句子成分劃分詳解(1)

1、整理課件1 句子成分 整理課件2 短語與短語構(gòu)成單句短語與短語構(gòu)成單句,單句與單句構(gòu)成單句與單句構(gòu)成 復(fù)句復(fù)句,句子是單句和復(fù)句的合稱句子是單句和復(fù)句的合稱 單單 句句 主謂句主謂句 動(dòng)詞謂語句動(dòng)詞謂語句 非主謂句非主謂句:由其他短語或單個(gè)詞構(gòu)成的單句由其他短語或單個(gè)詞構(gòu)成的單句 句子的句子的 成分成分 主語主語 謂語謂語 賓語賓語 定語定語 狀語狀語 補(bǔ)語補(bǔ)語 中心語中心語 句子的句子的 用途用途 陳述句陳述句 疑問句疑問句 祈使句祈使句感嘆句感嘆句 不同句式的選擇和運(yùn)用不同句式的選擇和運(yùn)用 主動(dòng)句主動(dòng)句 被動(dòng)句被動(dòng)句 肯定句肯定句 否定句否定句 形容詞謂語句形容詞謂語句 名詞謂語句名詞謂語

2、句主謂謂語句主謂謂語句 整理課件3 句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào) 主語主語“= = ” 劃在主語下面劃在主語下面 謂語謂語“ ” 劃在謂語下面劃在謂語下面 賓語賓語“” 劃在賓語下劃在賓語下 面面 定語定語“( ( ) )” 用在定語前用在定語前 后后 狀語狀語“ ” 用在狀語前用在狀語前 后后 補(bǔ)語補(bǔ)語“ ” 用在補(bǔ)語前用在補(bǔ)語前 后后 主要主要 成分成分 附加附加 成分成分 整理課件4 1、主語、主語：是一句話陳述的是一句話陳述的 對(duì)象，表示對(duì)象，表示誰誰或或什么什么；主主 要由要由名詞名詞、代詞代詞充當(dāng)，動(dòng)充當(dāng)，動(dòng) 詞、形容詞、數(shù)量詞及其詞、形容詞、數(shù)量詞及其 短語也可充當(dāng)主語。如：短語也可充當(dāng)主語

3、。如： 回家的感覺回家的感覺又不知不覺涌上心頭又不知不覺涌上心頭。 _ 整理課件5 2、謂語、謂語：是對(duì)主語加以是對(duì)主語加以 陳述的，說明主語陳述的，說明主語怎么樣怎么樣 或或是什么是什么。一般由。一般由動(dòng)詞動(dòng)詞和和 形容詞形容詞充當(dāng)。如：充當(dāng)。如： 戰(zhàn)士們戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)英勇頑強(qiáng)。 你你是是學(xué)生。學(xué)生。 整理課件6 3、賓語、賓語：是動(dòng)詞謂語后邊是動(dòng)詞謂語后邊 的連帶成分的連帶成分, ,表示動(dòng)作行為表示動(dòng)作行為 涉及的人或事物涉及的人或事物。它一般可。它一般可 以回答動(dòng)作行為涉及的以回答動(dòng)作行為涉及的是是 “誰誰”或或“什么什么”的問題的問題. . 一般由一般由名詞名詞和和代詞代詞充當(dāng)。如：充

4、當(dāng)。如： 大家喜歡大家喜歡游泳游泳。 他給他給我我一本一本書書（雙賓語）（雙賓語） 整理課件7 4、定語、定語：定語是名詞前邊的修定語是名詞前邊的修 飾語，對(duì)名詞起飾語，對(duì)名詞起修飾限制修飾限制作用作用。 名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞和 短語充當(dāng)定語。短語充當(dāng)定語。 。如：。如： （淺淺的）（淺淺的）月光流進(jìn)了村子。月光流進(jìn)了村子。 注意：定語后置注意：定語后置 如如: 荷塘的四面長(zhǎng)著許多荷塘的四面長(zhǎng)著許多 樹樹,(,(蓊蓊郁郁的蓊蓊郁郁的) )。 整理課件8 5、狀語、狀語：狀語是謂語前邊的修狀語是謂語前邊的修 飾語飾語,對(duì)謂語對(duì)謂語起起修飾修飾作用作用。副詞、。副

