大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(20210223120901)

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成 為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn) 公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注 員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段 ; 而對(duì)每 個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì) 必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。下面為大家舉了一篇大學(xué)生職 業(yè)生涯規(guī)劃書例文，僅供參考。前言：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)： “人生就是一部作品。誰(shuí)有生 活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得 十分精彩和引人注目。 ”花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著時(shí) 光的車輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀望，電子、 網(wǎng)絡(luò)鋪

2、天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人 才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世 界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟 該扮演如何一個(gè)角色呢 ?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無(wú)點(diǎn)滴量的積累， 難成大氣候。 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出， 哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅 ?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研， 哪里來(lái)震撼人心的累累碩果 ?只有付出， 才能有收獲。 未來(lái)， 掌握在自己手中。由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚 愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很 滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散， 學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)

3、度也不夠?qū)Ｗ?。?若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。一本書中這樣 寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也 是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而 成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少 事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)?描繪，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨 時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人 的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回 追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己 的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我分析職業(yè)興趣喜歡干什么; 職業(yè)能力能夠干什么 ;

4、個(gè)人特質(zhì)適合干什么 ; 職業(yè)價(jià)值觀最 看重什么 ; 勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么。我的優(yōu)勢(shì)能力我的 弱勢(shì)能力自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò) xx 等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為 系統(tǒng)的分析。 1. 家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族 文化等以及對(duì)本人的影響 2. 學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、 專業(yè) 學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 3. 社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等 4. 職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析職業(yè)分析企業(yè)分析地域分析職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分自己適合做技術(shù)類的工作， 喜歡對(duì)能力有挑戰(zhàn)的地方，南方較適合自己 ; 第二部分的主 要內(nèi)容得出本人職

5、業(yè)定的分析：3C0M改檔編輯推薦：財(cái)經(jīng)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 一個(gè)?？粕穆殬I(yè)生涯規(guī)劃XX版職業(yè)生涯規(guī)劃書09 年大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃圖（強(qiáng)烈推薦）zygh/1. 內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：弱勢(shì)因素：2. 外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素：威脅因素： 結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事 xx 職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展策略舉 例：進(jìn)入 xx 類型的組織職業(yè)生涯發(fā)展路徑舉例：走專家路 線具體路徑舉例： XX員初級(jí) XX 中級(jí) XX 高級(jí) XX四、計(jì)劃實(shí)施1. 短期計(jì)劃XX年20XX年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到,如： 大一要達(dá)到 , 大二要達(dá)到 . 或在 XX 方面要達(dá)到 , 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如

6、大一 以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為 主, ，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx 目標(biāo)，我要,2. 中期計(jì)劃20xx年20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到,如畢業(yè)后第一年要第二年要 ,或在xx 方面要達(dá)到 ,如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等3. 長(zhǎng)期計(jì)劃 20xx 年 20xx 年如退休時(shí)要達(dá)到 , 如畢業(yè) 后第十年要第二十年要 , 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健 康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃 如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué) x 年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是 ,五、評(píng)估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的 情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目

7、標(biāo)評(píng)估假如一直 , 那么我將 ,?職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)出現(xiàn), 的時(shí)候，我就 , 實(shí)施策略評(píng)估如果 , 我就 , 其它因素評(píng)估 2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期評(píng)估規(guī) 劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)， 我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則。結(jié)束語(yǔ)這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā) 考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫 的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣 . 當(dāng)然這 里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但 是這個(gè)大方向是不會(huì)變的 .夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以 通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程 我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是