最新樂高課程銷售培訓(xùn)內(nèi)容資料

1、樂高課程培訓(xùn)內(nèi)容紀(jì)要東方娃娃教育的樂高課程體系非常完善， 3到 10歲的課程安排得非常緊密與連貫，因為我們有很多優(yōu)勢，所以我們要堅信，只要學(xué)生在我們東 方娃娃學(xué)習(xí)樂高，一定能獲得非常大的提高。目前我們的客戶主要分為兩個群體：一個是喜歡樂高愿意來學(xué)習(xí)樂高的學(xué)生，另一個更為關(guān)鍵的則是他們的家長。只要我們的客戶滿意了，那 我們的銷售成績就肯定能有所保障， 所以我們要考慮的是如何讓這兩個群體都得到滿意的收獲。 以下是我的一些個人想法， 寫出來與大家共同分享：第一， 如何讓我們的學(xué)生滿意？大部分的學(xué)生都非常喜歡樂高， 那是由于樂高積木多變而有趣， 它本身所具有的誘惑力， 一般孩子都無法抗拒， 所以這個問

2、題并不會有太大的困難。然而你也會遇到特殊情況：如果遇到的學(xué)生年齡小比較怕生，不愿意獨自上課無法離開家長的，該如何處理？老師和課程顧問需要及時幫孩子熟悉環(huán)境，同時也可以讓家長陪同上課，但是要強(qiáng)調(diào)的是不能讓家長幫忙，只能在旁邊陪伴和觀察。那如何幫孩子 熟悉環(huán)境呢 ? 可以提前帶他參觀教室，提供一些玩具或者糖果讓孩子取消敵意增加親近感，一定要主動與孩子聊天，而且要使用孩子的語言與交流 方式，這是關(guān)鍵所在，說得通俗易懂點，就是要與孩子交流的時候一定要可愛與天真，把自己的語氣、語音、語調(diào)調(diào)整到與學(xué)生同一個年齡段，這 個需要自己體會自己鍛煉自己總結(jié)。你的可愛和友善或許會雷到家長，但是絕對不會讓小朋友感到反

3、感。另外對于一些比較內(nèi)向的孩子不太善于交 流的孩子，則需要多鼓勵他說話，要有耐心，同時這里也強(qiáng)調(diào)需要老師上課引入更生動有趣，將學(xué)生吸引住。與此同時呢，就可以跟家長交流，提 到學(xué)生的這些特點，比較內(nèi)向比較敏感還不善于交流，在陌生環(huán)境適應(yīng)能力不夠，而這些則恰恰是學(xué)生來上我們樂高能得到提高的地方?？傊褪?要讓學(xué)生感到來我們這里沒有任何壓力，非常開心，有很多積木可以玩很有趣，甚至流連忘返。第二，也就是最關(guān)鍵的是如何讓學(xué)生的家長滿意。其實不管帶學(xué)生來的家長是爸爸媽媽還是外公外婆爺爺奶奶甚至只是阿姨，我們都要一視同 仁，千萬不要覺得不是爸媽，就無需多跟他們交流。對學(xué)生家長的尊重，會讓家長覺得滿意，多與家

4、長交流，也能更好地解決問題。那上我們東方娃娃教育的樂高課，到底對于學(xué)生能有什么幫助，能在哪些方面得到收獲呢？這些問題往往就是家長最想要知道的。除了之前我們提到的，對于學(xué)生性格方面的磨練，能夠讓學(xué)生更開朗更樂觀，面對挫折和困難更勇敢更堅毅 之外，還能更有效地提高學(xué)生的各種能力，包括： 動手能力、思考能力、表達(dá)能力、想象能力、創(chuàng)造力、設(shè)計能力、自主解決問題的能力和邏輯思 維能力 。我們的樂高課通過各種作品的搭建，各種任務(wù)的完成同時還能培養(yǎng)學(xué)生的 團(tuán)隊合作意識，競爭意識，空間感立體感 。我們的樂高課介紹各 種豐富的主題，從而開拓學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的知識面，對于學(xué)生將來成才有很大幫助。樂高課程的知識

