專業(yè)籃球訓(xùn)練計劃_第1頁
專業(yè)籃球訓(xùn)練計劃_第2頁
專業(yè)籃球訓(xùn)練計劃_第3頁
專業(yè)籃球訓(xùn)練計劃_第4頁
專業(yè)籃球訓(xùn)練計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、專業(yè)籃球訓(xùn)練計劃 第一階段輔助訓(xùn)練:(時間可安排于晨操) 周一投籃訓(xùn)練(定點(diǎn)投籃以20個計算命中率;移動投籃20個、 多組數(shù)重復(fù)訓(xùn)練,每人300個)。 周二敏捷訓(xùn)練(禁區(qū)步伐環(huán)繞、跳繩、 6公尺折返跑、禁區(qū)對角 快跑、梅花樁折返跑)。 周三運(yùn)球訓(xùn)練(全場椅子障礙物運(yùn)球通過、一對一運(yùn)球攻守、假 動作切入)。 周四防守訓(xùn)練(空手背手防守步伐、切斷防守步伐、前進(jìn)后退防 守步伐、半場移動防守步伐)。 周五越野慢跑5000公尺法克雷克(運(yùn)用學(xué)校附近山區(qū)鄉(xiāng)間道路作 放松式慢跑)。 周六傳接球訓(xùn)練(全場7次、5次、3次兩人互傳上籃;全場雙 手長傳上籃、各式傳球訓(xùn)練)。 第二階段體能: 周一間歇訓(xùn)練:邊線七點(diǎn)

2、來回沖刺 15趟(注意心跳最高220次 減去年齡數(shù),沖刺完成后以慢跑、慢走恢復(fù)至心 跳120次左右再作第二回合,共作15-18次)。 周二循環(huán)訓(xùn)練:設(shè)8至10個站,計有雙腳并攏前后左右跳耀、伐 船式前后弓身、左右手上伸跳耀、180度轉(zhuǎn)身跳 耀、俯臥弓身、等。 周三肌力訓(xùn)練:抬膝碰胸、登階、背部伸展、伏地挺身、雙杠推 撐、二頭肌卷舉、等。 周四速度訓(xùn)練:舉腿跑、原地立姿擺臂、雙腳跳耀前進(jìn)、全場沖 刺、半場沖刺、等。 周五爆發(fā)力訓(xùn)練:低障礙物側(cè)向跳耀、雙腳原地跳耀、原地觸板 跳、跨步跳耀、跳繩、單腳連續(xù)跳、跳碰胸、 等。 周六重量訓(xùn)練:蹲舉、高拉、直立雙手上賻、屈膝舉手上賻、腿 部推舉、負(fù)重登階、

3、俯臥腿后肌腿卷舉、部伸展、 立姿單腳腿后機(jī)卷舉、腿部伸展、大腿內(nèi)收、大 腿外展、等。 六、計劃期程與進(jìn)度: 第一階段O年7月1日至次年6月30日 至:基本動作、攻守步伐、規(guī)則講解。 至:基本動作、小組合作、防守慨念。 至:基本動作、小組攻守、仿真賽。 至:基本動作、分科訓(xùn)練、小組合作。 第二階段O年2月1日至 至:分科訓(xùn)練、系統(tǒng)機(jī)遇戰(zhàn)、仿真賽。 至:分科訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、狀況訓(xùn)練。 至:分科訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、練習(xí)賽 至:隊之攻守、練習(xí)賽、缺點(diǎn)檢討。 比賽目標(biāo): (1) O學(xué)年度教育部高中籃球聯(lián)賽(93.994.2) 預(yù)期成績:先取得12強(qiáng)資格,再爭取進(jìn)入8強(qiáng)決賽取得保送大 學(xué)甄試資格;第二階段決賽

4、目標(biāo)前六名。 (2) 全省中正杯(每年10月上旬)苗栗市舉行。 全省中學(xué)籃球賽(每年4月中旬)苗栗市舉行。 預(yù)期成績:前三名。 注意事項(xiàng): 體能訓(xùn)練必須注意訓(xùn)練前的伸展運(yùn)動,以及訓(xùn)練后的放松收操,讓肌肉、 心肺功能、骨骼、神經(jīng)、等系統(tǒng)獲得充份準(zhǔn)備及休息。在實(shí)施過程中要重視 每位球員的負(fù)荷量不同,因此在操作時要注意其安全及器材的重量與次數(shù),尤 其實(shí)施操作與放松要別重視,此外訓(xùn)練人員務(wù)必在場指導(dǎo),同時維護(hù)球員操作 時的安全,以避免發(fā)生運(yùn)動傷害。 球員生活管理: (1) 依據(jù)球隊訂定OOOC籃球隊球員行為準(zhǔn)則實(shí)施。 (2) 籃球隊住宿本校宿舍,由教官及 OO教練負(fù)責(zé)管理。 七、預(yù)期效益與評估指針:

