2019老師發(fā)言稿(4篇)

1、2019老師發(fā)言稿（4篇） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 很榮幸能代表全體初三老師在07級(jí)畢業(yè)典禮上和同學(xué) 們說說心里話。此刻，我和大家一樣，心情激動(dòng)而又有一絲 眷戀。 二年前，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)相聚 在開發(fā)區(qū)一中這片親切的熱土上，成為開發(fā)區(qū)一中史上第一 批拓荒者。不知不覺間，二年的時(shí)光，六百多個(gè)日夜就這樣 匆匆翻過。 二年了，開發(fā)區(qū)一中的校園灑下了你們辛勤的汗水，留 下了你們奮斗的足跡，傳遍了你們的歡歌笑語，也記下了你 們驕人的成績。你們是青春活潑的，球場上有你們矯健的身 影，音樂教室里有你們繞梁的歌聲當(dāng)然，最主要的，你 們時(shí)刻不忘汲取文化知識(shí)，你

2、們不斷進(jìn)步，在兄弟學(xué)校中， 你們總能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。 二年了，短短的二年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)； 脫去了稚氣，獲得了自信；從一個(gè)個(gè)懵懂的孩童成長為風(fēng)華 正茂的少年。二年的跋涉，二年的苦讀，二年的探索，成長 了你們，成長了我們，也成長了年輕的開發(fā)區(qū)一中！當(dāng)你們 對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀，你們也在用你們 的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們?cè)谀感５慕?jīng)歷和精 神，都將成為開發(fā)區(qū)一中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景！ 二年了，我們和你們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共。也許你 曾厭煩過老師的嘮叨、 埋怨過老師的嚴(yán)厲、 反感過老師批評(píng)， 但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解 老師渴盼你們立志成才

3、的心愿！老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出 的心血只有等你們長大成人了，才能深深地體會(huì)其中的甘 苦，其中的深情！ 二年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為一體，習(xí)慣了在 校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛的 笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，二年的師生情誼， 似一杯濃濃的淳香的酒，而今離別在即，盡管我們很留戀這 段時(shí)光，很珍惜這段緣份，但我們深知時(shí)針的“嘀嗒”并不 因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息，人生就這樣被它隔成一段又一段。 在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有不同的領(lǐng)悟，而領(lǐng)悟的過程 才是真正的成長。 分別之際，我希望同學(xué)們記住這四個(gè)：點(diǎn)、線、面、體。 “點(diǎn)”就是認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子

4、般 的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)；“線”就是確定一個(gè)目標(biāo)，矢志 不渝地前進(jìn)，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只要努力和堅(jiān)持，走一 步就會(huì)離目標(biāo)近一步，恰如一條閃耀著光芒的射線；“面” 就是既要融入人群又要有獨(dú)創(chuàng)的精神，有自己的個(gè)性，就像 一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩；“體”就是有 強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心，特立獨(dú)行，構(gòu)建宏偉的人生立 體。 印度詩人泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長， 它總是和根連在一起。”同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，我們 的心始終和你們的心連在一起。以后你們無論是在哪里，都 不要忘了?；丶铱纯?，回家看看你們的老師，看看你們的同 學(xué)，看看你們?cè)?jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校。開發(fā)區(qū)

5、 一中雖然只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無法預(yù)知你們將來 所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我們堅(jiān)信，未來一定屬于 今天精彩明天更加精彩的你們！青春與你們?yōu)槲?，希望與你 們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！ 最后，我想用尼桑汽車的廣告語來結(jié)束我的發(fā)言。“生 活就是旅行，祝大家旅途愉快！” 謝謝大家！六年級(jí)語文老師發(fā)言稿 2019老師發(fā)言稿（2） 各位家長：晚上好！ 今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同 探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。是啊，哪一位家長不望子 成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既 然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓 我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩

6、子，我們的學(xué)生教育 好。 、工作回顧 開學(xué)以來，針對(duì)我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面， 搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度 的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步， 能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真 學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競賽或活動(dòng)中，本班陳 明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體 育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭奪了榮譽(yù)，在校 長繩比賽中，我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲 得了年級(jí)組第二名，校運(yùn)動(dòng)

