七年級英語上冊Unit9DoyouWanttogotomovie教案人教新目標(biāo)版

1、Unit 9 Do you Want to go to movie?單元整體說明單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)使用want 來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好；學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and 和 but 的用法；鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達(dá)計(jì)劃安排”的有關(guān)知識；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。單元知識系統(tǒng)( 樹 )Do you want to go

2、to a movie?Yes, I do. No, I don t.Does he /she want to go to a movie?Yes, he /she does. No, he /she doesn t.What kind of movies do you want?I like action movies and documentaries.單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言；學(xué)會詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠?，并能夠表達(dá)自己喜好某一類電影的理由；能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動計(jì)劃。單元重難點(diǎn)一覽重點(diǎn)1復(fù)習(xí)詞匯： want， like ， and， bu

3、t， interesting，boring2詞匯： go，movie ，action， comedy， documentary， thriller ，Beijing Opera， scary，funny ，sad， exciting ， kind3句型： Do you want to go to a movie? Yes，I do No ， I don t Does he she want to go to a movie?Yes he she does No heshe doesn t What kind of movies do you want?I like action movies

4、and documentaries 難點(diǎn)語法重點(diǎn)：行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)；名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成和使用。每單元學(xué)情分析本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃， 圍繞這兩個(gè)主題進(jìn)行一系列的交際活動， 使學(xué)生正確使用 want 來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好并學(xué)會制訂計(jì)劃；同時(shí)復(fù)習(xí)了行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對于行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化；對于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運(yùn)用。單元教學(xué)建議采用 Discussing和 Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、

5、幻燈片、實(shí)物( 電影廣告、海報(bào)等 ) 或制作課件 ( 各種電影的精彩片段) 等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議： 語音教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；詞匯教學(xué)采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會運(yùn)用；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)采取圖文配對和填寫表格的方式；閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí)；寫作教學(xué)以模仿、填詞為主；語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、在運(yùn)用中掌握。單元課時(shí)分配本單元用 3 課時(shí)教學(xué)Section A用 1 課

6、時(shí)Section B部分用 l 課時(shí)Self Check用 l 課時(shí)。Section A教學(xué)內(nèi)容Section A(教材 P53 55)教學(xué)目標(biāo)知識與能力Section A的主要內(nèi)容是運(yùn)用want 制訂計(jì)劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛?；學(xué)會運(yùn)用連詞and 和 but 談?wù)撓埠?。過程與方法采用 Discussing和 Concluding的學(xué)習(xí)策略， 利用教學(xué)圖片、 幻燈片、 實(shí)物 ( 電影廣告、海報(bào)等 ) 或制作課件 ( 各種電影的精彩片段) 等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀SectionA

7、 是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)通過“介紹電影”，運(yùn)用動詞want 談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃；學(xué)會運(yùn)用連詞and 和談?wù)撓埠?。語法難點(diǎn)行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成； 連詞 and 和 but 的用法教學(xué)突破Section A重在通過使用動詞want 來談?wù)撓埠?、偏愛和制訂?jì)劃，而進(jìn)行交流載體是已經(jīng)學(xué)過的行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，因此在教學(xué)中教師只要善于引導(dǎo)學(xué)生很容易接受教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)

8、準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集一些有關(guān)各種電影介紹的廣告或海報(bào)；制作能反映各種類型電影特征圖片、幻燈片或有關(guān)各種電影精彩片段的課件；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；討論、收集一些著名明星的資料。教學(xué)步驟l(1課時(shí))一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動Section A 的主要內(nèi)容是制訂計(jì)劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢?。在?dǎo)入新課時(shí)可采用視聽導(dǎo)入法。1教師出示電影廣告或海報(bào)(最好是全面反映電影種1認(rèn)真觀看電影廣告或海報(bào)或課件，仔細(xì)聽老師類的 ) ，向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件：These are的介紹：These are movies his is an

