初中：信息技術(shù)-excel教案(20課時

1、新修訂初中階段原創(chuàng)精品配套教材信息技術(shù)-excel 教案（20課時）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改In formatio n Tech no logy-excel less on pla n (20 less ons)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二中學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design信息技術(shù)-excel教案（20課時）教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中信息技術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過學(xué)I習(xí)高效率的科技手段，使學(xué)生在社會生活中能通過更快解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，并能嚴謹?shù)厮伎迹⒛墚a(chǎn)生良好的解決方法， 進而促進全面發(fā)展和提高。 內(nèi)容已II

2、I根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使I 用。I。學(xué)期教學(xué)計劃一、教材簡析本學(xué)期使用的計算機教材是北京教育出版社出版的中學(xué)計算機課本修訂版第三冊。本教材主要內(nèi)容如下：1、初識電子表格2、小小單元格3、我的工作簿4、工作表5、Excel中公式的使用6、Excel 中函數(shù)的使用7、美化工作表8、數(shù)據(jù)的排序及篩選9、 Excel 中統(tǒng)計圖表的制作二、學(xué)情評價1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢3、學(xué)生運用電腦的能力較差4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范5、有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象 較嚴重二、目的要求原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Ex

3、cellent Teaching Design1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣3、規(guī)范學(xué)生上機行為4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育5、成績指標：平均分 80,及格率98%，高分率80 %三、教學(xué)措施1、認真鉆研，精心備課2、仔細講授3、耐心輔導(dǎo)4、 嚴格要求學(xué)生四、教學(xué)進度序次課題：（內(nèi)容）課時周次序次課題：（內(nèi)容）課時周次1初識電子表格1111函數(shù)的使用1112選取單元格1212使用函數(shù)指南1123單元格基本操作1313調(diào)整行列寬1 134工作簿1414設(shè)置單元格式1145建立工作簿1515設(shè)置小數(shù)位等1156打開命名工作表1616數(shù)據(jù)的排序1 167編輯工作

4、表1717數(shù)據(jù)的篩選1178序列填充1818創(chuàng)建圖表1 189公式的使用1919編輯圖表1 1910期中考試11020期終考核1 20授課時間：總第1課時原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design課題： 第一課初識電子表格 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成教學(xué)目標：（思想、知識、能力）1. 了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何啟動 Excel電子表格3.掌握Excel窗 口的組成教學(xué)重、難點：Excel啟動，Excel窗口的組成教法、學(xué)法講演輔結(jié)合教學(xué)程序認知操作一復(fù)習(xí)提問1怎樣開機,關(guān)機？2學(xué)校機房計算機如何登 錄入網(wǎng)？二. 新知I.Excel的自

5、我介紹Excel的特長：進行數(shù)據(jù)處理， 對處理結(jié)果進行分析，統(tǒng)計，排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊開始”按鈕b.將鼠標指向程序”單擊二級菜單中的 “ MicrosoftExcel電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動單元格標題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列 標簽編輯欄工作表標簽工作表控制鈕三. 小結(jié):1.啟動電子表格的方法 2.電子表格的窗口組成學(xué)生練習(xí)：一. 開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動Excel注:我校計算機，可直接 在桌面上找到打開它的快捷方式 ，雙擊之亦可啟動電子表格.四. 對照KP2下圖及KP3表熟悉Excel窗口的組成啟發(fā)學(xué)生：原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Tea

6、ching Design怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？五.關(guān)機教學(xué)后記：仍有少數(shù)同學(xué)不按要求進行開機關(guān)機操作授課時間：總第2課時課題：第二課小小單元格課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：認識單元格及單元格的選取教學(xué)目標：（思想、知識、能力）1.知道單元格的地址的表 示方法2.掌握單元格的選取教學(xué)重、難點：單元格地址表示方法，單元格的選取教法、學(xué)法講述法教學(xué)程序認知操作一復(fù)習(xí)提問1什么是Excel?功能如何？2.Excel由哪些部 分組成？二新授工作簿由工作表構(gòu)成，工作表由單元格組成數(shù)據(jù) 的輸入，編輯都是在單元格中進行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中，在從A到哄 25

