安全心理學在安全工作中的作用

1、安全心理學在安全工作中的作用 安全心理學是一門以探討人在安全生產(chǎn)過程中的行為和心理活動規(guī)律為目標的科學，正確應用安全心理學，發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的作用，有效地推動社會的安全與進步。（一）安全心理學的意義安全心理學的意義可分為對個人和對社會兩個方面：對個人講，它通過描述和解釋各種與安全有關的心理現(xiàn)象和心理活動歷程，加深人們對自身在安全生產(chǎn)中的了解。目前人們對許多與安全相關的心理現(xiàn)象和行為的了解還停留在“知其然，但不知其所以然”的水平，通過學習安全心理學，人們可以了解自己的某些不安全行為為什么會出現(xiàn)，潛藏在這些行為背后的心理活動和活動的規(guī)律是怎樣的，還可以發(fā)現(xiàn)自己在生產(chǎn)勞動過程中受到了哪些因素的影響

2、，自己如何形成現(xiàn)在的性格和氣質(zhì)特點等一系列與自身有關的安全問題。此外，安全心理學不僅提供了“是什么”、“為什么”的答案，更重要的是還告訴人們“怎么樣”解決問題。當我們發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不良的心理品質(zhì)和習慣時，比如工作時精力容易分散、經(jīng)常莫名其妙地急燥等，就可以尋求安全心理學的幫助。對于社會來說，安全心理學在社會的生產(chǎn)、生活方面等方面都發(fā)揮著重要的作用。例如，安全心理學告訴人們該如何合理地設置生產(chǎn)環(huán)境，以最有效的方式安排作業(yè)流程，讓人們在理想的工作氛圍中發(fā)揮自己最大的潛力并保證安全。（二）安全心理學在安全生產(chǎn)中的應用安全心理學的原理、規(guī)律和方法可以運用在預防工傷事故，進行安全教育以及分析處理事故

3、等方面。1安全思想淡漠，自我保護意識不強常常是造成工傷事故的重要原因，因此，研究和分析生產(chǎn)過程中人們對自身安全問題的心理現(xiàn)象，運用動機和激勵的理論，激發(fā)職工安全意識，使安全生產(chǎn)成為職工自發(fā)的要求，這是做好安全工作的重要保證。2通過安全心理學對主觀和客觀心理現(xiàn)象的分析，可以幫助管理人員(包括企業(yè)領導、工會干部、勞保安全技術(shù)人員)認清安全生產(chǎn)中的有利因素和不安全因素，對各種不安全因素進行整改，從而調(diào)動廣大職工安全生產(chǎn)的積極性。3運用安全心理學的學習理論，做好職工的安全技術(shù)培訓和安全思想教育工作，特別是運用心理學的學習理論對從事電氣、起重、運輸、鍋爐、壓力容器、爆破、焊接、煤礦井下、瓦斯檢驗、機動車

4、輛駕駛、機動船舶駕駛等危險性大的特種作業(yè)人員進行專業(yè)的安全技術(shù)教育。4對影響整個系統(tǒng)運行或與安全生產(chǎn)有非常關鍵作用的崗位，通過合適的職業(yè)選擇，選拔合適的人選。5對職工的不安全行為及其心理狀態(tài)進行研究分析，以便采取對策和措施。6對事故進行統(tǒng)計分析，根據(jù)大量原始資料，通過統(tǒng)計處理，找出事故產(chǎn)生原因及其變化規(guī)律。有時為了找出事故的隱患，防止以后不再發(fā)生同類原因的事故，以及采取最適宜的預防措施，常常需要對事故個案進行心理學分析。7對事故主要責任者、肇事者在發(fā)生事故前的心理狀態(tài)、情緒以及個人的個性心理特征、行為、習慣等進行深入分析，以闡明發(fā)生事故的原因，進行安全教育和采取必要措施，杜絕以后再發(fā)生同樣事故。8從知覺、情感、意志、行為四個方面，對一些經(jīng)常有不安全行為的工人，給予積極的心理疏導，并將其列為重點的安全教育對象；對他們的性格、氣質(zhì)、能力進行全面分析，根據(jù)他們的特點逐步引導他們改變對安全不利的心理素質(zhì)，建立良好的安全心理素質(zhì)。9運用安全心理學的知識，對生產(chǎn)設備、機具、安全保護裝置、工作場所以及工作環(huán)境經(jīng)常進行工程心理學(人機工程學、人類工效學)的研究，使設備、機具符合人的生理心理特點，工作場所適合人的操作，工作環(huán)境不影響人的安全和健康，從而達到操作方便、減輕