5、1配合教育部推動各校一運(yùn)動特色。 2參加教育部高中體育總會高中籃球聯(lián)賽。 3培養(yǎng)學(xué)生籃球技能知識、體能、品德。 4組訓(xùn)籃球隊,爭取獲得保送大學(xué)球員。培養(yǎng)男女籃球隊國手。 5爭取男女籃球隊獲得全省籃球比賽冠軍、教育部高中籃球聯(lián)賽 前四名。 籃球隊訓(xùn)練課目 一、熱身運(yùn)動 在熱身運(yùn)動跑步之前,先做伸展操再慢跑 1000公尺或是籃球場20圈以 上,然后依照籃球運(yùn)動需要伸展的部位確實(shí)做好伸展活動。 二、步伐 1交叉步:左右腳前后交叉,用于攻擊接應(yīng)或是防守之用。 2滑輪步:以左腳或是右腳帶動另一腳作滑行地板之移動,是防守 步伐基礎(chǔ)訓(xùn)練。 3前進(jìn)后退步伐:向前快速沖刺,在中場時改變步伐向后退前進(jìn), 注意要求

6、球員必須提起后腳根,避免向后摔倒。 4前后移動步伐:在低位與45度之間作前后來回移動防守,必須 趨前舉手,3趟之后,由低位沿低線向另一邊 45度作 趨前壓迫防守,再沿三分線下端線。 5后退防守步:以后退步伐做出之字型防守動作。 6擺脫向前接應(yīng)步伐:以之字型向前擺脫伸手做出接應(yīng)動作。 7后轉(zhuǎn)身步伐:以之字型前進(jìn)作轉(zhuǎn)身伸手要球接應(yīng)動作。 8切斷步伐:兩人一組,一人切入、一人做出撞墻接觸防守, 這種切斷以雙手護(hù)胸阻斷對手順利移動接應(yīng)。 三、傳接球及持球訓(xùn)練 3 / 12 1. 面對面200對傳:4人一組作胸前、彈地、傳球。 2. 跨下8字型繞球:分成兩排,由跨下到腰部、頭部繞球。 3. 大風(fēng)吹傳球:

7、4人一組以半場或是全場作移動式接應(yīng)。 4四角傳球:分成四組作四角移動傳接球。 5四方位傳球:以四角方式做四方位傳球。 6面對面?zhèn)鹘忧颍阂愿魇絺髑驗(yàn)橹鳌?7行進(jìn)間背后、低手、單手傳球:兩人一組行進(jìn)間傳球。 8對墻傳球:以高度120公分對墻傳接球。 9打板長傳:以雙手長傳前場或是單手長傳前場。 10. 五點(diǎn)切傳:訓(xùn)練球員切傳戰(zhàn)術(shù)。 11. 中鋒接應(yīng)傳球:由5位球員以M字型兩球相互傳給中鋒策應(yīng) 12. 半場或全場不運(yùn)球進(jìn)攻:必須以傳球及移動接應(yīng)進(jìn)攻。 四、上籃訓(xùn)練 1. 全場8字型傳球上籃。 2車輪式上籃。 3. 全場7*5*3上籃。 4. 三線上籃。 5. 全場長傳罰球線接應(yīng)上籃。 6. 二人一組

8、上籃。 7. 三人一組上籃。 9半場三角上籃 五、運(yùn)球訓(xùn)練 1全場障礙物運(yùn)球。 2全場跨下運(yùn)球前進(jìn)后退、轉(zhuǎn)身、反手、背后運(yùn)球。 3全場空中墊步、急停后仰前進(jìn)、空中左右閃運(yùn)球人。 4全場8字型運(yùn)球。 5左右手晃球。 6跨下原地運(yùn)球。 7.全場直線3-4拍運(yùn)球上籃。 六、投籃訓(xùn)練 1定點(diǎn)投籃。 2兩組對角線接應(yīng)投籃。 3移動投籃。 4騎馬射箭。 5底線切入勾射。 6后旋轉(zhuǎn)投籃。 7三角底線擦板投籃。 8全場來回急停跳投。 9高位接應(yīng)轉(zhuǎn)身投籃(假動作配合左右切投) 11. 五點(diǎn)投籃 10.三角擦板投籃。 # / 12 12. 全場2-3人傳球急停跳投。 13. 半場接應(yīng)挑籃。 14. 半場前進(jìn)接應(yīng)跳

9、投或切投。 七、假動作 1. 左右1-3道假動作切入。 2. 上下舉1-3次假動作。 3外圍假動作切入籃下再做假動作投籃。 八、籃板卡位訓(xùn)練 1. 半場1VS1至5VS5卡位訓(xùn)練(配合口頭關(guān)照)。 2. 半場3VS3卡位(配合口頭關(guān)照、教練持球)。 3罰球后卡位訓(xùn)練。 4外線投籃卡位。 5籃板球訓(xùn)練:拋球抓球。 九、防守訓(xùn)練 1. 全場1VS1背手防守。 2半場對角線切斷攻守(教練持球、一攻一切斷)。 3. 一守二攻防守訓(xùn)練。 4舉手防守(外圍)、在前防守訓(xùn)練(禁區(qū))、趨前防守 5. 一線、二線、三線協(xié)助防守訓(xùn)練。 1、1-1-2-1) 7.半場包夾(、2-1-2瞬間包夾) 8半場盯人防守訓(xùn)練