5、詞、 形容詞、表時(shí)間形容詞、表時(shí)間(處所處所)的名詞和的名詞和 短語充當(dāng)狀語。短語充當(dāng)狀語。 。如：。如： 汽車汽車 在望不到邊際的高在望不到邊際的高 原上原上 奔馳。（介賓短語）奔馳。（介賓短語） 整理課件9 6、補(bǔ)語、補(bǔ)語：補(bǔ)語是謂語后邊的連補(bǔ)語是謂語后邊的連 帶成分帶成分, ,對(duì)謂語對(duì)謂語起起補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明作用作用。 它可以回答它可以回答 “怎么樣怎么樣”、“多多 久久”、“在什么地方在什么地方”等問題。等問題。 形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù)形容詞、動(dòng)詞、代詞、副詞、數(shù) 量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語。 。如：。如： 石拱橋在世界橋梁史上石拱橋在世界橋梁史上 出現(xiàn)得出現(xiàn)得

6、 。 整理課件10 句子成分句子成分分析實(shí)例分析實(shí)例1 例句例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 = (全體全體) 同學(xué)同學(xué)都都做做完了完了(語法語法)作業(yè)作業(yè) = 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓先劃出主、謂、賓； 然后然后再找出定、狀、補(bǔ)再找出定、狀、補(bǔ)。 整理課件11 句子成分分析實(shí)例句子成分分析實(shí)例2 句例：句例： 1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、說話簡(jiǎn)潔、說話簡(jiǎn)潔一些一些。 4、長(zhǎng)江三峽、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)曾經(jīng)留下留下過過(許多人的許多人的)夢(mèng)。夢(mèng)。 整理課

7、件12 多層定語的排列順序多層定語的排列順序 多層定語的一般次序多層定語的一般次序： 領(lǐng)屬領(lǐng)屬+ +數(shù)量數(shù)量+ +各種短語各種短語+ +形容詞形容詞+ +名詞名詞 例句例句： （國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十（國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球） （女）教練。（女）教練。 整理課件13 多層狀語的排列順序多層狀語的排列順序 多層狀語的一般次序：多層狀語的一般次序： 何時(shí)何時(shí)+ +何地何地+ +副詞副詞+ +形容詞形容詞+ +介賓短語介賓短語 句例句例： 昨天昨天在休息室里在休息室里都都熱熱 情地情地同他同他 交談。交談。 整理課件14

8、 特殊的主謂句成分的劃分特殊的主謂句成分的劃分 1、主謂謂語句：、主謂謂語句： 這個(gè)電影這個(gè)電影 我看過我看過。 2、復(fù)雜賓語句鏈：、復(fù)雜賓語句鏈： 我看見我看見小王在大街上邊走邊讀書。小王在大街上邊走邊讀書。 3、兼語句鏈：、兼語句鏈： 大家大家 選選 他他 當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)。 4、雙賓語句：、雙賓語句： 李老師李老師 教教 我們我們 語文語文。 整理課件15 5、連、連 動(dòng)動(dòng) 句：句： 他們他們 聽了聽了 這個(gè)消息這個(gè)消息很很高興高興。 6、把、把 字字 句：句： 老師老師親切地親切地把書把書放放到他的手中到他的手中。 7、被、被 字字 句：句： 她她已已被北京大學(xué)被北京大學(xué)錄取了。錄取了。

9、 整理課件16 分析下列句子： 1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。 2、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。 4、我已經(jīng)讀過兩遍了。 5、天氣比屋子里冷得多了。 6、綠色開花的植物有龐大的根系。 整理課件17 請(qǐng)看下列句子： 1、車間已經(jīng)完成了(全年)的任務(wù)。 2、 (薄薄)的輕霧浮起 。 3、我家忽而遭了(一場(chǎng)很大)的變故。 4、我已經(jīng)讀過了。 5、天氣比屋子里冷得了。 6、 (綠色開花)的植物有(龐大)的根系。 整理課件18 練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分 1、沙鍋可以燉豆腐。、沙鍋可以燉豆腐。 2、明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。、

