暑假會計社會實踐報告范文

1、暑假會計社會實踐報告范文炎炎夏日，我迎來了大學(xué)生活的第一個暑假。轉(zhuǎn)眼間大 學(xué)生活已經(jīng)一年了，會計專業(yè)知識也已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些，可是 任然缺乏實踐，為了豐富自己的閱歷，適應(yīng)社會，也為了響 應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期社會實踐的號召，所以決定在暑假到 我村的村委會進(jìn)行會計實習(xí)，以彌補(bǔ)處于象牙塔中的不足。 實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中 了解社會，讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，也 打開了視野，增長了見識，為我們以后走向社會打下了堅實 的基礎(chǔ)。而會計是對具體事務(wù)進(jìn)行計算、記錄、收集他們的 有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化成用戶決策有用的財務(wù)信 息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的

2、經(jīng)濟(jì)管理工作， 是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。會計在提高經(jīng) 濟(jì)在經(jīng)濟(jì)企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來 自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會計信息使用者需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息數(shù) 量和質(zhì)量的要求。學(xué)好會計工作不僅要學(xué)會書本里的各種會 計知識，而且要認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機(jī)會，讓理 論和實踐有機(jī)會結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量 的會計專業(yè)人才。從 7月10日到7月25日，雖然是短短的 十五天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我進(jìn)一步了解 了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做了一些簡單的會計憑 證。我實習(xí)的地方是我村的村委會，財務(wù)往來相

3、對較少，但 我認(rèn)真的向會計請教各種賬目的處理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了會計流程， 真正從課本走到了現(xiàn)實。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校里學(xué) 到的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退。剛到 會計室，我先看了他們以往所制的會計憑證和附錄在會計憑 證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證，借貸等知 識，所以對會計憑證并不陌生。我首先根據(jù)會計的指導(dǎo)審核 原始憑證，根據(jù)原始憑證所必須的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始 憑證，我也對一些銀行賬單發(fā)票聯(lián)等有了真正的接觸，不同 于課本上或者老師課件上的認(rèn)識。熟悉了原始憑證后，我又 跟著會計師傅填制記賬憑證。會計師傅首先根據(jù)原始憑證

4、填 制記賬憑證演示了一遍，使我有了初步映像之后，我又在會 計師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真的填寫了下一個。盡管學(xué)校里講過一些 基本細(xì)節(jié)，但是在實際編制的時候還是頻頻出錯。會計師傅 告訴我說，會計是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，一定要認(rèn)真對待，雖 然是實習(xí)也要認(rèn)真，爭取少犯錯誤，這對將來也有莫大好處 于是我暗下決心，以后一定要認(rèn)真對待。制好了記賬憑證就進(jìn)入記賬程序了，雖說記賬看上去很 簡單，可是忙的時候重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐 心和細(xì)心是很難勝任的。應(yīng)為一出錯是不能隨便用筆涂了或 是用橡皮擦了就完事了的。每一個步驟會計制度都有嚴(yán)格的 要求。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃線法劃橫線，再蓋上負(fù) 責(zé)人的章，才能作廢。而且

5、寫錯要在摘要欄注明，則可以用 藍(lán)筆劃線更正，并在旁邊寫上正確摘要。平常我們寫字總覺 得寫中正點好看，可是摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空 格，這樣是為了防止摘要欄被人任意篡改。字跡一定要清晰 清秀，按格填寫，不能寫的東倒西歪。并且記賬時要清楚每 一個明細(xì)分錄和總賬名稱，不亂寫亂造。后來，會計師傅給 我做了詳細(xì)的講解后，就開始叫我嘗試一下。由于會計師傅 在身邊指導(dǎo)，我頓時來了信心。但我也不敢馬虎，這并不是 在學(xué)校的做作業(yè)或是考試時出錯就扣分而已，這是關(guān)乎一個 村的賬務(wù)，一個村的財務(wù)管理。我放下雜念，全心投入其中， 雖有些小失誤但是總體上還是完成的相當(dāng)好。所有的帳都記 號以后，接下來就該結(jié)賬。每一