9、actionmoviesThis is an action movie ，同時(shí)教學(xué)生詞。movie ，跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞。2 教師可繼續(xù)談?wù)揑likemovies Ilikeactionmovies ，然后問學(xué)生： Do you like movies action 2繼續(xù)聽老師的介紹I like movies I like actionmovies引導(dǎo)學(xué)生回答。3教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie 1want to see an action movie，然后問學(xué)生：Do you want to go to a movie? Do youwant to s

10、ee an action movie?引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。4引導(dǎo)學(xué)生觀察 la部分的海報(bào)， 并把海報(bào)和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。movies ，然后回答老師的問題： Yes，I do No ，I don tIlike。 3繼續(xù)聽老師的介紹1 want to go to amovie 1want to see an action movie 然后回答老師的問題： Yes， I do No ，I don t1 want to 。4觀察 la部分的海報(bào)， 并把海報(bào)和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動。學(xué)習(xí)探究教師活動1

11、播放 lb 部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb 部分的教學(xué)任務(wù)2引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動，完成1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會運(yùn)用 Do you want to ?Yes。 I do No， I don t1want to 等目標(biāo)語言。3播放 2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號， 完成 2a部分的教學(xué)任務(wù)。4再播放 2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格， 標(biāo)出 Ben和 Sally 喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)生活動

12、1聽 1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成 1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2展開 Pairwork 活動，完成 1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所提供自對話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會運(yùn)用 Do you want to ?Yes，I do No, don t1 want to 等目標(biāo)語言。3聽 2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4再聽 2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出 Ben和蹦 Sally 喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成 2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork活動，完成 2c部分口語交5展開 Pairw

13、ork活動，完成 2c部分口語交際的學(xué)際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、際情況詢問、 談?wù)搶﹄娪暗南埠茫?學(xué)習(xí) What kind of談?wù)搶﹄娪暗南埠茫?學(xué)習(xí) What kind of movies domovies d0 you like? I like 等目標(biāo)句型。you like? like 等目標(biāo)句型。6引導(dǎo)學(xué)生閱讀 3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B6閱讀 3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或詞 and或 but 填空，練習(xí) I likeand I likeShebut 填空，練習(xí) I like and I likeShel

14、ikesbut she doesn tlike 等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)likesbut she doesnt like 等談?wù)撓埠玫哪烤湫?，完?3a部分的教學(xué)任務(wù)。標(biāo)句型，完成 3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork活動，完成 3b部分口語交7展開 Pairwork活動，完成 3b部分口語交際的學(xué)際的教學(xué)任務(wù)。 讓學(xué)生根據(jù) 3a部分的圖畫和文字說習(xí)任務(wù)。 根據(jù) 3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撁?，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的 I人物的喜好，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的I likeandlikeShe likesbut she doesntlike 等likeand I likeShe l

15、ikesbut she doesn 等 t like目標(biāo)語言。目標(biāo)語言。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Find Someone Who Likes 游戲活動，F(xiàn)ind Someone Who Likes 游戲活動，互相詢問和讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)談?wù)撓埠谩?通過這種方式， 練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? IWhat kind of movies do you like? I like Do youlike Do you like? Yes，I do No I dont，

16、完like?Yes， I do ，I dont，完成第4 部分成第4 部分的教學(xué)任務(wù)。的學(xué)習(xí)任務(wù)。本課總結(jié)本課采用了 Discussing 和 Concluding 的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物 ( 電影廣告、海報(bào)等 ) 或課件 ( 各種電影的精彩片段 ) 等來展開課堂教學(xué)、 Pairwoork 問答式的口語交際活動和小組活動， 運(yùn)用 want，like 和連詞 and，but 等進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸?及“制訂計(jì)劃” 的課堂教學(xué)和練習(xí)。 通過互相介紹自己的喜好和偏愛， 可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。板書設(shè)計(jì)Unit 9 Do you want

17、to go to a movie?Section A生詞： go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera.重點(diǎn)句型： Do you want to go to a movie?Yes, I do./No, I don t.Does he/she want to go to a movie?Yes, he/she does./No, he/she donWhat kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.Do you like Beijin