5、點涉及面廣：其中包含了大量數(shù)學(xué)、物 理、地理、生物等學(xué)科的專業(yè)知識，通過游戲與實踐，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識的時候不需要死記硬背就可以自然而然地掌握運用?；蛟S學(xué)生可能無 法記住所有學(xué)過的知識，但是在未來接觸到這類專業(yè)知識的時候，學(xué)生就會非常自信地去學(xué)習(xí)，曾經(jīng)都接觸過的內(nèi)容再碰到的時候就肯定會更從容 而不會感到懼怕。試想下別人的孩子在聽到重力勢能彈性勢能與慣性的相互轉(zhuǎn)化時頭都大了，而你的孩子馬上想起了樂高的重力小車和彈性小車， 是哪個孩子能更好地學(xué)習(xí)掌握這些物理知識呢？試想下別人的孩子在看到數(shù)學(xué)老師在黑板上畫出立體圖形時那迷茫的眼神，而你的孩子卻想起了平 面圖形與立體積木的相對應(yīng)而立馬完成了平面到立

6、體的裝換，又是哪個孩子能更好地學(xué)習(xí)掌握平面幾何立體幾何的數(shù)學(xué)知識呢？我敢保證學(xué)過我們 東方娃娃國際創(chuàng)意中心樂高課的孩子，在將來的學(xué)習(xí)中更有競爭力。我們的學(xué)生家長一般也分為兩類：一類家長希望孩子來學(xué)習(xí)樂高，主要是想讓 孩子玩得開心交一些新朋友，這樣的家長比較好相處，因為來學(xué)習(xí)樂高課，每次孩子總能收獲快樂，家長比較容易滿意，而另一類家長則希望孩子 來學(xué)習(xí)樂高收獲快樂的同時，還需要收獲其他方面的提高。而這個時候就需要東方娃娃的任課老師教課時認(rèn)真負(fù)責(zé)將知識點灌輸給每個學(xué)生，觀察 每個學(xué)生的不同情況不同特點，及時與家長溝通更多地與家長溝通，指出學(xué)生的優(yōu)點，委婉地提出學(xué)生的缺點和不足之處，而最為關(guān)鍵的就是

7、要跟 家長明確，孩子的長處在我們這里能得到鞏固，而孩子的不足之處在我們這里則可以得到更好地鍛煉得到明顯的提升。如果遇到確實是非常優(yōu)秀的 很有天賦的學(xué)生，則必須要強(qiáng)調(diào)這樣的想象力創(chuàng)造力的特殊，這樣的孩子極具潛力是可造之材，我們可以培養(yǎng)他去參加機(jī)器人競賽，爭取獲獎。然后讓我們來談一談具體的樂高課程體系， 每門課所涉及到的知識點， 教授給學(xué)生的知識以及孩子所能提高的地方。 讓我們先從 3 歲課程說起，東方娃娃教育 3 歲課程的起始課程可以是 我愛我家 也可以是 動物與環(huán)境 ，這兩門課程都是適合剛滿 3 歲孩子的樂高入門課程，他們的先后順序 并沒有太大關(guān)系，都比較簡單和基礎(chǔ)，所以建議先上，之后的課程難

8、度會加大，我們的課程安排肯定是由簡單到復(fù)雜的。而具體先上哪門課則根據(jù) 課程器材的調(diào)配來決定， 而我們與家長的對話中絕對不能提及器材調(diào)配的問題， 課程的安排完全是由任課老師根據(jù)學(xué)生的能力和水平程度來決定的。我愛我家主要是要灌輸給孩子一個家庭的概念，在英語中家庭的英語單詞是 FAMILY它正是Father And Mother I Love You的首字母縮寫，我愛我家讓學(xué)生了解家庭成員的組成，讓學(xué)生了解什么是臥室什么是廚房什么是客廳，而在家庭生活中又會有怎樣的情況。我愛我家 使用的是特殊的家具積木套裝外加樂高標(biāo)準(zhǔn)的 DUPLE積木，搭建的主題有諸如面部表情、家庭成員、社區(qū)介紹等。之后我們接著會上

9、 動物與環(huán)境 ，這門課程顧名思義就知道他主要是向?qū)W生介紹一些動物和環(huán)境方面的知識， 還會涉及到恐龍和環(huán)保等相關(guān)問題。 這門課程能夠增加學(xué)生的知識面，通過非?？蓯鄣膭游锓e木去吸引學(xué)生，在讓學(xué)生掌握相關(guān)知識的同時，也能更好地鍛煉他們的專注力，在這個年 齡段的學(xué)生在專注力方面往往是非常需要鍛煉的。動物與環(huán)境使用的是特殊的動物積木套裝外加樂高標(biāo)準(zhǔn)的DUPLE積木，搭建主題有諸如恐龍樂園、寵物與野生動物、熱帶與寒帶等。通過以上這兩門課程的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)對樂高積木有所了解，掌握了一些基本積木的搭建方法，這個時候我們建議安排上管道游戲 。管道游戲是相對 3 歲中比較難的一門課程，讓孩子搭建一些管道去進(jìn)行游戲

