蘇教版小學(xué)語文五年級下冊《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版小學(xué)語文五年級下冊愛如茉莉教學(xué)設(shè)計【課程標(biāo)準(zhǔn)】1有較強的獨立識字能力。2能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。4在閱讀中體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 會寫本課9個生字，會認(rèn)2個二類字，理解詞語的意思，注意“茉” “幽”字的寫法，“胳膊”的讀音。聯(lián)系課文理解“忸怩”的意思。2、正確流利有感情的朗讀課文，尤其是課文第九段的朗讀。3、抓住文中的細(xì)節(jié)描寫感受父母之間如茉莉般的愛。4、聯(lián)系生活實際感悟如茉莉般的真愛?！窘虒W(xué)重難點】引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)

2、節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛?！驹u價任務(wù)設(shè)計】1通過環(huán)節(jié)一、環(huán)節(jié)二和環(huán)節(jié)三來檢測目標(biāo)1。2通過環(huán)節(jié)四、五來檢測目標(biāo)2、3，通過作業(yè)來檢測目標(biāo)3。3通過環(huán)節(jié)六來檢測目標(biāo)4?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入，課題質(zhì)疑。1、同學(xué)們喜歡花嗎？今天老師給大家?guī)砹艘慌杌ǎǔ鍪拒岳蚧▓D）認(rèn)識這是什么花嗎？談?wù)勀銓λ牧私狻＃▽W(xué)生談對茉莉花的認(rèn)識）2、今天，我們學(xué)習(xí)一篇與茉莉有關(guān)、散發(fā)茉莉清香的美文。伸出手指筆，跟老師一起寫課題。在板書“茉莉”兩個字時，問：“觀察一下，寫這兩個字應(yīng)注意什么？”教學(xué)預(yù)設(shè)：這兩個字都是草字頭，茉莉的“茉”下面第一道橫要長。預(yù)設(shè)評價：我們學(xué)生字的時候就要這樣，哪怕一些細(xì)微之處都要注

3、意到。3、齊讀課題，讀了課題，你有什么問題要問？問題預(yù)設(shè)：為什么說愛如茉莉？茉莉有什么特點？二、檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)1.投影出示詞語， 先指生讀，并強調(diào)“胳膊”的讀音。讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解“忸怩”的意思。2.預(yù)習(xí)了課文，你知道課文主要講了什么？三、通讀課文，感受茉莉剛才同學(xué)們介紹了你了解的茉莉，文中寫出了茉莉的什么特點呢？請同學(xué)們快速瀏覽全文，找出體現(xiàn)茉莉花特點的句子或詞語。預(yù)設(shè)回答：平淡無奇 潔白純凈 幽香縷縷（教師板書，在寫幽香的“幽”時問：這個字的第一筆是什么？）四、感悟細(xì)節(jié)，品味真愛茉莉花如此“平淡無奇”，為什么媽媽卻說真愛就像茉莉？課文用了許多細(xì)節(jié)描寫做了詮釋，請同學(xué)們自讀第6至17自

4、然段，用發(fā)現(xiàn)的眼睛去感悟文中一處處愛的細(xì)節(jié)，注意一個動作，一句話，一種神情、可能流露的就是如茉莉般的真愛。請在你最感動的細(xì)節(jié)旁邊做好批注。（一）自讀自悟，圈點批注，自我發(fā)現(xiàn)。（二）交流點撥，感悟真愛，習(xí)得方法。預(yù)設(shè)細(xì)節(jié)1：6到8自然段，抓住“虛弱”、“吃不下去”兩個“沒有”還有“直奔”一詞，揣摩人物的內(nèi)心，體會父母間的愛。待添加的隱藏文字內(nèi)容2教師激情小結(jié)：樸實的話語，平凡的小事，一份牽掛，一個動作，這都是細(xì)節(jié)，看上去是那么的平淡無奇，卻飽含著父母間真真切切的愛，讓人感動。然后指導(dǎo)感情朗讀，讀出媽媽的虛弱，爸爸的焦急、擔(dān)心。細(xì)節(jié)2：課文第九自然段，先讓學(xué)生抓住 “爸爸的叮囑、恬靜的微笑、坐、

5、緊握”等聯(lián)系上下文分別說說自己的體會。然后讓大家想一想，爸爸睡著了，那就握著唄，怎么還會“緊”握呢？一個“緊”字告訴了我們爸爸是時時刻刻在照顧著媽媽呀！再教師小結(jié)指導(dǎo)朗讀：原來爸爸媽媽內(nèi)心的愛就體現(xiàn)在他們的神態(tài)、動作上。誰把這樣的愛給讀出來？有感情地讀。最后抓住陽光悄悄地“探”了進來的 “探”字體會并配樂指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)過渡語：讀著，想著，想著，讀著，我們漸漸明白愛有時就體現(xiàn)在一個動作、一個神態(tài)、一句話、一件小事、一個細(xì)節(jié)上。這種愛平淡無奇，卻細(xì)微體貼。引出細(xì)節(jié)3：10至16自然段，抓住 “布滿血絲、邊打哈欠邊說” “清醒含笑的眸子、麻木”以及父母的話來談自己的體會，然后男女生分讀爸爸媽媽的話。教師小結(jié)：心里時刻裝著對方，時刻為對方找想，這就是真愛，真愛如茉莉雖平淡卻沁人心脾。五、前后呼應(yīng)，加深理解1、出示：在病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。2、是什么鉆到了我們的心中？六、歸納延伸，引起思考1、看板書，歸納總結(jié)愛如茉莉。2、生活中需要愛，除了愛情，更需要同學(xué)之間的愛、同學(xué)和老師之間的愛，甚至與那些你并不叫得出名字的人的愛，有了愛可以使我們更有力量，使我們的生活更加美好。結(jié)合生活中的愛的細(xì)節(jié)，說一說愛是什么？3、讓我們每一個人