最新《春》課件

1、春課件 春春 體裁：散體裁：散 文文 春課件 走進作者走進作者 朱自清：原名自華，字佩弦，號 秋實，江蘇揚州人。現(xiàn)代散文家、 詩人、學者，主要作品有背 影、詩集蹤跡和文藝論著 詩言志辨等。 春課件 用怎樣的感情朗讀本文呢？用怎樣的感情朗讀本文呢？ 用急切的讀（開頭）用急切的讀（開頭） 用喜愛的心情讀（中間）用喜愛的心情讀（中間） 用贊美的心情讀（結(jié)尾）用贊美的心情讀（結(jié)尾） 春課件 春天的腳步近了。春天的腳步近了。 美文朗誦朗誦 春課件 春課件 風輕悄悄的，草軟綿綿的。 小草小草 春課件 春課件像眼睛，像星星，還眨呀眨的。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春課件 春課件 吹面不寒楊柳風 春課件 呼

2、朋引伴地賣弄清脆的喉嚨 春課件 像牛毛，像花針，像細像牛毛，像花針，像細 絲絲 人家屋頂上人家屋頂上 全籠著一層薄煙全籠著一層薄煙 春課件 烘托出一片安靜而和平的夜烘托出一片安靜而和平的夜。 春課件 在雨里靜默著在雨里靜默著 春課件 天上風箏漸漸多了 春課件 春天像剛落地的娃娃春天像剛落地的娃娃 春天像小姑娘春天像小姑娘 春天像健壯的青年春天像健壯的青年 春課件 詞語解釋詞語解釋 一年之計在于春：一年之計在于春： 花枝招展：花枝招展：賣弄：賣弄： 醞釀：醞釀： 呼朋引伴：呼朋引伴： 花枝招展：花枝招展： 一年的打算在春。一年的打算在春。 比喻姿態(tài)優(yōu)美。比喻姿態(tài)優(yōu)美。炫耀。炫耀。 原意指造酒的發(fā)

3、酵過程，這里是說各種原意指造酒的發(fā)酵過程，這里是說各種 氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。 呼喚朋友，招引同伴。呼喚朋友，招引同伴。 比喻姿態(tài)優(yōu)美、招展，迎風擺動。比喻姿態(tài)優(yōu)美、招展，迎風擺動。 春課件 反復朗讀課文，理清文章思路反復朗讀課文，理清文章思路 （1 1）盼春）盼春 （總領全文，開啟下文）（總領全文，開啟下文） （2 2）總括春天）總括春天 （3 3）春草圖）春草圖 （4 4）春花圖）春花圖 （5 5）春風圖）春風圖 （6 6）春雨圖）春雨圖 （7 7）迎春圖）迎春圖 （8 8）“新新” （9 9）“美美” （1010）“力力” （一）（一） （二

4、）（二）繪春繪春 （三）（三）頌春頌春 春課件 檢查預習，讀一讀檢查預習，讀一讀 朗朗潤潤（ ）散散（ ）混混 （ ）醞釀醞釀（ ）宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) （ ）應）應和和（ ）嘹嘹亮（亮（ ） 黃黃暈暈（ ）烘烘托（托（ ）抖）抖擻擻 （ ）薄薄煙（煙（ ）捉迷）捉迷藏藏 （ ） rnsn hnyn ning wnhlio ynhng subo cng 春課件 盼 春 作者的心情怎樣？ 急切、喜悅急切、喜悅 春課件 春春 草草 圖圖 作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪 了春草的什么特點？了春草的什么特點？ 偷偷、偷偷、鉆鉆調(diào)皮的調(diào)皮的情態(tài)情態(tài)和旺盛的和旺盛的生命力生命力 嫩嫩

5、的、綠綠的嫩嫩的、綠綠的 草的草的質(zhì)地柔軟質(zhì)地柔軟, 顏色鮮綠顏色鮮綠。單。單 獨成句，起強調(diào)作用。獨成句，起強調(diào)作用。 一大片一大片 詞語疊用，形容草的詞語疊用，形容草的長勢很旺長勢很旺 坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（心情喜悅、高興）人（心情喜悅、高興） 人與自然的和諧人與自然的和諧 春課件 春花圖春花圖 作者描寫春花時采用了什么順作者描寫春花時采用了什么順 序？用什么好處？還采用了哪序？用什么好處？還采用了哪 些手法全方位的描寫春花？些手法全方位的描寫春花？ 樹上繁花樹上繁花樹中蜂蝶樹中蜂蝶樹下野花樹下野花高低結(jié)合高低結(jié)合 眼前花兒眼前花兒爭爭春春想象結(jié)果實想象結(jié)果實虛實

