(設(shè)計(jì)方案)復(fù)查要點(diǎn)和模板[]_2889

1、封面1/10作者： PanHongliang僅供個(gè)人學(xué)習(xí)1、基本可行，還有一些文字錯(cuò)誤。如在2.2 調(diào)查工具與研究方法中“本文采用問(wèn)卷調(diào)查結(jié)合數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析的方式，通過(guò)無(wú)記名方式問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，增加調(diào)查結(jié)果的可信度。用 spss軟件在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本T 檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 用定性、定量互相結(jié)合的方法進(jìn)行分析研究并利用可靠性分析得到信度系數(shù)為 0.723 。等，2、 文章措辭方面需要進(jìn)一步斟酌。3、在文章最后要對(duì)樣本取樣及得出的結(jié)論的適用范圍加以說(shuō)明。4、對(duì)照附件2/10檢查是否有其他問(wèn)題。2013 年 11 月 01 日：根據(jù)學(xué)生提出的課題方向進(jìn)行引導(dǎo)，確定課題。2013.年 12 月 28 日

2、：建議論文中添加有關(guān)數(shù)學(xué)教育教案理論的知識(shí)，并結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論，進(jìn)行課題的進(jìn)一步研究。2014 年 02 月 23 日：對(duì)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，建議補(bǔ)充有關(guān)教案設(shè)計(jì)方面的盧綸知識(shí)。2014 年 03 月 14 日：對(duì)于論文部分內(nèi)容與研究的課題不大融洽，建議進(jìn)一步運(yùn)用教育理論知識(shí)，有針對(duì)性的對(duì)“全等三角形”這一章的教案策略進(jìn)行滲透。2014 年 03 月 20 日：論文的基本內(nèi)容已經(jīng)可以，建議進(jìn)一步加深對(duì)課題的研究，并修改論文的相應(yīng)格式。2014年 03 月 24 日：論文基本定稿， 建議做好答辯的充分準(zhǔn)備，指導(dǎo)準(zhǔn)備答辯過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文（

3、設(shè)計(jì)）復(fù)查要點(diǎn)1、各種文件裝訂順序較亂，要求按學(xué)校統(tǒng)一的順序裝訂。2、部分論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱與答辯時(shí)間在同一天（建議修改）。3、指導(dǎo)教師的信息沒有填寫完整或者填寫錯(cuò)誤。4、指導(dǎo)老師，評(píng)閱人，答辯小組，答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。5、有簽名但無(wú)日期，或無(wú)簽名。6、答辯記錄寫得太簡(jiǎn)單，無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。個(gè)別答辯記錄表達(dá)或描述有誤。7、論文格式不規(guī)范，如論文無(wú)標(biāo)注頁(yè)碼，標(biāo)題層次不規(guī)范。8、論文“引言”用詞五花八門，有用緒論，緒言，前言等等，統(tǒng)一用“引言”。9、中文摘要與關(guān)鍵詞的字體、字號(hào)不對(duì)，“摘要”，“關(guān)鍵詞”漏加“ 【】”符號(hào)，中文標(biāo)點(diǎn)要用全角。10、標(biāo)題字體以及正文字體出現(xiàn)大小不一致的情況。11、整篇文章

4、沒有分章節(jié)。12、章，節(jié)序號(hào)格式不對(duì)（以使用中文數(shù)字的居多）13、章節(jié)標(biāo)題后多加了標(biāo)點(diǎn)（如冒號(hào)：）。14、數(shù)學(xué)公式，圖，表無(wú)編號(hào)，編號(hào)不規(guī)范或編號(hào)有誤。15、數(shù)學(xué)公式輸入不規(guī)范（有些沒有用斜體字），字號(hào)不統(tǒng)一，與正文的中文字號(hào)差異大，排版不清楚。16、部分?jǐn)?shù)學(xué)公式顯示有誤（出現(xiàn)重疊等）。17、文中非作者證明的結(jié)論，未根據(jù)參考文獻(xiàn)注明出處。18、部分論文參考文獻(xiàn)未注明引文的頁(yè)碼。19、參考文獻(xiàn)排版不規(guī)范，一些參考文獻(xiàn)未見被正文引用。20、英文翻譯不符合規(guī)范，英文題目、摘要翻譯有誤。21、英文姓名格式不規(guī)范（如姓中出現(xiàn)小寫字母，名中缺“”或姓名順序顛倒）22、英文摘要中， “專業(yè)”（缺 major

5、 in）和“學(xué)院” （用 school ）用詞不規(guī)范。23、英文摘要Abstract中，語(yǔ)法，拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，不要使用中文的標(biāo)點(diǎn)（如“?！?），單詞之間的空格要注意，每個(gè)單詞之間一個(gè)空格，標(biāo)點(diǎn)前后的空格也要注意。24、英文關(guān)鍵詞 Keywords 與中文關(guān)鍵詞不對(duì)應(yīng)，或翻譯有誤。三、附件：學(xué)校的畢業(yè)論文模板論文題目（小二號(hào)黑體加粗，居中，下空一行）數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè)（小四號(hào)楷體加粗，居中；學(xué)院與專業(yè)之間空兩格；此處不留空行）3/10 （學(xué)號(hào)） （姓名） 指導(dǎo)教師：（小四號(hào)楷體，居中，下空一行）【摘要】（縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，小五號(hào)黑體加粗） （摘要內(nèi)容：小五號(hào)楷體加粗）【關(guān)鍵詞】 ； （關(guān)鍵

