結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谛滦蝿?shì)下教師如何提高自身的師德修養(yǎng)

1、精品文檔結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谛滦蝿?shì)下教師如何提高自身的師德修養(yǎng)這次全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)設(shè)計(jì)得十分好， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行。 通過(guò)本次活動(dòng)， 我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。當(dāng)然也是收獲頗多。下面簡(jiǎn)單談?wù)劊航處熕赜小八茉烊祟?lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)， 更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。 那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做

2、起：1 、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系， 不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)， 必定不能把工作做好。 以上說(shuō)的這些有的教師可能會(huì)認(rèn)為是空話， 我卻不這樣認(rèn)為， 我覺(jué)得現(xiàn)在現(xiàn)在國(guó)家的政策好多了，我們教師的工資水平已經(jīng)提高了很多，但仍然有人覺(jué)得不滿足，變相的收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)或者更可恥的是向家長(zhǎng)進(jìn)行索取，這已經(jīng)和最初當(dāng)老師的承諾背道而馳了。2 、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦.精品文檔教師僅僅把功課教好是不夠的， 還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想。從思想

3、上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、 諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。讓那些傷害、侮辱學(xué)生而導(dǎo)致悲劇產(chǎn)生的例子永遠(yuǎn)為我們敲響警鐘吧。3 、以身作則，為人師表在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的， 自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情， 自己本身堅(jiān)決不做， 以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向， 沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精