10、，享受樂高積木帶來的樂趣。管道游戲 的主題豐富多彩，游戲環(huán)節(jié)多趣味性強(qiáng)。這門課對于學(xué)生的動手能力有很高的要求，看起來管道的積木很簡單，但其實它比較容易損壞，搭建時需要巧勁而非蠻勁，這對于學(xué)生是一種很高 的要求。與此同時，我們的小朋友又能很好地接受挫折教育，而這往往是很多學(xué)生急需的，搭建的作品容易壞，需要他們有耐心有恒心完成老師布 置的任務(wù)。我們的管道搭建時，必須要求管道口完全咬合，這充分鍛煉了學(xué)生的空間感，需要將兩個管道的接口平面重合，直管道接口重合或許難 度不大，而彎管道之間要接口重合就非常困難了，再加上管道要與積木相連的話必須要使用一個特殊的架子，也需要平面與平面的完全重合，讓這 個管道的

11、作品充滿了挑戰(zhàn)。 管道游戲使用的是特殊的管道積木套裝外加樂高標(biāo)準(zhǔn)的DUPLE積木，搭建的主題則包括水上樂園滑滑梯、吞球小怪獸、滾球出迷宮等。3 歲還剩下的一門課程名稱是 故事大王 ，而故事大王目前我們是不上的，肯定會有家長詢問到這門課，這個時候就需要老師和課程顧問利用我 們的話術(shù)，將家長的注意力從這門課轉(zhuǎn)到下一門課，而絕對不能說是由于我們課程還沒有開發(fā)完全等原因。我們的話術(shù)可以是：課程的銜接是任課老師根據(jù)學(xué)生的程度而定的 ，由于故事大王主要是搭建一些故事場景講一些小故事， 主要鍛煉的是學(xué)生的表達(dá)能力。 我們的學(xué)生在學(xué)完 管道游戲后， 他的動手能力和表達(dá)能力已經(jīng)有了很大的提高，完全有能力去學(xué)習(xí)

12、4 歲的課程，所以我們?nèi)握n老師就安排學(xué)生接著上 4歲的第一門課程 瘋狂數(shù)學(xué)生 物。四歲東方娃娃教育 4 歲第一門課程瘋狂數(shù)學(xué)生物是 4 歲中相對比較簡單的課程，因此將這門課排在其他4 歲課程之前上。 瘋狂數(shù)學(xué)生物 主要是介紹一些可愛的生物，通過搭建小動物來讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識。比如搭建長頸鹿從而引入高度的概念，搭建蜥蜴則可以引入長度的感念，而搭建烏龜龜 殼就引入了面積的概念。課程搭建的內(nèi)容相對簡單一些，需要老師和學(xué)生共同創(chuàng)意改進(jìn)，在課程中還會提到很多數(shù)學(xué)方面的其他概念和知識點，比 如遞增遞減、概率和體積等。有些家長可能會覺得完成的作品較簡單，這個時候就需要你將知識點的內(nèi)容作為話題，讓家長讓學(xué)生確

13、實覺得瘋狂數(shù)學(xué)生物這門課比之前的3歲的課程都要難了。瘋狂數(shù)學(xué)生物使用的是標(biāo)準(zhǔn)的樂高DUPLE積木，搭建的主題包括蜥蜴拉里，旋轉(zhuǎn)薩利，藏寶盒等。接下來上的課程 百變工程，是我們東方娃娃樂高的經(jīng)典課程， 一般 4歲的學(xué)生都會喜歡這門課程， 所以它的試聽成功率會比較高， 效果比較好。 百變工程的積木特點鮮明，最大的區(qū)別就是這門課開始，我們的學(xué)生要使用工具了。積木裝在一起壓緊后還要用螺絲刀將積木擰緊，這樣做出的作 品是不會損壞的。而百變工程積木搭建中還有不少竅門，這些都是學(xué)生可以在我們的課堂上從老師那學(xué)到的。百變工程 12節(jié)課可以分為 6 節(jié)的實物模仿搭建和 6 節(jié)的創(chuàng)意想象，內(nèi)容里會介紹到鏟車啊挖土

