【人教版】物理八年級下冊《期中考試卷》含答案

1、優(yōu)選期中測試卷人 教 版 物 理 八 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇。 （將正確選項寫到下列表格中，每題3分，共30分）1. 關于力的概念，下列說法正確的是a. 兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用b. 兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用c. 有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體d. 力不能脫離物體獨立存在2. 下列運動的物體受力平衡的是（ ）a. 自由下落的蘋果b. 加速上升的火箭c. 沿斜面勻速下滑的木塊d. 減速行駛的機車3. 在一艘做勻速直線運動的游輪上,某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠,則下列說法中正確的是a

2、. 朝各個方向跳的都一樣遠b. 朝與游輪運動方向相反跳的最遠c. 朝與游輪運動方向一致跳的最近d. 朝與游輪運動方向一致跳的最遠4. 小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。 下列分析不正確的是（ ）a. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關b. 探究的方法：控制變量法c. 探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果d. 探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關5. 如圖所示，是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象,設液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關系是 ( ) a. 甲= 乙b. 甲乙c. 甲乙d. 無法確定6. 一個盛有鹽水的容器中懸浮著

3、一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應是a. b. c. d. 7. 如圖所示，一個塑料小球堵在一個水池的出口處，水無法排出，則該小球a. 不受水的浮力，也不受水對它的壓力b. 不受水的浮力，但受水對它的壓力c. 仍受水的浮力d. 無法判斷8. “遠征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務過程中，下列說法正確的是a. 潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力b. 潛水艇在海水中潛行時所受的浮力等于在江水中潛行時所受的浮力c. 潛水艇在海水中潛行時所受的重力小于在江水中潛行時所受的重力d. 潛水艇在海水中潛行時所受的重力等于在江水中

4、潛行時所受的重力9. 密度計是用來測量液體密度儀器把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，密度計靜止時，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲和p乙，密度計受到的浮力分別為f甲和f乙，則（ ）a. p甲p乙 f甲=f乙b p甲p乙 f甲f乙c. p甲p乙 f甲=f乙d. p甲p乙 f甲f乙10. 體積相同的銅、鐵、鋁三個小球，放入水中靜止后，如圖所示，已知密度關系是銅鐵鋁，則下列判斷正確的是（ ）a. 鋁球一定是實心的，銅、鐵兩球一定是空心的b. 三個小球的浮力關系：f鋁f鐵g鐵=g銅d. 三個小球的質量關系：m鋁m鐵m銅二、不定項選擇。 （將每小題的正確

5、選項寫到下列表格中。 每小題3分，多選或錯選一項得0分，漏選得1分，選正確3分。 3小題，共9分）11. 如圖所示是某同學玩排球的一個場景，下列說法正確的是（ ）a. 排球在水平地面上靜止時，所受重力和地面對球支持力是一對平衡力b. 擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的c. 排球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)不變d. 排球在空中運動到最高點時不再受任何力12. 如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是a. 將玻璃管稍微傾斜，管內外水銀面高度差將不變b. 將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內外水銀面高度差將變大c. 向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內外水銀面高度差將變小d. 換用更粗

6、一些的等長玻璃管，管內外水銀面高度差將變小13. 某地在江面上修建一座大橋，圖甲是使用吊車向江底投放長方體石料的示意圖，在整個投放過程中，石料以恒定速度下降圖乙是鋼繩的拉力f隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸江底前）t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力則下列說法正確的是a. 石料在t=20 s時開始浸入水中b. 石料的重力是1400 nc. 石料受到的浮力始終是500 nd. 石料浸沒水中后鋼繩的拉力為900 n三、填空題。 （每空2分，共24分）14. 如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的_；力的作用是

