中考文言文考試題型及解題技巧

1、文言文閱讀答題技巧 考點(diǎn)歸納： 中考文言文閱讀題考查點(diǎn)主要有四類 : 文言文詞語(yǔ)理解 ; 句子停頓劃分 ; 句子翻譯 ; 內(nèi)容 理解。 典型考法： 課內(nèi)單篇閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外單篇閱讀、課外比較閱讀。 文言文答題步驟： 第一步：快速瀏覽題目 課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思：有的題目則提示了文 言文的主要內(nèi)容。 瀏覽題目， 有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。 所以， 接到課外文言文閱讀文段， 首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。 第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題 一般而言， 課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題， 而大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。

2、例如， 在一次測(cè)試中， 考了一個(gè) “楚人學(xué)舟 ”的課外文言文閱讀文段。 這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容， 我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊?，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi) 容。 第三步：結(jié)合注釋速讀全文 課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解 文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀 全文的過(guò)程中，碰到 “攔路虎 ”，千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂， 能明白文章的大致意思就可以了。 第四步： “對(duì)癥下藥 ”解答問(wèn)題。 課外文

3、言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞 語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題 。對(duì)于不同的題目則 采用不同的解題方法： （1）詞語(yǔ)解釋題：這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們 在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn) 意思通順，則為正確答案。 （ 2）句子翻譯題： 翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。 首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái) （直 譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。 在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書(shū)名、國(guó)名等專有名詞保 留原樣，不用翻譯。例如： “慶歷 （年

4、號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名 ） ”?？砂堰@個(gè)句子譯為： 慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守 句子中沒(méi)有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如：陳勝者，陽(yáng)城人也”者也”表判斷，無(wú)義，應(yīng)刪去。 可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。 文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣， 翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！可把這個(gè)句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán) 重了。 所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補(bǔ)岀來(lái)。例如：乃丹書(shū)帛曰 陳勝王（省略主語(yǔ)） 可把這個(gè)句子譯為：他們（主語(yǔ)）就用朱砂在綢子上寫(xiě)上陳勝王三個(gè)字。 第一部分：讀懂

5、文言文 口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解 一、怎么去讀 （1 ）先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外） （2 ）然后帶著“何人？”、“何時(shí)何地做何事？”、“結(jié)果怎樣？”、“為什么？ ”等問(wèn)題對(duì)文段用心 地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層，理清文章思路。 （3）遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用？或其他記號(hào)來(lái)提示自己放放先讀下文，也許過(guò)后聯(lián) 系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。 二、出現(xiàn)頻率較高的詞語(yǔ) （1）人稱代詞：第一人稱（余、吾、予）；第二人稱（爾、而、女、汝、乃、若）；第三人稱（之、其、 彼、渠、厥） （2）疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、

6、孰、何、曷、胡、焉、安、奚、惡 （3）謙敬詞語(yǔ)：請(qǐng)、謹(jǐn)、竊、忝、辱、敢、幸 （4）修辭詞句：更衣、山陵、崩、社稷、中道、崩殂 （5）兼詞：諸、焉、盍、旃、叵 第二部分：如何答題 一、文言實(shí)詞釋義題：本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。 答題技巧：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。 掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法： 第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性 第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義 第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義 第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義 第五種：從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義 第六種：

7、從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義 第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義 【相關(guān)知識(shí)】 一詞多義的產(chǎn)生： 詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之（拉開(kāi)弓） 詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長(zhǎng)），成語(yǔ)有“引吭高歌”。 詞的比喻義。如金城湯池”（比喻牢不可破）。 詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。 詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。 二、內(nèi)容歸納題 找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是： 個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)； 人物的事跡張冠李戴； 事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位； 人物性格陳述不恰當(dāng)； 憑空添加，無(wú)中生有； 強(qiáng)加因果關(guān)系。 三、文言

8、翻譯題 方法：做好“換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。 賦分點(diǎn)： 1 譯準(zhǔn)詞義：實(shí)詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語(yǔ)句）及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。 2 譯準(zhǔn)句式（被動(dòng)句，判斷句，省略句，倒裝句）。 3 譯準(zhǔn)句子語(yǔ)氣（陳述疑問(wèn)感嘆祈使語(yǔ)氣）和句間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系） 備查知識(shí) 1常見(jiàn)文言詞類活用： （1）名詞的活用 名詞活用為動(dòng)詞:如“左右欲刃相如” （刃：殺）。 名詞活用為使動(dòng)：有“使成為”的意思，女口： “先破秦入咸陽(yáng)者王之”。 名詞活用為意動(dòng)：有“把-當(dāng)作”的意思，如：“稍稍賓客其父”、“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯” 名詞活用做狀語(yǔ)：A.表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于