14、機(jī)啊翻斗車之類的建筑工地所使用的工程車，還會有救護(hù)直升飛機(jī)等非常有趣的主題，老 師會給提供很多實物圖片給學(xué)生作為搭建的參照，主要介紹這些交通工具的特點和左右，開拓了學(xué)生的知識面。另外還會布置類似于火星探險車、 捕鼠飛機(jī)和機(jī)器人等完全需要學(xué)生發(fā)揮想象的搭建內(nèi)容。 百變工程 課程在鍛煉學(xué)生的動手能力的同時，又能很好地讓學(xué)生觀察力得到提升，開拓知 識面掌握到很多機(jī)器的作用和特點 。而百變工程 的作品往往會充滿創(chuàng)意，非常吸引人，因此課后的展示環(huán)節(jié)更需要老師點評出各個學(xué)生的特點，是 善于模仿呢還是比較愛創(chuàng)意，而同時也可以指出不足之處，特別強(qiáng)調(diào)之后會針對這些方面進(jìn)行強(qiáng)化的。所以一旦有家長問到如何提高學(xué)生的

15、某些本 領(lǐng)和能力，我們的宗旨就是來東方娃娃學(xué)樂高就能得到鍛煉，來我們這里搭積木是一箭雙雕。百變工程 使用的積木是特殊的百變工程套裝，課程主題包括飛行表演、機(jī)械恐龍、船等。百變工程 之后，按照正常順序可以接著上 城市建設(shè) ，在 4 歲課程中，其實 城市建設(shè) 的難度不算高，那為什么要放在這么后面上呢？這是由于城 市建設(shè)的積木主要也是用的 DUPLE積木，跟瘋狂數(shù)學(xué)生物 相似，如果放在一起上的話，器材上面沒有變化對于學(xué)生的吸引力不夠。當(dāng)然我們是絕對 不能這么跟家長解釋的，這時我們的話術(shù)就可以是 百變工程 搭建的內(nèi)容比較具體，動手能力上學(xué)生也有提高，這個時候呢我們已經(jīng)要從對具體東西 的理解擴(kuò)大到對于整

16、個城市的了解， 需要學(xué)生了解關(guān)于城市中所需要的各類建筑譬如學(xué)校、 醫(yī)院等， 而這些建筑又分別有什么特別作用， 如何搭建， 就是我們 城市建設(shè) 課程所教授的。它從一個非常廣泛的角度，讓學(xué)生充分了解到我們生活的城市，培養(yǎng)學(xué)生對于生活的熱情。城市建設(shè)使用的器材 是樂高標(biāo)準(zhǔn)的DUPLE積木另外會配一些百變工程的積木，搭建主題內(nèi)容包括地鐵站、游樂園、世博館等。4 歲課程剩下的一門是 游戲規(guī)則，這又是一門我們暫時還沒有開設(shè)的課程，原因就贅述了，而我們的話術(shù)則是 游戲規(guī)則 主要是通過一些游戲讓小朋 友們了解規(guī)則的概念，相對來說，對于搭建方面的要求不高，而我們的老師根據(jù)學(xué)生在之前城市建設(shè) 課程中所表現(xiàn)出的能力

17、，認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)完全具備上下一門課程 5歲課程早期結(jié)構(gòu) 的能力了，所以確定了之后上課的內(nèi)容。五歲東方娃娃教育樂高 5 歲的第一門課程安排的是 早期結(jié)構(gòu) ，早期結(jié)構(gòu) 課程的前期的一些搭建內(nèi)容，顯得比較簡單，可能會引起家長們的質(zhì)疑，這 個時候就需要我們再次強(qiáng)調(diào) 早期結(jié)構(gòu) 的知識點了。我們的方針永遠(yuǎn)是， 當(dāng)搭建作品偏簡單的時候，我們要強(qiáng)調(diào)所學(xué)的課堂上教授的知識點的深奧，而當(dāng)作品比較復(fù)雜，基本上沒有知識點時，就需要孩子的理解，同時呢這個作品是小朋友獨立創(chuàng)意完成的，沒有完全模仿老師的所以非常不容易早期結(jié)構(gòu) 中會簡單地介紹一些結(jié)構(gòu)的特點和用法，譬如橋型結(jié)構(gòu)、可以強(qiáng)調(diào)對于動手能力的要求，而在知識點方面我們主要

