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文檔簡介

1、一、項(xiàng)目經(jīng)理述職報(bào)告1. 對上司的問候語2. 到本崗位的時(shí)間,職責(zé),分管工作。3. 述職期所做的工作內(nèi)容,主要包括工作的成績、經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)管理的方法、成績及經(jīng)驗(yàn);銷 售員工作執(zhí)行力及各方面能力的提升;與甲方的溝通工作4. 這個(gè)過程中的體會(huì),以及需要改進(jìn)提升的地方。5. 將來工作的計(jì)劃:目標(biāo)、措施、要求等。6. 對公司的建議。7. 結(jié)束語。二、銷售經(jīng)理述職報(bào)告1. 對上司的問候語2. 到本崗位的時(shí)間,職責(zé),分管工作。3. 述職期所做的工作內(nèi)容,主要包括工作的成績、經(jīng)驗(yàn);對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的配合及銷售人員 的管理情況;4. 這個(gè)過程中的體會(huì),以及需要改進(jìn)提升的地方。5. 將來工作的計(jì)劃:目標(biāo)、措施、要求

2、等。6. 對公司的建議7. 對公司結(jié)束語。三、置業(yè)顧問述職報(bào)告1. 對上司的問候語2. 到本崗位的時(shí)間,職責(zé),分管工作。3. 述職期所做的工作內(nèi)容,主要包括工作的成績、經(jīng)驗(yàn);對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的配合及對公司制 度的遵守情況4. 這個(gè)過程中的體會(huì),以及需要改進(jìn)提升的地方。5. 將來工作的計(jì)劃:目標(biāo)、措施、要求等。6. 對公司的建議7. 對公司結(jié)束語述職報(bào)告述職報(bào)告是一種新的應(yīng)用文體,主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、管理部門或者下屬群眾陳述任職情況,包括 個(gè)人職位和崗位職責(zé),以及工作任務(wù)的成績、缺點(diǎn)問題、設(shè)想,進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。 通俗上說,述職報(bào)告就是任職者陳述自己任職情況,評(píng)議自己任職能力,

3、接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的 一種應(yīng)用文,具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)?;窘Y(jié)構(gòu)述職報(bào)告外在結(jié)構(gòu)是格式化的,包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部分。標(biāo)題1.單行標(biāo)題:“述職報(bào)告”或者“在(上)的述職報(bào)告”。2.雙行標(biāo)題:正題寫主題,或者寫述職報(bào)告類型,副題寫述職場合。稱謂稱謂是報(bào)告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽眾對象而定?!案魑活I(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱謂放在標(biāo)題 之下正文的開頭,有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家” 等禮貌語言。正文述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對象而定,一般來說采用總結(jié)式寫法,共分四部分。1. 基本情況履行職責(zé)的基本情況,須平直、概括、簡

4、短。用最精練的文字,概括地交待,如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、 背景、事件經(jīng)過等。(1) 工作過程。(2) 內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗(yàn)為主)??梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、主要經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要成績或存在的問題 用簡短概括性文字寫出來。(3) 主題認(rèn)識(shí)。這樣,聽眾在對報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解,也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇,激發(fā)聽取的興趣,啟發(fā)和 引導(dǎo)聽眾積極思考。2. 成績經(jīng)驗(yàn)自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分,分層次來分析證明主題,這才能條理分明。層次安排方法, 一般采取橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng),共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題,寫成層義句。(主題層義句,一般寫在層次前面,或者每一層次前后都要寫出,

5、也有的層義句寫成了小標(biāo)題??梢允强谔?hào) 句)的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。3問題教訓(xùn)要實(shí)實(shí)在在,要有條理,不要避重就輕。4.今后計(jì)劃1/5以下為好。報(bào)包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同,數(shù)量少一些,占全文 告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語口:“以上述職報(bào)告妥否,請予審議。謝謝大家寫作要求一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析,因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一 依據(jù)。事件材料必須真實(shí)可信,數(shù)字要準(zhǔn)確可靠,背景材料要有輔助性,能與事實(shí)形成鮮明的對比或者烘 托。二要點(diǎn)面結(jié)合,重點(diǎn)突出。述職報(bào)告過分全面,這樣勢必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬象,應(yīng)有盡有,表面 看上去好像很

6、不錯(cuò),實(shí)際上眉毛胡子一把抓。抓精華,找典型,以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的 事件來反映一般情況,抓住主要矛盾,寫出這一段工作的特色,這樣的述職報(bào)告不會(huì)千篇一律,才會(huì)具有 指導(dǎo)意義。三要分析事實(shí)與材料,找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作,揚(yáng)長避短,因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是 一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西,這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn) 律性的東西,即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí),是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。述職報(bào)告寫作應(yīng)做到”四忌”。一是忌過分”邀功”領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告,也應(yīng)當(dāng)是主要反映”本人在組織賦予的職權(quán)范圍內(nèi)所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。哪些是自己親自主持完成的,哪些

7、是自己參與決策的,哪些是在自己領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下完成的這些都應(yīng)當(dāng)分別寫清楚,不能含混。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,寫”自己”,而不是寫”自己”領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)”班子”。對自己的成績和榮譽(yù)既不能虛夸,也不要過謙 ;對問題和失誤,既不回避,也不無限上綱。本著成績找夠,問題談透的原則, 不能把所屬的整個(gè)單位和所屬人員取得的成績統(tǒng)統(tǒng)歸為己有。對自己工作中的失誤,主要找主觀原因,少 談或不講客觀理由。二是忌詳細(xì)”敘事”在干部述職大會(huì)上一般每人述職的時(shí)間為 5分鐘。有人述了 10分鐘,而在這10分鐘的述職中,他竟然用了 7、8分鐘的時(shí)間詳細(xì)講述他及他的家庭困難。聽眾聽得唉聲嘆氣甚至有人離席而去。造成這種局面的主要原因就在于述

8、職者沒有準(zhǔn)確掌握述職報(bào)告中敘事的寫作要領(lǐng)。述職報(bào)告中的敘事有別于一般記敘文寫作中的敘事。述職報(bào)告中的敘事不能像記敘文那樣詳寫事情發(fā)展變化的具體過程,描繪復(fù)雜、曲 折的生動(dòng)情節(jié),而是帶有顯著的概括性,寫作時(shí),應(yīng)抓住事件的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行精略、概括的介紹和敘說。 三是忌”不合時(shí)宜”述職報(bào)告寫作中的不合時(shí)宜主要表現(xiàn)在:一是擬晉升副教授述職,卻同時(shí)講到中級(jí)職稱以前的成績, 甚至個(gè)別人把自己干行政工作期間的榮譽(yù)也敘述在其中;二是某些擔(dān)任了一定行政職務(wù)的人在擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的述職中過多地?cái)⑹鲎约旱男姓ぷ骱凸芾砟芰ι踔潦撬鶎賳挝缓退鶎偃藛T的成績;三是個(gè)別人在某種專題性述職中,談了很多任期內(nèi)的其他事情。這些述職者運(yùn)用這些不合時(shí)宜的述職內(nèi)容,只不 過是想給聽眾、讀者使障眼法”,讓聽眾、讀者覺得他的成績很多,功勞不小。而真正了解職稱考核條件 的人就知道,這種述職,其實(shí)是 徒勞無功”。

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