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文檔簡介

1、教育實習(xí)生的個人實習(xí)總結(jié)懷著滿腔的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度,我圓滿地完成了教育實習(xí)的各項任務(wù),也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。我實習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國實驗中學(xué),實習(xí)基本內(nèi)容包 括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。1 、課堂教學(xué):完成教案 11份,上課節(jié)數(shù)為 22節(jié),其中 11節(jié) 重復(fù)課。2 、班主任工作:管理班級日常事務(wù),組織兩次班級活動。3 、教育報告;完成一份教育。下面我將從這幾個方面對我的實 習(xí)進(jìn)行總結(jié)。我教的是初一班和班兩個班的數(shù)學(xué),通過多次的教學(xué)實踐,我的語言表達(dá)能力、 課堂組織能力和教學(xué)方法等等都得到了相當(dāng)大的進(jìn)從初見指導(dǎo)老師開始,我便進(jìn)入了教師角色。第一天我就批

2、改了兩個班的作業(yè), 了解了各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并建立了學(xué)生檔案; 第一天我就知道自己教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容元一次方程, 這讓我有充足的時間備課。教學(xué)實習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí)、批改作業(yè)和與學(xué)生溝通。 我每天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)老師的課并進(jìn)行比較, 學(xué)習(xí)老教師的言 簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。 除此之外, 我還爭取機(jī)會跨學(xué)科 聽課,學(xué)習(xí)其他老師的課堂組織技巧,集思廣益。在批改作業(yè)的過程 中,我把出現(xiàn)的問題及時地記錄下來,與指導(dǎo)老師討論解決的辦法, 并進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 有時也下班級利用自習(xí)課答疑, 增進(jìn)了我與學(xué)生之 間的了解,為我的教學(xué)工作做好鋪墊。我的教學(xué)實習(xí)從20nn年10月20日正式開始。備課時我閱

3、讀了 許多相關(guān)的教學(xué)資料,認(rèn)真研究教材,參考各種教案,并向知道老師 請教經(jīng)驗,力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,理清教學(xué)思路。開 始由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗, 我備課出現(xiàn)了重點不夠突出, 知識點講解不夠 透徹的情況,在老師的指導(dǎo)下,我吸取了教訓(xùn),進(jìn)行了改進(jìn),并收到 了不錯的效果。 備課能力在不斷的探索實踐中不知不覺地提高。 在課 堂上,我思路清晰,表達(dá)清楚,板書整齊,且已和學(xué)生建立了和諧的 師生關(guān)系,他們都積極配合我的教學(xué), 基本上都能達(dá)到預(yù)計的教學(xué)目 標(biāo)。但也許是個人性格原因,我不能很好地調(diào)動學(xué)生,課堂氣氛不夠 活躍,這是我有待改進(jìn)的地方。課后我認(rèn)真及時地批改作業(yè)并做好記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點 已經(jīng)

4、掌握,哪些還需再次強(qiáng)調(diào),這些都可以作為下一次課的參考。在 改作業(yè)時,若有些學(xué)生多次犯同一個錯誤,我便會請他(她)到辦公 室,進(jìn)行個別輔導(dǎo),盡量照顧到每一位學(xué)生。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅持去聽,做出全面細(xì)致 地評價,細(xì)心地指出我上課過程中的亮點和不足, 并給予有效的實際 教學(xué)建議,鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。 在老師的悉心 指導(dǎo)下,我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的 思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。從一踏進(jìn)實習(xí)學(xué)校開始,我就開始和學(xué)生打交道,著手班主任 工作。懷著對每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和我與學(xué)生同在的理念, 我較好地完成了班主任的各項工作,得到了指導(dǎo)老

5、師的肯定和學(xué)生的 愛戴。我擔(dān)任初一班的實習(xí)班主任,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解 了整個班的情況特點和和班級的一些日常工作。 然后,我通過與學(xué)生 多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法很快地熟悉和掌握學(xué)生的情況, 慢慢地 融入了這個班集體。和學(xué)生相處非常融洽。此外,是協(xié)助指導(dǎo)老師對班干的培養(yǎng),因為老師的時間和空間 的關(guān)系,不能全部親手管理班上事務(wù),所以培養(yǎng)一批積極的團(tuán)結(jié)的班 干部尤為重要,達(dá)到讓學(xué)生管理學(xué)生的目的。根據(jù)原來定下的班規(guī), 我們還及時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度, 促進(jìn)學(xué)生自覺維護(hù)班級紀(jì)律。在實習(xí)期間,很慶幸與學(xué)生經(jīng)歷了幾次活動一一迎中秋慶國慶 的主題班會課、拔河比賽、廣播操比賽、校運(yùn)會、羽毛球比賽

6、、真 誠慷慨地贊美他人的主題班會。和學(xué)生一起經(jīng)歷,與學(xué)生同在,我 們的心漸漸融在一起。在校運(yùn)會之前的幾次活動中,我看到了班上學(xué)生個個多才多藝, 機(jī)智聰明,綜合素質(zhì)高,這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的 比賽中我們班的成績都不能如人所愿,我和班主任指導(dǎo)老師都深刻意 識到提高班級凝聚力迫在眉睫,要爭取在接下來的校運(yùn)會中取得好成 績。在校運(yùn)會的準(zhǔn)備階段,我們吸取前面的經(jīng)驗教訓(xùn),重點訓(xùn)練學(xué) 生的合作能力,提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,變隊形時的默契和喊時的氣 勢在不斷改善。終于,在開幕式的入場表演中,我們班取得了第一名 的優(yōu)異成績,班上的體育健兒也成績驕人,獲得了許多金銀銅牌,獲 得了團(tuán)體總分第二名。在這

7、次校運(yùn)會中學(xué)生的團(tuán)隊精神被充分調(diào)動起 來,班級凝聚力迅速增強(qiáng),這更增加了全班學(xué)生的信心。當(dāng)我聽到有 學(xué)生對我的指導(dǎo)老師說 這次運(yùn)動會取得好成績,多虧了蔡老師! 時,我激動的心情難以用言語形容??吹剿麄儩u漸成長,我也由衷地 開心!團(tuán)隊活動和主題班會也是實習(xí)班主任的重要工作之一。通過組 織班級的羽毛球比賽和真誠慷慨地贊美他人主題班會,我的組織 能力得到了較大提高, 也取得了不錯的效果。 不過自己在把握全局方 面的能力還有待提高,希望自己擴(kuò)大視野,提高各方面的能力。我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是初一學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的看法,只 對初一級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。隊友們積極配合,分工合作,共同完成了問 卷派發(fā)與回收,數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,訪談及訪談與分析, 最終順利成文, 完成調(diào)查報告的撰寫。本次教育實習(xí),我順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標(biāo), 為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。 并且 體會到了 愛心在師生中的關(guān)鍵作用, 只有對學(xué)生真心付出, 才能取 得學(xué)生的尊重和信任。

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