18、是介紹下擴(kuò)充知識面金字塔結(jié)構(gòu)、旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)之類因此確實在知識點方面對孩子的要求是非常高的。早期結(jié)構(gòu)使用的是樂高標(biāo)準(zhǔn)的 DUPLE（德寶）積木外加早期結(jié)構(gòu)特殊積木套裝，搭建主題內(nèi)容包括亭子、釣魚、鱷魚的嘴巴等。 早期結(jié)構(gòu) 的后幾節(jié)課介紹的旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)中就已經(jīng)會用到軸、滑輪、有孔的積木等比較特殊 的積木了。所以這又正好接著上之后的課程 肢體運動，而肢體運動則開始使用到了器材 9656,9656 是學(xué)齡前器材中比較經(jīng)典的樂高積木套裝，而且很多課 程中會使用到這套器材。 9656 是機(jī)械套裝，其實更適合搭機(jī)械裝置，然而在我們老師的聰明才智發(fā)揮下，可以使用這套器材搭建出小動物和人體運 動等相關(guān)的主題作品。肢體運

19、動 12 節(jié)課里面 6節(jié)是關(guān)于小動物的主題，介紹相關(guān)的知識點包括小狗的尾巴如何表達(dá)心情，魚的尾巴如何控制方向和 猴子的手如何爬山等， 而剩下的 6 節(jié)是關(guān)于人體的主題， 主要介紹人體關(guān)于手、 腿、肌肉、 關(guān)節(jié)的知識， 還會介紹諸如游泳和冰球等相關(guān)體育運動， 搭建的內(nèi)容呢比較新穎而主題知識點對于小朋友也是比較陌生，所以這門課對于學(xué)生和老師來說都是一次挑戰(zhàn)。肢體運動 課程內(nèi)容包括猴子、蛇、 肌肉關(guān)節(jié)等接下去我們接著上的課程是 海洋與時空 ，它使用的則是小顆粒的積木 9335 套裝，器材的變化又能夠提高學(xué)生的興趣，而積木顆粒的變小，則是 對學(xué)生搭建能力的提高。 海洋與時空 課程所搭建的內(nèi)容是會有諸如

20、海底生物、潛水艇等海洋里的東西，也會有譬如古代的房子、失落的文明等時空 穿梭的主題。該門課程的內(nèi)容非常有趣，但是搭建的知識點不夠多，所以需要老師和課程顧問強(qiáng)調(diào)的是課程對于學(xué)生創(chuàng)意方面的培養(yǎng)，對于想象力 的發(fā)展，更多地會通過這套樂高積木讓孩子們的搭建充滿變化與樂趣。海洋與時空課程內(nèi)容包括潛艇、巡洋艦、失落的城市等。在海洋與時空 后面，我們接的課就是 生活與科技 ，這時又用到了 9656 這套積木，積木變回大顆粒的同時，我們的主要搭建任務(wù)也從原來的建筑 物模型改成了之后的機(jī)械裝置了。 生活與科技 主要是通過介紹生活中學(xué)生經(jīng)?？吹交蛘呤亲约菏褂眠^的機(jī)器，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時生活中蘊藏著的自己 容易忽略掉的

21、小知識，內(nèi)容是從一些車子的搭建延展到家用電器的搭建，由于介紹的主題布置的搭建任務(wù)機(jī)器都是學(xué)生平時見過或使用過的，所以 學(xué)生在學(xué)習(xí)這些機(jī)器的原理時不會感到陌生，有利于學(xué)生對知識點的掌握，在這個單元里，我們能夠?qū)W到輪子排列的平衡對稱，熱水器的溫度設(shè)置 以及機(jī)械裝置里的齒輪和滑輪傳動等等比較有趣的物理知識。這些知識點會多次重復(fù)出現(xiàn)，需要我們的學(xué)生通過搭建確實學(xué)會如何去運用而非簡單 的模仿。生活與科技課程內(nèi)容包括滑板車、開關(guān)、洗衣機(jī)等。下面讓我們一起進(jìn)入到 6歲課程。 大機(jī)械世界 是 6歲學(xué)生前來試聽的推薦課程，也是與 5歲課程生活與科技銜接最緊密的一門課程。 大機(jī)械世 界使用的器材也是 9656，雖