6、詞取 35 個(gè)，小五號(hào)楷體；詞與詞之間用分號(hào)）正文內(nèi)容 （上空一行，設(shè)單倍行距，5 號(hào)宋體）正文字體要求及章節(jié)序號(hào)編制：1（“章”；頂格，四號(hào)黑體；段前1 行，段后0.5 行）-（內(nèi)容省略） -（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體），（ 1-1）,（ 1-2）（數(shù)學(xué)公式樣例，可居中；編號(hào)以“章”分組，右對(duì)齊）1.1 （“節(jié)”，頂格，小四號(hào)黑體；段前1 行，段后 0.5 行）-（內(nèi)容省略） -（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體），使 .（ 1-3）（數(shù)學(xué)公式樣例，可左對(duì)齊；編號(hào)以“章”分組，右對(duì)齊）圖 1-1 鞍點(diǎn)（楷體五號(hào)，居中于圖的下方；圖序與圖名之間空兩格；圖序編號(hào)以“章”分組，如上圖的圖序“

7、圖 1-1 ”表示：本文第一章中的第一個(gè)圖形）1.1.1（“小節(jié)”，頂格，五號(hào)黑體）-（內(nèi)容省略） -（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）1.2（“節(jié)”，頂格，小四號(hào)黑體；段前1 行，段后 0.5 行）-（內(nèi)容省略）-（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）4/102（“章”；頂格，四號(hào)黑體；段前1 行，段后0.5 行）-（內(nèi)容省略）-（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）2.1（“節(jié)”，頂格，小四號(hào)黑體；段前1 行，段后 0.5 行）-（內(nèi)容省略）-（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）表 2-1位圖數(shù)據(jù)表000000012522528400000000284842520000000032528425200

8、0000004842522520000000052522522520000000060000000000071680000000000801680000000009168168000000000A0016800000000B168016800000000C016816800000000D16816816800000000E84848400000000F25284840（表序與表名之間空兩格，楷體五號(hào)，居中置于表的上方；表序編號(hào)以“章”分組，如上表的表序“ 表 2-1 ”表示：本文第二章中的第一個(gè)表格）2.1.1（“小節(jié)”，頂格，五號(hào)黑體）-（內(nèi)容省略）-（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）2.2

9、（“節(jié)”，頂格，小四號(hào)黑體；段前1 行，段后 0.5 行）-（內(nèi)容省略）-（首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）參考文獻(xiàn) （頂格，五號(hào)黑體，上空二行）1 （頂格，五號(hào)宋體）2 5/103 參考文獻(xiàn)編寫格式： 期刊文獻(xiàn)的格式： “ 編號(hào) ( 空一格 ) 作者 . 文章題目名 . 期刊名（外文可縮寫） , 年份 ,卷號(hào) ( 期數(shù) ): 起止頁(yè)碼 . ”例如：1 楊揚(yáng)，王玉，周洲 . 油田儲(chǔ)層非均質(zhì)性研究 J. 高校地質(zhì)學(xué)報(bào)， 2000，4（3）：223-230. 圖書文獻(xiàn)的格式： “ 編號(hào) ( 空一格 ) 作者 . 書名 . 出版社地址： 出版社名， 出版年份，引文頁(yè)碼 . ”例如：1 戴功，紀(jì)律 .

10、 油氣儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué) C. 天津：石油大學(xué)出版社， 2000， 110-119. 會(huì)議文獻(xiàn)的格式：“ 編號(hào) ( 空一格 ) 作者 . 文章題目名 . 論文集名 . 出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁(yè)碼. ” 例如：1 孫力，等 . 儲(chǔ)層條件下水淹油層測(cè)井響應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)研究A.96 國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集C. 北京：石油工業(yè)出版社， 2000,10-11.注：作者只寫到第三位，余者寫“等”。注： A- 論文集中的文章；J期刊； C論文集； M書； D學(xué)位論文S標(biāo)準(zhǔn)； P專利； EB/OL電子文檔。正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)上標(biāo)注出。如“ 效率可提高2”, 表示此結(jié)果25%援引自參考文獻(xiàn)2。Titl

11、e（三號(hào) Times New Roman 字體，加粗，居中，空一行）ZHOU Zhe-yan （英文姓名）（學(xué)號(hào)） Advisor ： （小四號(hào) Times New Roman 宋體，居中，學(xué)生姓名之間空1 格，學(xué)生與教師姓名之間空3格）Major in（英文專業(yè)名稱 ） School of Mathematics and Computer Science（小四號(hào)Times New Roman 字體，居中，下空一行）【 Abstract 】（空兩格， 5 號(hào) Times New Roman 字體，加粗） （英文摘要內(nèi)容： 5 號(hào) Times New Roman字體）【 Keywords】（ 5