7、6列,1到16384行，共有4194340個單元格 a單一單元格地 址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取 b.區(qū)域單元格的 選取c.選取整列，整行d.選取相鄰的多行，多列不相鄰多個區(qū) 域的選取三. 小結(jié):單元格表示與選取方法原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design學(xué)生練習(xí):一. 開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.用適當(dāng)方法表示如圖所 示單元格或區(qū)域表示為：()表示為：()表示為：()五.在Excel中用 鼠標選取下列單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.關(guān)機教學(xué)后記：學(xué)生在選取單元格，特別是

8、不連續(xù)單元格時,有困難授課時間：總第3課時課題：第二課小小單元格課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：單元格中的基本操作教學(xué)目標：(思想、知識、能力)1.掌握輸入 修改刪除數(shù) 據(jù)的方法2.掌握快速移動單元格的方法3.掌握快速復(fù)制單元格內(nèi)容教學(xué)重、難點：單元格的基本操作教法方法：講演結(jié)合教學(xué)程序認知操作一. 復(fù)習(xí)提問1.如下圖的單元格怎樣表示？2.在電子表格中選取如下區(qū)域:A1:B2,C3:C7,D2二. 新知今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作:1.輸 入數(shù)據(jù)：用鼠標左鍵單擊單元格，把它變?yōu)榛顒訂卧?，再輸?數(shù)據(jù);也可以在把它置為活動單元格后 ，在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)2.修改數(shù)據(jù):選中，輸入新數(shù)據(jù)，即刪除原數(shù)據(jù)

9、；也可在編輯欄中原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design修改3.快速移動單元格：a.選定要移動的單元格區(qū)域b.把鼠標指針指向選中區(qū)域的邊框上，變?yōu)榧^時，按下左鍵進行拖動 直到目標區(qū)域，再放開左鍵4.快速復(fù)制單元格：同上，移動時按 住Ctrl鍵 5青除單元格內(nèi)容：a.選定要清除的單元格區(qū)域 b. 編輯清除內(nèi)容c.輸入新內(nèi)容學(xué)生操作：一. 開機 二.入網(wǎng) 三.啟動電子表格四.在各自的工作站機器上選取復(fù)習(xí)題 2要求的單元格區(qū)域五.按要求進行操作1. 分別在單元格 B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,962將上述輸入的數(shù)據(jù) 89修改為103.3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D34.

10、將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D45.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容，并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機八提醒學(xué)生注意安全關(guān)機教學(xué)后記：部分學(xué)生不能迅速輸入數(shù)據(jù)，影響到后面的操作.授課時間：總第4課時課題：第三課我的工作簿課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一.理解工作簿與工作表 含義及區(qū)別聯(lián)系。二.掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿 的方法。教學(xué)重、難點：保存工作簿原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一. 復(fù)習(xí)提問1. 怎樣在單元格中輸入數(shù)據(jù)？ 2 .怎樣清除單元格中的內(nèi)容？ 3 .怎樣快速移

11、動與復(fù)制單元格？二. 新授：1 .工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表， 并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。2. 保存工作簿血作簿名稱：系統(tǒng)默認為 Bookl名， 可自命名。M保存工作簿a.選擇 文件”菜單中的 保存文件”命 令，或單擊工具欄中的 保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現(xiàn)另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn) 另存為”對話框了。c.如果想 存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇文件”菜單中的另存為”命令。三. 小結(jié)：保存工作簿的方法學(xué)生練習(xí)：一. 開機二. 入網(wǎng)三. 啟動Excel電

12、子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design速移動與復(fù)制單元格的操作。四. 在任一工作表中進行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入 98、67、87、54、90、88。五. 將剛才的工作簿保存在 C:MyDocuments文件夾中， 文件名為數(shù)據(jù)表一 ”六. 將 數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為 數(shù)據(jù)表二”七. 關(guān)閉 Excel八. 關(guān)閉計算機教學(xué)后記：學(xué)生沒學(xué) DOS系統(tǒng)，對 保存目錄”很難理 解。授課時間：總第5課時課題：第三課我的工作簿 課型:新授課教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿教學(xué)目標：（思想、知識、能力

