2021年政教工作述職報(bào)告教書重在育人

1、2021年政教工作述職報(bào)告范文-教書重在育人 2021年政教工作述職報(bào)告范文:教書重在育人 歲月不居，光陰荏苒，彈指一揮間，我們送走了碩果累累的XX年，迎來了充滿希望和期待的XX年。我任職育才中學(xué)政教主任以來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。一年來，我和政教處其他主任一起圓滿完成了工作任務(wù)。使政教處為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，起到了夯實(shí)基礎(chǔ)和保駕護(hù)航的作用。在此，我把工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請批評指正。 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平 本期根據(jù)學(xué)校的工作安排，我由班主任到政教處工作，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種

2、突破。只有充實(shí)自己，才能夠領(lǐng)導(dǎo)好班主任工作，才更有能力教育好學(xué)生，首先我加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí)，利用休息時(shí)間自學(xué)了學(xué)校干部管理藝術(shù)班主任工作漫談青少年心理學(xué)等書。 工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們在管理上的長處。經(jīng)過自己的努力和學(xué)習(xí)，自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平有所提高，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我已經(jīng)基本能夠勝任政教處主任工作。51 二、政教處工作 （一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 隨著.的進(jìn)步，教育需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國家和民族的未來。這就要求班主任要有一顆愛心：愛生活，愛工作，愛學(xué)生。學(xué)高為

3、師，德高為范，班主任應(yīng)成為孩子們學(xué)習(xí)的對象；教師的工作是一種責(zé)任：對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。教育不僅僅是授業(yè)解惑，它還是一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，一聲聲溫暖的問候，一次次心與心的交流，它意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無聲。班主任工作的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，成人成才；班主任是學(xué)生做人的導(dǎo)師、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、生活的導(dǎo)師。因此加強(qiáng)班主任教師的職業(yè)道德修養(yǎng)是十分必要的，因此政教處做了以下工作 1、政教處定期組織班主任教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高班主任教師的教育水平和工作能力。 2、跟蹤指導(dǎo)班主任工作。政教處加強(qiáng)巡視檢查、跟蹤指導(dǎo)，并以案例分析的形式推動班主任工作的提高，及時(shí)總

4、結(jié)班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 3、建立教師自我反思制度，期末寫出本學(xué)期的工作反思材料，“吾日三省吾身”是提高自身能力的最好辦法，在反思中既能發(fā)現(xiàn)自己的長處也能更好的改進(jìn)工作中的不足，更能更好的與同事進(jìn)行交流互相學(xué)習(xí)。 4、做好班主任考核工作，做到平時(shí)檢查與階段考核相結(jié)合。 （二）德育工作 德育工作處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。從中學(xué)生的生理和心理的發(fā)展情況來看，中學(xué)階段是一個(gè)多變的階段，也是成型階段。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理品質(zhì)教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。

5、為了使德育教育收到實(shí)效，因此拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴(kuò)充德育內(nèi)容，使學(xué)校德育增添新的時(shí)代內(nèi)涵，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。學(xué)校在傳授知識的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們具體開展了以下活動 1、愛國主義教育 開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育。從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識我們民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。 一年來通過升旗儀式、主題班會和各種活動對學(xué)生進(jìn)行教育。 “端午節(jié)”開展了紀(jì)念屈原的活動，教育學(xué)生學(xué)習(xí)屈原的愛國主義精神。 “七一”各班舉行了歌頌黨的演講班會。 “十一”舉辦了慶祝建國六十一周年文藝匯演。 開展了革命歌曲大家唱活動。 組織學(xué)生觀看了愛國主義教育片走進(jìn)新中國。 舉辦了我的紅色夢征文展。 青海省玉樹縣地震發(fā)生后，政教處向?qū)W生進(jìn)行了“一方有難，八方支援”的教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。 2、養(yǎng)成教育 顧名思義，便是教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使之成為一個(gè)全面發(fā)展的創(chuàng)造性人才。良好習(xí)慣早就美好人生，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便終生受益無窮。今天的學(xué)生是明天的人才