控輟保學(xué)月工作總結(jié)

1、控輟保學(xué)月工作總結(jié) 控輟保學(xué)月工作總結(jié) 為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成 九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認真 招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、控輟保學(xué)情況： 經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué) 學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。 二、控輟保學(xué)主要措施： 1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用 開展“控輟月”活動廣泛宣傳義務(wù)教育法及實施細則， 認真執(zhí)行勞動法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)， 以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng) 政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。 2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)

2、任制： 、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：范世偉 副組長：張文杰孟麗平 成員：各班班主任 在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包 村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。 、實行了控輟保學(xué)獎懲制度 校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負其 責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考 核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先 進班級和班主任的條件之一。 、建立輟學(xué)報告制度 學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟 學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué) 校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師 進行家訪，全面了解學(xué)生家

3、庭情況， 加強與全體家長的聯(lián)系， 其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長 的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪， 及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué) 生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸 實無華的真實工作得到社會各界的支持。 、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育 對小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的 差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往 往失去學(xué)習(xí)的興趣。 導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生， 我們做了大量的工作。 首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師 對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對

4、降低目標(biāo)標(biāo)準， 并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取 達到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。 其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生 的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能 得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情 感，每天都有個新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感， 在學(xué)校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比 賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。 再次，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道 尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心 換心”，同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、 學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)

5、習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué) 自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。 五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生： 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教 育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長 與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、 小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。 每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)， 進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向 互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成 功的快樂，重塑了自信心。 六、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程： 學(xué)校教師進行家訪， 對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進 行家訪，了解學(xué)生的家庭情況

6、，通過“兩免一補”方式針對 一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照 顧。 七、取得成果： 在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大量 的措施，做了大量的工作。具體工作如下： 1、制定了控輟保學(xué)工作方案，將各班的學(xué)生數(shù)和班主 任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作 的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共 同負責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué) 校所有的待遇。 2、 實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生， 班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主 任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教 導(dǎo)處；對已曠課

7、一周的學(xué)生，及時報告學(xué)校。 3、減免貧困生的教科書費及學(xué)雜費。 4、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，開展實用技術(shù)教育。針對部分 學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué) 校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改 革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過 重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、 美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得， 學(xué)有所長，學(xué)有所用。 在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量 放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師 的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資

8、金投入，改善辦學(xué)條件，先 后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手 段普遍應(yīng)用，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn) 中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟 保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有10個班的鞏固率 達到100%圓滿完成了任務(wù)。 面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時， 也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在 今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試， 帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！ 控輟保學(xué)月工作總結(jié) “控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓 一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我 們工

9、作的重中之重。 一年來，我校以“三個代表”的重要思想來指導(dǎo)，認真執(zhí) 行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟 保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控 輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以 質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社 會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作， 使我校在校生鞏固率要達到99.85%以上，我校的具體做法是 主要有以下幾點。 一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想： 為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義 務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我 校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。 二、明確工作

10、目標(biāo)： 我國實施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每 一個適齡兒童少年都能按時入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治 理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)， 是中華人民共和國義務(wù)教育法 的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會 需要。 在本學(xué)年度中，我校進一步加大了管理工作力度，使在校 學(xué)生的鞏固率達到 99.85%，使“不讓一個孩子失學(xué)” 的口號 成為現(xiàn)實。 三、工作措施： （一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格 落實學(xué)籍管理工作計劃與措施，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任 的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。 （二）建章立制，實行全員管理。 制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才

11、能提高學(xué) 生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責(zé)”的原則，嚴格落 實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的， 堅決給予查處，嚴肅追究責(zé)任人的責(zé)任。 我校在過程管理中， 嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領(lǐng)導(dǎo)，堅持每周召開 一次制止輟學(xué)工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一 次，包級部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大 過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。 （三）強化措施，實行全方位管理。 為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下 幾個方面的工作：第一，根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，為 適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所 規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把

12、“興趣”還給學(xué)生。 本學(xué)年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課 程的管理與監(jiān)督，切實提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。 第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高 門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點， 實行異步教學(xué)， 進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。 第三，嚴格按“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的要求。努力采取切 實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué) 生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的 教育教學(xué)質(zhì)量。 第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情 況，對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧 困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)

13、校的 溫暖。 第五，今年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月” 活動，認真宣傳執(zhí)行義務(wù)教育法，及其實施細則、勞動 法、禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教 育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。 第六，學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書。經(jīng)常召開全 體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、 “學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”, 層層簽定控輟責(zé)任書。 把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教 師。為了準確掌握輟學(xué)情況， 學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜， 各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢 查、量化評比。 第七，學(xué)校嚴格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂

