文言斷句專題學案

1、 文言斷句專題學案 一、文言斷句高考真題回放 例1.2014年全國卷1斷句試題 能忌 烈 久、 己齊列嫉之 下之休烈恬然自持殊不介意 F列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A. 宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列 烈恬然自持/殊不介意/ B. 宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列 恬然/自持殊不介意/ C. 宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列 烈恬然/自持殊不介意/ D. 宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國史與己齊列 恬然自持/殊不介意/ /嫉之/奏為國子祭酒/權留史館/修撰以下之/休 /嫉之/奏為國子祭酒/權留史館修撰以下之/休烈 /嫉之/奏為國子祭酒/權留史館/修撰以下之

2、/休 /嫉之/奏為國子祭酒/權留史館修撰以下之/休烈 例2.2014年全國卷2斷句試題 而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A. 而是時青宮舊奄劉瑾等八人 /號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/ 對僚屬語及/輒泣下/ B. 而是時青宮舊奄劉瑾等八人 /號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/ 對僚屬/語及輒泣下/ C. 而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/ 對僚屬語及/輒泣下/ D. 而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”

3、/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝 /對僚屬/語及輒泣下/ 例3.2015年全國卷1斷句試題 宣和末高麗入貢使者所過調夫治舟騷然煩費傅言索民力以妨農功而于中國無 絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶薪州安置 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之 益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/ B 宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之 益/宰相謂其所論侗蘇軾奏/貶蘄州安罝/ C. 宣和末/髙麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨

4、農功/而于中田無絲毫之 益/宰相謂其所論/同蘇拭奏/貶蘄州安置/ D. 宣和末/髙麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之 益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安罝/ 例4.2015年全國卷2斷句試題 下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（3分） 會周師定淮南所住白土村地居疆場數(shù)見軍旅護兒?？挥辛⒐γ炯伴_皇 初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護兒有功焉 A. 會周師定淮南所/住白土村/地居疆場/數(shù)見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文 忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ B. 會周師定淮南所/住白土村/地居疆場/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/

5、宇文 忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ /及開皇初/宇文 /及開皇初/宇文 C. 會周師定淮南/所住白土村/地居疆場/數(shù)見軍旅護兒/常慨然有立功名之志 忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功/ D. 會周師定淮南/所住白土村/地居疆場/數(shù)見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ 通過練習這四道真題，我總結出如下做題程序: 二、文言斷句方法總結 （一）通文意 斷句總則：牢記一個前提一一領會大意。要通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將 能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。 （二）察對話 例:沛公曰/孰與君少長/良曰 /長于臣/沛公曰/君為我

6、呼入/吾得兄事之。（史記？鴻門宴） （三）看虛詞 例：于是余有嘆焉 古人之觀于天地 山川草木蟲魚鳥獸往往有得 以其求思之深而無不 在也夫夷以近則游者眾險以遠則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險遠而人之所罕 至焉故非有志者不能至也。（游褒禪山記） （1） 句首語氣詞：其、蓋、唯、何、盍、惟、斯、夫、且夫、若夫”等前面可斷句；常 用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后一般需要斷句。 （2） 句末語氣詞：也、矣、耶、哉、乎、與（歟）、焉、兮、耳、而已”等后面一般需 要斷句。 （3） 句首關聯(lián)詞：茍、縱、縱使、是故、于是、向使、然而、無論、至若、是以、繼 而、縱使、然則、且夫、若夫、

7、已而、雖然”等，前面大多需要斷句。 （4） 句首時間詞，如 頃之、久之、未幾、已而、既而、俄而”等，也可以幫助斷句。 （四）明句式。 文言特殊句式如判斷句、被動句、賓語前置等可助斷句。如，者也，是典型的判斷 句式；如為、乃、即、則等是表示判斷關系的詞； 不亦乎、何為、安哉（也）、孰與 乎、豈哉等，是典型的反問句式；為所、受于等，是典型的被動句式。固定結構： 如何，奈何，若何，得無乎，況乎，何以為，與其孰若等。 （五）據(jù)修辭 例：1秦王坐章臺見相如 相如奉璧奏秦王 秦王大喜 傳以示美人及左右 左右皆呼萬歲。 2. 若夫日出而林霏開/云歸而巖穴暝 （六）細比較 三、文言斷句實戰(zhàn)演練 1子墨子曰萬事