10、明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。 3、那是一個(gè)夏天的中午，院子里靜悄悄的。、那是一個(gè)夏天的中午，院子里靜悄悄的。 4、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 5、觀眾們?cè)趦膳?，一個(gè)個(gè)看得眼花繚亂。、觀眾們?cè)趦膳?，一個(gè)個(gè)看得眼花繚亂。 6、他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過來。、他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過來。 整理課件19 練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分 1、沙鍋、沙鍋可以可以燉豆腐。燉豆腐。 2、明天這個(gè)時(shí)候明天這個(gè)時(shí)候,我們我們就可以就可以走出戈壁灘走出戈壁灘 3、(那是一個(gè)夏天的中午那是一個(gè)夏天的中午,)院子里靜悄悄的。院子里靜悄

11、悄的。 4、(頑強(qiáng)的頑強(qiáng)的)毅力毅力可以可以征服征服(世界上任何一座世界上任何一座)高峰高峰 5、觀眾們、觀眾們?cè)趦膳裕粋€(gè)個(gè)在兩旁，一個(gè)個(gè)看得看得。 6、他們、他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑跑。 整理課件20 練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分 1 1、整齊比不整齊好。、整齊比不整齊好。 2 2、信不信由你。、信不信由你。 3 3、拆臺(tái)比搭臺(tái)容易得多。、拆臺(tái)比搭臺(tái)容易得多。 4 4、他不參加也好。、他不參加也好。 5 5、老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事兒了。、老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事兒了。 6 6、他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。、他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 整理課件21

12、練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分練習(xí)二：劃分下列句子的主要成分 1、整齊比不整齊、整齊比不整齊 好。好。 2、信不信、信不信 由你。由你。 3、拆臺(tái)比搭臺(tái)、拆臺(tái)比搭臺(tái) 容易容易。 4、他不參加、他不參加 也好。也好。 5、老年人上大學(xué)、老年人上大學(xué)已經(jīng)已經(jīng)不是不是(個(gè)個(gè))新鮮事兒了。新鮮事兒了。 6、他說的、他說的 是是(標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)的)普通話。普通話。 整理課件22 句子的主干句子的主干 所有單句，不論多么復(fù)雜，如果 把它逐層壓縮，就越來越簡(jiǎn)單，最 后剩下的是這個(gè)句子的主干。 一般說，主干就是把所有的定語 狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s下來余下的部分 。這種壓縮句子的方法叫緊縮法。 有助于我們找出句子的毛病。

13、 整理課件23 找句子主干找句子主干 應(yīng)注意應(yīng)注意 第一第一, ,找主干的方法主要適用于長(zhǎng)找主干的方法主要適用于長(zhǎng) 句。句。 第二第二, ,找主干也要考慮與以上的合情找主干也要考慮與以上的合情 合理合理, ,可留下一些必不可少的詞語?？闪粝乱恍┍夭豢缮俚脑~語。 第三第三, ,找主干時(shí)遇到否定詞要把否定找主干時(shí)遇到否定詞要把否定 詞一起摘出來。詞一起摘出來。 整理課件24 成分口訣成分口訣 主、謂、賓主、謂、賓 定、狀、補(bǔ)定、狀、補(bǔ) 主干、枝葉分清楚主干、枝葉分清楚 定語常在主賓前定語常在主賓前 謂前狀、謂后補(bǔ)謂前狀、謂后補(bǔ) 整理課件25 是由名詞性短語充當(dāng)謂語的句子是由名詞性短語充當(dāng)謂語的句子 如如: : 今天星期六。 昨天晴天。 小李,廣東人。 他才十六歲。 窗外一片月光。 名詞謂語句名詞謂語句 整理課件26 動(dòng)詞謂語句動(dòng)詞謂語句 是由動(dòng)詞性詞語充當(dāng)謂語的句子 如: 我們的理想實(shí)現(xiàn)了。 陽光照著整條街道。 長(zhǎng)江三峽留下了