【初一英語(yǔ)】人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 一般過(guò)去時(shí)態(tài)（共2頁(yè)）

1、一般過(guò)去時(shí)態(tài)一一般過(guò)去時(shí)的功能：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。一般過(guò)去時(shí)也表示過(guò)去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。二一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)：1. be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中的變化： am 和is在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣as。（was not=wasnt）are在一般過(guò)去時(shí)中變?yōu)閣ere。（were not=werent）2.句中沒(méi)有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子：動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則：1)一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2)結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted3)末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，

2、再加-ed，如：stop-stopped4)以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied5)規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, take-took, put-put,read-read, swim-swam, sit-sat , do-did, have/has-had, make-made, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, fly-flew/u:/,dr

3、ink-drank, write-wrote, draw-drew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept,三一般過(guò)去時(shí)的變化：1.只有 be動(dòng)詞在一般過(guò)去時(shí)中：帶有was或were的句子，其否定、疑問(wèn)的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問(wèn)句把was或were調(diào)到句首。2.句中沒(méi)有be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的句子否定句：didnt +動(dòng)詞原形，如：jim didnt go home yesterday.一般疑問(wèn)句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過(guò)去式變回原形。如：did jim go home yesterday?特殊疑問(wèn)句

4、：疑問(wèn)詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？如： what did jim do yesterday?疑問(wèn)詞當(dāng)主語(yǔ)時(shí)：疑問(wèn)詞+動(dòng)詞過(guò)去式？如：who went to home yesterday?四時(shí)間狀語(yǔ)： 通常用 “時(shí)間+ ago的短語(yǔ)a moment ago：, last引導(dǎo)的時(shí)間短語(yǔ)：last year/week/saturday, just now(剛才), yesterday，the day before yesterday(前天)，in1998”等。過(guò)去時(shí)練習(xí):寫出下列動(dòng)詞的過(guò)去式 isam_ fly_ plant_ are _ drink_ play_ go_ make _ does_

5、dance_ worry_ ask _ taste_ eat_ draw_ put _ throw_ kick_ pass_ do _ study_stop_read_can_speak_say_thank_buy_bring_take_be動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)練習(xí)（1）be動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)練習(xí):a一、 用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. i _ at school just now. 2. he _ at the camp last week.3. we _ students two years ago. 4. they _ on the farm a moment ago.5. yang ling _ el

6、even years old last year. 6. there _ an apple on the plate yesterday.7. there _ some milk in the fridge on sunday. 8. the mobile phone _ on the sofa yesterday evening.二、 句型轉(zhuǎn)換1. it was exciting.否定句：_一般疑問(wèn)句：_肯、否定回答：_2. all the students were very excited.否定句：_一般疑問(wèn)句：_肯、否回答：_3.they were in his pocket.否定句：

7、_一般疑問(wèn)句：_肯、否定回答：_be動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)練習(xí): b一、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. i _ an english teacher now.2. she _ happy yesterday.3. they _ glad to see each other last month.4. helen and nancy _ good friends.5. the little dog _ two years old this year.6. look, there _ lots of grapes here.7. there _ a sign on the chair on monday.8.

8、 today _ the second of june. yesterday _ the first of june. it _ childrens day. all the students _ very excited.二、句型轉(zhuǎn)換there was a car in front of the house just now.否定句：_一般疑問(wèn)句：_肯、否定回答：_三、 中譯英1.我的故事書剛才還在手表旁邊。_2.他們的外套上個(gè)禮拜放在臥室里了。_3.一會(huì)以前花園里有兩只小鳥(niǎo)。_行為動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)練習(xí):a一、用行為動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. he _ (live) in wuxi two year

9、s ago.2. the cat _ (eat) a bird last night.3. we _ (have) a party last halloween.4. nancy _(pick) up oranges on the farm last week.5. i _ (make) a model ship with mike yesterday.6. they_ (play) chess in the classroom last pe lesson.7.my mother_(cook) a nice food last spring festival.8. the girls_(si

10、ng) and_(dance) at the party.二、句型轉(zhuǎn)換1.su hai took some photos at the sports day.否定句： _一般疑問(wèn)句： _肯、否定回答：_2.nancy went to school early.否定句：_一般疑問(wèn)句：_肯、否定回答：_3.we sang some english songs.否定句：_一般疑問(wèn)句：_肯、否定回答：_b一、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. i _ (watch) a cartoon on saturday.2. her father _ (read) a newspaper last night.3. we

11、 _ to zoo yesterday, we _ to the park. (go)4._you_(visit)your relatives last spring festival?5._he _(fly) a kite on sunday? yes, he _.6.gao shan_(pull) up carrots last national day holiday.7.i_(sweep) the floor yesterday, but my mother _.8. what_she_(find) in the garden last morning? she _ (find) a

12、beautiful butterfly.二、句型轉(zhuǎn)換1. they played football in the playground.否定句：_一般疑問(wèn)句：_肯、否定回答：_三、中譯英1格林先生去年住在中國(guó)。_2. 昨天我們參觀了農(nóng)場(chǎng)。_3. 他剛才在找他的手機(jī)。_過(guò)去時(shí)綜合練習(xí)a一、 用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. it _ (be) bens birthday last friday.2. we all _ (have) a good time last night.3. he _ (jump) high on last sports day.4. helen _ (milk) a cow o

13、n friday.5.she likes_newspapers,but she_a book yesterday. (read)6.he_football now,but they_basketball just now. (play)7. jims mother _ (plant) trees just now.8._they_(sweep) the floor on sunday? no, they _.9. i _ (watch) a cartoon on monday.10. we _ (go) to school on sunday.二、 中譯英1.我們上周五看了一部電影。2.他上個(gè)

14、中秋節(jié)走親訪友了嗎？是的。3.你們上個(gè)兒童節(jié)做了什么？我們參觀了動(dòng)物園。4.你上周在哪兒?在野營(yíng)基地。過(guò)去時(shí)綜合練習(xí)b一、 用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. it _ (be) the 2nd of november yesterday. mr white _ (go) to his office by car.2.gao shan_(put) the book on his head a moment ago.3. dont _the house. mum _ it yesterday. (clean)4.what_you_just now? i_some housework. (do)5. the

15、y _ (make) a kite a week ago.6. i want to _ apples. but my dad _ all of them last month. (pick)7._he_the flowers this morning? yes, he_. (water)8.she_(be) a pretty girl. look,she_(do)chinese dances.9.the students often_(draw)some pictures in the art room.10.what _ mike do on the farm? he _ cows. (mi

16、lk二、中譯英1. 他的朋友在照看他的弟弟。_2. 去年端午節(jié)我們沒(méi)去看了龍舟比賽。_七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能

17、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。二、教材分析 這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇的輸入。本書每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和

18、綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好，到初中以后學(xué)起來(lái)的確有些吃力，光是一千多個(gè)單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)而努力。三所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析 本屆七年級(jí)新生和以往初一學(xué)生有著很大的差異，字母還不能規(guī)范的書寫，更別提什么單詞，句子。在讀，說(shuō)方面，語(yǔ)音也有不少需要糾正的地方，由于各小學(xué)授課，英語(yǔ)基礎(chǔ)也差參不齊。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累；四、奮斗目標(biāo)鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 五、具體措施1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。2、每天記5