13、）一.掌握建立工作簿的方 法。二.掌握關(guān)閉工作簿的方法。教學(xué)重、難點：建立工作簿，關(guān)閉工作簿教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一. 復(fù)習(xí)提問1.工作簿與工作表有何關(guān)系？ 2 .怎樣保存工作簿？二. 新知原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design1.建立工作簿建立新的工作簿：單擊 新建”工作簿按鈕 或選擇 文件”中的 新建文件”命令。單擊 確定”按鈕，出現(xiàn)新 建對話框。單擊 窗口 ”菜單，可以看到下面列出了兩個工作 簿文件名，其中Book2是新建工作簿，它前面的a表明此工作簿 是窗口中正在編輯的工作簿，叫做當(dāng)前工作簿可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱，把它調(diào)入窗口成為當(dāng)前工作

14、簿.2關(guān)閉工作簿a.先保存、再在文件”菜單中選關(guān)閉”命 令，即可關(guān)閉文件。b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了，則當(dāng) 前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊 文件”菜單中的 退出” 命令，退出Excel.三. 小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法學(xué)生練習(xí)：常規(guī)：一. 啟動 Excel二. 建立新的工作簿1 .通過單擊新建”工作簿按鈕來建立。2 .通過 文件”-新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對 話框）3 .同時新建兩個工作簿，通過單擊窗口 ”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。4.建立一個名為課 外小組的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。三. 分別將Book1,Book2兩個工作簿關(guān)閉，并退出

15、Excel。六.關(guān)機教學(xué)后記：多個工作簿間切換學(xué)生不熟練原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design授課時間：總第6課時課題： 第四課工作表 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：打開、命名、重命名工作表教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一、會打開已有注工作簿二、掌握工作表的命名方式三、掌握工作表的重命名方式教學(xué)重、難點：命名與重命名教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一、復(fù)習(xí)提問：1 .怎樣建立一個工作簿？ 2 .怎樣關(guān) 閉工作簿？二、 新知：1 .打開已有的工作簿a.文件打開或用鼠標單擊工具欄上的打開文件按鈕b在對話框中給出要打開 的工作簿所在目錄.c.雙擊文件課外小組2命名工作表將表 頭改為

16、初一課外小組活動安排”方法：選取D2單元格將 光標定位于 課外”前輸入 初一”為讓工作表名符其實，將 sheetl更名為 初一”以示區(qū)別3重命名工作表a.用鼠標右鍵 單擊要重命名的工作表標簽“sheetl ”在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊重命名”命令.c.工作表標簽呈反白顯示，這時直接輸入你想改變的名稱初一”.三、小結(jié):打開,命名與重命名工作表學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.打開名原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design稱為 課外小組”的工作簿。五.將表頭改為 初一課外小組活動安排”六將工作表名稱“sheet便名為 初一”七.保存工作 簿，關(guān)閉Excel

17、八.關(guān)機教學(xué)后記：有部分學(xué)生不會用鼠標右鍵授課時間：總第7課時課題： 第四課工作表 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：制作、插入、移動、刪除工作表教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一、會制作新的工作表 二、 掌握插入工作表的操作方法三、掌握移動工作表的操作方法四、掌握刪除工作表的操作方法教學(xué)重、難點：工作表冊插入、移動、刪除方法教法、學(xué)法講演結(jié)合教學(xué)程序認知操作一. 復(fù)習(xí)提問：1 .怎樣打開工作表？ 2 .怎樣命名工 作表？ 3 .怎樣重命名工作表？二. 新授1 .制作新的工作表a.切換工作表b.復(fù)制單元格2插入工作表a.用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“ sheet3 在快捷菜單中選擇插入”命令c.選擇其中

