最新八年級下學(xué)期道德與法治期中測試題及答案解析

1、精選期中測試卷道 德 與 法 制 八 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題1. 2019年2月13日的檢查日報報道，安徽太湖縣一名女幼師因看不慣鄰居管理孩子的方式，將孩子父母嚴(yán)管孩子的方式“圖文并茂”地曬到微信朋友圈并進(jìn)行抨擊，得到很多網(wǎng)友的響應(yīng)。孩子的父母因而受到很多網(wǎng)友的指責(zé)、謾罵，生活和工作受到極大影響，孩子的父母將女幼師告上法庭，要求她承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。下列表述正確的是()a. 女幼師抱打不平，有正義感b. 網(wǎng)絡(luò)“發(fā)聲”屬于自己的權(quán)利，別人無權(quán)過問c. “發(fā)朋友圈、抱打不平”的行為，讓她付出了“沖動的代價”，下次再有這類事發(fā)生時我們就裝作看不見d

2、. 幼師的輕率糊涂行為侵犯了鄰居的隱私權(quán)2. 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國一切權(quán)力屬于()”a. 人民b. 公民c. 工人d. 農(nóng)民3. 為了幫助山區(qū)貧困學(xué)生，小林同學(xué)捐出了自己的200元壓歲錢。小林是行使了對財產(chǎn)的()a. 占有權(quán)b. 使用權(quán)c. 處分d. 收益權(quán)4. 鄰居養(yǎng)的寵物常在夜間叫喚，擾得四鄰不安。小明與鄰居論理，鄰居卻理直氣壯地說“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的。”小明據(jù)理力爭，依據(jù)是()a. 我國公民沒有養(yǎng)寵物權(quán)利b. 我國公民享有廣泛的權(quán)利c. 公民行使權(quán)利有界限，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利d. 公民行使權(quán)利不得損害國家利益5. 2019年3月5日，全國人大代表從祖國的四

3、面八方云集首都北京，走進(jìn)人民大會堂，參加全國人民代表大會。他們代表人民說話，代表人民辦事。這說明了()a. 國家的一切權(quán)利屬于人民b. 人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)c. 人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人d. 廣大人民只能通過全國人民代表大會行使國家權(quán)力二、多項選擇題6. 2018年12月4日是我國第五個國家憲法日。習(xí)近平總書記作出重要指示強調(diào)：“弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者?！毕铝袑椃ㄕJ(rèn)識表述正確的是()a. 憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是治國安邦的總章程b. 憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法c.

4、我們應(yīng)該增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法d. 憲法離我們有些遠(yuǎn)7. 作為青少年，下列對待憲法態(tài)度和做法正確的是()a. 憲法遠(yuǎn)離我們的生活，我們沒有必要學(xué)習(xí)和了解憲法b. 我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習(xí)慣c. 以各種形式宣傳憲法，時時處處用實際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)d. 我們未成年人受法律特殊保護，可以享有超越憲法的特權(quán)8. 中學(xué)生王某在商店買了一雙運動鞋，穿了兩天后發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，為了維護合法權(quán)益，他可以采取的正確途徑有()a. 與經(jīng)營者協(xié)商和解b. 到該店大吵大鬧c 向有關(guān)行政部門申訴d. 請求消費者協(xié)會或其他調(diào)解組織調(diào)解三、分析說明題9. “我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維

5、護憲法權(quán)威，履行法定責(zé)任，忠于國家，忠于人民”2018年3月17日，新當(dāng)選的國家主席習(xí)近平手按憲法，面向近3000名全國人大代表鄭重宣誓。這是中華人民共和國歷史上國家主席首次進(jìn)行憲法宣誓，是影響深遠(yuǎn)的歷史時刻。國家主席憲法宣誓，不僅是莊嚴(yán)的儀式，更是神圣的承諾，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)干部、每個共和國公民，甚至每個孩子，都受到了憲法至上的教育。(1)中華人民共和國歷史上國家主席首次憲法宣誓影響深遠(yuǎn)。對此，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(三個方面即可)(2)談?wù)勀愦蛩闳绾伟褢椃ㄖ辽显瓌t落實在今后的學(xué)習(xí)和生活中去。(兩方面即可)10. 近些年來關(guān)于“讓不讓座”的話題引起大家激烈討論，有些人還把“不讓座乘客”的照片拍照發(fā)到網(wǎng)上

