教師節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔教師節(jié)活動(dòng)策劃方案， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您 通過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或 者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。教師節(jié)活動(dòng)策劃方案教師是一聲光榮的稱謂， 教師是一個(gè)高尚的職業(yè)， 你可想過(guò) 沒(méi)有那些老師的引導(dǎo)， 我們會(huì)迷失在哪， 在教師節(jié)即將來(lái)臨之際， 我們要如何慶祝這個(gè)節(jié)日 ?以下是我們整理的教師節(jié)活動(dòng)策劃方 案，為勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師送上節(jié)日的祝福 ! 教師節(jié) 活動(dòng)策劃方案一活動(dòng)一一、活動(dòng)目的：在第 33 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之 際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師

2、生感情，增強(qiáng) 學(xué)生的感恩之心， 形成崇尚尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚， 我校組織開展 “特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”感恩祝?；顒?dòng)。二、主題特別的愛(ài)， 獻(xiàn)給特別的你三、 活動(dòng)步驟布置教室黑板。 邀請(qǐng)本班的任課教師 參與。 1、第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)進(jìn)行感恩致辭。 2、第二環(huán)節(jié)：感恩 祝福。 由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福， 可以獻(xiàn)給所有任課老 師，也可逐一表達(dá)。 3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課 余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠(chéng)摯地祝福， 或制作其他禮物， 親手交給自己的老師， 以表達(dá)自己的感恩之情、 祝福之語(yǔ) ; 也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。 4、第四環(huán)節(jié)： 教師寄語(yǔ)。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生

3、的贊美和期望。5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌感恩的心 。四、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 7 日班會(huì)時(shí)間。 五、活動(dòng)要求： 1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室， 包括黑板 ;2 、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動(dòng)記錄下來(lái)，班主任 收集，打包上傳到政教處 ;3 、屆時(shí)， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡 視?；顒?dòng)二一、活動(dòng)對(duì)象： 開通文登市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”家?；?dòng) 平臺(tái)”的學(xué)生及家長(zhǎng)、教師。二、發(fā)送信息日期 xx 年 9 月 1 日 7： 00 至 xx 年 9 月 10 日 22：00 三、活動(dòng)要求：學(xué)生、家長(zhǎng)可 在電子明信片上寫上寄語(yǔ)，向老師表達(dá)感恩之情，贊美之意 ; 老 師也可在電子明信片上對(duì)學(xué)生寫上贊美、 希望

4、之語(yǔ)。 寄語(yǔ)要表達(dá) 自己的真情實(shí)感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。四、參與方 法：學(xué)生、家長(zhǎng)登陸文登市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)， 進(jìn)入教師節(jié) 專題活動(dòng)，選擇地區(qū)T學(xué)校T班級(jí)T教師姓名T發(fā)送人姓名T學(xué) 生所在學(xué)校-您的身份-選擇明信片（有50張明信片模板，可供 學(xué)生、家長(zhǎng)選擇）并填寫寄語(yǔ)（在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)）提交明信片。 提交成功的提示為： ”您的信已寄出”， 同時(shí)有一封明信片飛進(jìn) 信箱。 教師登陸的”家?；?dòng)平臺(tái)”， 在收信箱里會(huì)有學(xué)生發(fā)來(lái) 的明信片縮略圖， 點(diǎn)擊相應(yīng)圖片， 可看到大的明信片， 并可直接” 回復(fù)本明信片”，明信片信息內(nèi)容會(huì)直接發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。 明信片審核通過(guò)后， 將以縮略圖的形式展

5、現(xiàn)在活動(dòng)專題相對(duì)應(yīng)欄2 目。所有明信片寄語(yǔ)及手機(jī)發(fā)送的寄語(yǔ)，審核通過(guò)后， 將在活動(dòng) 期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上。 從而達(dá)到三方互動(dòng)，促進(jìn)學(xué) 生、家長(zhǎng)、教師的溝通。 五、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)從 9 月 11 日到 9 月 30 號(hào)， 根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀信息發(fā)送者， 給予一定獎(jiǎng) 勵(lì)，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站”教師 節(jié)活動(dòng)專欄”。 教師節(jié)活動(dòng)策劃方案二一、 活動(dòng)主題： 歲月如歌， 感念師恩二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際， 號(hào) 召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師， 讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫 下對(duì)老師的感恩之情， 并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、 無(wú) 私奉獻(xiàn)的精