6、帳頁就要結(jié)一次，每個月也 要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思。結(jié)賬最麻煩的就是 結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)。我?guī)椭鴷嫀煾到Y(jié)賬，可是不一會兒 我就被各種各樣的數(shù)字搞的頭昏腦脹，也開始頻頻出錯?？?會計師費(fèi)卻是得心應(yīng)手，我想這是耐心還有熟練的關(guān)系吧。雖然我現(xiàn)在只是對報表有了初步的了解，還不能夠單獨 編制報表，但是在會計師傅編制會計報表的時候，我盡可能 的多看多問，漸漸地我對會計報表有了很深刻的認(rèn)識。我相 信這是學(xué)習(xí)課本所不能得到的，我對實習(xí)又有了新的感慨。我們的教育應(yīng)該與社會實踐更多的結(jié)合起來，采用理論與實 踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐 與平時實踐的關(guān)系，社會實踐的廣度與深度的關(guān)

7、系，分別通 過課堂、社會實踐吧我們所學(xué)的知識和運(yùn)用結(jié)合起來，才能 更完全的掌握?！扒Ю镏?，始于足下”，這十五天短暫而又 充實的實踐，對我走向社會起到了非常重要的作用。對我將 來走上工作崗位也有很大的幫助。我深深的感到自己所學(xué)知 識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段 時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，讓我感到非 常難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少， 這是才再次領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。通過十五天的實踐，對于各個會計科目有了更加深刻而 全面的了解，從根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，到根據(jù)記賬憑 證登記總賬，現(xiàn)金賬，銀行帳，到最后編制財務(wù)報表，都使 我能夠脫離課本

8、的束縛， 親自去體驗。除了編制各種憑證外， 還初步大概的了解到每一種記賬憑證的樣式及用途。整個過 程大概了解后還需要結(jié)合課本慢慢的消化吸收，認(rèn)真總結(jié)， 才能真正明白會計的職業(yè)，在將來工作后才能做到學(xué)以致用。 當(dāng)然，我們在學(xué)校時，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的各種知 識，有了這些基本知識做后盾，要想適時的學(xué)習(xí)有關(guān)知識也 是信手拈來。但是互聯(lián)的使用和發(fā)展，使我們明白了資訊的 重要，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然，又怎么能 適應(yīng)這瞬息萬變的社會，又怎么會洞悉會計的最新發(fā)展動向。理論與實踐必須結(jié)合起來才能發(fā)揮其巨大作用。當(dāng)然理 論與實踐不能有失偏頗，不能一味的注重實踐而忽視理論。 課本上學(xué)到的知識都

9、是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況如何變 化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少實習(xí) 生在實習(xí)時都覺得課堂上的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我 覺得，要是沒有書上知識做鋪墊，又拿什么去應(yīng)付這瞬息萬 變的社會呢這次實習(xí)最大的收獲之一就是人際交往，我明白 社會是一個整體，要想在社會上立足，就必須要虛心向別人 請教，遵守紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明交往等一些為 人處世的基本規(guī)則都要在實際生活中好好貫徹實施，好的行 為習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。就比如和同事們相處， 人際關(guān)系是現(xiàn)今大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題。于是在 實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何與同事及上下級相處的， 而自己也盡量虛心求教， 不恥下問。人們所說的“和氣生財” 在我們的日常工作中也是不無道理的。領(lǐng)導(dǎo)和同事的經(jīng)驗， 好的經(jīng)驗和他們的知識也會是我人生中一大筆寶貴的財富。 這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理。要明白做人的道 理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。對 于自己一個還有三年就要畢業(yè)、步入社會的人來說。需要學(xué) 習(xí)很多的東西，他們就是最好的老師。正所謂“三人行，必 有我?guī)煛蔽覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。這一次的實習(xí)時間雖然短暫，雖然接觸到的工作很淺， 但是依然讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法 得來的。實踐的同時，也讓自己找準(zhǔn)了放向，現(xiàn)在的單位里 完全按能力來分配待遇而不是學(xué)歷。社會的