九年級化學(xué)酸和堿性質(zhì)1

1、1 1、人的胃液里含有什么酸？、人的胃液里含有什么酸？ 2 2、汽車電瓶里含有什么酸？、汽車電瓶里含有什么酸？ 3 3、食醋里含有什么酸？、食醋里含有什么酸？ 4 4、酸雨里含有什么酸？、酸雨里含有什么酸？ 5 5、汽水里、汽水里含有什么酸？含有什么酸？ 你知道嗎？你知道嗎？ 第1頁/共27頁 1 1、人的胃液里含有、人的胃液里含有鹽酸鹽酸； 2 2、汽車電瓶里含有、汽車電瓶里含有硫酸硫酸； 3 3、食醋里含有、食醋里含有醋酸醋酸，也叫，也叫乙酸乙酸； 4 4、酸雨里含有、酸雨里含有亞硫酸，亞硫酸，也可能含也可能含 有有硝酸硝酸。 第2頁/共27頁 第三節(jié)第三節(jié) 酸和堿的性質(zhì)酸和堿的性質(zhì) （第

2、一課時）（第一課時）酸的性質(zhì)酸的性質(zhì) 第3頁/共27頁 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 知識目標：知識目標： 1、通過探究認識濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)。、通過探究認識濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)。 2、通過實驗探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，對比歸納出酸的性質(zhì)。、通過實驗探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，對比歸納出酸的性質(zhì)。 能力目標：能力目標： 1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)類比歸納、試驗鑒別物質(zhì)的方法。、讓學(xué)生學(xué)習(xí)類比歸納、試驗鑒別物質(zhì)的方法。 情感目標情感目標: 體會化學(xué)與人類有密切關(guān)系，增強學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，同時體會化學(xué)與人類有密切關(guān)系，增強學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，同時 提高實驗過程

3、中的提高實驗過程中的“規(guī)則意識規(guī)則意識”。 第4頁/共27頁 探究一：探究一：濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì) 觀察濃硫酸和濃鹽酸觀察濃硫酸和濃鹽酸 的狀態(tài)、顏色，比較它的狀態(tài)、顏色，比較它 們與同體積水的質(zhì)量大們與同體積水的質(zhì)量大 小，打開瓶塞，觀察發(fā)小，打開瓶塞，觀察發(fā) 生的現(xiàn)象；聞一聞是否生的現(xiàn)象；聞一聞是否 有氣味？有氣味？ 注意：聞氣體的方法注意：聞氣體的方法 第5頁/共27頁 探究一：探究一：濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì) 濃硫酸濃硫酸濃鹽酸濃鹽酸 溶質(zhì)的化學(xué)式溶質(zhì)的化學(xué)式 顏色顏色 狀態(tài)狀態(tài) 氣味氣味 密度密度(與水比較與水比較) 打開瓶口的現(xiàn)象

4、打開瓶口的現(xiàn)象 其它其它 H2SO4HCl 無色無色無色無色 液體液體粘稠油狀的液體粘稠油狀的液體 有刺激性氣味、有酸味有刺激性氣味、有酸味 1.84gcm-3比水大比水大 瓶口有白霧出現(xiàn)瓶口有白霧出現(xiàn)無現(xiàn)象無現(xiàn)象 無味無味 易揮發(fā)易揮發(fā)難揮發(fā)難揮發(fā) 1.19gcm-3比水大比水大 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 98% 37% 38% 揮發(fā)性揮發(fā)性 第6頁/共27頁 濃硫酸濃硫酸有很強的吸水性有很強的吸水性?？梢宰鞲稍锟梢宰鞲稍?劑。劑。 濃硫酸的特性濃硫酸的特性 你知道稀釋濃硫酸時為什么不能你知道稀釋濃硫酸時為什么不能 將水倒進濃硫酸里而是要將將水倒進濃硫酸里而是要將濃硫酸沿濃硫酸沿 著器壁慢慢

5、注入水中，而且還不斷攪著器壁慢慢注入水中，而且還不斷攪 拌拌？ 第7頁/共27頁 濃硫酸的特性濃硫酸的特性 濃硫酸具有脫水性。濃硫酸具有脫水性。 濃硫酸有強腐蝕性，會腐蝕衣物和皮膚。濃硫酸有強腐蝕性，會腐蝕衣物和皮膚。 濃硫酸還有強氧化性。濃硫酸還有強氧化性。 第8頁/共27頁 1、因為濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體跟空氣里的水、因為濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體跟空氣里的水 蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴的緣故。蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴的緣故。 2、現(xiàn)用大量的水沖洗，再涂上、現(xiàn)用大量的水沖洗，再涂上3% 5% 的碳酸氫鈉的碳酸氫鈉 溶液。溶液。 閱讀課本閱讀課本P130 快速搶答：快速搶答： 1、為什么打