6、結(jié)合虛實結(jié)合 花的色彩艷花的色彩艷花的味道香花的味道香色味結(jié)合色味結(jié)合 像像星星星星眨呀眨眨呀眨暗寫風與太陽暗寫風與太陽明暗結(jié)合明暗結(jié)合 全方位描繪全方位描繪春花的美春花的美 春課件 “紅的像火，粉的像霞，白的像 雪”能否調(diào)換一下次序？ 句中的三種顏色和前文的句中的三種顏色和前文的“桃樹、桃樹、 杏樹、梨樹杏樹、梨樹”相對應，所以不能調(diào)相對應，所以不能調(diào) 換順序。換順序。 點撥：句子的順序一般按內(nèi)在的 邏輯關系排列，要看前后是否照應或 有總述、分述關系等。 春課件 春風圖春風圖 作者從哪些角度來寫春風？作者從哪些角度來寫春風？ 突出了春風的哪些特點？這突出了春風的哪些特點？這 樣寫有什么好處？

7、樣寫有什么好處？ 像像母親的手母親的手撫摸撫摸著你著你 泥土的氣息泥土的氣息 鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛 觸覺觸覺 溫暖溫暖 柔和柔和 嗅覺嗅覺 味道味道 芳香芳香 聽覺聽覺 歡悅歡悅 和煦和煦 運用各種感覺描繪運用各種感覺描繪 春風柔、暖春風柔、暖 “像牛毛、像花針、像牛毛、像花針、 像細絲像細絲”突出了春雨的突出了春雨的 什么特點？什么特點？ 細細 密密 亮亮 長長 一層薄煙一層薄煙 輕盈輕盈 “一下就是三一下就是三 兩天兩天”突出了春雨突出了春雨 的什么特點？的什么特點？ 連綿連綿 抓住特點描繪春雨的抓住特點描繪春雨的“潤潤” 春課件 請賞析請賞析“在雨里靜默在雨里靜默 著著”這句

8、話。這句話。 春課件 作者抓住了春雨什么特點？作者抓住了春雨什么特點？ 像牛毛、像花針、像細絲像牛毛、像花針、像細絲 細密、閃爍、細密、閃爍、 連綿連綿 一層薄煙一層薄煙輕盈輕盈 一下就是三兩天一下就是三兩天綿長綿長 抓住特點描繪抓住特點描繪 春雨的春雨的“潤潤” 春雨圖春雨圖 “ “ 一年之計在于春一年之計在于春” 引用，激勵人們引用，激勵人們 把握時機，辛勤勞作，把握時機，辛勤勞作， 奮發(fā)向上。也抒發(fā)了奮發(fā)向上。也抒發(fā)了 作者熱愛生活，要創(chuàng)作者熱愛生活，要創(chuàng) 造美好生活，積極向造美好生活，積極向 上的感情。上的感情。 頌頌 春春 新新：新生命的開始，給人無限希望新生命的開始，給人無限希望

9、美美：令人喜愛令人喜愛 力力：給人以信心和力量給人以信心和力量 這三個比喻、擬人句構成排比句這三個比喻、擬人句構成排比句 生動形象的表現(xiàn)了春天新鮮、美麗、生動形象的表現(xiàn)了春天新鮮、美麗、 充滿力量并不斷成長的特點。充滿力量并不斷成長的特點。 春課件 作者按照怎樣的順序描繪春天的？作者按照怎樣的順序描繪春天的？ 盼春、繪春、贊春（這三部分的順序和盼春、繪春、贊春（這三部分的順序和 作者思想感情發(fā)展是一致的，春天尚未作者思想感情發(fā)展是一致的，春天尚未 到來，熱切盼望；春到人間，盡情欣賞；到來，熱切盼望；春到人間，盡情欣賞； 感春生情，謳歌贊嘆。）感春生情，謳歌贊嘆。） 本文依次描繪了春天的哪幾幅圖

10、畫？本文依次描繪了春天的哪幾幅圖畫？ 春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫 表達了作者怎樣的感情？表達了作者怎樣的感情？ 對春天的喜愛、贊美之情。對春天的喜愛、贊美之情。贊美春的活力帶給人以希贊美春的活力帶給人以希 望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。 。 小結(jié) 春課件 寫作特色 1 觀察細致，特征突出。觀察細致，特征突出。 2、結(jié)構嚴謹，順序明晰。、結(jié)構嚴謹，順序明晰。 3、語言生動，流暢優(yōu)美。、語言生動，流暢優(yōu)美。 4、詩情畫意，情景交融。、詩情畫意，情景交融。 一.描繪春天的成語或詩句： 1.春風又綠江南岸 2.春江水暖鴨先知 3.萬紫千紅總是春 4.春風吹又生 5.春眠不覺曉 6.春華秋實 7.春色滿園關不住 8.最是一年春好處 春課件 描繪春天的成語或詩句：描繪春天的成語或詩句： 1.春風又綠江南岸 2.春江水暖鴨先知 3.萬紫千紅總是春 4.春風吹又生 5.春眠不覺曉 6.春華秋實 7.春色滿園關不住 8.最是一年春好處 春課件 你能為春草、春花、春風、春雨各配上相應的你能為春草、春花、春風、春雨各配上相應的 詩句嗎？（至少各寫出一句）詩句嗎？（至少各寫出一句） 1、野