18、的工作表標簽，單擊 確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名3.移動工作表將鼠標指針指向工作表標簽 ，按左鍵拖動放開即可.4.刪 除工作表a.單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design作表b.單擊鼠標右鍵c.從快捷菜單中選擇 刪除”三. 小結(jié)：插入，移動，刪除工作表的操作方法。四. 學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動 Excel四.選中名稱為 初一”的工作表，選取 B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù) 制到名稱為初二”的工作表中，并將表頭改為初二課外小組 活動安排”五.選中名稱為“sheet3的工作表，單擊鼠標右鍵進行插入工作表的操作。試試：插

19、入的工作表默認名稱是 什么？它位于 sheet3表之前還是之后？六.將 sheet3表移 動到sheet4表之前。七.將sheet3工作表刪除。八.保存文 件，退出Excel九.關(guān)機教學(xué)后記：教會學(xué)生如何巧妙使用右鍵進行插入、移動 等操作授課時間：總第8課時課題： 第五課ExceI中公式的使用 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：序列的填充教學(xué)目標：（思想、知識、能力）掌握Excel中序列的填充 方法與技巧教學(xué)重、難點：序列的填充教法、學(xué)法講演結(jié)合教學(xué)程序認知操作一. 復(fù)習(xí)提問：1 .怎樣插入工作表？ 2 .怎樣移動工原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design作表？ 3 .怎樣刪除工作表

20、?二. 新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進行各種運算， 根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運算規(guī)律也遵從先加后 乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準確性。序列的填充： 見KP23上圖1 .選取單元 B4:C42將鼠標指針選定區(qū)域右下 角的填充柄處，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸睢? .按住鼠標左 鍵向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標。 三.小結(jié)：單元 格中序列的填充學(xué)生三. 練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動 Excel電子表格四. 在Exce

21、I中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張 表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五. 學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一，星期二.b.選取單元 B4:C4c用鼠標左鍵按住填充柄向右進行拖動，至UH4單元格后松開鼠標，即可。六.保存文件，退出 Excel,關(guān)閉計算機教學(xué)后記：有部分學(xué)生找不到填充柄”授課時間：總第9課時課題： 第五課ExceI中公式的使用 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：公式的使用原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一、掌握公式的使用二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運

22、用教學(xué)重、難點：使用公式教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一. 復(fù)習(xí)提問：1.怎樣選中單元格？怎樣輸入數(shù)據(jù)？2.如何 用序列填充進行輸入數(shù)據(jù)？二. 新知:ExceI中的公式形式：都是以 二”作為開頭的。1. 求和運算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計相對應(yīng)的單元格15b.在此單元格中先輸入二”表明下面要用到公式了 .c在“=號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.C按下回車鍵2自動填充的步驟如下：選定I5-用鼠標指向右下角填充柄處-按住左鍵拖動至19再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入 公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處，按下左鍵向下拖

23、動至I9松開三. 小結(jié):a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格，分別輸入1,2b.用序列填充在 B3,B4,B5,B6,B7中 填數(shù)四.打開 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用公式計算王 紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間 b.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的 一周的上網(wǎng)時間c.用公式計算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Designd.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五保存文件，關(guān)閉Excel六.關(guān)機教學(xué)后記：可采用用公式與不用公式的不同速度來對比教學(xué)授課時間：總第10課時課題：期

24、中考核 課型：考核課教學(xué)內(nèi)容：對半學(xué)期來所學(xué)知識進行考核教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一.教會學(xué)生使用 苦丁香 多媒體”系統(tǒng)進行網(wǎng)上考試二.考核學(xué)生操作能力教學(xué)重、難點：操作教法、學(xué)法網(wǎng)上考核教學(xué)程序認知操作一、苦丁香多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)上考試使用方法1.學(xué)生在桌面”上找到文件夾 期中考試”，雙擊打開它。2.打開文件初二”。3 .學(xué)生在出現(xiàn)的窗口中答題。4 .答題完畢，用 鼠標左鍵單擊 文件”-另存為”金入文件名“ user_”（上 為機號）。5.在任務(wù)欄上單擊 苦丁香”教室圖標，選中 提交 作業(yè)”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“ user_按，確定”即可。二、考核內(nèi)容1 .輸入下列英文：（在每行下面