22、然器材連續(xù)使用了，但是我還是建議這門課程接在生活與科技之后上。這門課程里主要介紹的是學(xué)生平時生活中很少會 看到，甚至都沒有接觸過的機(jī)器，這些機(jī)器往往只有成年人、工人師傅、裝修師傅會使用。我們的課程就著重介紹這些機(jī)器的名稱作用和特點，開 拓學(xué)生的視野，同樣機(jī)器里面相關(guān)的機(jī)械原理，譬如齒輪加速、滑輪加速、渦輪減速等較為專業(yè)的知識，也會著重強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生確實掌握這些基礎(chǔ) 原理。 大機(jī)械世界 課程內(nèi)容包括圓盤鋸、直升飛機(jī)、打樁機(jī)等。大機(jī)械世界 之后我們會安排上 平面與空間 ，這門 6 歲的課程相對來說是我認(rèn)為在所有樂高課程里面最難上好的一門課程， 所以如果上好這門課， 掌握好這門課程的要點，學(xué)生和家長對

23、你的評價就會很高。 平面與空間 課程所使用的器材是特有的平面與空間積木套裝，里面包含了一些圖形，因 此這門課還需要另外搭配標(biāo)準(zhǔn)的DUPLE（德寶）積木來上，鑒于搭建的作品可能相對來說比較簡單，于是我們又必須要強(qiáng)調(diào)下平面與空間在其他方面的難點了。這門課程強(qiáng)調(diào) 2維平面到 3 維立體的轉(zhuǎn)化，對于學(xué)生在數(shù)學(xué)概念上，在平面幾何和立體幾何的學(xué)習(xí)上幫助是非常大的。通過對于平面 圖形的搭建，學(xué)生會掌握軸對稱中心對稱等概念，等邊三角形平行四邊形等圖形的概念，而同時我們又利用DUPLE積木按照平面的圖形設(shè)計完成搭建立體模型，順利完成平面到立體的轉(zhuǎn)化，這為學(xué)生在 2 維的平面上畫出立體圖形想象出立體圖形，為將來學(xué)

24、習(xí)立體幾何打下了堅實的基礎(chǔ)。孩子 不會再為黑板上的立體圖形而困惑，想著我們的立體積木就豁然開朗了。 平面與空間 有利于培養(yǎng)孩子的空間想象能力，對于老師和學(xué)生而言都是一 個自我創(chuàng)新搭建的過程，課程內(nèi)容包括諸如鏡子中的臉、房屋設(shè)計圖、前景和背景等。之后我們推薦上的內(nèi)容是 太空探險 ，太空探險 所用的積木與海洋與時空同為小顆粒的 9335 套裝，這門課程的器材回歸到小顆粒 9335，是為了 之后學(xué)齡課全部是小顆粒積木做準(zhǔn)備，鍛煉學(xué)生動手能力的同時，也發(fā)揮他們的想象力。9335 套裝特別形狀積木較多，搭建出的作品變化大，而太空的主題內(nèi)容，則更能發(fā)揮他們的想象力。 太空探險 中也有一些實物介紹，比如人造

25、衛(wèi)星、宇宙空間站、返回艙等，而更多的則是搭建諸如UFO、外星人的家、外星生物等完全靠學(xué)生自己想象的作品。 太空探險 課程內(nèi)容包括火箭發(fā)射基地、宇宙探險車、宇宙戰(zhàn)士等。6 歲的最后一門課程是 瘋狂小發(fā)明 ，這也是一門難度頗高的課程，對于老師和學(xué)生的要求都很高。 瘋狂小發(fā)明 課程使用的器材是 9656，這是學(xué) 齡前的最后一門課，也是 9656最后的 12 個搭建作品的一個呈現(xiàn)。這門課學(xué)完之后，所有的學(xué)生都將成為小小發(fā)明家。瘋狂小發(fā)明 課程會布置一些搭建作品的任務(wù)， 讓學(xué)生自主去完成創(chuàng)造， 只要能夠完成任務(wù)， 各種機(jī)器都可以算是符合要求， 而這對于這個年齡段的學(xué)生來講， 是極具挑戰(zhàn)性的。 首先學(xué)齡前