9、前”、“常以身翼蔽沛公”。 B表態(tài)度、方式，如“吾 得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船載以入”。D.表處所，如“相如廷斥之”。 E.表趨向，如“操軍 破，必北還”。F.表頻率，如“歲賦其二”。 （2）形容詞的活用 形容詞活用做名詞：如“斫其正，養(yǎng)其旁條”、“四美具，二難并”。 形容詞活用做動(dòng)詞 ：如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”。 形容詞的意動(dòng)用法 ：如:“吾妻之美我者，私我也?！保ㄕJ(rèn)為 -怎么樣。） 形容詞使動(dòng)用法：“王者不卻眾庶，故能明其德。”（使一一明顯）； （3）動(dòng)詞的活用 動(dòng)詞的使動(dòng)用法：“遠(yuǎn)人不服，則修文德以 來(lái)之。”（使-來(lái)） 動(dòng)詞活用為名詞： 如“

10、則其至又加少焉”、“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)”。 2常見(jiàn)文言特殊句式 （1）判斷句 用“者，也”表判斷：“者，也”、“者也”、“也”、“者”； “為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。 名詞做所謂語(yǔ)直接表判斷（劉備，天下梟雄。） （2）被動(dòng)句 單獨(dú)用“于”“受”“見(jiàn)”或組合成“見(jiàn)于”，“受于”表判斷。女口：“內(nèi)惑于鄭 袖，外欺于張儀”、“徒見(jiàn)欺于王” “為”、“為所”、“為所”表判斷；如：“臣聞如姬父為人所殺” “被（后起用法，如：周公之被逮）。 意念被動(dòng)（無(wú)詞語(yǔ)標(biāo)志）：兵挫地削 （3）省略句 省略主語(yǔ)：如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。 省略賓語(yǔ)：“權(quán)起更衣，肅追（

11、）于宇下”。 省略介詞：“將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南”。 注意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語(yǔ)。 （4 ）賓語(yǔ)前置 疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如：“沛公安在”疑問(wèn)代詞（如 :誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、 安） 否定句中，代詞做賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如 ：“時(shí)人莫之許也?！?用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前，以突岀強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。如：“句讀之不知，惑之不解?！薄Ｈ?“唯利是圖”等。 方位詞、時(shí)間詞做賓語(yǔ)時(shí) ，有時(shí)也前置。例如：“業(yè)文南向坐。”（史記項(xiàng)羽本紀(jì)） （5 ）定語(yǔ)后置 者：如：“求人可使報(bào)秦者，未得?！保?之：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)； 之者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?（6）

12、介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)后置 用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)，翻譯時(shí)要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?介詞“以”組成的介賓短語(yǔ)，翻譯時(shí)前置做狀語(yǔ)。如：“具告以事?！保欓T宴）。 3常見(jiàn)固定結(jié)構(gòu) （1 ）表示疑問(wèn) 何以 （憑什么 ） 何所（所是什么） 奈何 （怎么辦為什么 ） 如 何； 奈 何 （ 把怎樣呢 ） 孰與 (與 比，哪個(gè)更） 獨(dú) 耶 （ 難道 嗎 ) 2）表示反問(wèn) 何哉（也）（怎么能呢） 何為（干什么呢） 何之有 （有什么呢 ） 如之何 （怎么能呢 ） 豈（其）哉（乎，耶）（哪里呢哪里呢） 安哉 （乎）（ 哪里呢 ） 不亦 乎 （ 不是 嗎 ) 非 歟 ( 不是 寧耶 （哪里 呢） (10) 顧 哉 （ 難道 嗎 ) (11) 獨(dú) 哉 （ 難道 嗎 ) 3）表示感嘆 何其也 !（ 怎么那么啊 !） 直耳 !（ 只不過(guò)罷了 !） 惟耳 !（ 只罷了 !） 一何 （多么啊 !） 亦哉！ （ 也真是啊 !） 何如哉 !（ 該是怎樣的呢 !） 4）表揣度 無(wú)乃乎 （歟）（ 恐怕吧 ）； 得無(wú)（微）乎（該不吧） 其歟 （ 不是嗎 ）（ 兼表反問(wèn) ） 庶幾歟 （ 或許吧 ） 5）表示選擇 與其孰若（與其，哪如） 歟（耶），抑歟（耶）（是，還是呢） 其其 （ 是呢還是呢 ） 6）其它 否則：如果不就。 何乃：豈