教師月工作總結(jié)模板

1、教師月工作總結(jié)模板一、五月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1 、加強(qiáng)了學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防系列教研活動(dòng)和 文體活動(dòng)。4、認(rèn)真開展了 “蓓蕾讀書”活動(dòng)。5 、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。6、精心籌備慶“六一”工作。7 、對(duì)操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。8 、認(rèn)真完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。二、六月份教學(xué)工作計(jì)劃1 、做好個(gè)人工作計(jì)劃，繼續(xù)抓好學(xué)生的夏季安全教育，特別是 人身防步學(xué)習(xí)師德法規(guī)，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。5、開展慶“六一”活動(dòng)。6 、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。教師月工作總結(jié)一是實(shí)行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的 教學(xué)要求，我們?cè)诮M內(nèi)實(shí)行集體備課制度，各年級(jí)備課組每周

2、一次集 體備課，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求， 組內(nèi)老師充分鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，共 同討論、共同研究，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上不斷探索，提高教學(xué)效 率。通過集體備課，大家集思廣益，互通有無，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教 學(xué)資料和信息，促進(jìn)共同進(jìn)步。二是相互聽課促進(jìn)教學(xué)。為了提高業(yè) 務(wù)水平，我們開展了“聽課促教學(xué)”的活動(dòng)，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。 組內(nèi)老師聽課的總課時(shí)數(shù)在 310節(jié)以上，平均每位老師聽了 26節(jié)課 左右，有部分老師甚至聽了 40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課 制度，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，既吸收了別人的長(zhǎng)處，又可以幫助 他人發(fā)現(xiàn)不足，從而保證了

3、教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三 是“每節(jié)課都是公開課”。在認(rèn)真研究教材教法和進(jìn)行充分備課的基 礎(chǔ)上，我們開展了“每節(jié)課都是公開課”的活動(dòng)，提出了 “在新課改的過程中，讓 師生一起動(dòng)起來”的口號(hào)，即在實(shí)際教學(xué)中，要求組內(nèi)每位老師所上 的每節(jié)課，都能上成公開課的標(biāo)準(zhǔn)，并且隨時(shí)歡迎校內(nèi)外同行和其他 學(xué)科的老師來聽課。通過這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大大提高了全組老師 的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在活動(dòng)中根據(jù) 學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和愛好，指導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多方面多渠道培養(yǎng) 自主學(xué)習(xí)的能力。在平時(shí)的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，經(jīng)常聽取學(xué)生和其他教師對(duì)課堂教學(xué)

4、的意見和要 求。(2)在同伴互助中發(fā)展自我。一是會(huì)診研究。教研組活動(dòng)的重點(diǎn) 是交流探討，通過研討互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，不斷提高。我們常常在 針對(duì)英語教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動(dòng)之后，圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動(dòng)研究。分組對(duì)教師的各方面進(jìn)行會(huì)診研究， 發(fā)現(xiàn)其閃 光之處，作為今后教學(xué)的是開課。本著“引進(jìn)來，走出去”的原則， 我們與其他學(xué)校緊密合作，廣泛開展交流活動(dòng)。去年，組內(nèi)多位老師 成功地完成了對(duì)外公開課任務(wù)。二是取經(jīng)。在對(duì)外開設(shè)公開課的同時(shí)， 本組教師還利用一切可能的機(jī)會(huì)，參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽 課、備課活動(dòng)。三是參賽。在互相聽課交流的同時(shí)，我們積極組織、 參與各類教研評(píng)比活動(dòng)，取得

5、了成果顯著。四是師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校制訂 了青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃、師徒結(jié)對(duì)制度，為新教師確定指 導(dǎo)教師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主 任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)、方法能夠 得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出， 縮短摸索過程， 少走彎路，快出成績(jī)。二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體巾幗示樣，從而增強(qiáng)了示等獎(jiǎng)、賀國(guó)華老師被評(píng)為鎮(zhèn)江市“學(xué)科 帶頭人”、朱曉華、束賀花老師被評(píng)為“鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干”、方丹華等 三位老師獲“丹陽市學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)、有五十多篇論文獲國(guó)家 級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)。俗話說，沒有最好，只有更好。雖然我們?cè)趧?chuàng)建工作中做出了一 些有益的探索，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)創(chuàng)

6、計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)，但這只能代表過去。 展望未來，依然任重道遠(yuǎn)。這些成績(jī)的取得，只是我們?nèi)杏⒄Z教研 組繼續(xù)努力奮斗的起點(diǎn)，我們將一如既往地抓好各項(xiàng)工作，開拓進(jìn)取, 再接再厲，撐好“半邊天”，努力起到模、培養(yǎng)和選拔班干部。要有 一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是 班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地 通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同 學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任 班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓 他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指 導(dǎo)

7、。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩 戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模貢項(xiàng)重要任 務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任 教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課 時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟 然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，弓I起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此， 我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì) 尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極 地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求， 共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整

8、學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避 免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生 活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì) 課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的 人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行 各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我初二班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此, 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。 首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。 要做到從思想上對(duì)他們不 歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用

9、 自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn) 他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手 發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系， 有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。036 班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不 完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思， 大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些 違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深 刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末

10、學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情 的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班 里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)， 二則在班里 樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力?？迫误w育教師月工作總結(jié)教師月工作總結(jié)模板I新學(xué)期第一個(gè)月的工作即將結(jié)束，回首本月的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：一、教學(xué)方面在校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，我制訂了各種計(jì)劃，并在實(shí)際工作中認(rèn) 真實(shí)施，為了保證學(xué)生們上好一堂開心的體育課， 我課前認(rèn)真準(zhǔn)備教 學(xué)用具，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，盡量讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，收到了 良好的效果。為了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，我每天能夠提前半小時(shí)到校，認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué) 生練習(xí)。使原本不會(huì)跳雙搖的學(xué)生能夠達(dá)到一百個(gè)以上，負(fù)責(zé)長(zhǎng)跑、 踢毽子的訓(xùn)練過程中，由于學(xué)生的素質(zhì)問題，能力缺乏等，盡管成績(jī) 不理想，但也看到了進(jìn)步，同時(shí)也深知還需要下一番更大的苦功。二、加強(qiáng)學(xué)生的教育通過這次帶領(lǐng)學(xué)生參賽，發(fā)現(xiàn)了很多問題的存在。如，說大話、 不務(wù)實(shí)、紀(jì)律傲慢等。已經(jīng)在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行了嚴(yán)厲的說服教育，已漸 好轉(zhuǎn)。另外，針對(duì)個(gè)別班級(jí)體育體育課上紀(jì)律不好的現(xiàn)象。做出指正 與批評(píng)。并采取了相應(yīng)的一些措施?？傊槍?duì)自己和學(xué)生都要時(shí)時(shí)