25、對應(yīng)位置輸入）Hello,mynameisBillWhite.Therearefivepeopleinmyfamily.The yaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymotherandl.W第17頁/總32頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Designeliveinahouse.Behindourhousethereisasmallgarden.Therearethr eebedroomsinourhouse. 2 .如下圖的單元格怎樣表示？ 表示為： 3.利用Excel建立如下表格：要求用序列填充完成總分的計算；工作簿命名為成

26、績統(tǒng)計”姓名語文外語數(shù)學(xué)總分李成軍8998102張小路909087陳曉菲7899110三. 考核時間：40分鐘四.四. 成績評定：1學(xué)生考完后提交作業(yè)2教師打開學(xué)生 作業(yè)記錄進行評定五. 學(xué)生練習(xí)：一 開機二.入網(wǎng)三.打開考核題進行考試四. 考試完畢，打開苦丁香多媒體網(wǎng)進行作業(yè)提交五關(guān)機考核后記教會學(xué)生使用苦丁香網(wǎng)進行網(wǎng)上考試，效率高,準確授課時間：總第11課時課題： 第六課ExceI中函數(shù)的應(yīng)用 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)的使用教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一會利用函數(shù)求總計二. 會利用函數(shù)求平均數(shù)三會利用公式進行填充教學(xué)重、難點：函數(shù)的使用教法、學(xué)法講述法演示法第19頁/總32頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)

27、計Excellent Teaching Design教學(xué)程序認知操作 一 復(fù)習(xí)提問：怎樣在Excel中，使用公式進行自動填充數(shù)值？二新知現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用，但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進行復(fù)雜的公式計算時，你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費時的(可舉例說明之).但如使用函數(shù)卻不 同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式.今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計及平均數(shù)為例 1.總計(問:若用公式該如何求？)a函數(shù)也必須以“=開頭,在15 單元格中先輸入“二接著輸入求和函數(shù)名：sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù)，注意參數(shù)要求用“()括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的

28、公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計算出 結(jié)果.2.平均值(問:若用公式該如何求 ？)a.先選擇與第一個學(xué) 生總計相對應(yīng)的單元格 J5.b.在J5中輸入：=AVERAGE(B5:H5)c. 按Enter鍵,即可計算出結(jié)果3.公式的填充a.選取單元格I5至 J5b.將鼠標指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸?c.按下鼠標左鍵向下進行拖動，到J9單元格后松開鼠標即可.學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.打開 信息小 組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計時 間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間五.運用序列填原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Ex

29、cellent Teaching Design充方法求出其他同學(xué)的總計與平均時間六保存退出關(guān)機教學(xué)后記：采用對比教學(xué)法，比較公式與函數(shù)的關(guān)系授課時間：總第12課時課題： 第六課ExceI中函數(shù)的使用 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)指南的使用教學(xué)目標：（思想、知識、能力）掌握函數(shù)指南的使用方法 教學(xué)重、難點：函數(shù)指南的使用教法、學(xué)法講述法演示法教學(xué)程序認知操作一 復(fù)習(xí)提問：1.求總計的函數(shù)是什么？格式是怎樣的？2.求平均值的函數(shù)是什么？格式是怎樣的？二新知（問:不知道函數(shù)名怎么辦 ？）在上節(jié)課計算的過程 中，也許會覺得,ExceI中有那么多數(shù)，參數(shù)也比較復(fù)雜，要掌握 起來是需要一定時間的，有沒有一個

30、簡單的提示來幫助我們 使用函數(shù)呢？有,ExceI早已為你想到了，你可以借助Excel中的 函數(shù)指南”的幫助來選擇函數(shù)，輸入?yún)?shù)，完成從函數(shù)輸入到 完成的全部工作.可以通過單擊粘貼函數(shù)”圖標來啟動函數(shù)指南功能下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué) 生總計和平均:（注意操作步驟）1.選擇第一個學(xué)生的總計單元 格15,在其中輸入“=”用.鼠標左鍵單擊 函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn) 粘貼函數(shù)”對話框3在 函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design類 常用函數(shù)”.確 函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“ SUM你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊 確定”