7、_的15. 圖中, 該彈簧和測力計的分度值是_n,彈簧測力計的示數(shù)為_n16. 如圖所示，物體重5n，一人用20n的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止狀態(tài)這時物體受到的摩擦力大小是_當壓力變?yōu)?6n時，恰好沿豎直墻面勻速下滑，這時物體受到的摩擦力大小是_ 17. 重型載重汽車裝有多個車輪，是為了_（選填“增大”或“減小”）對路面的壓強；行駛的汽車急剎車時，司機身體會前傾，是由于他具有_18. 對于現(xiàn)代社會給人帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕漂浮池內有一定深度的水，在水中加入_（選填“鹽”或“酒精”），任何人進入池內都會漂浮起來，此時浮力_重力（選填“大于”“等于”或“小于”）。 19. 一位物理實

8、驗小組的同學利用一只可樂瓶與一只乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實驗，如圖所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮，這是因為_若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這是因為_四、綜合題(共37分)20. 如圖木塊完全浸沒在水中，放手后畫出木塊的受力示意圖21. 把一塊重為g=4.5n的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)為f=3n，g取10n/kg求： （1）礦石浸沒在水中時受到的浮力； （2）礦石的密度22. 【2015天津】小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，提出了

9、如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關為了驗證猜想，準備了如下實驗器材：一個帶掛鉤的木塊（重6n）、兩個砝碼（每個重5n）、一塊長木板和一個彈簧測力計所用實驗裝置如圖所示在驗證猜想一時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平木板做勻速直線運動，讀取彈簧測力計的示數(shù)；在木塊上分別放置一個和兩個砝碼，按上述操作再做兩次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示(1)請將表中空格部分填寫完整_；(2)結合實驗過程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是_；(3)為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材：_23. 在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時，李軍同學提出如下猜

10、想：猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積（即物體排開液體的體積）有關；猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關；猜想3：可能跟液體的密度有關為了驗證上述猜想，李軍同學做了如圖所示的實驗，他在彈簧測力計下端掛一鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中請回答下列問題：（1）鐵塊從一一的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將_ ，鐵塊受到的浮力_ （填“變大”“變小”或“不變”）（2）鐵塊從一的過程，是為了驗證猜想_（選填序號），該猜想_ （填“正確“或“不正確”）（3）鐵塊從一過程中，保持_ 不變，得出猜想3 正確，該實驗方法叫_ 24. 如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是40cm2

11、，內盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央試求：（1）茶壺對桌面的壓強（2）水對茶壺底部的壓力；（g取10n/kg）25. 在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗前，應調整u型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中液面_（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與_關系（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：_ 兩圖進行對比，結論是：_（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用_ 兩個圖進行對比（5）在圖丙中，固定u型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究_答案與解析一、單項選擇。 （將正確選項寫到下

12、列表格中，每題3分，共30分）1. 關于力的概念，下列說法正確的是a. 兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用b. 兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用c. 有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體d. 力不能脫離物體獨立存在【答案】d【解析】試題分析：力是物體對物體的作用，物體不接觸可以有力的作用，如磁極間的相互作用力，接觸不一定用力的作用，故a、b選項錯誤力發(fā)生在兩個物體之間，一個是施力物體，另一個是受力物體，力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，故c錯誤力不能離開物體而存在，d正確為答案考點：力的概念2. 下列運動的物體受力平衡的是（ ）a. 自由下落的蘋果b. 加速

13、上升的火箭c. 沿斜面勻速下滑的木塊d. 減速行駛的機車【答案】c【解析】a、自由下落的蘋果，只受重力作用，所以不會是平衡力故a錯誤b、加速上升的火箭，不屬于平衡狀態(tài)，所以不受平衡力故b錯誤c、沿斜面勻速下滑的木塊處于平衡狀態(tài)，所以其受平衡力故c正確d、減速行駛的機車所處的狀態(tài)不是平衡狀態(tài)，所以不受平衡力故d不正確故選c思路分析：物體受平衡力一定處于平衡狀態(tài)，反過來，物體處于平衡狀態(tài)也一定受平衡力，因此可以通過物體的運動狀態(tài)來確定物體的受力情況試題點評：物體的運動狀態(tài)與受力情況是一一對應的，通過受力情況來確定運動狀態(tài)；反過來，物體的運動狀態(tài)也可以判定物體的受力情況3. 在一艘做勻速直線運動的游