6、神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作， 并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。 使整個(gè)高職院到處洋溢 著溫馨的氣氛。三、主辦部門：院文學(xué)社四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué) 所有在校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間： _年 9 月 10 日教師節(jié)六、活動(dòng)內(nèi) 容： 1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福 2、祝福傳遞： 讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、 思念之意、 感激之情寫在不同顏色的 卡紙上， 并粘貼于祝福墻上。 由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝 福墻上。 3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā) 證書。4、宣傳號(hào)召：a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或 寫一封表露感激之情的感謝信， 并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目

7、標(biāo)。b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。C、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候 ;d、 讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話 ;e 、以全班同學(xué)的名議， 給老師獻(xiàn) 上一支鮮花 f 、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。七、 活動(dòng)安排： 9月 7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定“歲月如歌， 感念師恩” 主題活動(dòng)”的工作部署。 由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資 編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作9 月 10 日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多 彩，能良好地起到宣傳作用。 并懸掛簽名祝福條幅。 對(duì)文學(xué)社成 員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。此

8、外， 由文學(xué) 社組織部組織攝影記者， 全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況， 并且有 部分成員與教師們合影留念。 文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣 傳材料， 9 月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。八、所需物品及 安排：祝福墻海報(bào)一張 （ 文學(xué)社組織部安排 ）簽名條幅 （提交院經(jīng) 費(fèi)審批 ） 內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最 敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了 ! 院文學(xué)社宣電腦及其宣傳視 頻（ 文學(xué)社組織部安排 ）登記統(tǒng)計(jì)材料 （ 文學(xué)社組織部安排 ）桌椅 安排 （2 3 個(gè)桌子，四個(gè)凳子 ）彩色卡紙 （文學(xué)社組織部安排 ） 九、活動(dòng)總結(jié)由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總 結(jié)，文學(xué)社新聞部

9、寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。 十、未盡事宜，另行安排教師節(jié)活動(dòng)策劃方案三一、活動(dòng)目的：4 慶祝教師節(jié)， 在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)， 在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、 無(wú)私 奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意， 表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情， 為 老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。二、 活動(dòng)主題：“感謝師恩訴說(shuō)心聲” 三、活動(dòng)背景：我國(guó)第 33 個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)教師被人們稱為“園 丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)， 是是倍受社會(huì)尊敬的人員。 自 1984年起，每年的 9月 10日被定 位我國(guó)的教師節(jié)。今年是中華人民共和國(guó)成立 68 周年， 9 月

10、10 日恰逢我國(guó)第 33 個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊 敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育， 認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中 做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師 德。身為師范院校的師范生， 則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職 業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中， 提高自身的教師素養(yǎng)和品德， 努力是自己 成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。四、活動(dòng)時(shí)間： xx 年 9 月 910 日五、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓各辦公室六、活動(dòng)對(duì)象：信息 工程系全體老師七、資源需要： 1、卡紙或者隨意貼若干。 2、向 信息系各班同學(xué)征集“老師， 我想對(duì)您說(shuō)”最想對(duì)老師說(shuō)的 一句話 3、倡議書、通知各打印 4 份八、活動(dòng)內(nèi)

11、容： 1、9月 9 日 生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。2、 9 月 9 日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。九、負(fù)責(zé)人：信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部十、主要參與者：學(xué)生會(huì)所有成員十一、備注1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。 2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)， 不得有誤。 3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活 動(dòng)做好。 4、未盡事宜另行通知。教師節(jié)活動(dòng)策劃方案四為了迎 接教師節(jié)， _中學(xué)團(tuán)委、德育處決定組織開展以“師恩情深， 感謝有您 ! ”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng)。一、活動(dòng)目的本次活動(dòng) 倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、 自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老

12、師的真情和感 謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)， 使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩， 感恩老師 的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)， 感恩老師的教誨。 同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng) 加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。二、 活動(dòng)主題：“師恩情深，感謝有您 ! ”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。 三、 活動(dòng)內(nèi)容： 1. 開展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)。要求在 9 月 10 日教師 節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說(shuō)“老師，您辛苦了，老師，我們愛(ài) 您! ”2.開展“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)。具體步驟如下：各班 班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來(lái)， 深入到同學(xué)中間， 廣泛收集節(jié)日同 學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話， 各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹， 上面 有“師恩情深，感謝有您

