積極備“戰(zhàn)”開學(xué)-疫情防控演練刻不容緩!

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦積極備“戰(zhàn)”開學(xué)，疫情防控演練刻不容緩！為做好疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備，也為了實地落實疫情防控各項措施和流程，確保操作規(guī)范和每一名師生安全復(fù)課，3月26日下午2：00，成都萬通汽車學(xué)院舉行了春季開學(xué)疫情防控模擬演練，模擬開學(xué)后入校、教室學(xué)習(xí)、餐廳就餐、宿舍就寢、應(yīng)急情況處置等操作規(guī)范和工作流程，全體中層以上管理人員，各年級班主任和部分教職工參加了此次演練。演練前期籌備為籌備本次演練，學(xué)校多次召開協(xié)調(diào)會，校長張榮全對疫情防控演練和開學(xué)準(zhǔn)備工作提出嚴(yán)格要求，對開學(xué)后師生在校期間涉及到的各個環(huán)節(jié)的責(zé)任主體、工作分工、突發(fā)情況處理等作了部署，進(jìn)一步明確了各崗位人員的工作職責(zé)和工作流程。 注：

2、演練前方案修訂、定稿注：張校長正在給全體防疫小組教職工做動員大會在本次“實戰(zhàn)演練”前，成都萬通汽車學(xué)院疫情防控應(yīng)急工作小組全體成員就位，齊聚在學(xué)校前操場召開動員大會。大會上，張榮全校長表示：“當(dāng)前盡管四川的疫情等級已調(diào)整至3級，各行各業(yè)也在逐步復(fù)蘇，但是作為教育行業(yè)，我們千萬不可放松警惕，要確保后期開學(xué)師生的絕對安全做最大努力。同時，學(xué)校將以本次演練作為基礎(chǔ)，后續(xù)還將持續(xù)開展更多實戰(zhàn)演練，并從中不斷調(diào)整進(jìn)步，確保為廣大師生提供安全、健康的教育環(huán)境”。據(jù)悉，此次應(yīng)急防控演練，共分為四個場景。學(xué)生入校場景、學(xué)生上課場景、學(xué)生就餐場景、學(xué)生晚睡場景。師生入校測溫模擬演練師生步入學(xué)校時需間隔1米以上的

3、距離，有序排隊進(jìn)入校門口體溫檢測區(qū)，待體溫正常后做好相關(guān)登記方可進(jìn)入校園，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3度則迅速帶至隔離間隔離，第一時間通知學(xué)生家長并聯(lián)系醫(yī)院，做好相關(guān)對接，緊急送入醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢測。注：模擬入校體溫檢測，老師依次排序教室突發(fā)疫情模擬演練在上課模擬環(huán)節(jié)時，學(xué)生需保持距離間隔入座，若該班學(xué)生較多，則安排分批次上課，若突遇“發(fā)燒至37.3度以上或出現(xiàn)連續(xù)咳嗽癥狀的同學(xué)”時，需首先安撫學(xué)生不要緊張，請有癥狀的同學(xué)移步至前門口，上課教師為其測量體溫，并馬上通知學(xué)校應(yīng)急小組。應(yīng)急小組快速響應(yīng)，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，先帶離該生到臨時隔離室，并組織其他師生到臨時隔離教室繼續(xù)上課。應(yīng)急小組立馬對該班教室

4、進(jìn)行全面消毒處理。同時，對該名同學(xué)情況馬上上報，并聯(lián)系相關(guān)醫(yī)院接走該生去醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)確診檢測。注：模擬課堂上突發(fā)疫情如何處理食堂就餐突發(fā)疫情模擬演練在食堂就餐模擬環(huán)節(jié)，若突遇“出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀學(xué)生”時，值班老師需馬上上報學(xué)校疫情防控小組，啟動應(yīng)急處置流程。該同學(xué)也需立刻由老師帶到隔離室進(jìn)行體溫測量，值班行政領(lǐng)導(dǎo)同時引導(dǎo)其他學(xué)生離開餐廳，到指定區(qū)域休息。消毒人員馬上進(jìn)行消毒工作。校醫(yī)確定該同學(xué)體溫超過37.3后，馬上上報并聯(lián)系醫(yī)院，醫(yī)院按照相關(guān)流程做下一步檢測。注：模擬食堂演練，老師們依次有序排隊取餐、就餐晚睡入室模擬演練在入寢模擬演練環(huán)節(jié)。學(xué)生入校后，寢室也需重新分配，減少同寢人數(shù)。若發(fā)現(xiàn)某同學(xué)在入睡后，出現(xiàn)發(fā)燒、乏力、胸悶等癥狀。同一寢室同學(xué)及時通知宿舍管理員，管理員測量體溫后馬上聯(lián)系校方防控組，并測量其他同學(xué)體溫查看是否正常，做好安撫工作。若測量后該同學(xué)體溫超過37.3，立即上報當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送醫(yī)救治。同時，班主任及宿舍管理員引導(dǎo)其他同學(xué)到備用寢室，消毒人員立即對該寢室進(jìn)行全面消毒。注：模擬就寢時突發(fā)疫情如何處理本次演練有效促進(jìn)了學(xué)校防控組工作人員對各環(huán)節(jié)流程的進(jìn)一步熟悉，