14、輪上,某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠,則下列說法中正確的是a. 朝各個方向跳的都一樣遠b. 朝與游輪運動方向相反跳的最遠c. 朝與游輪運動方向一致跳的最近d. 朝與游輪運動方向一致跳的最遠【答案】a【解析】【分析】由于船和上面的人都在做勻速直線運動，并且人具有慣性，從這兩個方面進行分析該同學立定跳遠跳出的距離【詳解】因為船和人一起做勻速直線運動，人豎直跳起時由于慣性人在空中還要在水平方向上和船以同樣的速度勻速運動，所以人會落回原來的位置，這和人站在靜止的船上是一樣的，所以我們可以把這個題當成站在靜止的船上跳，所以朝各個方向跳都一樣遠，故a選項正確【點睛】解決本題的關鍵是利用慣性知識正確

15、理解人跳起后的運動情況，理解人跳的遠近與船的勻速運動無關記住相關的基礎知識，對解答此類基礎題目有很大的幫助此題也體現(xiàn)了物理知識和現(xiàn)實生活有關4. 小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。 下列分析不正確的是（ ）a. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關b. 探究的方法：控制變量法c. 探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果d. 探究的結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關【答案】c【解析】【分析】【詳解】a圖中用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果，凳子正放和倒放改變海綿的受力面積，凳子上加砝碼以改變海綿受到的壓力，探究壓力的作用效果和什么因素有關，所以a是正確

16、的；b影響壓力作用效果的因素有壓力大小和受力面積的大小，探究壓力作用效果和其中一個因素的關系時，就要采用控制變量法控制另一個因素一定，所以b是正確的；c海綿比較容易發(fā)生形變，所以應該用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果，而不是用海綿的凹陷面積來表示，故c錯誤；d由圖甲、乙可知，海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）是一定的，乙圖海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）比較大，海綿的凹陷程度大，說明在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖乙、丙可知，海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）一定，乙圖海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）比較小，壓力的作用效果比較明顯，說明在壓力一定時，

17、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；所以d是正確的。 故選c。 5. 如圖所示，是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象,設液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關系是 ( ) a. 甲= 乙b. 甲乙c. 甲乙d. 無法確定【答案】c【解析】【分析】【詳解】液體壓強的大小與液體的密度和深度有關由圖可知，當甲、乙兩液體深度相同時，甲中的壓強大于乙中的壓強，由液體壓強的計算公式p=gh可得：甲乙。 6. 一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應是a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【詳解】雞蛋懸浮在液

18、體中，此時雞蛋上、下表面受到的液體壓力不同， 這個壓力差就是雞蛋所受的浮力，因浮力的方向總是豎直向上的，所以f3正確；故abd錯誤，c正確7. 如圖所示，一個塑料小球堵在一個水池的出口處，水無法排出，則該小球a. 不受水的浮力，也不受水對它的壓力b. 不受水的浮力，但受水對它的壓力c. 仍受水的浮力d. 無法判斷【答案】b【解析】【分析】【詳解】浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體上下表面產(chǎn)生的壓力差；將塑料小球堵在一個水池的出口處，球的上表面受到水向下的壓力，而下表面不受水的壓力，所以該小球不受浮力故答案為b.【點睛】浮力指物體在流體（包括液體和氣體）中，上下表面所受的壓力差據(jù)此分析8. “遠征號”潛

