人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《星空的聯(lián)想》課堂實(shí)錄

1、星空的聯(lián)想課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1了解宇宙的特點(diǎn)，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞圖片和科幻片，開拓學(xué)生的思路。2指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪畫技法和表現(xiàn)形式，創(chuàng)作富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱愛地球，保護(hù)地球的情感。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用各種相關(guān)知識(shí)豐富學(xué)生想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能否積極動(dòng)腦，大膽創(chuàng)作，運(yùn)用刮畫創(chuàng)作出對(duì)星空的聯(lián)想。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法、情景創(chuàng)設(shè)法教具：多媒體課件，視頻資料，范作，示范用材料，展示臺(tái)學(xué)具：刮畫材料課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：組織教學(xué)： 預(yù)備鈴向后，檢查學(xué)生的繪畫工具準(zhǔn)備情況。一、引導(dǎo)階段：老師與學(xué)生課前交流: 潘多拉星球是一個(gè)氣候相當(dāng)溫暖的星球，但它的質(zhì)量比

2、地球小，所以上面的重力也小，生物可以長(zhǎng)得非常巨大，它的名字來自希臘神話里的獨(dú)眼巨人，因?yàn)樗厦嬉灿幸粋€(gè)風(fēng)暴云構(gòu)成的大紅斑，在潘多拉上可以看到一次有兩個(gè)甚至三個(gè)月亮掛在天上的奇景。同學(xué)們想不想跟隨老師去欣賞一下美麗神奇地潘朵拉星球呢？下面我們一起觀看科幻電影阿凡達(dá)中潘多拉星球的視頻資料。（1）、師：同學(xué)們你們知道地球之外的星球是什么樣子的嗎？今天一位朋友來自外星球的朋友要帶大家去美麗的潘朵拉星球去看一看，你們想不想去呢？(點(diǎn)擊視頻)（2）、師：同學(xué)們，潘朵拉星球美麗嗎？請(qǐng)大家談一談你們的觀看感受.（3）、生：觀察、欣賞、評(píng)述（4）、師：那么，除了美麗的潘多拉星球，是不是還有更美麗的星空呢？觀看一

3、顆奇怪的外星球視頻，老師愿意做一次導(dǎo)游你們一起搭乘探險(xiǎn)飛船去太空旅游。（5）、師：神秘的太空雖然離我們很遠(yuǎn)但是，我們通過圖片和視頻一樣能感受到魅力太空的壯觀和震撼。今天我們就一起走進(jìn)充滿生氣色彩的星空的聯(lián)想。 板書課題星空的聯(lián)想二、發(fā)展階段1、師：告別地球，我們來到了太陽(yáng)系。（1）老師出示太陽(yáng)系圖片，簡(jiǎn)要介紹太陽(yáng)系的只是，太陽(yáng)系是一顆恒星，有八大行星圍繞著它旋轉(zhuǎn)。（2）老師出示八大星球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些星球的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察星球表面不同的花紋。（3）師：“通過觀察視頻，想象一下星球表面會(huì)有怎樣的花紋？學(xué)生討論。老師小結(jié)：線狀花紋（直線、曲線、各種線的組合）塊狀花紋，點(diǎn)狀花紋等。2、老師帶領(lǐng)

4、學(xué)生繼續(xù)游覽銀河系。出示銀河系圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀察銀河系的外形，欣賞銀河星中五顏六色，多姿多彩的星云。a、學(xué)生欣賞討論，那么多星云，你喜歡那一朵呢？想象一下，我們可以將這些色彩和形狀運(yùn)用到繪畫和創(chuàng)作中。b、欣賞梵高的作品星空對(duì)比根據(jù)其命名的星空星云，兩者表現(xiàn)出的同樣回旋流動(dòng)的感覺，引導(dǎo)學(xué)生可以將幸運(yùn)的顏色和形狀運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。3、教師演示刮畫過程及方法師：“同學(xué)們，外形控是不是很美麗呢？想不想講他們有畫筆滑下來呢？今天我們就用刮畫的方法來創(chuàng)作，你了解刮畫嗎？簡(jiǎn)單介紹刮畫。（1）刮畫紙刮畫紙有底和面兩層，覆蓋層以黑色為主的多種色系，底色則分不同的單色、迷彩色等，多為金銀鐳射、彩虹鐳射、單色和迷彩

5、色。（2）竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以刮細(xì)線，描繪細(xì)節(jié)，筆尾像大刀，可以刮出粗放的大筆觸。（3）老師示范星星（點(diǎn)狀），月亮（塊狀），星系（線狀）的畫法。5、師：“歷來人類多宇宙充滿了幻想，中外美術(shù)家也創(chuàng)作了血多作品。（1）欣賞唐朝敦煌飛天壁畫和梵高的星空，引導(dǎo)學(xué)生可以將抽象的畫面運(yùn)用到課堂創(chuàng)作中。 （2）欣賞同齡小朋友的作品，開拓思路。 （3）出示創(chuàng)作要求：a大膽構(gòu)思想象 b色彩均勻厚重 c構(gòu)圖大方飽滿 d小心、注意保潔 （4）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。6、欣賞與展評(píng) （1） 師：請(qǐng)同學(xué)們講自己的作品貼在黑板上，并且介紹一下作品，以及在創(chuàng)作中遇到的困難。（2）小組內(nèi)評(píng)價(jià)打分，自己打分，教師打分。6、收拾與整理 師：請(qǐng)同學(xué)們收拾整理好自己的桌面和地面衛(wèi)生。三、課后拓展 師：課余時(shí)間找尋更多的材料和方法，如彩紙