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1、高一物理必修二在在曲線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 知道曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向,理解曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng),必定具有加速度;知道做曲線運(yùn)動(dòng)的條件;知道力、速度和軌跡間的關(guān)系;掌握運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法。考點(diǎn)1. 曲線運(yùn)動(dòng)1、曲線運(yùn)動(dòng)速度方向:在曲線運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向,就是通過這一點(diǎn)的曲線的切線方向。2、運(yùn)動(dòng)的性質(zhì):曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻變化。即使其速度大小保持恒定,由于其方向不斷變化,所以說:曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),加速度不為零。3、做曲線運(yùn)動(dòng)的條件:(1)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度說,物體的加速度方向跟運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上,物體就做曲線運(yùn)動(dòng)。(2)從動(dòng)力學(xué)角度說,如果物體受力分方向跟運(yùn)
2、動(dòng)方向不在同一條直線上,物體就做曲線運(yùn)動(dòng)。考點(diǎn)2.運(yùn)動(dòng)的合成與分解1、已知分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng)叫運(yùn)動(dòng)的合成。即已知分運(yùn)動(dòng)的位移、速度、和加速度等求合運(yùn)動(dòng)的位移、速度、和加速度等,遵從平行四邊形定則。2、已知合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)叫運(yùn)動(dòng)的分解。它是運(yùn)動(dòng)合成的逆運(yùn)算。處理曲線問題往往是把曲線運(yùn)動(dòng)按實(shí)效分解成兩個(gè)方向上的分運(yùn)動(dòng)。3、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系i.等時(shí)性:各分運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間與合運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間相等。ii.獨(dú)立性:一個(gè)物體同時(shí)參與的幾個(gè)分運(yùn)動(dòng),個(gè)分運(yùn)動(dòng)獨(dú)立進(jìn)行,不受其他分運(yùn)動(dòng)的影響。iii.等效性:各分運(yùn)動(dòng)的疊加與合運(yùn)動(dòng)有完全相同的效果。4、運(yùn)動(dòng)合成與分解運(yùn)算法則:平行四邊形定則。常見考法 新課標(biāo)高考注重考查
3、基礎(chǔ)知識(shí)及基本概念,且注重方法的考查.題中蠟塊、小船的運(yùn)動(dòng)充分體現(xiàn)了合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的等效性、獨(dú)立性、等時(shí)性等,同時(shí)體現(xiàn)了研究問題的思想及方法,并注重圖象研究問題的直觀性。在學(xué)習(xí)中,如何將知識(shí)點(diǎn)理解透徹,如何利用習(xí)題訓(xùn)練自己的思維和研究問題的方法,將是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。誤區(qū)提醒1.合力方向與速度方向的關(guān)系物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),合力的方向與速度方向一定不在同一條直線上,這是判斷物體是否做曲線運(yùn)動(dòng)的依據(jù).2.合力方向與軌跡的關(guān)系物體做曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡一定夾在合力方向和速度方向之間,速度方向與軌跡相切,合力方向指向曲線的“凹”側(cè).3.速率變化情況判斷(1)當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為銳角時(shí),物體的速率增大
4、.(2)當(dāng)合力方向與速度方向的夾角為鈍角時(shí),物體的速率減小.(3)當(dāng)合力方向與速度方向垂直時(shí),物體的速率不變.4、曲線運(yùn)動(dòng)類型的判斷(1)物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),如合外力(或加速度)的大小和方向始終不變,則為勻變速曲線運(yùn)動(dòng).(2)物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),如合外力(或加速度)是變化的(包括大小改變、方向改變或大小、方向同時(shí)改變),則為非勻變速曲線運(yùn)動(dòng).5.繩連物體的速度分解問題繩連物體是指物拉繩或繩拉物.由于高中研究的繩都是不可伸長的,即繩的長度不會(huì)改變,所以解 題原則是:把物體的實(shí)際速度分解為垂直于繩和平行于繩方向的兩個(gè)分量,根據(jù)繩連物體沿繩方向的分速度大小相同求解.例題1. 船在靜水中的速度v1=4m/s,河水速度v2=2m/s,河寬200m求船以最短時(shí)間過河,船
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