19、水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務過程中，下列說法正確的是a. 潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力b. 潛水艇在海水中潛行時所受的浮力等于在江水中潛行時所受的浮力c. 潛水艇在海水中潛行時所受的重力小于在江水中潛行時所受的重力d. 潛水艇在海水中潛行時所受的重力等于在江水中潛行時所受的重力【答案】a【解析】【分析】【詳解】ab潛水艇從長江潛行赴東海時，排開液體的體積始終等于潛水艇的體積，但液體的密度變大，由浮力公式f=液gv排可知，所受的浮力越大，所以潛水艇在海水中潛行時所受的浮力大于在江水中潛行時所受的浮力，故a符合題意，b不符合題意；cd潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，所以重

20、力等于浮力，潛水艇在海水中潛行時所受的重力大于在長江水中潛行時所受的重力，故cd不符合題意9. 密度計是用來測量液體密度的儀器把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，密度計靜止時，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲和p乙，密度計受到的浮力分別為f甲和f乙，則（ ）a. p甲p乙 f甲=f乙b. p甲p乙 f甲f乙c. p甲p乙 f甲=f乙d. p甲p乙 f甲f乙【答案】a【解析】由于密度計都是漂浮的，故浮力等于其重力，由于密度計的重力是不變的，故它所受到的浮力也是不變的；由圖可以看出，密度計在乙液體中浸入的淺一些，說明在乙液體中時的v排小，故由陳基米德

21、原理可知，液體的密度較大，故選a考點：密度計與漂浮物體的特點10. 體積相同的銅、鐵、鋁三個小球，放入水中靜止后，如圖所示，已知密度關系是銅鐵鋁，則下列判斷正確的是（ ）a. 鋁球一定是實心，銅、鐵兩球一定是空心的b. 三個小球的浮力關系：f鋁f鐵g鐵=g銅d. 三個小球的質量關系：m鋁m鐵m銅【答案】d【解析】圖中鋁球沉底，無法判斷鋁球是空心還是實心的，銅球漂浮，鐵球懸浮可以判斷銅球和鐵球一定是空心的；a說法錯誤；因三個小球體積相同，鐵球與鋁球排開水的體積相同，銅球排開水的體積減小，得f鋁=f鐵f銅，b說法錯誤；由三球的位置關系可得，銅球的重力等于受到浮力，鐵球重力等于其受到浮力，鋁球重力大

22、于其受到浮力，因浮力f鋁=f鐵f銅，可得重力g鋁g鐵g銅，c說法錯誤；進一步得出質量關系m鋁m鐵m銅，d說法正確；答案選d二、不定項選擇。 （將每小題的正確選項寫到下列表格中。 每小題3分，多選或錯選一項得0分，漏選得1分，選正確3分。 3小題，共9分）11. 如圖所示是某同學玩排球的一個場景，下列說法正確的是（ ）a. 排球在水平地面上靜止時，所受重力和地面對球的支持力是一對平衡力b. 擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的c. 排球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)不變d. 排球空中運動到最高點時不再受任何力【答案】ab【解析】排球在水平地面上靜止時，處于靜止狀態(tài)，靜止狀態(tài)為平衡狀態(tài)一

23、種，所以受平衡力的作用，此時排球受到兩個力的作用重力和地面對球的支持力，所以這兩個力是一對平衡力；a說法正確；擊打排球時排球受到力的作用運動狀態(tài)發(fā)生改變，而手感到疼，說明手受到力的作用，說明物體間力的作用是相互的，b說法正確；排球在空中飛行的過程中，運動方向和速度大小均發(fā)生改變，故運動狀態(tài)改變，c說法錯誤；排球在空中運動到最高點時仍在地球附近，故仍受到重力的作用，d說法錯誤；答案選ab12. 如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是a. 將玻璃管稍微傾斜，管內外水銀面高度差將不變b. 將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內外水銀面高度差將變大c. 向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內外水銀面高度