26、的孩子還只是比較善于模仿，在搭建創(chuàng)意上思維不夠縝密，其次學(xué)生依賴性比較強(qiáng)，往往半途而廢尋求老師的解決方案。這門課程對于 提高學(xué)生自主解決問題能力和統(tǒng)籌全局能力有著相當(dāng)大的作用。在設(shè)計機(jī)器時，積木是有限的，當(dāng)然為了鼓勵創(chuàng)造，我們老師會提供更多的零件， 但前提條件是節(jié)約創(chuàng)造成本，我們要考慮哪些零件是必須要用的，必須要用在何處，當(dāng)搭建出現(xiàn)問題和矛盾時，應(yīng)該如何解決。而在瘋狂小發(fā)明 的搭建過程中，學(xué)生碰到的問題是各種各樣，于是乎解決的方法也多種多樣，這就需要老師與學(xué)生一起開動腦筋，將創(chuàng)意作品完成。這門課中還有一 些課是老師介紹自己的創(chuàng)意作品，讓學(xué)生模仿，了解成年人的思維模式，學(xué)習(xí)老師如何去解決問題的。

27、瘋狂小發(fā)明 課程內(nèi)容包括坦克、地球月亮模型、復(fù)雜生產(chǎn)線等。七歲下面我們的學(xué)生將進(jìn)入到學(xué)齡課程也就是 7 歲課程的學(xué)習(xí)中了。大部分的學(xué)齡課都從之前的 12節(jié)內(nèi)容變?yōu)榱?16節(jié)內(nèi)容，而我們搭建的積木也 全部都是小顆粒零件了。首先建議上的是 結(jié)構(gòu)與力 ，結(jié)構(gòu)與力的 16 節(jié)課使用的器材是 9686，主要是搭建一些建筑物，會提供一些搭建卡，而里面 富含了很多結(jié)構(gòu)知識和物理知識， 諸如會介紹到橋型結(jié)構(gòu)和塔型結(jié)構(gòu)以及三角形結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性， 里面還會包括了力的分解與分散， 物體重心等概念。 而且里面有 3 節(jié)課內(nèi)容包括桁架橋、拱門、橋墩等作品，搭建難度相當(dāng)大，作品復(fù)雜搭建卡重復(fù)內(nèi)容多，對于孩子的動手能力和讀圖

28、能力都是很大 的考驗。 結(jié)構(gòu)與力 課程內(nèi)容包括埃菲爾鐵塔、中國館、不倒翁等。之后接著上 動力機(jī)械 1 比較合適， 動力機(jī)械 1 的 16個內(nèi)容分為 4 個單元，器材是 9686，每個單元各為 4 節(jié)課，單元的知識點分別為齒輪、杠 桿、滑輪以及輪與軸。在每個單元里都會詳細(xì)介紹相關(guān)的知識點。每個單元里的4 節(jié)課，又是兩兩相對。 2 節(jié)課有搭建卡，搭建作品相對復(fù)雜，介紹知識點和搭建原理， 后兩節(jié)沒有搭建卡的課， 其實是考驗學(xué)生對于之前學(xué)過的知識的運用， 老師通過布置一些任務(wù)， 讓學(xué)生完成符合要求的作品， 而不僅僅是簡單的模仿。往往很多孩子只能嘴上說出知識點，而真正需要他運用到搭建中去時，就會遇到困難

29、。而相對里面的一些需要學(xué)生自主設(shè) 計的機(jī)器，作品的復(fù)雜度就有所降低，而這又是需要與家長溝通的地方。相對的有搭建卡的機(jī)器，后期仍舊需要創(chuàng)意，而沒有搭建卡的作品，則更 多的需要學(xué)生自己開動腦筋設(shè)計，非常不容易。 動力機(jī)械 1 課程內(nèi)容包括風(fēng)扇、吊車、秤、轉(zhuǎn)彎車等。動力機(jī)械 1之后接著上的建議是 能源1，能源1課程有 16個內(nèi)容，使用的器材是 9686,9688是學(xué)齡后課程中使用率比較高的器材，零件豐富可 操作性更強(qiáng)。 能源 1 主要是通過一些實驗讓學(xué)生去了解去驗證較為復(fù)雜的物理知識點。能源 1 中需要學(xué)生去了解一些特殊形式的能量，了解何為動能何為慣性何為勢能，了解什么是彈性勢能什么是重力勢能，通過