18、g Opera?Yes, I do. No, I don t. t.語法重點(diǎn)：行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)；名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)；連詞and和 but的用法問題探究與拓展活動I think 句中的否定的前移：在使用前面否定， 后面還是肯定， 也就是說I thinkI think的時(shí)候，通常是前面肯定，后面也肯定；后面的句子只用肯定的形式。如：I think BeijingOpera is very interesting 我認(rèn)為京劇非常有趣。I don t think it我s認(rèn)great為它不怎么樣。(一般不說： I think it isntgreat)。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)將所給字母重新排列，使其

19、成為一個(gè)有意義的單詞1.nesiccc2.edcyom3.etstdnu4.rltilreh5.oesnmoe6.nacoti7.arepo8.tkecitKEY： 1 find 2 comedy 3 student 4 thriller 5someone 6 action 7 opera 8 ticket個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)l 、聽音樂說影視； 2、放錄音說影視； 3、放錄像說影視。一般來說，學(xué)生們喜歡某一種類型的影視作品，跟這種作品的內(nèi)容符合他們的欣賞水平、欣賞口味和欣賞習(xí)慣有很大關(guān)系，同時(shí)作品中的主題音樂、主題歌曲、 精彩的對白和演員的知名度也會對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌

20、曲、主題音樂或其中的精彩對白，再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們非常樂意做的事情，教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進(jìn)行表達(dá)，又可以復(fù)習(xí)、 鞏固所學(xué)的知識，可謂一舉兩得。教學(xué)探討與反思學(xué)生在使用名詞單、復(fù)數(shù)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤一般有這幾種形式：一是運(yùn)用名詞的場合一律用名詞的單數(shù)，如：I like banana ， I have pen等；二是分辨不清可數(shù)與不可數(shù)名詞，出現(xiàn)一刀切現(xiàn)象，如：Do you like salads? ，She likes to eat an ice cream；三是掌握才住名詞復(fù)數(shù)形式的變化，出現(xiàn)一律加“現(xiàn)s”，如：象 I live doc

21、umentaries ，I don t likecomedies等。培養(yǎng)學(xué)生正確使用名詞單、復(fù)數(shù)的習(xí)慣和意識，要讓學(xué)生從理論上掌握，但更重要的是要在平時(shí)的操練和口語活動中有耐心地進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥。Section B教學(xué)內(nèi)容Section B(教材 P56 57)教學(xué)目標(biāo)知識與能力Section B的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃，并談?wù)摫磉_(dá)喜好和偏愛的目標(biāo)語言。過程與方法采用 Discussing 和 Concluding 的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來展開課堂教學(xué)、 Pairwork 問答式的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“談

22、論偏愛”和“評論電影”的課堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀Section B是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標(biāo)語言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是青年學(xué)生非常感興趣的話題， 貼近學(xué)生的生活。 通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；語法難點(diǎn)行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和運(yùn)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成和應(yīng)用。教學(xué)突破SectionB 主要是通過學(xué)習(xí)一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運(yùn)用它們談?wù)撾娪?，?fù)習(xí)所學(xué)的目標(biāo)語言， 也就是將這些形容詞用于說明自己某個(gè)喜好的理由，

23、 從而完善了目標(biāo)話題的內(nèi)容。因此，掌握這些描述性形容詞的使用是關(guān)鍵。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作一些反映各種類型電影品質(zhì)的圖片、幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；討論、收集一些有關(guān)電影的相關(guān)資料，包括電影名稱、導(dǎo)演及主要演員等。教學(xué)步驟一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動1出示圖片或放映幻燈片 ( 反映電影種類 ) ，引導(dǎo)學(xué)生1根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進(jìn)行進(jìn)行 pairwork 活動，復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕?biāo)pairwork 活動，復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標(biāo)句型。句型。2出示圖片、幻燈片 ( 能反映電影品質(zhì) ) ，一邊讓學(xué)生