14、資料、 亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，又增加 學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為。 第八，學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要 堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了 “以學(xué)生為本”的思 想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等 形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年 義務(wù)教育的意義，進一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措 施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長會， 使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí) 法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是 違法”的自我約束意識。 第九，采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)， 動員輟學(xué)

15、學(xué)生返校。一是建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金會；二是 認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學(xué) 生，除免收一切費用外還享受每學(xué)期生活費補助。 第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高 尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深 化課堂改革，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強班級建設(shè)，讓溫馨 班級留住學(xué)生。 第十一，建立學(xué)生輟學(xué)過錯責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保 學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級，要采 取強有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對沒有采取必要 措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰 學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全 校進行通報

16、批評外，取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。對因工作不 力而達不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 責(zé)任。 控輟保學(xué)月工作總結(jié) “普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟 保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子 失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的 重中之重。我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保 學(xué)”工作，定期召開專門會議， 作好規(guī)劃，制定好實施方案。 在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化中心校對各中小學(xué)辦學(xué)行 為的督導(dǎo)，發(fā)動社會各界捐資助學(xué)， 發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)， 不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有 力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使

17、本轄區(qū)適齡少年和 適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”。20XX年秋開學(xué)，中 學(xué)生輟學(xué)率控制在 3%以下，為2.94%，在國家允許的標(biāo)準 之內(nèi)。 學(xué)校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精 神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。 各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn) 的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好 “控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控 輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因 此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體 教師都積極工作，加強管理。 我校成立了控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，教導(dǎo)主任

18、副 組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分班包 干發(fā)動適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織 參與捐資助學(xué)等工作。 二、制度完善，落實到位。 為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一 個適齡少年輟學(xué)，學(xué)校中不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定 里面對學(xué)校長、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、各科任老師等 的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項 工作也納入到每月的教師量化工作管理當(dāng)中，并與績效工資 掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認 真地工作，加強管理，成績十分顯著。 三、措施得力，工作到位。 1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。 開學(xué)初，我校都要求利

19、用校園廣播、 板報、班團會宣傳義 務(wù)教育法教育法，未成年人保護法等教育法律法規(guī)， 并通過“給家長的一封信” 等形式，向家長廣泛宣傳，使義 務(wù)教育法深入人心。 2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。 為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，九月一日開始，我 們要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭，開出的義教敦促 書，送達未到校學(xué)生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學(xué)期未到 校的學(xué)生名單張榜，在各村口醒目處懸掛，在全場掀起了一 股控輟保學(xué)的高潮。九月四日日，輟學(xué)學(xué)生名單在各村口公 布以后，經(jīng)不住同村人的輿論壓力，二位已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生又 被家長送回學(xué)校，得以繼續(xù)義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。九月下旬， 我們還爭取政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持

20、，加強了義務(wù)教育的執(zhí)法力 度。我們還注意對有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進行勸導(dǎo)，對社會 廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威 懾力。 3、辦好教育，留住學(xué)生。 加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提學(xué)校始終堅持將政 治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、 抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思 想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思 想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石， 通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣 的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖 然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工 作

21、帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念， 牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題， 就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。蒿東中學(xué)組織開展的 “關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了 后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效 性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、 學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。 強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管 理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證， 行之有效地管理方 法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，中心初中強調(diào)制度管理、 規(guī)范管理、量化管理。先后制定了蒿東中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)月工作匯 報制度、常規(guī)教學(xué)等管理方案，在管理過程中，

22、改變以 往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的 教學(xué)管理模式，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆?學(xué)管理方法，要求各校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，既親自教課又 有的放矢地進行指導(dǎo)。 學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對任課教師的教 學(xué)檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意 見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于4 節(jié)，聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于 6節(jié)，聽課不少于3節(jié)； 同時教導(dǎo)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不 少于20節(jié)，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標(biāo)的落 實情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來， 納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要 依據(jù)。另外，學(xué)校采取“走出去、請進來”的方法汲取外地 的先進經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到鄰近縣市觀摩示范課20余次； 參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn) 10多次。結(jié)合各校制定的教研計劃， 要求各校在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年 教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全場范圍內(nèi)開展 各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動內(nèi)容雖重復(fù) 多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純 地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā) 揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué) 習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。 通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