7、會(huì)上，我班的常昊、朱楓、許曉 燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級(jí)爭了光。 在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己 能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。 本班（略） 等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績，老師為他們而驕傲。學(xué)習(xí)刻 苦的，家作質(zhì)量高的有：（略）學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：（略） 二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。 從接手這個(gè)班到現(xiàn)在，也快一年半時(shí)間了。他們有很多 時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；在他 們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和 問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí) 認(rèn)真；有的孩子熱愛勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有

8、眼 如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子 很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘， 驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生 活;也有的懼怕勞動(dòng)，缺乏同情心。 作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常 復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育 期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體 迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所 未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望 被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否 能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級(jí)的 孩子，已經(jīng)有自己的一些主

9、見了， 給他們一些限制是必要的， 但過分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開誠 布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇?護(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己， 這才是我們應(yīng)該做的。 三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。 對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成 績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡 到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞， 受制于許多方面。不同地區(qū)、 不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不 同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí) 方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績 有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己

10、比，越是努力 成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)， 一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷 地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲 會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲 所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾 名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力， 說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖 但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在 班里后面，做家長的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。 這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周 寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我 覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現(xiàn)

11、在僅看這些書是 不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只 有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成 語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個(gè)成語，但 能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周 寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師 的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理 不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩 的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同 學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注 重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的 是： 談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀

12、分析和作文。 基礎(chǔ)知識(shí)50%閱讀分析20%作文30%基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富， 形式多樣。有看拼音寫次語，多音、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞 語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師 會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家 長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。 閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我 們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是 有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就 開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢?（結(jié)合語文課上的發(fā)言 來講） 作文是語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo) 點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用

13、文兩大 類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應(yīng)用文有書信。要 求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不 能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如發(fā)生在我身邊的一件 事、我的一家、快樂的星期天等等。選材要新， 主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯(cuò)別，正確使用 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上 反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。 寫信的稱呼與署名自相矛盾。 四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。 有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下 習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！笨梢姟傲己玫牧?xí) 慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作 用”這句話毫不夸

14、張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的 習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子 ！ (1) 、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。 (2) 培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。 (3) 做孩子的榜樣。 教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的 老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使 我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子 好好學(xué)習(xí)增長知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)， 整夜打麻將， 連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有 ；有的家長要求孩子養(yǎng)成一 個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí) 慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中 產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思 想的種子

15、就會(huì)獲得行為的收獲 ；播上習(xí)慣的種子，就能獲得 品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就 是說，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就 會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好 的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩 子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前 程創(chuàng)造條件。 (4) 、多讀健康有益的課外書。 (5) 讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。下面我向大家介紹一篇由 我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為教育，就是 培養(yǎng)習(xí)慣與大家共勉。 以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、 心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參 考

16、，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家， 因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心 愿。謝謝大家。初三畢業(yè)老師代表發(fā)言稿2019老師發(fā)言稿 (3) 親愛的同學(xué)們： 大家上午好。 我感到非常榮幸，能夠代表初三的全體老師向你們表達(dá) 熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿完成初中學(xué)業(yè)，也預(yù)祝你們未來 學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順。 三年前，你們懷著對(duì)初中生活的美好憧憬，邁進(jìn)了六中 的大門，成為了這個(gè)大家庭的一員。 這里嚴(yán)格、和諧的教風(fēng)， 培養(yǎng)了你們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三年后，你們 收獲了很多，告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得 了自信。三年的學(xué)習(xí)，讓我們看到了六中學(xué)子的優(yōu)秀，教學(xué) 相

17、長，也正是你們的優(yōu)秀，激發(fā)了我們的教學(xué)激情，成就了 老師的優(yōu)秀，學(xué)校的成功。請(qǐng)?jiān)试S我代表初三老師，向你們 表示感謝，謝謝你們。 三年來，你們給我們留下了許多難忘的記憶，忘不了課 堂上你們專注的神情、睿智的解答，忘不了運(yùn)動(dòng)場上你們矯 健的身姿、奮起直追的執(zhí)著，忘不了晚會(huì)上你們嘹亮的歌聲、 幽默的表演，我們忘不了的，還有你們的貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、 不守紀(jì)律 我們忘不了你們?cè)诹辛粝碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。 三年來，也許你們厭煩過老師，厭煩過老師批評(píng)的嚴(yán)厲、厭 煩過老師不留情面的懲罰，但，請(qǐng)你們理解，弓I領(lǐng)你們健康 向上的成長，是我們義不容辭的責(zé)任。三年來，曾為你們的 進(jìn)步高興過，曾為你們的懂事欣慰過，也曾為你們