24、2觀看圖片、幻燈片 ( 能反映電影品質(zhì) ) ，一邊觀看，一邊描述：This is a thriller comedy 觀 看 ，一 邊 聽老 師 的描 述： This isaIt s very scaryfunny ，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，thriller comedy It s very scary理解其語義。funny ，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀， 理解其語義。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1引導(dǎo)學(xué)生閱讀第 l 部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述1閱讀第 l 部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容性形容詞與圖畫一一對應(yīng)，完成第1部分中的教學(xué)任詞與圖畫一一對應(yīng)完成 l 部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。務(wù)

25、。2聽 2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la 部分2播放 2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊在的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞，完成 2a部la 部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞，完成分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2a部分的教學(xué)任務(wù)。3再聽 2a 部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出3再播放 2a 部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容Edward 和 June 用來描述電影的形容詞，完成 2b寫出 Edward 和 June 用來描述電影的形容詞， 完成 2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。部分的教學(xué)任務(wù)。4閱讀 2e 部分的短文，比較Edward 和 June 之間4引導(dǎo)學(xué)生閱讀 2c 部分的短文，比較 Ed

26、ward 和 June的區(qū)別 ( 對電影的喜好及理由) 并寫下，完成 2c之間的區(qū)別 ( 對電影的喜好及理由) 并寫下，完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。中的教學(xué)任務(wù)。5進(jìn)行 Pairwork 活動，模仿2c 部分的內(nèi)容，談5引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 Pairwork 活動，模仿 2c部分的內(nèi)容 論自己對電影和京劇的喜好并給出理由，正確使用談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用 所學(xué)的目標(biāo)句型，完成 2d 中的學(xué)習(xí)任務(wù)。所學(xué)的目標(biāo)句型，完成 2d 中的教學(xué)任務(wù)。6先閱讀 3a 部分的短文，然后在文中描述性形容6引導(dǎo)學(xué)生先閱讀 3a 部分的短文，然后在文中描述性詞下面劃線， 掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)形容詞

27、下面劃線， 掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3a 部分中的學(xué)習(xí)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}， 完成 3。部分中的教學(xué)任務(wù)。任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語完成 3b部分的電影評論， 7選用方框里的詞語完成 3b部分的電影評論，正正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成 3b部分 確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成 3b部分的教學(xué)任務(wù)。的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Groupwork 活動 ( 猜電影名 ) ，完成第 4進(jìn)行 Groupwork 活動，完成第4 部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。部分中的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動，不但可以讓學(xué)通過這種

28、活動，不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運(yùn)用，提高口語到靈活運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力，而且還可以拓展表達(dá)能力，而且還可以拓展課外知識。課外知識。本課總結(jié)本課采用了 Discussing 和 Concluding 的學(xué)習(xí)策略， 利用教學(xué)圖片、 幻燈片等來開展課堂教學(xué)、 Pairwork 問答式的口語交際活動和小組活動，運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞，談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影； 復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃和打算， 并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕?biāo)語言。 通過互相介紹自己的喜好和偏愛， 既可以拓展一些課外知識， 又可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。板書設(shè)計(jì)

29、Unit 9 Do you want to go to a movie?Section B詞匯： scary， funny ， sad， exciting ， think ， often，young ，people， usually，weekend，stay，home，learn，about，Chinese，history ，read，story，same，reason，word ，China，different ， description ， favorite ，actor ，new，speed， successful， best，famous ，sleepless， night，fact

30、， tell ， me， really ， even， be， artist句型： is a great actorHis Her new movie is It s an The movie is 語法：行為動詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。教學(xué)探討與反思also 與 too： also 和 too 都是 “也 ”的意思，但用法不同。also 一般用于肯定句和疑問句，且位置靠近動詞，一般是在be 動詞、情態(tài)動詞之后，行為動詞之前；too 用于肯定句和疑問句，一般放在句尾。如：Maria likes documentaries and also likes Beijing.瑪利亞喜歡記錄片，她也喜歡京劇。