6、，如：劉某(甲)就拍了一張“某青年在車上沒有主動讓座”的照片，然后發(fā)在某個網(wǎng)站上(如圖) 請你仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，閱讀材料的對話，思考并回答以下問題：(1)如果隨意就把別人的照片發(fā)在網(wǎng)上，或者進(jìn)行個人信息搜索，你認(rèn)為這樣做對嗎?材料中被拍照的青年的哪些權(quán)利遭到了侵犯? (2)拍照者和網(wǎng)友的言行啟示我們應(yīng)該如何成為一名合格的現(xiàn)代公民?11. 材料一 為增強青少年的法治理念和規(guī)則意識，青少年法治教育大綱提出，要將必要的法律常識納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評價范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。 材料二 2018年12月4日是我國第五個國家憲法日，全國多所中小學(xué)

7、校開展憲法日宣傳教育活動。 八年級某班準(zhǔn)備召開一次“憲法在我身邊”班會教育活動，請你參與并完成以下任務(wù)：(1)你認(rèn)為材料一中的做法有什么意義?(2)請你為班級召開的“憲法在我身邊”班會教育活動設(shè)計兩條標(biāo)語。12. 在我們的日常生活中，有時候會出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象： 鏡頭一 中學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗戶松動，從家里帶來鐵釘將其加固； 鏡頭二 某大學(xué)校園里征兵報名處學(xué)生排隊報名； 鏡頭三 父母拆看子女信件，認(rèn)為自己有教育或監(jiān)管子女的權(quán)利 鏡頭四 小強在網(wǎng)上捏造事實說某學(xué)生愛偷竊他人物品，認(rèn)為這是網(wǎng)民的自由； 鏡頭五 小花不愛學(xué)習(xí)，輟學(xué)到社會上玩耍，認(rèn)為不上學(xué)是自己的權(quán)利； 某學(xué)校正在召開“學(xué)法用法，與

8、法同行”主題教育月活動，請你積極參與該活動并回答以下問題：(1)以上鏡頭中涉及了公民的哪些權(quán)利和義務(wù)? (2)談?wù)劰裾_行使權(quán)利應(yīng)該注意哪些問題? (3)作為中學(xué)生，你打算如何自覺履行公民義務(wù)?四、辨析題13. 八年級(1)班同學(xué)小強和小玲就“權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系問題”展開了激烈的爭論。請你加入進(jìn)來進(jìn)行辨析。參考答案一、單項選擇題1. 2019年2月13日的檢查日報報道，安徽太湖縣一名女幼師因看不慣鄰居管理孩子的方式，將孩子父母嚴(yán)管孩子的方式“圖文并茂”地曬到微信朋友圈并進(jìn)行抨擊，得到很多網(wǎng)友的響應(yīng)。孩子的父母因而受到很多網(wǎng)友的指責(zé)、謾罵，生活和工作受到極大影響，孩子的父母將女幼師告上法庭，要求

9、她承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。下列表述正確的是()a. 女幼師抱打不平，有正義感b. 網(wǎng)絡(luò)“發(fā)聲”屬于自己的權(quán)利，別人無權(quán)過問c. “發(fā)朋友圈、抱打不平”的行為，讓她付出了“沖動的代價”，下次再有這類事發(fā)生時我們就裝作看不見d. 幼師的輕率糊涂行為侵犯了鄰居的隱私權(quán)【答案】d【解析】【詳解】公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。題文中將孩子父母嚴(yán)管孩子的方式“圖文并茂”地曬到微信朋友圈并進(jìn)行抨擊，是侵犯了孩子父母隱私權(quán)的體現(xiàn)，故d正確。女幼師的行為涉嫌侵權(quán)，故a排除；b錯誤，必須依法行使自己的言論自由權(quán)；c錯誤，要采取合理合法

10、的方式“抱打不平”。 故選d。【點睛】解答本題的關(guān)鍵：需要知道隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)是公民重要的人格權(quán)利，隱私權(quán)是衡量一個國家人的地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志，尊重隱私權(quán)是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。在此基礎(chǔ)上分析材料作答。2. 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于()”a. 人民b. 公民c. 工人d. 農(nóng)民【答案】a【解析】【詳解】本題考查國家權(quán)力屬于人民。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。所以c 說法符合題意；a說法是人民的一部分，與題意不符，排除；b說法是參加選舉的公民的稱號，與題意不符，排除；d說法公民是法律觀念。故選c?？键c：