24、差將變小d. 換用更粗一些的等長玻璃管，管內外水銀面高度差將變小【答案】a【解析】【分析】【詳解】托里拆利實驗中，玻璃管中水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，故當大氣壓強不變時，將玻璃管稍微傾斜，管內外水銀面高度差將不變，a說法正確；將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，由于大氣壓強不變，可得管內外水銀面高度差不變，b說法錯誤；向槽中繼續(xù)注入少量水銀，因大氣壓強不變化，故管內外水銀面高度差將不變，c說法錯誤；換用更粗一些的等長玻璃管，大氣壓強不變，管內外水銀面高度差將不變，d說法錯誤；答案選a。 13. 某地在江面上修建一座大橋，圖甲是使用吊車向江底投放長方體石料的示意圖，在整個投放過程中，石料以恒定

25、速度下降圖乙是鋼繩的拉力f隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸江底前）t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力則下列說法正確的是a. 石料在t=20 s時開始浸入水中b. 石料的重力是1400 nc. 石料受到的浮力始終是500 nd. 石料浸沒水中后鋼繩的拉力為900 n【答案】abd【解析】從圖可以看出，石料在t=20s時鋼繩的拉力開始減小，故此時石料開始浸入水中，a說法正確；在t=20s以前，石料沒有浸入水中時，鋼繩的拉力f=1400n，可得石料的重力等于鋼繩的拉力即g=1400n，b說法正確；當石料接觸江底后，石料不在受到浮力作用，c說法錯誤；圖中可以看到當石料浸沒水中后，

26、鋼繩的拉力為900n，d說法正確；答案選abd三、填空題。 （每空2分，共24分）14. 如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的_；力的作用是_的【答案】 (1). 運動狀態(tài) (2). 相互【解析】【分析】【詳解】1兩只小船同時向相反方向運動，說明物體受到力的作用，力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變；2同時說明物體間力的作用是相互的，一個施力物體同時也是受力物體15. 圖中, 該彈簧和測力計的分度值是_n,彈簧測力計的示數(shù)為_n【答案】 (1). 0.2 (2). 3.4【解析】觀察彈簧測力計上的數(shù)字可以看出0n到1n之間有5格，

27、故該彈簧測力計的分度值為0.2n；彈簧測力計的指針對準3下方2格，讀數(shù)為3.4n16. 如圖所示，物體重5n，一人用20n的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止狀態(tài)這時物體受到的摩擦力大小是_當壓力變?yōu)?6n時，恰好沿豎直墻面勻速下滑，這時物體受到的摩擦力大小是_ 【答案】 (1). 5 (2). 5【解析】物體處于靜止狀態(tài)時受到平衡力的作用，在豎直方向上物體受到重力和摩擦力兩個力的作用，故這兩個力是一對平衡力，平衡力的大小相等，可得摩擦拉力大小為5n；當壓力變?yōu)?6n時，恰好沿豎直墻面勻速下滑，此時物體仍處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，豎直方向上摩擦力大小等于重力大小，為5n17. 重型載重汽車

28、裝有多個車輪，是為了_（選填“增大”或“減小”）對路面的壓強；行駛的汽車急剎車時，司機身體會前傾，是由于他具有_【答案】 (1). 減小 (2). 慣性【解析】【分析】本題考查增大減小摩擦的方法、用慣性解釋現(xiàn)象【詳解】根據(jù)p=得，在重型載重汽車重力一定也就是對路面的壓力一定時，裝有多個車輪增大了受力面積，從而減小對路面的壓強；行駛的汽車急剎車前，人隨車一起向前運動，急剎車時，人體下部受到摩擦停止了運動，而司機上部由于慣性繼續(xù)向前運動，所以身體會前傾18. 對于現(xiàn)代社會給人帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕漂浮池內有一定深度的水，在水中加入_（選填“鹽”或“酒精”），任何人進入池內都會漂浮起來，此時

