怎樣解答初中物理作圖題

1、怎樣解答作圖題 九年級(jí)物理綜合復(fù)習(xí)方法談 一、光學(xué)作圖題 光學(xué)作圖題主要包括光的反射和折射,平 面鏡成像,透鏡對(duì)光線的作用等,在近年的中考 試題中,光學(xué)作圖題已成為必考的內(nèi)容之一。 例例1 如圖OB是一束光線由空氣斜射到水面時(shí)的反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出 入射光線,標(biāo)出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向. (2002年廣東 省佛山市中考題) 分析與解答分析與解答 作光的反（折）射 圖時(shí)應(yīng)遵循光的反（折）射定 律（規(guī)律）。作法如下：（1） 過入射點(diǎn)作法線；（2）確定入 射角、反射角和折射角；（3） 利用反射角等于入射角畫出反 射光線或入射光線，或利用折 射角與入射角的大小關(guān)系畫出 折射光線，本題

2、的答案如圖所 示。 說明說明法線垂直于界面，用虛線表示；入射光線指向界面，反射光線和 折射光線背離界面，它們都用實(shí)線表示；入射角、反射角、折射角都是入射角、反射角、折射角都是 光線與法線的夾角光線與法線的夾角；當(dāng)光線從空氣斜射到其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入 射角，反之折射角大于入射角。 空氣 水 B O 40 50 50 例例2 2：如圖所示，平面鏡上方有一豎直擋板P，在AB和CD的區(qū)域內(nèi)可以看見 擋板左側(cè)的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像。請(qǐng)?jiān)趫D中找出發(fā)光點(diǎn)的位置。 （2002年河南省中考題） 分析與解答分析與解答由題意可知 BA、CD為兩條反射光線， 可以用對(duì)稱法來找S點(diǎn)的 位置。具體作法是： （

3、1）反向延長BA、CD使 它們交于一點(diǎn)S； （2）作出S關(guān)于鏡面的 對(duì)稱點(diǎn)S，S即為發(fā)光點(diǎn)。 如圖所示。 說明說明S為發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)，確定發(fā)光點(diǎn)或平面鏡的位置時(shí)，一般用數(shù)學(xué) 中的對(duì)稱法。 P B A C D S S 例例3 3：在圖中畫出光線通過凹透鏡后的光路圖。（2002年湖南 省長沙市中考題） 分析與解答分析與解答凹透鏡對(duì) 光線起發(fā)散作用。平行 于主光軸的光線經(jīng)過凹 透鏡后變得發(fā)散，且其 反向延長線經(jīng)過虛焦點(diǎn)； 經(jīng)過光心的光線傳播方 向不改變。答案如圖所 示。 說明說明關(guān)于透鏡對(duì)光線作用的作圖題應(yīng)用特征光線來畫。凹透 鏡的特征如上所述。凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用，特征光線有： 平行于主光軸的光

4、線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)；從焦點(diǎn)發(fā)出的 光線經(jīng)過凸透鏡后平行于主光軸；經(jīng)過光心的光線傳播方向不 改變。 FF 二、作力的圖示 此類試題主要集中在重力、浮力、拉（推）力的圖 示上，作圖要點(diǎn)：（1）確定作用點(diǎn)，一般來說， 除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心上； （2）沿力的方向上畫一條線段；（3）確定標(biāo)度， 即用標(biāo)度標(biāo)明每一段表示多大的力，接著確定線段 的長度；（4）在線段的末端畫上箭頭，表示力的 方向。 此類試題主要集中在重力、浮力、拉（推）力的圖示上，作圖要點(diǎn)：（1） 確定作用點(diǎn)，一般來說，除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心 上；（2）沿力的方向上畫一條線段；（3）確定標(biāo)度，即

5、用標(biāo)度標(biāo)明每一 段表示多大的力，接著確定線段的長度；（4）在線段的末端畫上箭頭，表 示力的方向。 例例4 4： 如圖所示，重8N的木塊漂浮于 水面上，請(qǐng)你在圖中按所給定的標(biāo)度 畫出木塊所受浮力的圖示。（2002年 山東省濟(jì)南市中考題） 分析與解答分析與解答本題只要求作浮力的圖 示。浮力的作用點(diǎn)在物體的重心上， 浮力的方向豎直向上，由于木塊漂浮， 所以F浮G8N，所畫圖示如圖所示。 說明說明本題給出標(biāo)度，我們只能按該標(biāo)度來畫圖。浮力的方向豎直向上， 與重力的方向相反，在浮力不明確的情況下，一般應(yīng)根據(jù)漂浮、懸浮等條 件求出浮力的大小。 4 N F浮 例例5 5：如圖所示，一個(gè)重30N的物體 沿斜面

