2019年小學(xué)教師新課改年終總結(jié)

1、精品合同推薦 2019年小學(xué)教師新課改年終總結(jié) 這篇關(guān)于2019年小學(xué)教師新課改年終總結(jié)，是特地為大家整理 的，希望對大家有所幫助！ 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)， 不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。 在平時的工作中，我邊教邊學(xué)， 利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué) 習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，根據(jù)學(xué)生的實際情況 組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正 成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng) 驗。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上，我時刻

2、 注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境， 多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是， 我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端 正，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變 策略，以便達到更好的教學(xué)效果。 本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五(1)與五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期 來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精 神從事教學(xué)工作。 首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻 俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有 什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢 ？因而對占相對多數(shù)的中 差生，我更應(yīng)

3、變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變 薄待為厚待。 應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點 是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種 不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以 發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子， 厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和 民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教 育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。 厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我 在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到 “接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過

4、程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信 任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過 學(xué)生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不 同程度的進步和發(fā)展。 其次，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)， 積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老 師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù) 水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的 形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教， 讓學(xué)生掌握 好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多

5、方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心 健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課 間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對 優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn) 實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方 面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教 學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采 用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提 高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)年還承擔(dān)福州市課 題觀摩課百分數(shù)的認識受到與會領(lǐng)導(dǎo)與老師的好評。本班學(xué) 生林佳琳參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎。 最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生， 提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容 較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差， 學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本 學(xué)期教學(xué)成績未達所想。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水 平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎 刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲 ！ 回顧一學(xué)年的