31、 My father likes it我爸爸也喜歡它。 I m alsostudent(=I m a student，too)我也是一名學(xué)生。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)閱讀理解這是 Maria 要舉辦生日舞會的請?zhí)?，讀后請回答下列問題：The birthday partyMaria will be happy to see you at his birthday party.From 3:00 pm to 5:00 at Children s Park.Come to enjoy cakes, drinks, music and take pictureswith Maria.Special pre

32、sents for people who were bornon May 4thBest wishes to MariaWritedownyourbestwishes for Maria.Maria881 mail. com. cn生詞： special adj特殊的wish n 愿望；祝愿1 Do you want to join the party?_.2 What food can you have?_.3 Can you take pictures with Maria?_.4 What good wishes do you want to give Maria?_.5 How do

33、you give your wishes to Mafia?_.KEY ：1Yes，l do 2I can have cakes3Yes，I can4I give her a birthday cardand a flower 51 write down my best wishes on the card 個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)討論喜歡的影視類型及理由： 在看過一部影視作品后， 大家總是喜歡在一起談?wù)撚耙暤闹饕獌?nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂等，互相介紹自己對該影視的看法。教師可以組織一次活動，分組討論學(xué)生喜歡看什么類型的電影，并說明喜歡的理由。運(yùn)用IlikeI don t likeBeca

34、use等it語is言結(jié)構(gòu) ； 然后每個(gè)組選派一名代表向全班學(xué)生闡述本組組員喜歡觀看的電影類型；最后匯總， 總結(jié)出全班同學(xué)最喜歡觀看哪一種類型的電影。如果有可能，根據(jù)學(xué)生的選擇放一部( 一段 ) 這種類型的影視節(jié)目。通過學(xué)生的討論、調(diào)查，使他們在完成任務(wù)的過程中學(xué)會詢問和陳述自己或別人在影視方面的喜好及理由，更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。Self Check教學(xué)內(nèi)容Self Check(教材 P58)教學(xué)目標(biāo)知識與能力復(fù)習(xí)詞匯go，movie ， action ， comedy，documentary ，thriller， and， but ，scary ，funny,sad，exciting；引導(dǎo)學(xué)生復(fù)

35、習(xí)、鞏固“制訂計(jì)劃和打算并談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。過程與方法運(yùn)用 Summarizing 、Classifying和 Practicing的學(xué)習(xí)策略。 在復(fù)習(xí)教學(xué)中， 運(yùn)用聽寫對話演練與檢測，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈活運(yùn)用知識的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀本部分主要是復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標(biāo)語言，學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生：常感興趣的話題。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和j情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯 go，movie ， action ， comedy，documentary ，thriller ， and，

36、 but ，scary ， funny, sad ， exciting ；復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計(jì)劃和打算，談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。教學(xué)突破通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測促使學(xué)生掌握所學(xué)知識，并能使用所學(xué)知識進(jìn)行交際活動和寫作練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作能顯示本單元重點(diǎn)詞匯和句型的課件或單詞圖片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類。教學(xué)步驟(1課時(shí) )一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習(xí)所學(xué)的習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成l 部分的教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)詞匯，完成1 部分的

37、學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動，引導(dǎo)學(xué)生采用1在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動，學(xué)會采用各種有效各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。途徑記憶單詞，完成第 2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2播放課件或出示圖畫，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的“談?wù)?觀看課件或圖畫，運(yùn)用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推埠煤推珢邸?的目標(biāo)語言進(jìn)行寫作練習(xí)， 寫出 Tom和 Mike 愛”的目標(biāo)語言進(jìn)行寫作練習(xí)，寫出Tom和 Mike 喜喜歡的東西和打算做的事，完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。歡的東西和打算做的事， 完成第 3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 Just for fun! 游戲活動，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的 Do you want to go to a movie? Yes, I do./ No, I dont.What kindof movies do you want?I like 等句型和語法知識。學(xué)生活動進(jìn)行Just