6、開盛濃鹽酸的試劑瓶會看、為什么打開盛濃鹽酸的試劑瓶會看 到有白霧出現(xiàn)？到有白霧出現(xiàn)？ 2、若不慎將濃硫酸沾到衣服或皮膚上，、若不慎將濃硫酸沾到衣服或皮膚上， 你應(yīng)如何處理？你應(yīng)如何處理？ 第9頁/共27頁 小實驗：實驗桌上有未貼標簽的稀鹽小實驗：實驗桌上有未貼標簽的稀鹽 酸和氯化鈉溶液，請你通過實驗驗證酸和氯化鈉溶液，請你通過實驗驗證 后給它們貼上標簽，注意實驗安全。后給它們貼上標簽，注意實驗安全。 設(shè)計方案：滴加石蕊溶液；放設(shè)計方案：滴加石蕊溶液；放 入鎂帶觀察實驗現(xiàn)象等。入鎂帶觀察實驗現(xiàn)象等。 探究二、探究二、稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì) 第10頁/共27頁 實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論

7、現(xiàn)象與結(jié)論 在稀鹽酸分別加入紫色石在稀鹽酸分別加入紫色石 蕊和無色酚酞蕊和無色酚酞 將鎂、鋅粒分別放入稀鹽將鎂、鋅粒分別放入稀鹽 酸中酸中 稀鹽酸分別與鐵銹、氧化稀鹽酸分別與鐵銹、氧化 銅作用銅作用 稀鹽酸分別與氯化銅、硝稀鹽酸分別與氯化銅、硝 酸銀作用酸銀作用 稀鹽酸與石灰石作用稀鹽酸與石灰石作用 用稀鹽酸做幾個簡單的實驗，把觀察到的現(xiàn)象填用稀鹽酸做幾個簡單的實驗，把觀察到的現(xiàn)象填 入下表，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：入下表，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 石蕊：變石蕊：變紅紅 酚酞：酚酞：不變色不變色 有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生 鐵銹溶解，溶液黃色鐵銹溶解，溶液黃色 氧化銅溶解，溶液藍色氧化銅溶解，溶液藍

8、色 氯化銅溶液不變氯化銅溶液不變 硝酸銀溶液中產(chǎn)生白色沉淀硝酸銀溶液中產(chǎn)生白色沉淀 石灰石溶解，產(chǎn)生大量氣泡石灰石溶解，產(chǎn)生大量氣泡 第11頁/共27頁 我會填：我會填：鐵銹的主要成分是鐵銹的主要成分是 它的顏它的顏 色是色是 將一枚生銹的鐵釘放入足量的鹽酸中，將一枚生銹的鐵釘放入足量的鹽酸中， 首先觀察到的現(xiàn)象是首先觀察到的現(xiàn)象是 過一段時間，還能觀察到的現(xiàn)象是過一段時間，還能觀察到的現(xiàn)象是 請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 氧化鐵氧化鐵 紅色紅色 鐵銹逐漸溶解鐵銹逐漸溶解 溶液有無色變?yōu)辄S色溶液有無色變?yōu)辄S色 鐵釘表面有氣泡冒出鐵釘表面有氣泡冒出 Fe2O3 + 6HC

9、l = 2FeCl3+ 3H2O Fe+ 2HCl = FeCl2 + H2 第12頁/共27頁 小組討論：小組討論： 鹽酸、硫酸、硝酸在組成和性質(zhì)上鹽酸、硫酸、硝酸在組成和性質(zhì)上 有許多共同之處。請你盡可能多地有許多共同之處。請你盡可能多地 歸納出它們的共同點，并與同學(xué)們歸納出它們的共同點，并與同學(xué)們 交流。交流。 第13頁/共27頁 1、酸與指示劑作用、酸與指示劑作用 酸溶液能使紫色石蕊試液酸溶液能使紫色石蕊試液變紅變紅，無色酚酞試液，無色酚酞試液不變色不變色 三、酸的化學(xué)性質(zhì)三、酸的化學(xué)性質(zhì) 2、金屬與酸反應(yīng)、金屬與酸反應(yīng) 如：如：Zn + 2HCl = ZnClZn + 2HCl =

10、ZnCl2 2 + H + H2 2 Fe + H Fe + H2 2SOSO4 4 = FeSO = FeSO4 4 + H + H2 2 3、金屬氧化物與酸的反應(yīng)、金屬氧化物與酸的反應(yīng) 如：如： Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O CuO+2HCl =CuCl2 + H2O 4、鹽與酸的反應(yīng)、鹽與酸的反應(yīng) CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ CO2+ H2O AgNO3 + 2HCl =AgCl + H NO3 第14頁/共27頁 酸所具有的共同特點：酸所具有的共同特點： 不同的不同的酸在水溶液中都能電酸在水溶液中都能電 離出相同的氫離子，離出相同的氫離子，因此