12、 號(hào) Times New Roman 字體，加粗） ；（英文關(guān)鍵詞內(nèi)容：5 號(hào) Times New Roman 字體）附：英文專業(yè)名稱數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)Pure and Applied Mathematics信息與計(jì)算科學(xué)Information and Computational Science計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)Computer Science and Technology電子信息科學(xué)與技術(shù)Electronic Information Science and Technology6/10試卷復(fù)查要點(diǎn)類別可能出現(xiàn)的問(wèn)題修改意見備注教師手冊(cè)補(bǔ)充缺少的相應(yīng)部分，保證所有內(nèi)容齊全1個(gè)別教師、部分試卷批閱中無(wú)

13、審閱標(biāo)記在適當(dāng)?shù)牡胤皆黾优臉?biāo)記2用不同顏色的筆批改一律用紅色的水筆補(bǔ)簽，特別是在卷3卷面上分?jǐn)?shù)有改動(dòng)但沒有教師簽名首上統(tǒng)分修改時(shí)要簽名確實(shí)看不清楚的，4得分寫的看不清楚，容易引起誤解將原成績(jī)劃掉， 在其旁邊重新寫上分?jǐn)?shù)，并簽名在每一大題題首5同一份卷子批改時(shí)，既有正分制又有負(fù)分制必須給出（添加）卷面上存正分。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)， 在關(guān)在的問(wèn)題6解題的步驟較長(zhǎng)的，要有增加適當(dāng)密度的批改標(biāo)記鍵的得分處增加批改標(biāo)記7命題負(fù)責(zé)人、評(píng)閱教師、復(fù)核教師沒有簽字要補(bǔ)簽修改前要8試卷是否出錯(cuò)或者打印錯(cuò)誤復(fù)查的教師要仔報(bào)細(xì)檢查并記錄告教案秘書7/10試卷袋存在的問(wèn)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題注意10-1110-1111-1211-

14、1211-12從試卷袋中取出與試卷一起裝訂的必須是針對(duì)試卷的試卷分析表 “試卷分析報(bào)1和考試綱要（在教師工作手冊(cè)上的），而不是教務(wù)告”，要補(bǔ)充試卷系統(tǒng)中打印下來(lái)的“試卷分析報(bào)告”分析表和考試綱要2試卷分析表中某些欄目的內(nèi)容沒有填寫或者填寫認(rèn)真填寫并補(bǔ)上隨便重新撰寫考試綱3考試綱要內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單要，特別是要有各章成績(jī)分布4試卷的份數(shù)與試卷袋上標(biāo)明的數(shù)量不一致重新裝袋并標(biāo)注把重修學(xué)生的試5重修學(xué)生的試卷與正考試卷沒有分開卷拿出來(lái)， 交給教案秘書另外裝袋按照評(píng)卷的實(shí)際1以試卷解答代替評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)情況重新制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照評(píng)卷的實(shí)際2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過(guò)細(xì)情況修改并重新打印3標(biāo)準(zhǔn)答案不全面或標(biāo)準(zhǔn)答案出錯(cuò)修改并重新打印4

15、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有“筆誤”或“打印錯(cuò)誤”修改并重新打印按照評(píng)卷的實(shí)際5偏離標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)卷情況重新制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在復(fù)查過(guò)程中要認(rèn)真、細(xì)心，要保持試卷袋完好無(wú)毀！核查范圍為2010-2011 學(xué)年第 1 學(xué)期至 2012-2013第 1 學(xué)期的本院各專業(yè)試卷。132公共必修數(shù)本課堂教案技能 ( 含微格教案 )數(shù)計(jì) -08課244教育科學(xué)研究方法非限定性數(shù)計(jì) -08 數(shù)本 234選修課127公共必修數(shù)本（ 3）課堂教案技能 ( 含微格教案 )數(shù)計(jì) -09課2128初等數(shù)學(xué)研究限定性選雙師、教師班數(shù)計(jì) -10修課245教育科學(xué)研究方法非限定性數(shù)計(jì) -09 數(shù)本 3選修課8/10版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片

16、、以及設(shè)計(jì)等在網(wǎng)上搜集整理。版權(quán)為潘宏亮個(gè)人所有This articleincludessome parts,includingtext,pictures,and design. Copyright is Pan Hongliangs personal ownership.用戶可將本文的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途， 但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí)，須征得本人及相關(guān)權(quán)利人的書面許可，并支付報(bào)酬。Users may use the contents or servi

17、ces of this article for personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimaterights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.轉(zhuǎn)載或引用本文內(nèi)容必須是以新聞性或資料性公共免費(fèi)信息為使用目的的合理、善意引用，不得對(duì)本文內(nèi)容原意進(jìn)行曲解、修改，9/10并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。Reproduction or quot