用、虛擬展覽館的優(yōu)勢(shì)二、項(xiàng)目目標(biāo)與意義.三、學(xué)校3D虛擬校史館總體方案、方案概要、項(xiàng)目總體框架、項(xiàng)目總體目標(biāo)、3D虛擬校史館功能、瀏覽功能、操作功能、檢索功能、信息展示功能、3D展廳制作方案、進(jìn)入網(wǎng)展系統(tǒng)、序廳及專題展廳、展廳示意圖、展示方案展廳展示方案展品展示方案四、學(xué)校3D虛擬校史館制作周期錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤!

2、未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤！未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。、刖言、虛擬校史館簡(jiǎn)介虛擬校史館就是利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化校史展覽館, 是一種三維互動(dòng)體驗(yàn)方式，以傳統(tǒng)校史展覽館為基礎(chǔ)，利用虛擬技術(shù)將校 史展館及其陳列品移植到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行展示、宣傳與教育活動(dòng)，突破了傳 統(tǒng)意義上的時(shí)間與空間的局限。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，其對(duì)人們生活的影響愈加深入和廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與普及，以虛擬現(xiàn)實(shí)為核心、Web3D技術(shù)應(yīng)用越 來(lái)越廣泛，“ 3D展廳”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的 趨勢(shì)和走向。3D

3、虛擬校史館是利用3D技術(shù)構(gòu)建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館，參觀者 能夠在線觀看展廳中生動(dòng)的校史信息及各類展品形態(tài)，在展廳場(chǎng)景中的各 類信息，具有高度的交互性，參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。、虛擬校史館的作用虛擬校史館的出現(xiàn)，使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上真實(shí)感受學(xué)校校史展覽，用在線互動(dòng)的方式體驗(yàn)“身臨其境，暢游無(wú)限”的精彩 世界。虛擬校史館不僅影響廣泛，可以讓分散在世界各地的使用者進(jìn)行場(chǎng) 館漫游與仿真互動(dòng)，而且傳播迅速，可在很短的時(shí)間內(nèi)傳播到地球的每個(gè) 角落。、虛擬校史館的優(yōu)勢(shì)不具備實(shí)體展館建設(shè)條件的替代展示方案;數(shù)字典藏，永久保存;有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新;信息個(gè)性化智能化服務(wù)

4、;廣泛性（各種平臺(tái)）；信息反饋及時(shí);海量容量，詳盡解讀;更適合一些非線性網(wǎng)狀知識(shí)的展出（超鏈接的特性）陳列品和理論相互滲透展出;互動(dòng)性（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和雙向?qū)W習(xí)）；開放教育。、項(xiàng)目目標(biāo)與意義學(xué)校是*示范校，在多年的辦學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)幾代師生的共同努力，保 持并發(fā)揚(yáng)著“* ”的精神，形成了自己的辦學(xué)特色，有著豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展始終得到黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。學(xué)校以*為總體特色，建設(shè)校本課程的課程特色。通過(guò)鮮明的辦學(xué)特 色，豐富的活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì) 此，針對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)“ 3D虛擬校史館”產(chǎn)品，以全面新穎的方式展示學(xué)校辦 學(xué)特色，讓更多的人走進(jìn)學(xué)校，更加深入

5、地了解學(xué)習(xí)創(chuàng)新辦學(xué)和豐碩的教 育教學(xué)成果!3D虛擬校史館設(shè)置不同專題的3D展示空間，通過(guò)訪問(wèn)者自主的交互體 驗(yàn)，不僅僅滿足學(xué)校歷史及特色辦學(xué)的展示需求，參觀者如臨其境，猶如進(jìn)入真實(shí)的校史館，激發(fā)參觀者對(duì)學(xué)校特色辦學(xué)深入了解的興趣。3D虛擬展覽館是互聯(lián)網(wǎng)展示的一種潮流，將是后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代校園展示的新象征, 通過(guò)3D虛擬展覽館更好地打造學(xué)校文化及品牌。、學(xué)校3D虛擬校史館總體方案、方案概要、項(xiàng)目總體框架學(xué)校3D虛擬校史館，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的3D虛擬展示，而是相對(duì)展示加 入不同的系統(tǒng)功能，進(jìn)入3D虛擬校史館系統(tǒng)后，點(diǎn)擊進(jìn)入到360全景的展 廳中，進(jìn)入序廳及各專題展廳。、項(xiàng)目總體目標(biāo)能夠滿足對(duì)學(xué)校綜合信息在