11、國家權(quán)力屬于人民【點睛】解答此題關(guān)鍵在于區(qū)分公民是法律概念，人民是政治概念。3. 為了幫助山區(qū)貧困學(xué)生，小林同學(xué)捐出了自己的200元壓歲錢。小林是行使了對財產(chǎn)的()a. 占有權(quán)b. 使用權(quán)c. 處分d. 收益權(quán)【答案】c【解析】【詳解】小林同學(xué)為了幫助山區(qū)貧困學(xué)生，而捐出了自己的200元壓歲錢-屬于行使財產(chǎn)的處分權(quán)，因為公民有權(quán)對自己的合法財產(chǎn)進(jìn)行支配與處分，c符合題意；a項占有權(quán)即對所有物加以實際管領(lǐng)或控制的權(quán)利。b項使用權(quán)是指依照物的屬性及用途對物進(jìn)行利用從而實現(xiàn)權(quán)利人利益的權(quán)利。d項收益權(quán)即民事主體收取物所生利益的權(quán)利。故abd與題干不符。 故選c。【點睛】解答本題的關(guān)鍵：需要明確財產(chǎn)所

12、有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)四項權(quán)能。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。在此基礎(chǔ)上根據(jù)題文信息作答。4. 鄰居養(yǎng)的寵物常在夜間叫喚，擾得四鄰不安。小明與鄰居論理，鄰居卻理直氣壯地說“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的。”小明據(jù)理力爭，依據(jù)是()a. 我國公民沒有養(yǎng)寵物權(quán)利b. 我國公民享有廣泛的權(quán)利c. 公民行使權(quán)利有界限，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利d. 公民行使權(quán)利不得損害國家利益【答案】c【解析】【詳解】我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利。但公民要正確行使權(quán)利，必須做到：在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利，不得損害國家的

13、、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利公民權(quán)利；題干中的鄰居有“養(yǎng)狗”的權(quán)利，但確損害了鄰居的利益，所以，小明據(jù)理力爭的理由是公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利；故c符合題意；a錯誤，有權(quán)利養(yǎng)寵物；b本身正確，但與題意不符；d本身正確，但材料未涉及國家利益的內(nèi)容，排除。 故選c。5. 2019年3月5日，全國人大代表從祖國的四面八方云集首都北京，走進(jìn)人民大會堂，參加全國人民代表大會。他們代表人民說話，代表人民辦事。這說明了()a. 國家的一切權(quán)利屬于人民b. 人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)c. 人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人d. 廣大人民只能通過全國人民代表大會行使國

14、家權(quán)力【答案】b【解析】【詳解】依據(jù)教材知識可知，我國是人民當(dāng)家做主的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。題干信息“全國人民代表代表人民說話，代表人民辦事”，說明了國家的一切權(quán)力屬于人民，是權(quán)力不是權(quán)利，故a說法錯誤，不符合題意；人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)，包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，其中全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)，故b說法正確，符合題意；題干未涉及人民成為生產(chǎn)資料的所有者，故c不符合題意；廣大人民可以通過全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使國家權(quán)力，故d說法錯誤，不符合題意。 故選b。二、多項選擇題6. 2018年12月4日是我國第五個國家憲法日。

15、習(xí)近平總書記作出重要指示強調(diào)：“弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。”下列對憲法認(rèn)識表述正確的是()a. 憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是治國安邦的總章程b. 憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法c. 我們應(yīng)該增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法d. 憲法離我們有些遠(yuǎn)【答案】abc【解析】【詳解】依據(jù)教材知識分析材料可知，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力，憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，與我們每個人息息相關(guān)，我們要增強憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，故abc是正確的；d錯誤，憲法與我們每個人息息相關(guān)

16、。 故選abc?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵：需要知道憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程；我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。在此基礎(chǔ)上根據(jù)題文信息分析作答。7. 作為青少年，下列對待憲法的態(tài)度和做法正確的是()a. 憲法遠(yuǎn)離我們的生活，我們沒有必要學(xué)習(xí)和了解憲法b. 我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習(xí)慣c. 以各種形式宣傳憲法，時時處處用實際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)d. 我們未成年人受法律特殊保護，可以享有超越憲法的特權(quán)【答案】bc【解析】【詳解】bc：依據(jù)教材內(nèi)容，我國是社會主義法治國家，公民要增強憲法觀念，在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習(xí)