11、不同酸因此不同酸 溶液會具有許多共同的性質(zhì)。溶液會具有許多共同的性質(zhì)。 請你回憶有關(guān)知識解釋請你回憶有關(guān)知識解釋:為什么為什么 不同酸的水溶液有共同的化學(xué)不同酸的水溶液有共同的化學(xué) 性質(zhì)性質(zhì)? 第15頁/共27頁 第16頁/共27頁 1、不法分子常用金光閃閃的、不法分子常用金光閃閃的“假金元寶假金元寶” （銅、鋅合金）蒙騙人們，下列鑒別辦法中（銅、鋅合金）蒙騙人們，下列鑒別辦法中 錯誤的是（錯誤的是（ ） A. 加鹽酸加鹽酸B. 測密度測密度C. 用火燒用火燒D. 看顏色看顏色 2、盛濃硫酸的鐵槽，用水沖洗時遇明火爆炸，、盛濃硫酸的鐵槽，用水沖洗時遇明火爆炸， 試用化學(xué)方程式解釋原因。試用化學(xué)

12、方程式解釋原因。 （1） _ _； （2） _ _。 你能得出答案嗎？你能得出答案嗎？ D Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 2H2+O2 =2 H2O 點燃點燃 第17頁/共27頁 3 3、把一定質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸分別敞口放、把一定質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸分別敞口放 置于空氣中一段時間（忽略水分的蒸發(fā)）變置于空氣中一段時間（忽略水分的蒸發(fā)）變 化的結(jié)果是：填化的結(jié)果是：填“增大增大”“”“減少減少”或或“不變不變” 溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量 溶劑的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量 溶液的質(zhì)量溶液的質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)溶質(zhì)質(zhì) 量分數(shù)量分數(shù) 濃鹽酸濃鹽酸 濃硫酸濃硫酸 減少減少 減少減少 不變不變 增加增加 減少

13、減少 增加增加 減少減少 減少減少 第18頁/共27頁 布置作業(yè)：布置作業(yè)： 1、課下完成交流共享：課下完成交流共享：分析有關(guān)酸的分析有關(guān)酸的 反應(yīng)的方程式，試找出它們在反應(yīng)物與生反應(yīng)的方程式，試找出它們在反應(yīng)物與生 成物的組成上有什么共同特性？成物的組成上有什么共同特性？ 2、預(yù)習(xí)堿的性質(zhì)、預(yù)習(xí)堿的性質(zhì) 第19頁/共27頁 第20頁/共27頁 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 知識目標：知識目標： 1、通過探究認識濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)。、通過探究認識濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)。 2、通過實驗探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，對比歸納出酸的性質(zhì)。、通過實驗探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，對比歸納出酸的性質(zhì)。 能力目標：能力目標： 1

14、、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)類比歸納、試驗鑒別物質(zhì)的方法。、讓學(xué)生學(xué)習(xí)類比歸納、試驗鑒別物質(zhì)的方法。 情感目標情感目標: 體會化學(xué)與人類有密切關(guān)系，增強學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，同時體會化學(xué)與人類有密切關(guān)系，增強學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，同時 提高實驗過程中的提高實驗過程中的“規(guī)則意識規(guī)則意識”。 第21頁/共27頁 探究一：探究一：濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì) 觀察濃硫酸和濃鹽酸觀察濃硫酸和濃鹽酸 的狀態(tài)、顏色，比較它的狀態(tài)、顏色，比較它 們與同體積水的質(zhì)量大們與同體積水的質(zhì)量大 小，打開瓶塞，觀察發(fā)小，打開瓶塞，觀察發(fā) 生的現(xiàn)象；聞一

15、聞是否生的現(xiàn)象；聞一聞是否 有氣味？有氣味？ 注意：聞氣體的方法注意：聞氣體的方法 第22頁/共27頁 濃硫酸濃硫酸有很強的吸水性有很強的吸水性。可以作干燥可以作干燥 劑。劑。 濃硫酸的特性濃硫酸的特性 你知道稀釋濃硫酸時為什么不能你知道稀釋濃硫酸時為什么不能 將水倒進濃硫酸里而是要將將水倒進濃硫酸里而是要將濃硫酸沿濃硫酸沿 著器壁慢慢注入水中，而且還不斷攪著器壁慢慢注入水中，而且還不斷攪 拌拌？ 第23頁/共27頁 小實驗：實驗桌上有未貼標簽的稀鹽小實驗：實驗桌上有未貼標簽的稀鹽 酸和氯化鈉溶液，請你通過實驗驗證酸和氯化鈉溶液，請你通過實驗驗證 后給它們貼上標簽，注意實驗安全。后給它們貼上標簽，注意實驗安全。 設(shè)計方案：滴加石蕊溶液；放設(shè)計方案：滴加石蕊溶液；放 入鎂帶觀察實驗現(xiàn)象等。入鎂帶觀察實驗現(xiàn)象等。 探究二、探究