31、按鈕6單擊Numberl行的，暫時隱藏對話框，顯示出表格工作區(qū), 以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標拖動，選定所需的范圍.8.再次單擊, 返回函數(shù)對話框 9單擊 確定”按鈕.即可三、小結(jié)：函數(shù)指南”的用法（智能化”）學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序, 打開 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.借用函數(shù)指南計算王紅”的總計2.利用序列填充完成其他同學(xué)的總計3.借用函數(shù)指南計算 王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學(xué)的 平均值.四.保存文件退出Excel關(guān)機教學(xué)后記：同時讓學(xué)生領(lǐng)略Excel的良好的人機交互功能！授課時間：總第13課時課題：第七課美化工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：調(diào)整

32、行、列寬教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一.會調(diào)整行寬二.會調(diào)整 列寬三.掌握插入列的操作方法教學(xué)重、難點：調(diào)整行、列寬教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design一 復(fù)習(xí)提問：1.求總和的函數(shù)是什么 ？2.求平均值的函數(shù)是什么？3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法，怎樣辦？怎樣使用函數(shù)指南？二. 新知我們可以用 Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標題占據(jù)了其他的單元格，行列的寬度不是很合適等下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標移動到任兩個選定行行標之間的線上當(dāng)鼠標指針變?yōu)樾螤顣r，按下鼠標左鍵上下拖動

33、，調(diào)整行寬.最后松開鼠標左鍵.2.調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標指 針移到任意選定的兩列列標之間的線上，當(dāng)鼠標指針變?yōu)闀r,按下鼠標左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵3.插入兩列a.選取 A,B兩列b.將鼠標指向選定范圍，按右鍵c.單擊快捷菜單中的 插入”在B4單元格中輸入 序號”在B5,B6單元格中分別輸 入1,2.e.選取B5,B6單元格，再使用自動填充功能將其他同學(xué) 的序號填充完畢.三. 小結(jié):光標要移到選定行或列的標線之間，才能調(diào)整寬 度學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序, 打開信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.調(diào)整49行的行寬: 使之變得稍寬些，更合適些2.調(diào)整A

34、H列的列寬：使之變得稍 寬些，更合適些3.在A,B兩列之前插入兩列，在新的第B列中 完成如下操作：在B4單元格中輸入 序號”在B5,B6單元格中原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完四.保存文件退出Excel關(guān)機教學(xué)后記：部分學(xué)生對多個單元格的自動填充方法忘記了!授課時間：總第14課時課題：第七課美化工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置單元格格式教學(xué)目標：（思想、知識、能力）掌握設(shè)置單元格格式的方 法1會使用 對齊”標簽,將單元格中內(nèi)容居中 2會設(shè)置字體, 邊框線型顏色及圖案教學(xué)重、難點：設(shè)置單元格格式教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知

35、操作一 復(fù)習(xí)提問：1.如何調(diào)整行寬？2.如何調(diào)整列寬？3.如何插 入空白列？二新知:我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方，如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實心線等我們今天就來 學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式：先打開 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計 ”文件1.選取范圍B4:L9.2單擊 格式”菜單中的 單元格”選項3. 在 單元格格式”對話框中單擊 對齊”標簽4.在 水平對齊”框 中設(shè)置 居中” 5單擊 字體”標簽,在其中選擇所需字體，字號及原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design設(shè)置特殊效果 6單擊 邊框”標簽7.在 線型”框中選擇所需樣 式.8.在 顏色”框中設(shè)置顏色 9單擊 預(yù)置”

36、欄中的 外邊框”交 所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框11.單擊 圖案”標簽12.選擇其中的一種顏色 13.單擊 圖案”右 邊下拉菜單，選取一種底紋圖案14.所有的格式設(shè)置完后，單擊 確定”按鈕學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序, 打開 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表 ”文件1.選取范圍B4:L9.2.打 開設(shè)置單元格格式對話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書，常規(guī)字形,12號字,無下劃線，無特殊 效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框，線型選較粗的一種6將單元格的底紋圖案設(shè)置成（6.25%灰色）圖案.四 .保存文件退出Excel關(guān)機教

