離子反應(yīng)說(shuō)課陳志科

1、離子反應(yīng)說(shuō)課離子反應(yīng)說(shuō)課 內(nèi)江師院內(nèi)江師院09.1級(jí)級(jí) 陳志科陳志科 說(shuō)教材說(shuō)教材 說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教法學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)教學(xué)效果說(shuō)教學(xué)效果 說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)板書設(shè)計(jì) 通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)，既對(duì)初中學(xué)過(guò)的電離初步知通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)，既對(duì)初中學(xué)過(guò)的電離初步知 識(shí)和復(fù)分解反應(yīng)概念加深了理解，又為后續(xù)選修識(shí)和復(fù)分解反應(yīng)概念加深了理解，又為后續(xù)選修 課有關(guān)電解質(zhì)溶液理論的學(xué)習(xí)及后面元素和化合課有關(guān)電解質(zhì)溶液理論的學(xué)習(xí)及后面元素和化合 物的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。并且正確而又熟練物的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。并且正確而又熟練 地書寫離子方程式，是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本地書寫離子方程式，是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本

2、 技能，它揭示了電解質(zhì)溶液中化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。技能，它揭示了電解質(zhì)溶液中化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。 教材的地位教材的地位 和作用和作用 從微觀上理解離子反應(yīng)的本質(zhì)；從微觀上理解離子反應(yīng)的本質(zhì)； 學(xué)會(huì)離子方程式的書寫方法。學(xué)會(huì)離子方程式的書寫方法。 培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)分析、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)分析、解決問(wèn)題的能力; ; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力; ; 培養(yǎng)學(xué)生使用對(duì)比、歸納、總結(jié)研究方法的能力。培養(yǎng)學(xué)生使用對(duì)比、歸納、總結(jié)研究方法的能力。 培養(yǎng)學(xué)生自主探究獲得知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究獲得知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)， 找出事物變化規(guī)律的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。找出事物

3、變化規(guī)律的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 重點(diǎn)重點(diǎn): :理解離子反應(yīng)的本質(zhì)理解離子反應(yīng)的本質(zhì) 難點(diǎn)：離子方程式的書寫難點(diǎn)：離子方程式的書寫 抽象抽象 學(xué)生首次從電解質(zhì)學(xué)生首次從電解質(zhì) 電離角度認(rèn)識(shí)復(fù)分電離角度認(rèn)識(shí)復(fù)分 解反應(yīng)的解反應(yīng)的本質(zhì) 實(shí)驗(yàn)探究法實(shí)驗(yàn)探究法 多媒體輔助教學(xué)法多媒體輔助教學(xué)法 學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握復(fù)分解反應(yīng)知識(shí)，也學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握復(fù)分解反應(yīng)知識(shí)，也 掌握了電解質(zhì)的電離相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還具備了一定掌握了電解質(zhì)的電離相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還具備了一定 的實(shí)驗(yàn)觀察技能和分析實(shí)驗(yàn)的能力。的實(shí)驗(yàn)觀察技能和分析實(shí)驗(yàn)的能力。 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) ：我采用啟發(fā)式指導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行：我采用啟

4、發(fā)式指導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)觀察，通過(guò)對(duì)比、歸納、總結(jié)去解決問(wèn)題，產(chǎn)實(shí)驗(yàn)觀察，通過(guò)對(duì)比、歸納、總結(jié)去解決問(wèn)題，產(chǎn) 生新見(jiàn)解。生新見(jiàn)解。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 ：1.1.復(fù)習(xí)酸、堿、鹽在水溶液導(dǎo)電復(fù)習(xí)酸、堿、鹽在水溶液導(dǎo)電 2.2.離子反應(yīng)離子反應(yīng)flashflash 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) :CuSO4+NaOH 離子反應(yīng)實(shí)質(zhì)離子反應(yīng)實(shí)質(zhì) 離子方程式書寫離子方程式書寫 離子方程式意義離子方程式意義 發(fā)生條件發(fā)生條件 CuSO4 + NaOH =Cu(OH)2+Na2SO4 Cu+SO42-+2Na+2OH-= Cu(OH)2 +2Na+SO42- Cu2+2OH-=Cu(OH)2 過(guò)濾后加過(guò)濾后加 BaCl2 強(qiáng)電解質(zhì)且完強(qiáng)電解質(zhì)且完 全可溶全可溶 離子方程式離子方程式 第二節(jié)第二節(jié) 離子反應(yīng)離子反應(yīng) 二、離子反應(yīng)及其發(fā)生條件二、離子反應(yīng)及其發(fā)生條件 1. 1. 離子反應(yīng)離子反應(yīng) ：離子之間的反應(yīng)：離子之間的反應(yīng) 2. 2. 離子方程式的書寫：寫、拆、刪、查離子方程式的書寫：寫、拆、刪、查 意義：同一類型的離子反應(yīng)意義：同一類型的離子反應(yīng) 3. 3. 發(fā)生條件：生成沉淀、氣體、水發(fā)生條件：生成沉淀、氣體、水 板書板書 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)絕大部分學(xué)生都能達(dá)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)絕大部分學(xué)生都能達(dá) 到預(yù)期的教學(xué)目的，只有極少的學(xué)生到預(yù)期的教學(xué)目的