幼兒園世界糧食日方案XX

1、幼兒園世界糧食日方案 XX世界糧食日（World Food Day，縮寫為 WFD）是世界各 國政府每年在 10月 16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念 活動的日子。 世界糧食紀(jì)念日， 是在 1979 年 11 月舉行的第 20 屆聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織 （ 簡稱“聯(lián)合國糧農(nóng)組織” ）大會 決定：1981年10月16日為首次世界糧食日紀(jì)念日。 此后每 年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀(jì)念活動。下面聘 才小編為大家收集整理的幼兒園世界糧食日方案X%歡迎大家閱讀 !幼兒園世界糧食日方案 XX活動主題：從自己做起，從現(xiàn)在做起活動來源：XX年10月16日是第36個世界糧食日，糧食作為人類 生存和發(fā)展

2、的基礎(chǔ)在當(dāng)今世界人口劇增的狀況下成為一個 重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發(fā)生。就我們幼兒園 而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發(fā)生。綜上原因糧 食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現(xiàn)在做起。為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們 五齡組將圍繞 “為地球媽媽節(jié)約一粒米” 的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。 活動總目標(biāo)：1、讓幼兒觀察已發(fā)霉、變質(zhì)的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節(jié)約意識。2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗農(nóng)民 伯伯勞動的艱辛，培養(yǎng)幼兒積極動手的能力?；顒觾?nèi)容參考： 社會：愛惜糧食 社會：神奇的糧食 體育：小馬運糧 （送軍糧 ） 社會：糧

3、食是我們的好朋友 附古詩憫農(nóng) 鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。誰知盤中餐， 粒粒皆辛勞。春種一粒粟， 秋收萬顆子。四海無閑田， 農(nóng)民猶餓死。江上漁者 范仲淹 宋 江上往來人， 但愛鱸魚美。君看一葉舟，出入風(fēng)波里。綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”活動目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識了解五谷雜糧的大小、顏色和形 狀，了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。2、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)審美能力與創(chuàng) 新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：提高環(huán)保意識和節(jié)儉意識， 培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過小組互動的集體制作， 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有 序

4、的進(jìn)行拼貼。教學(xué)難點：作品的新奇、生動、富于美感。教具預(yù)備：教師預(yù)備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。學(xué)生預(yù)備： 各種種子若干 （ 大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）、卡紙、KT板、膠水、雙面膠等。珍惜糧食， 人人有責(zé)， 讓我們從身邊做起， 從自己做起活動主題： 從自己做起，從現(xiàn)在做起幼兒園世界糧食日方案 XX認(rèn)識我們常吃的糧食 ,知道糧食對身體的作用 , 提供豐 富的材料 , 培養(yǎng)幼兒制作點心的樂趣和種植農(nóng)作物的興趣 , 要求幼兒愛惜糧食。一、入園1、晨檢 ;2、提供各種材料 , 讓幼兒分組制作包子 ,饅頭等并送進(jìn) 廚房蒸好 ;3、播放音樂 , 讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。二、早操隊形訓(xùn)練

5、 , 小動物模仿操 , 幼兒保健操 , 韻律操 , 音樂游 戲。三、活動（ 一 ） 、活動一：科學(xué)：認(rèn)識糧食1、目的：1）認(rèn)認(rèn)識我們常吃的糧食 , 知道糧食對身體的作用 ;2）懂得糧食通過加工 , 可以制作出各種食品 ;3）教育幼兒節(jié)約糧食。2、準(zhǔn)備：糧食（實物）, 大米（ 谷子）, 麥子（麥穗） 食品:面條, 饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。 把教室布置成糧食物園，三封寫好的信，指示標(biāo)志3、活動過程 . 以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站1) 開始部分：在音樂聲中 , 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，激發(fā)幼兒對糧食的興趣。 師：剛才小朋友們制做了點心 . 現(xiàn)在老師帶你們到糧食 園去玩好嗎 ?幼：好的 .2)

6、 基本部分： 、讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內(nèi) 容，師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的 什么嗎 ?”幼：想 !信：這兒有許多的食物，請小朋友品嘗并想一想這些食 物由什么做成的。幼兒品嘗食物，教師激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒討論這 些食物由什么做成的信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請幼兒隨著指示找到下一封信。 、找出第二封信，要求幼兒認(rèn)識麥子、谷子。 師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么 ?信：這兒有谷子和麥子 ; 谷子可以打成米，麥子可以磨 成面粉， 請小朋友們想辦法把谷子變成米， 把麥子變成面粉 教師引導(dǎo)幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表

7、面 粗糙 . 麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導(dǎo)幼兒剝 開麥子和谷子的皮 . 看看里面是什么。經(jīng)過一步步探索，幼兒知道麥子剝?nèi)テだ锩媸前咨模?麥子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米 .師：可是面粉怎么變成包子、 饅頭等 ; 米如何變成米飯， 我們來找找有沒有下封信 、找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種 食物。信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和 飯。教師引導(dǎo)幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團(tuán)后可以做成饅頭、包子等，米可以 做成米飯。3）結(jié)束部分： 將蒸好的食品分發(fā)給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂， 教育幼兒愛惜糧食。（ 二 ） 、課間活動：讓幼兒給植物區(qū)域的糧食澆水，施肥（ 三 ） 、活動二 小組活動：種植糧食1. 目的：1) 培養(yǎng)幼兒種植農(nóng)作物的興趣，增進(jìn)對農(nóng)民伯伯生活的了解;準(zhǔn)備：空地，幼兒種植的器具，小毛巾。2. 活動過程：1) 開始部分師：開始我們認(rèn)識了谷子和麥子，現(xiàn)在你們想不想種植 谷子和麥子。幼：想 !裝扮幼兒，將幼兒打扮成農(nóng)民并根據(jù)幼兒興趣，將幼兒 分成種植組和澆灌組 ( 以上內(nèi)容在教室內(nèi)進(jìn)行 ) 。2) 基本部分 、帶領(lǐng)幼兒來到種植場地。 、教師示范種植的過程，讓幼兒學(xué)習(xí)挖土、播種、澆 水、蓋土的過程。 、教師指導(dǎo)幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。 、讓幼兒在活動中