美德少年事跡材料

1、灃東辦中心小學(xué) 五年級 萬儲源灃東辦中心小學(xué) 五年級 萬儲源 萬儲源同學(xué)是灃東辦中心小學(xué)五年級一班的學(xué)生，在他很小的時候， 爸爸、媽媽就教育萬儲源助人為快樂之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的 時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂， 救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種 高尚行為。在學(xué)習(xí)上，萬儲源刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不 恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在萬儲源作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被 評為優(yōu)秀學(xué)生。萬儲源喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯 后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識， 萬儲源都

2、讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了萬儲源的眼界，同時也提高了 萬儲源的寫作水平。萬儲源有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子 更美的是人的心靈。善良真誠的心靈，追求純真、無私無邪。在家里，關(guān) 心親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及 的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里， 萬儲源文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。助人為樂要從日常小事做起，不因善小而不為。冬天，走進教室，他 會隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當他走過衛(wèi)生角，會隨手撿起掉在 地上的紙屑。當他經(jīng)過講臺，會隨手將零亂的講臺整理好。當他發(fā)現(xiàn)摔倒 的小男孩，會立刻扶起他，并安

3、慰他不要哭泣。這些平時看起來微不足道 的事，都是他日常生活中助人為樂的表現(xiàn)。學(xué)校每次組織的獻愛心活動，萬儲源都能積極參與，無私奉獻。課堂 中，有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，萬儲源總是豪爽的拿出自己心愛的文 具借給他們，有的同學(xué)不會做的問題，萬儲源總是熱情耐心的幫其講解， 從不計較個人得失萬儲源勞動積極肯干，臟活、累活他總是搶在先，從不惜力。對待班 級的勞動任務(wù)，萬儲源總是能夠提前出色的完成，只要哪天萬儲源值日， 萬儲源總是顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校 后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。有一次搬磚鋪路勞動，萬儲源每次一搬就是五塊磚一摞，累得滿臉漲 紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少搬點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵 的說:“我能行，我不累。 ”又去干了。還有一次，學(xué)校組織鏟草勞動，冒 著炎熱的太陽， 同學(xué)們干了一會兒就無精打采的不愿意干了， 萬儲源一看， 急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學(xué)們在萬儲源的鼓舞下也紛 紛鼓起勁來。一會兒，學(xué)習(xí)委員楊聰穎突然喊“呀！萬儲源的手流血了” 老師過來一看，原來萬儲源的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。像 這樣的事跡太多了。三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是 萬儲源努力的方向和目標。小學(xué)的五年里，萬儲源一步步地朝這個目標在 前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