17、慣，以各種形式宣傳憲法，用實際行為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)，bc正確；a：認(rèn)為沒有必要學(xué)習(xí)和了解憲法是缺乏憲法觀念的表現(xiàn)，憲法賦予我們權(quán)利，憲法是公民權(quán)利的保證書，a說法正確；d：說法違背了法律面前人人平等原則，d錯誤；故本題選bc。8. 中學(xué)生王某在商店買了一雙運動鞋，穿了兩天后發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，為了維護合法權(quán)益，他可以采取的正確途徑有()a. 與經(jīng)營者協(xié)商和解b. 到該店大吵大鬧c. 向有關(guān)行政部門申訴d. 請求消費者協(xié)會或其他調(diào)解組織調(diào)解【答案】acd【解析】【詳解】當(dāng)消費者合法權(quán)益受到損害時，可以視具體情形，通過下列途徑解決：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；可以根據(jù)

18、與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁；還可以向法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。acd說法正確，符合題意。b說法錯誤，是非法途徑。 故選acd。三、分析說明題9. “我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定責(zé)任，忠于國家，忠于人民”2018年3月17日，新當(dāng)選的國家主席習(xí)近平手按憲法，面向近3000名全國人大代表鄭重宣誓。這是中華人民共和國歷史上國家主席首次進(jìn)行憲法宣誓，是影響深遠(yuǎn)的歷史時刻。國家主席憲法宣誓，不僅是莊嚴(yán)的儀式，更是神圣的承諾，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)干部、每個共和國公民，甚至每個孩子，都受到了憲法至上的教育。(1)中華人民共和國歷史上國家主席首次憲法宣誓影響深遠(yuǎn)。對此，談?wù)?/p>

19、你的認(rèn)識。(三個方面即可)(2)談?wù)勀愦蛩闳绾伟褢椃ㄖ辽显瓌t落實在今后的學(xué)習(xí)和生活中去。(兩方面即可)【答案】(1)國家主席首次憲法宣誓，為全體公民樹立了尊崇憲法、維護憲法、格守憲法榜樣；有利于促使一切國家機關(guān)、團體和組織、全體公民把憲法作為最高行為準(zhǔn)則；體現(xiàn)了憲法至上原則，體現(xiàn)了對憲法的尊重；表明黨和國家堅決捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的決心和信心；有利于維護憲法權(quán)威，保證憲法實施；有利于推進(jìn)依法治國、依憲治國；有利于促進(jìn)全社會形成尊崇憲法、擁護憲法、踐行憲法的共識和氛圍；有利于增強國家工作人員依法履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感；有利于鼓舞全社會弘揚憲法精神，培育憲法信仰等等。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，理

20、解憲法內(nèi)容，領(lǐng)會憲法精神；積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心；嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；堅決維護憲法權(quán)威，經(jīng)常檢視自己的行為是否符合憲法規(guī)范；勇于并善于同違反憲法的行為作斗爭等等。【解析】【分析】本題考查向憲法宣誓、如何維護憲法權(quán)威，樹立憲法意識等知識?！驹斀狻?1)本題考查對中華人民共和國歷史上國家主席首次憲法宣誓的認(rèn)識，實際考查憲法地位以及向憲法宣誓的意義，根據(jù)教材所學(xué)可知憲法的地位：國家主席首次憲法宣誓是因為憲法是一切組織和個人的最高行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)對憲法根本大法地位的尊重；向憲法宣誓的意義：有利于維護憲法權(quán)威，保證憲法實施；有利

21、于推進(jìn)依法治國、依憲治國；有利于促進(jìn)全社會形成尊崇憲法、擁護憲法、踐行憲法的共識和氛圍；有利于增強國家工作人員依法履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感；有利于鼓舞全社會弘揚憲法精神，培育憲法信仰等等。據(jù)此分析作答。 (2)本題考查如何把憲法至上原則落實在今后的學(xué)習(xí)和生活中去。依據(jù)教材知識，從學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、捍衛(wèi)憲法等方面作答。故答案為認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，理解憲法內(nèi)容，領(lǐng)會憲法精神；積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心；嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；堅決維護憲法權(quán)威，經(jīng)常檢視自己的行為是否符合憲法規(guī)范；勇于并善于同違反憲法的行為作斗爭等等。10.

22、 近些年來關(guān)于“讓不讓座”的話題引起大家激烈討論，有些人還把“不讓座乘客”的照片拍照發(fā)到網(wǎng)上，如：劉某(甲)就拍了一張“某青年在車上沒有主動讓座”的照片，然后發(fā)在某個網(wǎng)站上(如圖) 請你仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，閱讀材料的對話，思考并回答以下問題：(1)如果隨意就把別人的照片發(fā)在網(wǎng)上，或者進(jìn)行個人信息搜索，你認(rèn)為這樣做對嗎?材料中被拍照的青年的哪些權(quán)利遭到了侵犯? (2)拍照者和網(wǎng)友的言行啟示我們應(yīng)該如何成為一名合格的現(xiàn)代公民?【答案】(1)不對；隱私權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)(2)正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；理性利用網(wǎng)絡(luò)參與公共生活；尊重事實，誠信做人；學(xué)會換位思考，與人為善?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查公民的