6、下滑，受到斜面對(duì)它的摩擦 力為10N，用力的圖示法作出物體 所受的重力和摩擦力。（2001年福 建省廈門市中考題） 分析與解答分析與解答重力和摩擦力的作用 點(diǎn)都選在物體重心上；它們的大小 分別為G30N，f10N；重力的方 向豎直向下，摩擦力的方向沿斜面 向上，作出的圖示如圖所示。 說明說明有幾個(gè)力作用在同一個(gè)物體上時(shí)，作用點(diǎn)一般都選在物體的重心上， 且只能用同一個(gè)標(biāo)度。 此類試題主要集中在重力、浮力、拉（推）力的圖示上，作圖要點(diǎn)：（1） 確定作用點(diǎn)，一般來說，除壓力外，其他力的作用點(diǎn)均可選在物體的重心 上；（2）沿力的方向上畫一條線段；（3）確定標(biāo)度，即用標(biāo)度標(biāo)明每一 段表示多大的力，接著確

7、定線段的長度；（4）在線段的末端畫上箭頭，表 示力的方向。 5 N 三、畫力臂及滑輪組的繞線 例例6 6：圖中，杠桿處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出F1和F2的 力臂L1和L2。（2002年江蘇省南京市中考題） 分析與解答分析與解答力臂的作 圖要點(diǎn)是（1）找到力的 作用線，必要時(shí)延長或 反向延長力的作用線； （2）過支點(diǎn)作力的作用 線的垂線；（3）在對(duì)應(yīng) 的垂線旁標(biāo)上L1或L2。本 題答案如圖所示。 說明說明力臂必須是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。 O F2 F1 L1 L2 例例7 7一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組提升 重物。已知物重1000N，而繩子最多只能承受400N的拉力。 請(qǐng)

8、你幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法。（2002年湖南 省長沙市中考題） 分析與解答分析與解答先確定承擔(dān)重物繩子 的段數(shù)nG/F1000N/400N2.5， 故應(yīng)取3段繩子承擔(dān)重物，即與動(dòng) 滑輪相連的繩子應(yīng)有3段。如圖所 示。 說明說明確定承擔(dān)重物繩子段數(shù)的公 式為nG/F，若計(jì)算結(jié)果有小數(shù)， 即應(yīng)取大于該值的最小整數(shù)。承擔(dān) 重物繩子（即與動(dòng)滑輪直接相連的 繩子）的段數(shù)越多，就越省力。 G 四、電和磁中的作圖題 電磁學(xué)中的作圖題主要有：畫（設(shè)計(jì)）電路圖、實(shí)物連線、磁極 的判定、畫磁感線、通電螺線管的繞線等。 例例8 8：根據(jù)安全用電原則，將圖中所示的元件連入電路。 （2002年山西省中考題） 分

9、析與解答分析與解答家庭電路中 各用電器是并聯(lián)的；保險(xiǎn) 絲裝在火線上；開關(guān)接在 火線與用電器之間；螺絲 口燈泡的金屬塊接火線， 螺旋套接零線；插座一端 接火線，另一端接零線。 如圖所示。 說明說明正確理解家庭電路的組成和連接方法是解答此類題的關(guān)鍵。 火線火線 零線零線 例例9 9要使螺線管通電后小磁針的N極指向如圖所示，請(qǐng)連接好電路， 并標(biāo)出螺線管的N、S極。（2002年湖北省宜昌市中考題） 分析與解答分析與解答由小磁 針N極的指向可判斷出 螺線管左端為S極，右 端為N極；再用安培定 則判斷出螺線管外部 的電流方向向下，由 此根據(jù)電流方向把各 元件串聯(lián)起來組成一 個(gè)電路，特別注意電 源“”、“”極 的 連 線 。 如 圖 所 示。 . 說明說明本題把電和磁很好地結(jié)合起來了，既考查了電路連接的知識(shí)， 又考查了通電螺線管的知識(shí)。解題的關(guān)鍵是利用磁極間的相互作用 判斷出螺線定的N、S極，再運(yùn)用安培定則判斷出螺線管中電流的流 向。 NS SN 例例1010：圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出 磁感線方向，并畫出螺線管的繞線。（2002年江蘇省鹽城市中考題） 分析與解答分析與解答磁體的磁感線從 N極出來，回到S極。由圖可知， 螺線管的左端與條形磁鐵的S 極相互排斥，