2021年終述職報告靜靜的享受職業(yè)的幸福

1、2021年終述職報告-靜靜的享受職業(yè)的幸福 2021年終述職報告-靜靜的享受職業(yè)的幸福 靜靜的享受職業(yè)的幸福 沉醉于上屆畢業(yè)生班的可喜成績中還未完全醒來，又迎來了新的一屆畢業(yè)生。當看到新接手班級的數學成績低于最高平均分25分時，我才完全清醒，我不得不“小心翼翼”的去面對這屆畢業(yè)生了。雖然初三學校不看中平均分，但是要想發(fā)現優(yōu)秀生，并且在短時間內發(fā)掘現他們的潛能，說容易但是做起來談何容易呀！一學期即將過去，要說感受，最多的一個字是“累”，尤其是“心累”。上屆畢業(yè)班是我從初一帶到初三的，也許是取得成績的喜悅，也許是較好的成績得到了學校及家長的認可，無數次對學生的的諄諄教導，過去一年的累，下著雪、刮著

2、北風、騎著電動車來學校補課所受的辛苦，在全班有20名應屆畢業(yè)生考入重點高中的喜悅面前，那些累、那些苦好像都已經淡忘了。下面我把這一學期來教學與班務工作情況總結如下：這學期雖然辛苦但也幸福著： 一：享受學生的進步是幸福 碰到難題時，當我講了一遍后看到學生茫然的眼神時，我又講第二遍，當再看到學生還癡癡而疑惑的目光時，我又講第三遍、第四遍。都說我的脾氣好，自從我接手了這個班，我經常感到一股股熱血沖向大腦的感覺，這時我就勸自己別急、別急，只要學生在一點一點進步，我的力氣就沒有白費！從第一次月考我們班的第一名是全校的第55名，到第二次月考的前40名，再到這次的王希娜在全校排第29名。也許在別的班這是微不

3、足道的，而對于我們付出了比去年多的多的心血與精力。當看到學生弄懂了一道題露出開心的笑時，當看到學生在津津有味聽我上課時，當某個學生想出一個新的解題思路，我伸出大姆指看到他們自信的眼神時，我感受到了做一名教師的幸福，學生的進步讓我感到了幸福。 二：享受課堂的精彩是幸福 這學期我做到了精心的準備每一節(jié)課，課堂是教師演繹生命的重要舞臺，我以享受的態(tài)度對待教學，心靈就會充滿著陽光，就會真心去愛每個孩子，就會精彩演繹每一節(jié)課，課堂上的滿足是教師的幸福。當我從學生的眼中讀出愿望的時候，當我從學生的回答中聽出創(chuàng)造的時候，當我看到學生跳進我精心制造的“陷井”中來時，我體驗到了幸福，當我看到學生“豁然開朗”的時

4、候，當我聽到陳博說“哦，我終于明白了”的時候，我同樣感受到了幸福。 三：笑著做教師是幸福 一個不茍言笑的教師且不說學生不喜歡，單是自己整天繃著臉也很難受，相反微笑著走進教室，學生如沐春風，學習也輕松。正如魏書生所說的，把學生都當作是天使，我們就會覺得被天使包圍的感覺真好。微笑著呵護學生，潤物定能細無聲；微笑著面對同事，身邊處處是溫暖；微笑著面對自己，人生美麗而灑脫?？纯次覀儼嗟耐跸Ｄ裙P下的我吧：機靈的笑數學老師 ： 數學老師長得像花一樣，還透著一股靈氣，她笑時嘴上翹六十度，眼睛瞇成直徑所對的弧，黑亮的眼珠繞其一點作三百六十度的旋轉。我們的明白與不明白裝入了她的腦海。紅蘋果的臉龐和深深的酒窩，總

5、讓我們喜洋洋，真的感謝她無微不至的關心和化深奧為簡單的教學方法。呵呵，這丫頭寫的，怪不得老師們說寫你寫的真有特點呀。在這微笑中拉近了我與學生的距離，拉近了我與學生家長的距離，讓我的教學工作與班務工作做起來更得心應手。 四：享受學生的勤奮是幸福 班會上一次次的說教，一次次心靈的溝通，學生開始變了，大部分學生知道努力學習了，每周值班，我五點準時半起床，看到早起的學生在用功讀書，我的心里感到一絲絲欣慰，作為教師，為人師表，我也一樣在講臺前或認真?zhèn)湔n或是輔導學生，遲來的學生在與我的對視后，相信他會有所觸動的。課余從網上找來的激勵初三的句子，每天在黑板上寫一條，希望能為學生們打打氣。，一個學生雖是年級的

6、400分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我始終堅持“不放棄每一個學生”。 當然這期間也有因為學生的成績起起落落而發(fā)愁，也有因為學生的進步小或是退步而傷腦筋，也有因為學生的瘸腿而憂郁，這時大英總在一旁邊唱邊勸慰我：“他們是一群可愛的小笨孩”。呵呵，是呀，看著一張張童真的臉龐，再想想自己的孩子，將心比心，不能放棄呀，繼續(xù)努力吧！每當失落時，我就想起我讀過的一篇文章：靜靜的享受職業(yè)的幸福，所以我也把它作為我年終總結的題目，讓它不斷的提醒我，激勵我。 總之又是一個學期，我沒有請過一天的事假，更沒有請過一天的病假，即便如此這屆畢業(yè)生也不可能趕上上一屆了，但我敢說，我已盡了最大的努力了。 曹寺中學XX.1.15 ：縣委副書記個人年終述職述廉報告范文2021年中學一級教師年終述職報告范文2021年護士年終述職報告范文2021年村主任年終個人