《記金華的雙龍洞》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、范文最新推薦記金華的雙龍洞第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1、了解浙江省金華雙龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。2、了解作者的游覽順序，練習(xí)理清課文的條理分清文章的主要部分和次要部分。3、學(xué)習(xí)課文生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦課文?！窘虒W(xué)重難點】1、了解外洞、內(nèi)洞的特點以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。2、練習(xí)理清課文的條理，分清文章的主要部分和次要部分【教學(xué)時間】三課時。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了記金華的雙龍洞，課文的前 三段向我們介紹了作者游覽的時間、 目的地以及一路上的見聞，那盤 曲而上的盤山公路，那令人眼前一片明艷的山路景色，那時時變換調(diào) 子的溪流聲是多么迷人

2、??！那么作者游覽了哪些地方？這些地方又各 有什么特點？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、初讀課文，總體感知1、初讀課文，理清條理：(1)學(xué)生自由讀課文4-8自然段，看看作者游覽了哪些地方？ 教師巡視了解。 指名學(xué)生回答，并征求全體同學(xué)意見。板書：外洞孔隙內(nèi)洞2、再讀課文，歸納特點： 同學(xué)們再默讀這幾段，看看外洞、孔隙和內(nèi)洞分別給你留下 怎樣的印象？ 學(xué)生閱讀理解，選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文，教師巡視了 解。 指名學(xué)生回答，征求其余同學(xué)意見。3、小結(jié)過渡，布置下一步學(xué)習(xí)任務(wù)：通過剛才兩次讀課文，我們知道作者游覽了這幾個地方， 也知道 了這幾個地方分別有著這樣的特點。那么，你對哪個地方最感興趣 呢

3、？ （了解學(xué)生大概情況）同學(xué)們都分別找到了自己最喜歡的地方， 你們想讓大家都來喜歡這里嗎？那就要你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地讀文章，喜歡哪個地放就讀哪個部分，看看你從文章的哪些詞句中體會到了這些特點，然后把你的體會告訴大家。通過你的理解，通過你的表達(dá)，把別人都吸引過來，好嗎？三、精讀課文，自讀自悟1、學(xué)生閱讀，做批注，教師巡視輔導(dǎo)，并教給學(xué)生正確的讀書方法。2、學(xué)生四人一小組課堂討論。學(xué)生討論，教師巡視，初步了解學(xué)生自學(xué)情況。3、交流評議：(1)分別指幾名同學(xué)圍繞以下幾個要點開展討論： 船小。 行船方式。 乘船姿勢。 乘船感覺。（找出相關(guān)詞句，說出思維過程，弄明白作者通過寫什么來表現(xiàn)孔隙窄小的特點，讀出乘船的

4、姿勢和感受。） 同學(xué)們體會得不錯。通過剛才幾位同學(xué)的介紹，有哪些同學(xué) 也對孔隙產(chǎn)生了興趣？正因為作者抓住孔隙的特點寫， 使我們?nèi)缗R其 境。所以孔隙也就深深地吸引了你們，是這樣的嗎？4、讀寫結(jié)合，突破難點：那么作者又是怎樣把從外洞進(jìn)入內(nèi)洞這個意思一步步說清楚的呢？請看黑板，作者先寫什么？接著呢？然后呢？最后呢？ 誰能聯(lián)系課文中的內(nèi)容把這個問題連起來說一難問題？5、分層朗讀，體會寫法：這樣小的小船，這樣獨特的進(jìn)洞方式和乘船姿勢，這樣奇特的乘 船感覺，是多么有趣啊！下面，我們分組來讀這一段，再來體會一下 作者是怎樣把從外洞進(jìn)入內(nèi)洞這個意思一層層說清楚的請大家拿好6、學(xué)法小結(jié)：我們在剛才的學(xué)習(xí)中，首先

5、了解了空隙的特點是窄小的； 接著抓 住關(guān)鍵詞句進(jìn)一步體會到了空隙的特點； 最后弄清楚了作者是怎樣把 由外洞進(jìn)入內(nèi)洞這個意思一步步說清楚的。7、指名介紹內(nèi)洞特點：除了窄小的孔隙外，奇特的內(nèi)洞也很有趣，喜歡內(nèi)洞的同學(xué) 介紹內(nèi)洞，補(bǔ)充、評議。理解重點詞句：即使不比作什么，也很值得觀賞、進(jìn)。小結(jié)并指導(dǎo)朗讀。8、總結(jié)學(xué)法： 學(xué)完了孔隙和內(nèi)洞，你準(zhǔn)備怎樣來學(xué)外洞這一段呢? 洞內(nèi)寬大，洞外呢？知道的同學(xué)一起說。學(xué)生答，教師板書。四、讀寫指導(dǎo)1、設(shè)疑質(zhì)疑： 游完了雙龍洞，回過頭來看，作者介紹最詳細(xì)的是哪個地方？剛才，我們也有很多同學(xué)對這兒感興趣， 那作者為什么不先寫這 兒呢？這樣重點不是更突出嗎？ 那你說說作者的游覽順序是怎樣的呢？（學(xué)生回答時教師在 黑板上標(biāo)出路線圖） 那么，今后我們應(yīng)該怎樣來寫參觀游記呢？除了寫作順序之 外，要想吸引讀者，打動讀者的心，還應(yīng)該抓住什么去寫？2、小結(jié)寫作方法：學(xué)到這里，我們得到兩點啟示:第一、寫參觀游記要按參觀游覽的順序?qū)憽５诙?、要把看到的事物特點寫清楚。五、賞讀課文，體會感情1、學(xué)生選擇喜歡的段落自由讀看看怎樣才能讀出文章的感情 來。2、指名讀、學(xué)生評議。六、總結(jié)全文，布置下節(jié)任務(wù)這節(jié)課我們不僅弄清楚了作者游覽了雙龍洞的那些地方， 還弄清 楚了雙龍洞的外洞、孔隙、內(nèi)洞各有什么特點。那么，作者