37、學(xué)后記：在設(shè)置單元格邊框顏色及填充圖案時學(xué)生有困難！授課時間：總第15課時課題：第七課美化工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置小數(shù)位合并及居中教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一.會設(shè)置小數(shù)位二.會合 并單元格三.會進行居中操作教學(xué)重、難點：設(shè)置小數(shù)位合并及居中教法、學(xué)法講練結(jié)合原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design教學(xué)程序認知操作一 復(fù)習(xí)提問：1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框？2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中？二. 新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位 . 我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢？（引出新知）1.設(shè)置小數(shù)

38、位a.選擇單元格區(qū)域L5:L9b.選擇 格式”菜單中的 單元格”在 單元格格式”對話框中的 數(shù)字”標簽下的 分類”中單 擊選擇 數(shù)值”設(shè)置小數(shù)點后位數(shù)為3d單擊 確定”則將小數(shù)保留了 3位2合并及居中（講述:我們再來觀察表格標題，可以 看到D2單元格中的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置，但它并不是真的占有了其他單元格，如果這些單元格中有內(nèi)容，它將不 能完整的顯示出來.為了防止這種情況出現(xiàn)，我們可讓表格標 題真的占有其他單元格）a.選取連續(xù)單元格范圍D2:J2b.設(shè)置單元格格式”對話框中的 對齊”標簽項下的 合并單元格”項, 使其前面出現(xiàn)，或單擊 工具欄”中的c.再設(shè)置一下字體字號及 行列寬等.（若想

39、取消單元格的合并，則按照上述步驟去掉前面 的.三 小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作學(xué)生練習(xí)：1、入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序，打開信 息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域L5:L 92將平原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design均欄中的數(shù)值的小數(shù)位調(diào)整為2位3選取連續(xù)單元格范圍D2:J24讓 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計（分鐘）”標題真的占有 D2:J2 七個單元格.四.保存文件退出Excel關(guān)機教學(xué)后記：為了將標題放于整個表格中間位置上，可先選中表頭上的所有單元格區(qū)域，再設(shè)置合并及居中.授課時間：總第16課時課題：第八課數(shù)據(jù)的排序及篩選課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的排

40、序教學(xué)目標：（思想、知識、能力）掌握數(shù)據(jù)的排序方法教學(xué)重、難點：數(shù)據(jù)的排序教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一 復(fù)習(xí)提問：1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)？2.合并及居中操作有 何作用？如何合并及居中？二. 引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計，已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了 .現(xiàn)在又有一個新問題：如果我想按照每個人的上 網(wǎng)時間的多少排序，以掌握每個人的基本情況，該如何操作呢？今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序！三. 新知板書數(shù)據(jù)的排序1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取：（三種方法）用鼠標進行拖拉選取區(qū)域 . 按住shift鍵，單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格 .按住shift鍵，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teac

41、hing Design同時用鍵盤上的箭頭選擇 b我塊不相鄰區(qū)域的選?。河蒙厦?的方法選取第一塊區(qū)域后，按下Ctrl鍵不放開，然后再用上述 方法選擇其他的區(qū)域2排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b選擇 數(shù)據(jù)”菜單中的 排序”設(shè)置要排序的主要 關(guān)鍵字.說明：因為在選擇范圍時，選擇了表頭所以要選中有 標題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排，所以選擇 遞減” e單 擊確定”按鈕.四. 小結(jié):1.數(shù)據(jù)排序的方法2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序？一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序，打開 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域 C4:L92選 擇 平均”為主要關(guān)鍵字 3