13、”和“老師，我想對(duì)您說(shuō)”字樣， 并與班主任商議張貼于教室內(nèi) （ 也可在教室后面的黑板畫出感恩 樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上 ）9 月 9 日晚自習(xí)后，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說(shuō)的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上， 并將紙條當(dāng)作樹葉貼在 “感恩樹”上。 3. “祝福送恩師”活動(dòng)。從9 月 10 日，各班團(tuán)支部、 班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備，號(hào)召學(xué)生用樸素、 多樣的形式表達(dá)對(duì)老 師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意 為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。 4. 校園廣播站感恩教師聯(lián)播活 動(dòng)。 TA 在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添 我的智慧，謝

14、謝您 !TA 用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，溫暖 我的寒心指明我的人生， 謝謝您 ! 教誨如春風(fēng) , 師恩似海深。 在這 20_教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻， 莘莘學(xué)子將用歌聲， 用美文來(lái)表達(dá) 對(duì) TA 的深深愛(ài)意 ! 廣播站教師節(jié)特別活動(dòng)“送上一首歌， 遞 上一篇文采”， 具體活動(dòng)要求如下： 各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲， 也可以寫點(diǎn)播信，贈(zèng)送給喜愛(ài)的老師 ; 免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一 （9 月 10 日） 下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的 歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。 5. 開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。 在 9 月 10 日星期一召開教師節(jié)主題班會(huì)，用意在于希望學(xué)生學(xué) 會(huì)感恩，懂得老師的付

15、出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。要求：主 題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行， 全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老 師的詩(shī)歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。 （ 詩(shī)歌和歌曲各班自選 ） 。 黑板上要寫明“師恩情深，感謝有您 ! 教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。全體下班老師參加。 6. 給老師提一條建議活動(dòng)： 由學(xué)生自己 以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師， 我想對(duì) 你說(shuō)”為題，寫出對(duì)某某老師的建議 （學(xué)生可署名， 也可不署名 ）。 7. 給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、 自立自強(qiáng)。 要求班長(zhǎng)在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀 教師節(jié)倡 議書。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí) 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ， 提

16、高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書育人、 服務(wù)育人”的新理 念。倡議教師結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)：對(duì)特殊學(xué)生 （ 經(jīng)濟(jì)貧困的 家境貧寒學(xué)生、 思想精神貧困的留守學(xué)生、 學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難 學(xué)生等 ） 實(shí)施手拉手愛(ài)心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一 次輔導(dǎo)等。教師節(jié)活動(dòng)策劃方案五活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：高 _ 副組長(zhǎng)：宗 _組員：劉 _趙 _王 _高_(dá)王_耿_馮 _趙_申_ 呂_苑_領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各教研組組長(zhǎng)及組員一 ; 活動(dòng)目的：今年 的 9 月 10 日是我國(guó)的第 33 教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)， 使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心， 感恩老師的勞動(dòng)， 感恩老師的教誨。 同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流， 增

17、進(jìn)師生感情， 改善師生關(guān)系。 二、活動(dòng)主題：桃李滿天下，恩情深似海三、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 5 日 -9 月 10 日四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：精心裝點(diǎn)“祝福角”活 動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“祝福角”里的感恩和祝福的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們 對(duì)老師的感謝和敬意。 “祝福角”位置設(shè)于后黑板右下角。 要求同學(xué)們親手布置這個(gè)“祝福角”， 將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝福放 在里面，設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切，參與廣 泛，效果明顯。 9 月 5日前各班完成“祝福角”的布置，少先隊(duì) 將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 活動(dòng)二：9 月 6 日之前辦一期以“感恩教師節(jié)” 為主題的黑板報(bào)?；顒?dòng)三：真情瞬間征圖活動(dòng)。 請(qǐng)各位同學(xué)利用 課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間 記錄下來(lái)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。 各班上交三份美術(shù)作品于 9月 6 日下午上課前交至政教處， 屆時(shí) 將制作展板展出?；顒?dòng)四：以“老師，您辛苦了”為主題，辦一 份手抄報(bào)。 9月 7 日晚必須辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)?；顒?dòng) 五：我來(lái)當(dāng)老師，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色，感悟教師的辛苦。1、時(shí)間為 9 月 8 日上午第四節(jié)， 讓學(xué)生與老師轉(zhuǎn)換角色， 讓每節(jié)課 的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生， 而讓其課代表， 或者能夠勝任的其他 同學(xué)替教師來(lái)上課