10、。 9全場盯人防守。 10區(qū)域防守移動訓(xùn)練(配合以多打少)。 11 三明治包夾防守訓(xùn)練(針對中鋒)。 12盯人防守讓位、補(bǔ)位、交換防守訓(xùn)練。 13. 禁區(qū)三傳二守、四傳三守。 14. 全場攻守、教練持球不定向來回傳球。 15. 教練哨音指揮移動防守。 十、擺脫接應(yīng)訓(xùn)練 1半場1VS1接應(yīng)攻守。 2半場1VS1低位擺脫攻守。 3全場、半場不運(yùn)球攻守。 一、快攻訓(xùn)練 1.全場五 四、四 三、三 、 二 。 2. 五人快攻路線布局來回攻擊。 3快速推進(jìn)交叉突破(45度、下底線、繞底線、45度接應(yīng)) # / 12 4打板長傳接應(yīng)上籃(2人、3人) 二、分科訓(xùn)練 中鋒部分: 1.中鋒禁區(qū)1VS1單打(高

11、位、側(cè)位、低位)。 2中鋒禁區(qū)轉(zhuǎn)身投籃(一人防守)。 3中鋒接應(yīng)后不得運(yùn)球的投籃。 4兩組中鋒禁區(qū)掩護(hù)攻擊(一人外圍供球)。 5. 三位中鋒禁區(qū)搶球投籃。 6. 中鋒切斷防守及在前防守。 7中鋒補(bǔ)位防守。 8中鋒走位接應(yīng)與策應(yīng)(由低位、側(cè)位、高位移動) 前鋒部分: 1鋒線3人外圍快傳、2人防守(投籃后跟進(jìn))。 2半場兩人搶球攻守。 3五角度分組個別切入。 4切傳訓(xùn)練(切傳后補(bǔ)位五人一組)。 三、X1破盯人訓(xùn)練 1.X1步伐與轉(zhuǎn)身接應(yīng)。 2兩人、三人合作 1。 3. 半場5VS5盯人、X1訓(xùn)練(教練持球) 4全場3VS3盯人、X1訓(xùn)練(自行運(yùn)球) 四、切傳訓(xùn)練 1. 陣勢中的切傳訓(xùn)練。 2底線切

12、入勾射、擦板。 3. 正面、45度大步切入投籃、低手給球。 4空中接應(yīng)加速切入、配合騎馬投籃、后旋轉(zhuǎn)投籃。 5.切入挑籃、放籃。 五、組合訓(xùn)練 1狀況訓(xùn)練(針對倒數(shù)計時、罰球、凍結(jié)、犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)) 2. 全場5VS5(三組或四組來回接力)攻守變化。 3全場3VS2外圍快傳、移位防守訓(xùn)練。 六、輔助體能 1敏捷跑六公尺來回四次(計算秒數(shù)、多人比賽)。 2全場四段沖刺(32秒內(nèi)完成)。 3. 圓圈追逐跑。 4低頭雙手下垂快速跑。 5舉腿跑。 6擺臂跳躍跑。 7. 單腳跳。 8雙腳縮腹跳躍。 9鴨型走(后退、前進(jìn))O # / 12 10. 連續(xù)觸網(wǎng)跳、連續(xù)處墻跳。 11側(cè)方跨。 12.抱隊友走。 13背

13、隊友走。 14. 跨跳與穿越。 15. 雙肩舉隊友上下(靠墻)。 16. 牛耕田。 17. 柔軟訓(xùn)練:橋型撐、座姿分腿彎、座姿并腿手握腳指。 18. 上下臺階。 19. 跳階梯。 20. 斜坡沖刺。 七、循環(huán)訓(xùn)練 共設(shè)8站,每組1-3人,每次操作20秒、休息20秒;共三個循環(huán) 1. 俯臥弓背。 2. 伏地挺身(手指、手掌)。 3. 仰臥側(cè)起(左、右)。 4. 仰臥起坐(手放胸、腿屈膝)。 5. 旋轉(zhuǎn)跳180度。 6. 伸展跳。 7. 仰臥手腳接觸。 9蛙人操(俯臥手腳高舉) 10. 十字跳。 11. 原地跳(伸左右手:仿勾射) 每周體能訓(xùn)練: 晨操體能訓(xùn)練 8.筏船 11 / 12 循環(huán)訓(xùn)練8站 重量訓(xùn)練 間歇訓(xùn)練7趟X15次 敏捷速度2X4X2次 重量訓(xùn)練 柔軟訓(xùn)練 (周一)跳階梯 (周二)5000公尺 (周三)上臂力訓(xùn)練 (周四)綜合體能訓(xùn)練 (周五)法克

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論