42、選中 有標題行”前的單選鈕4然后 選擇 遞增”前的單選鈕.5.最后按 確定”四.保存退出關(guān)機教學(xué)后記：要讓學(xué)生使用不同的主關(guān)鍵字進行排序，體會它的方便之處授課時間：總第17課時課題：第八課數(shù)據(jù)的排序及篩選課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)篩選教學(xué)目標：（思想、知識、能力）掌握數(shù)據(jù)的篩選方法教學(xué)重、難點：數(shù)據(jù)的篩選教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design復(fù)習(xí)提問：1.選擇相鄰區(qū)域的方法是什么？2.選擇不相鄰區(qū)域的方法是什么？3如何進行數(shù)據(jù)的排序？二. 引言:現(xiàn)在又有一個新問題 一我想將五,六，日三天上網(wǎng) 時間都超過30分鐘的人挑出來，該如何操作？（

43、引入新知：設(shè) 置篩選!）三新授板書1.設(shè)置篩選把光標定位在數(shù)據(jù)區(qū) 選 擇數(shù)據(jù)菜單中的篩選”命令下的 自動篩選”問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標記?）彈擊星期五旁邊的下拉按鈕.鮮擊下拉列表中的自定義”選項.在 自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.單擊 確定”按鈕.（講述:篩選出星期 五上網(wǎng)時間大于或等于 30分鐘的同學(xué)了 !）銅理，可對星期六 星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進行篩選 2板書恢復(fù)篩選：（保留篩選標記顯示全部數(shù)據(jù)）選擇 數(shù)據(jù)”菜單中的 篩選”.選擇 全部顯示”命令3板書撤消篩選:（去掉篩選 標記顯示全部數(shù)據(jù)）選擇 數(shù)據(jù)”菜單中的 篩選”單擊 自動 篩選”按鈕，去掉前

44、面的選中標記。四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運用學(xué)生練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序, 打開 信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件篩選出星期五上網(wǎng)時間30的同學(xué).上述篩選的基礎(chǔ)上，再篩選出星期六，星期 日上網(wǎng)時間30的同學(xué).嗽復(fù)篩選，顯示原來表格的數(shù)據(jù).隕 消篩選，得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機教學(xué)后記：注意恢復(fù)篩選與撤消篩選之間的區(qū)別！授課時間：總第18課時原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design課題： 第九課Excel中統(tǒng)計圖表的制作 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表教學(xué)目標：（思想、知識、能力）一.知道圖表的組成二.掌握創(chuàng)建圖表的方法教學(xué)重、難點：創(chuàng)建圖

45、表教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一 復(fù)習(xí)提問：1.怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選？2怎樣恢復(fù)篩選？3怎 樣撤消篩選？撤消與恢復(fù)篩選有何不同？二. 激趣:我們已經(jīng)學(xué)會了如何進行數(shù)據(jù)的處理，但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù) 變化的趨勢.看下圖:通過顏色，圖形對象的結(jié)合把表格中大量 數(shù)據(jù)之間的各種關(guān)系表達得淋漓盡致，使得這些數(shù)據(jù)更有說服力.其實Excel也為我們提供了強大的圖表功能.三. 1.板書圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)為 例二維每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計”表中包括下列要素：Y軸標題Y 軸（數(shù)值軸）X軸（分類軸）X軸標題數(shù)據(jù)序列圖標標題圖 例2板書創(chuàng)建圖表 曜立工作表中的內(nèi)嵌圖表R

46、選取在圖表中需要用到的數(shù)據(jù).（C4:J9）用鼠標單擊 圖表向?qū)А卑粹o（）.IV 按照圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo)，完成圖表.I在圖標類型”中選擇所需原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design的圖表類型，如 柱形圖”然后在 子圖表類型”中選擇第一種, 然后單擊 下一步” .在數(shù)據(jù)區(qū)”標簽項下的 數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯 示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.係列可以產(chǎn)生在行或列，在這里我們選擇行，單擊 下一步”按鈕.I在 標題”簽項下輸入各類標題，單擊 下一步”按鈕.I選擇生成的 圖表的存放位置.I如果你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工 作表中，就要選擇新工作表”在這里我們選擇嵌入工作表” 單擊完成”按鈕.四. 小結(jié):創(chuàng)建圖表，使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.學(xué)生練習(xí)：