23、基本權(quán)利、正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)?！驹斀狻?1)本題考查公民的基本權(quán)利，首先回答，這樣做是不對的；根據(jù)教材所學(xué)可知如果隨意就把別人的照片發(fā)在網(wǎng)上，或者進(jìn)行個人信息搜索，會侵害不讓座青年的隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)。據(jù)此作答。 (2)本題考查公民正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，題文中拍照者和網(wǎng)友的言行，依據(jù)教材知識，結(jié)合漫畫進(jìn)行回答，從正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)、誠信做人、換位思考等角度作答。故答案為正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；理性利用網(wǎng)絡(luò)參與公共生活；尊重事實，誠信做人；學(xué)會換位思考，與人為善?！军c睛】解答本題關(guān)鍵：本題以漫畫分析題的形式呈現(xiàn)。解答漫畫題，關(guān)鍵要學(xué)會“四看”：一看漫畫的標(biāo)題；二看漫

24、畫的畫面；三看漫畫附注的語言文字；四看漫畫的夸張之處。具體來說，可從以下四步去組織答案：一看漫畫，說表意；二據(jù)表意，找本意；三依本意，回教材；四按教材，組答案。11. 材料一 為增強青少年的法治理念和規(guī)則意識，青少年法治教育大綱提出，要將必要的法律常識納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評價范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。 材料二 2018年12月4日是我國第五個國家憲法日，全國多所中小學(xué)校開展憲法日宣傳教育活動。 八年級某班準(zhǔn)備召開一次“憲法在我身邊”班會教育活動，請你參與并完成以下任務(wù)：(1)你認(rèn)為材料一中做法有什么意義?(2)請你為班級召開的“憲法在我

25、身邊”班會教育活動設(shè)計兩條標(biāo)語?！敬鸢浮?1)有利于增強青少年的法律意識和規(guī)則意識，引導(dǎo)他們自覺學(xué)法、守法、用法。有利于引導(dǎo)青少年增強明辨是非的能力，拒絕不良誘惑。有利于青少年自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。有利于依法治國。(2)弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會。增強憲法意識，推進(jìn)依法治國?！窘馕觥?1)此題考查對青少年進(jìn)行法治教育的意義，屬于能力概括題，依據(jù)所學(xué)知識回答即可。由材料和所學(xué)知識，運用有利于模式，從自覺學(xué)法、守法、用法、增強明辨是非的能力和拒絕不良誘惑、踐行憲法精神、依法治國等角度回答，言之有理即可。(2)此題考查為了宣傳憲法設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。本題屬于開放性問題，學(xué)生可結(jié)合自身實際

26、回答，符合題意即可。如：弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會；等。12. 在我們的日常生活中，有時候會出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象： 鏡頭一 中學(xué)生小明發(fā)現(xiàn)教室的一扇窗戶松動，從家里帶來鐵釘將其加固； 鏡頭二 某大學(xué)校園里征兵報名處學(xué)生排隊報名； 鏡頭三 父母拆看子女信件，認(rèn)為自己有教育或監(jiān)管子女的權(quán)利 鏡頭四 小強在網(wǎng)上捏造事實說某學(xué)生愛偷竊他人物品，認(rèn)為這是網(wǎng)民的自由； 鏡頭五 小花不愛學(xué)習(xí)，輟學(xué)到社會上玩耍，認(rèn)為不上學(xué)是自己的權(quán)利； 某學(xué)校正在召開“學(xué)法用法，與法同行”主題教育月活動，請你積極參與該活動并回答以下問題：(1)以上鏡頭中涉及了公民的哪些權(quán)利和義務(wù)? (2)談?wù)劰裾_行使權(quán)利應(yīng)該注意哪些問題?

27、(3)作為中學(xué)生，你打算如何自覺履行公民義務(wù)?【答案】(1)權(quán)利：隱私權(quán)、名譽權(quán)、受教育權(quán)；義務(wù)：受教育、愛護公共財物、依法服兵役。(2)行使權(quán)利有界限。我國憲法規(guī)定公民在行駛自由和權(quán)利的時候不得損害國家的、社會的集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。維護權(quán)利守程序。公民在行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。(或答公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。要在法律允許的范圍內(nèi)行使。要以合法方式行使權(quán)利。 (3)增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)等知識?！驹?/p>