18、的不努力 焦慮過；曾為你們的幼稚操心過，曾為你們的叛逆生氣過。 可是面臨分別，我們依然有許多的不舍。初三畢業(yè)老師代表 發(fā)言稿 臨別之際，送給大家三句話。第一句話：“海闊憑魚躍， 天高任鳥飛。 無論以后你們?cè)谀睦飳W(xué)習(xí)，我都希望你們勤奮，刻苦， 取得佳績。第二句話是：厚德載物，志存高遠(yuǎn)，無論以后你 們從事何種職業(yè)，我都希望你們?cè)谧约旱膷徫簧咸?shí)工作， 力爭上游。第三句話就是你們要堅(jiān)信”山重水復(fù)疑無路，柳 暗花明又一村”，無論以后遇到什么樣的困難和挫折，我都 希望你們不要?dú)怵H，要以健康的心態(tài)，樂觀的勇敢面對(duì)，要 堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后，愛拼才會(huì)贏。 同學(xué)們，你們即將走出六中，不管你們走到哪里，都要 學(xué)

19、會(huì)愛自己。珍惜生命，保持良好的心態(tài)，充滿信心地面對(duì) 未來。要學(xué)會(huì)愛他人。要見賢思齊。競爭社會(huì)要學(xué)會(huì)和他人 合作。要學(xué)會(huì)愛生活。要做一個(gè)正直善良、富有責(zé)任心的的 人。最后，請(qǐng)記住，無論你們走到哪里，六中的老師時(shí)刻都 在關(guān)注著你們，你們的優(yōu)秀將是老師最大的安慰和驕傲！初 三畢業(yè)老師代表發(fā)言稿 謝謝大家！換屆大會(huì)老師發(fā)言稿 2019老師發(fā)言稿（4） 尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家好！在新的一學(xué)期剛剛到來之際，我們?cè)谶@里隆重 集會(huì)，舉行四川省綿竹市南軒中學(xué)第16屆學(xué)代會(huì)暨學(xué)生干 部換屆大會(huì)。四川省綿竹市南軒中學(xué)團(tuán)委是由自愿從事學(xué) 校服務(wù)事業(yè)的青年學(xué)生組成的、直接隸屬于共青團(tuán)四川省綿 竹市南軒中學(xué)的學(xué)生

20、組織。這一年來，我校的團(tuán)干在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和老師的關(guān)懷支持下，在各兄弟組織的積極協(xié)助下，經(jīng)過 不懈努力和學(xué)生干部的無私奉獻(xiàn)精神，不斷地實(shí)現(xiàn)飛躍。今 天我校新一屆團(tuán)干正式任命，標(biāo)志著我校團(tuán)委又有一股新鮮 的血液注入進(jìn)來。 能夠作為這個(gè)優(yōu)秀青年組織的指導(dǎo)教師，我感到光榮和 驕傲。在此，我謹(jǐn)代表校團(tuán)委向踴躍參加學(xué)生干部的同學(xué)致 以崇高的敬意！并對(duì)新一屆團(tuán)干的組建表示熱烈的祝賀。 高中是我們?nèi)松械闹匾A段，在這里，我們不僅應(yīng)該 努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要積極投身于工作實(shí)踐中，校團(tuán)委就 是為大家搭建了的一個(gè)積極參加學(xué)?；顒?dòng)、不斷提高自我、 鍛煉自我的大舞臺(tái)。對(duì)校園文明文化而言，我們的學(xué)校需要 我們以自身良好的修養(yǎng)帶動(dòng)身邊的同學(xué)，促進(jìn)和諧文明、優(yōu) 良風(fēng)尚的形成。這是當(dāng)代學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，也是每一個(gè) 團(tuán)干應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 我校學(xué)生干部們正在以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承著中華民 族助人為樂、的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)著“德藝齊修，學(xué)思并進(jìn)” 的校訓(xùn)。每年的團(tuán)支部工作建設(shè)、南軒之夏、一二九藝術(shù)節(jié) 等學(xué)校各類大型活動(dòng)的支持與服務(wù)，這一切都離不開學(xué)生干 部們的辛勤付出與奉獻(xiàn)，我們的工作得到了全校師生的高度 評(píng)價(jià)，也正是因?yàn)檫@個(gè)組織的