29、浮力_重力（選填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 (1). 鹽 (2). 等于【解析】【分析】【詳解】12人的密度與水的密度相差很小，故人在水中基本不能處于漂浮，在人的密度不能改變時，要使人處于漂浮狀態(tài)則可以改變液體密度，即增加液體密度，在水中加鹽可以增加水的密度；物體漂浮時浮力大小等于重力大小。 19. 一位物理實驗小組的同學利用一只可樂瓶與一只乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實驗，如圖所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮，這是因為_若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這是因為_【答

30、案】乒乓球不受浮力 乒乓球受到浮力的作用【解析】甲圖中，乒乓球下部沒有水，它的底部不受水的向上的壓力，也就沒有壓力差，所以乒乓球不受浮力乙圖中，用手堵住瓶口，乒乓球的下部受到了水對它向上的壓力，所以乒乓球受到浮力而上浮四、綜合題(共37分)20. 如圖木塊完全浸沒在水中，放手后畫出木塊的受力示意圖【答案】略【解析】木塊處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，分析可知木塊此時受到重力和浮力作用，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作圖如下：21. 把一塊重為g=4.5n的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)為f=3n，g取10n/kg求： （1）礦石浸沒在水中時受到浮

31、力； （2）礦石的密度【答案】（1）1.5n （2）3*103kg/m3【解析】稱重法測量浮力大小，浮力等于物體在空氣中的重力減去物體浸沒在水中時的示重，故f浮=g-f=4.5n-3n=1.5n；根據(jù)阿基米德原理可得物體所受浮力大小等于物體排開液體所受重力大小，又物體浸沒時物體體積等于物體排開液體體積，即v物=v排；可得g/g物=f浮/g水；物=g水/f浮=4.5n1.0103kg/m3/1.5n=3103kg/m3.22. 【2015天津】小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關為

32、了驗證猜想，準備了如下實驗器材：一個帶掛鉤的木塊（重6n）、兩個砝碼（每個重5n）、一塊長木板和一個彈簧測力計所用實驗裝置如圖所示在驗證猜想一時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平木板做勻速直線運動，讀取彈簧測力計的示數(shù)；在木塊上分別放置一個和兩個砝碼，按上述操作再做兩次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示(1)請將表中空格部分填寫完整_；(2)結合實驗過程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是_；(3)為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材：_【答案】 (1). (2). 接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大 (3). 兩塊接觸面粗糙程度不同的長木板【解析】（1）實驗中研究的是木塊受到的滑

33、動摩擦力的大小，當木塊做勻速直線運動時拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，而彈簧測力計測量的是木塊受到的拉力，所以，三次的滑動摩擦力分別為：1.8n、3.3n、4.8n；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結論是：在接觸面的粗糙程度相同時，接觸面上的壓力越大時，滑動摩擦力越大；（3）要驗證滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，需要保持壓力大小一定，改變接觸面的粗糙程度；由此可知需要添加的器材為：兩塊接觸面粗糙程度不同的長木板23. 在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時，李軍同學提出如下猜想：猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積（即物體排開液體的體積）有關；猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關；猜想3：可能跟

34、液體的密度有關為了驗證上述猜想，李軍同學做了如圖所示的實驗，他在彈簧測力計下端掛一鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中請回答下列問題：（1）鐵塊從一一的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將_ ，鐵塊受到的浮力_ （填“變大”“變小”或“不變”）（2）鐵塊從一的過程，是為了驗證猜想_（選填序號），該猜想_ （填“正確“或“不正確”）（3）鐵塊從一過程中，保持_ 不變，得出猜想3 正確，該實驗方法叫_ 【答案】 (1). 變小 (2). 變大 (3). 2. (4). 不正確 (5). 浸在液體中的體積（或物體排開液體的體積） (6). 控制變量法【解析】浮力大小與物體排開液體體積有關，排開液體體積越大受到的浮力越大，鐵塊從一一的過程中，鐵塊進入水中的體積增大，故受到浮力增大，可得彈簧測力計的示數(shù)將變