6、網(wǎng)絡(luò)上的宣傳與展示能夠滿足社會(huì)各界參觀者對(duì)學(xué)校綜合信息的直觀瀏覽與了解能夠滿足學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校的全面系統(tǒng)了解，能夠作為各類學(xué)生培訓(xùn)的教材，增強(qiáng)學(xué)生自豪感通過(guò)3D展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場(chǎng)，更形象地展示學(xué)校各方面現(xiàn)狀能夠通過(guò)3D的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲(chǔ)存學(xué)校數(shù)字資源、3D虛擬校史館功能系統(tǒng)功能要求：以用戶體驗(yàn)的真實(shí)性、友好性為出發(fā)點(diǎn)，使用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊或者拖拽鼠標(biāo)完成全部瀏覽操作，并設(shè)置操作UI按鈕，分別對(duì)應(yīng)不同的展廳基本操作。同時(shí)，本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達(dá)功能，點(diǎn)擊導(dǎo)航分類展廳，直接選擇進(jìn)入到需要查看的展廳。、瀏覽功能進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊“ 3D校史館”則進(jìn)入360全景展廳，點(diǎn)擊主 題

7、廳及各專題展廳，則進(jìn)入到不同的專題展廳中，用戶可方便地對(duì)每個(gè)展 廳進(jìn)行瀏覽。、操作功能展廳的基本操作功能主要由鼠標(biāo)完成:鼠標(biāo)劃入頁(yè)面上方，展廳的綜合介紹信息自動(dòng)浮現(xiàn)鼠標(biāo)左鍵向左拖拽，展廳向左轉(zhuǎn)動(dòng)鼠標(biāo)左鍵向右拖拽，展廳向右轉(zhuǎn)動(dòng)鼠標(biāo)左鍵向上拖拽，展廳向上轉(zhuǎn)動(dòng)鼠標(biāo)左鍵向下拖拽，展廳向下轉(zhuǎn)動(dòng)鼠標(biāo)滾輪向前、向后，展廳視角拉近、拉遠(yuǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)擊地面箭頭，視角按照箭頭方向前進(jìn)以及頁(yè)面下方的操作UI按鈕，分別對(duì)應(yīng)不同的展廳基本操作、展廳直達(dá)功能本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達(dá)功能，通過(guò)展廳中的導(dǎo)航欄框，讓用戶可以對(duì)展館中所有專題展廳一目了然，點(diǎn)擊所需參觀的展廳名稱，直接選擇進(jìn)入到該展廳。、信息展示功能展品完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方

8、式制作，通過(guò)展板對(duì)不同主題信息進(jìn)行概要展示，通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)展示說(shuō)明。通過(guò)點(diǎn)擊展板，可以多樣形式交互進(jìn)行表現(xiàn)，展示形式主要有：圖片、 文字、視頻、圖片相冊(cè)、圖片輪播等方式，根據(jù)不同的專題展品形式，支 持不同的表現(xiàn)方式。、3D展館制作方案、進(jìn)入官網(wǎng)首頁(yè)進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊“3D校史館”相關(guān)鏈接進(jìn)入學(xué)校3D虛擬校 史館:展廳專題:(1)主題廳：展示各界領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的殷切關(guān)懷及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)鼓勵(lì);綜合廳：展示學(xué)校國(guó)際化、個(gè)性化的辦學(xué)理念風(fēng)格及目標(biāo)特色;歷史發(fā)展廳：展示學(xué)校50余年的成果輝煌;對(duì)外交流廳：展示學(xué)校廣泛的合作交流成果，打造全方位新形象;教育教學(xué)廳：展示學(xué)校鮮明特色

9、的校本課程體系進(jìn)入虛擬的3D專題展廳，猶如進(jìn)入真實(shí)的實(shí)體展廳場(chǎng)景，能夠自如觀 看展廳內(nèi)部 360 度全景，展板生動(dòng)呈現(xiàn)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，各類展品信息即深度 展現(xiàn)。在展廳場(chǎng)景中展示的各類信息，具有高度的交互性。參觀者通過(guò)點(diǎn)擊 展廳中展板、展品，可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息：文字介紹、圖片介 紹、視頻介紹、 url 鏈接、圖片相冊(cè)、熱區(qū)展示介紹、 360 全景等。展示展 品最大限度的保持原貌，并完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作。、展廳效果圖 主題廳效果圖：綜合廳效果圖：歷史發(fā)展廳效果圖：對(duì)外交流廳效果圖：教育教學(xué)廳效果圖：、展萬(wàn)案展廳展示方案在3D展廳中，完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作，通過(guò)展板對(duì)各類展品進(jìn) 行展示，通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，對(duì)展品進(jìn)行詳細(xì)描述和說(shuō)明。展廳展示區(qū)域：在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域，每一個(gè)展區(qū)分別對(duì) 應(yīng)該專題中某一類展示內(nèi)容，該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)相關(guān)展品詳細(xì)信息展示介 紹。展品展示方案展板信息：鼠標(biāo)點(diǎn)擊展廳中任意展板，都能彈出詳細(xì)的展品介紹。通 過(guò)點(diǎn)擊后的詳細(xì)介紹，可以實(shí)現(xiàn)多樣形式的展現(xiàn)：圖片、文字、視頻、圖 片相冊(cè)、圖片輪播等等多種表現(xiàn)的方式，根據(jù)不同