30、實踐去檢驗這些能量的特點和利用方法。 能源 1 的課程中，還會介紹到風(fēng)能和電 能，從而將搭建的機(jī)器從手動慢慢過渡到電動。該門課程上課氣氛會比較活躍，而老師則需要控制住學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識但同時也要培養(yǎng) 出孩子謙虛謹(jǐn)慎的風(fēng)格，可以多與家長交流下孩子在課堂上的具體表現(xiàn)，是如何通過實驗去得到正確的結(jié)論。 能源 1 課程內(nèi)容包括投石器、斜坡小 車、帆船車、電吹風(fēng)等。能源1之后可以接著上我們新推出的 WEDO課程，WEDO課程有12個內(nèi)容，使用的器材是 WEDO9580套裝，其中還會配有傳感器。這門課程 的吸引力很強(qiáng)，試聽效果會相當(dāng)理想，主要是先根據(jù)搭建卡完成作品，再根據(jù)要求使用WEDO專有軟件編

31、輯程序，利用諸如聲音傳感器傾斜傳感器光傳感器等， 讓馬達(dá)產(chǎn)生特殊效果， 從而讓我們的機(jī)器按照我們的意愿來運轉(zhuǎn)。 它使用的編程軟件相對比較簡單， 主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力， 讓他們養(yǎng)成考慮周全的習(xí)慣。要完成一個任務(wù)，需要先做什么后完成什么，哪些是必須要的，哪些是可以之后添加的，這些問題都是學(xué)生需要仔細(xì) 考慮的，而老師每次都需要根據(jù)每個學(xué)生的不同想法，指導(dǎo)幫助完成相關(guān)程序。WEDO課程內(nèi)容包括旋轉(zhuǎn)小鳥，瘋狂球迷、顛簸小船等。八歲東方娃娃樂高教育 8 歲的課程開始了，我們首先上的是 動力機(jī)械 2。這門課程使用的器材是 9686，所涉及到的內(nèi)容也大多是機(jī)器，在動力機(jī)械 1 的基礎(chǔ)上，搭建的內(nèi)容更為

32、復(fù)雜， 16節(jié)課的內(nèi)容里面有 10節(jié)是有搭建卡的，而其實搭建卡只是最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)，在完成搭建卡后，可以根據(jù)不同的 情況不同的條件進(jìn)行改進(jìn)，而每個學(xué)生的想法不一，這時就要求老師進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助完成正確的改進(jìn)，沒有改進(jìn)頭緒的，老師可以提供改進(jìn)方 案。而這門課程最主要的是鍛煉學(xué)生對于齒輪傳動和滑輪傳動的運用，根據(jù)加速減速的不同需求來搭建找出不同的組合，讓馬達(dá)與原先的手動機(jī)器 相連。有的時候，我們的機(jī)器手動運轉(zhuǎn)的模式有很多種，而馬達(dá)只能做圓周運動，如果將圓周運動變成我們所需要的運轉(zhuǎn)模式，這就是這門課的關(guān) 鍵之處，而學(xué)生通過這門課的鍛煉，就能更好用樂高積木搭建電動機(jī)器。動力機(jī)械2后面的 6節(jié)內(nèi)容，會提供

33、一些作品照片，讓學(xué)生有所參考，而這些是老師搭建的機(jī)器，相對來說比較難，對于學(xué)生觀察能力的提高也有所幫助。動力機(jī)械 2課程內(nèi)容包括節(jié)拍器、體操運動員、病床、吊車等。動力機(jī)械 2后面上的是 能源2，能源2課程使用的器材是 9684（已停產(chǎn)，現(xiàn)用 9686+9688代替），它的 16節(jié)課程的搭建內(nèi)容相對就要比之前復(fù) 雜許多，而且更多的是介紹到了自然能量的運用，譬如太陽能、風(fēng)能、水能。里面8 節(jié)課會提供搭建卡，而搭建卡內(nèi)容較復(fù)雜，對于孩子的看圖能力和糾錯能力要求很高， 而這個時候往往老師說的比較少， 搭建的時間比較多， 并且新學(xué)員前來試聽， 可能跟不上。 這個時候就需要老師根據(jù)技巧， 利用盡可能少的時間，將搭建的目的和搭建的機(jī)器的作用和特點講清楚，讓學(xué)生了解搭