8、莫貴于義今謂人曰予子冠履而斷子之手足子為之乎必不為何 故則冠履不若手足之貴也又曰予子天下而殺子之身子為之乎必不為何故則天 下不若身之貴也爭一言以相殺是貴義于其身也。 2王黃門兄弟三人俱詣謝公子猷子重多說俗事子敬寒溫既出坐客問謝公向三 賢孰愈謝公曰小者最勝客曰何以知之謝公曰吉人之辭寡躁人之辭多推此知 之。（世說新語品藻第九） 3. 宋有狙公者愛狙養(yǎng)之成群能解狙之意狙亦得公之心損其家口充狙之欲俄而 匱焉將限其食恐眾狙之不馴于已也先誑之曰與若茅朝三而暮四足乎眾狙皆起 而怒俄而曰與若芧朝四而暮三足乎眾狙皆伏而喜。 （狙：獼猴。損：減少。家口 ：家糧。若：你、你們。茅：橡實，一種糧食。） 4弈之優(yōu)劣有定

9、也一著之失人皆見之雖護前者不能諱也理之所在各是其所是 各非其所非世無孔子誰能定是非之真然則人之失者未必非得也吾之無失者未 必非大失也而彼此相嗤無有已時曾觀弈者之不若已。 5. 雖有佳肴弗食不知其旨也雖有至道弗學不知其善也是故學然后知不足教然 后知困知不足然后能自反也知困然后能自強也故曰教學相長也。 6. 宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻之子 罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶。 7昔者有饋魚于鄭相者鄭相不受或謂鄭相曰子嗜魚何故不受對曰吾以嗜魚故 不受魚受魚失祿無以食魚不受得祿終身食魚。 8.客有為齊王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難孰最易者曰鬼魅

10、最易。 9刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事 亦然為其后可復者也則事寡敗矣。 10. 時帝姊湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及 帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎 弘曰臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣。 11. 昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之故長王天下夫民勞則思思 則善生逸則淫淫則忘善忘善則惡心生沃土之民不材淫也瘠土之民莫不向義勞 也。 12. 智而用私不如愚而用公故曰巧偽不如拙誠學問不倦所以治己 也教誨不厭所以治人也所以貴虛無者得以應變而合時也冠雖故 必加于首履雖新必關于足上下有

11、分不可相倍一心可以事百君百 心不可以事一君故曰正而心又少而言。 13. 孔子曰夫詩不云乎野有蔓草零露漙兮有美一人清揚婉兮邂逅相遇適 我愿兮且夫齊程本子天下之賢士也吾于是而不贈終身不之見也。 14. 齊景公游于牛山之上，而北望齊，曰：“美哉國乎郁郁蓁蓁使古無死者則寡人將 去此而何之俯而泣沾襟國子高子曰然臣賴君之賜疏食惡肉可得而食也駑馬柴 車可得而乘也且猶不欲死況君乎！ ”又俯而泣。晏子曰：“樂哉！今日嬰之游也。見 怯君一，而諛臣二。使古而無死者，則太公至今猶存，吾君方今將被蓑苙而立乎畎畝之中， 惟事之恤，何暇念死乎！” （取材于韓詩外傳） 15. 東南之美有荊山之麝臍焉荊人有逐麝者麝急則抉其臍投

12、諸莽 逐者趨焉麝因得以逸令尹子文聞之曰是獸也而人有弗如之者 以賄亡其身以及其家何其知之不如麝耶。 16子產之從政也，擇能而使之。馮簡子能斷大事；子太叔美秀而文；公孫揮能知四國之為 ，而辨于其大夫之族姓、班位、貴賤、能否，而又善于辭令；裨諶能謀，謀于野則獲，謀 于邑則否。鄭 國將有諸侯之事子產乃問四國之為于子羽且使多為辭令與裨諶 乘以適野使謀可否而告馮簡子使斷之事成乃授子太叔使行之以應對賓客。是以 鮮有敗事。 （左傳？襄公三一年） 【注】四國之為：四周鄰國所做的事。諸侯之事：諸侯之間的重大政治活動。 17過江諸人每至美日輒相邀新亭藉卉飲宴周侯中坐而嘆曰風景不殊正自有山 河之異皆相視流淚唯王丞相愀

13、然變色曰當共戮力王室克復神州何至作楚囚相 對？ （世說新語） 18曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：女還，顧反，為女殺彘 ?！逼捱m市來，曾子欲 捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父 母而學者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教 也?！彼炫脲橐病＃n非子） 19張儀已學而游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧。門下意張儀 曰儀貧無行必此盜 相君璧共執(zhí)張儀掠笞數(shù)百。不服，釋之。其妻曰: 嘻!子毋讀書游說，安得此辱乎 ？”張 儀謂其妻曰： 視吾舌尚在不？ ”其妻曰：舌在也?！眱x曰：足矣！” （司馬遷史記？長儀 蘇秦列傳） 20. 史官曰交友之道難矣人當意氣相得時以身相許若無難事至 事變勢窮