直螺紋接頭、閃光對焊接頭

1、技術(shù)交底2012年2月11日工程名稱綜合研發(fā)大樓交底部位：直螺紋接頭、閃光對焊接頭交底內(nèi)容：一、直螺紋接頭1、施工工藝工藝流程：鋼筋下料t(鋼筋端頭剝肋)t滾壓螺紋加工t接頭單體試件試驗t鋼筋連接t質(zhì)量檢查。2、操作要點2.1.1鋼筋下料：鋼筋下料時，應(yīng)采用砂輪切割機，切口的端面應(yīng)與軸線垂直，不得有馬蹄形或撓曲。2.1.2滾壓螺紋加工：將待加工的鋼筋夾持在夾鉗上，開啟滾絲機或剝肋滾絲機，扳動給緊裝置，使動 力頭向前移動，開始滾絲或剝肋滾絲，待滾壓到調(diào)整位置后，設(shè)備自動停機并反轉(zhuǎn)，將鋼筋退出滾壓裝置， 扳動給進裝置將動力頭復(fù)位停機，螺紋即加工完成。2.1.3絲頭加工長度為標準型套筒長度的1/2

2、,其公差為+2P( P為螺距)，接頭加工尺寸應(yīng)符合下表要求:鋼筋規(guī)格剝肋直徑螺紋尺寸絲頭長度完整絲扣圈數(shù)1615.1 0.1M16.5X 222.5 81816.9 0.2M19X 2.527.5 72018.8 0.2M21X 2.530 82220.8 0.2M23X 2.532.5 92523.7 0.2M26X 335 92826.6 0.2M29K 340 103230.5 0.2M33X 345 113634.5 0.2M37X 3.549 94038.1 0.2M41X 3.552.5 102.1.4現(xiàn)場連接施工(1) 連接鋼筋時，鋼筋規(guī)格和套筒規(guī)格必須一致，鋼筋和套筒的絲扣應(yīng)干

3、凈、完好無損。(2) 采用預(yù)埋接頭時，連接套筒的位置、規(guī)格和數(shù)量應(yīng)符合設(shè)計要求，帶連接套筒的鋼筋應(yīng)固定牢固， 連接套筒的外露端應(yīng)有保護蓋。(3) 直螺紋連接應(yīng)使用管鉗和力矩扳手進行，連接時，將待安裝的鋼筋端部的塑料保護帽擰下來露出絲 口。并將接頭的水泥砂漿等污物清理干凈，將兩個絲頭在套筒位置頂緊，接頭擰緊力矩應(yīng)符合規(guī)定。力矩 扳手的精度為土 5%(4) 檢查連接絲頭定位標色并用管鉗旋合頂緊，外露絲扣牙數(shù)滿足規(guī)定，并在套筒上做出擰緊標記便于 檢查。(5) 連接水平鋼筋時必須將絲頭托平。(6) 鋼筋接頭處的混凝土保護層厚度應(yīng)滿足受力鋼筋保護層最小厚度的要求，且不得小于15mm(7) 鋼筋的彎折點與

4、接頭套筒端部距離不宜小于200mm且?guī)чL套絲接頭應(yīng)置在彎起鋼筋平直段上。2.1.5接頭質(zhì)量檢查(1) 套筒進場檢驗：(2) 以500個為一個檢驗批不足 500個也作為一個驗收批，每批按10%抽檢外觀質(zhì)量。序 號檢驗項目量具名稱檢驗要求1外觀質(zhì)量目測表面無裂紋和影響接頭質(zhì)量的其它缺陷2外形尺寸卡尺或?qū)Ｓ昧烤?、長度及外徑尺寸符合設(shè)計要求通端螺紋塞規(guī)能順利旋入連接套筒兩端并達到旋合長度3螺紋尺寸止端螺紋塞規(guī)塞規(guī)允許從套筒兩端部分旋合，旋入量不應(yīng)超過3P ( P為螺距)(3) 直螺紋連接套筒的質(zhì)量應(yīng)符合下表的技術(shù)要求，否則為不合格。(4) 抽檢合格率應(yīng)大于等于95%當抽檢合格率小于95%時，應(yīng)另取雙

5、倍數(shù)量重做檢驗，當加倍抽檢后的合格率大于95%寸應(yīng)判該批合格，若仍小于95%時，則該批應(yīng)逐個檢驗，合格后方可使用。(5) 同徑直螺紋套筒尺寸及規(guī)格如下：規(guī)格螺紋直徑套筒外徑套筒長度規(guī)格螺紋直徑套筒外徑套筒長度16M16.5X 2.5254528M29X 3448018M19X 2.5295532M33X 3499020M21X 2.5316036M37X 3.5549822M23X 2.5336540M41X 3.55910525M26X 33970(6)異徑直螺紋套筒尺寸及規(guī)格如下:套筒規(guī)格外徑小端 螺紋大端 螺紋套筒長度套筒規(guī)格外徑小端 螺紋大端 螺紋套筒長度16 1829M16.5 X

6、2M19X 2.55025 2844M26X 3M29X 37516 2031M16.5 X 2M21X 2.55325 3249M26X 3M33X 38018 2031M19X 2.5M21X 2.55828 3249M29X 3M33X 385182233M19X 2.5M23X 2.56028 3654M29X 3M37X 3.58920 2233M21X 2.5M23X 2.56332 3654M33X 3M37X 3.59420 2539M21X 2.5M26X 36532 4059M33X 3M41X 3.59822 2539M23X 2.5M26X 36836 4059M37X

7、 3.5M41X 3.510222 2844M23X 2.5M29X 3732.1.6絲頭現(xiàn)場加工檢驗:(1) 加工共應(yīng)逐個目測檢查絲頭的加工質(zhì)量，每加工 10個絲頭應(yīng)用環(huán)規(guī)(剝肋滾壓直螺紋接頭絲頭用 通、止規(guī))檢查一次，并剔除不合格絲頭。(2) 自檢合格的絲頭，應(yīng)由質(zhì)檢員隨機抽樣進行檢驗，以一個工作班內(nèi)生產(chǎn)的絲頭作為一個驗收批。隨 機抽10您頭，且不得少于10個，當合格率小于95%寸，則對全部絲頭逐個進行檢驗，并切去不合格絲頭， 查明原因后重新加工，合格后方可使用。(3) 直螺紋接頭絲頭質(zhì)量檢驗的方法及要求見下表。序號檢驗項目量器名稱合格條件1螺紋牙型目測、卡尺牙型完整，螺紋大徑低于中徑的不

8、完整絲扣，累計長度江得超過 兩個螺紋周長2絲頭長度卡尺或?qū)Ｓ昧烤?、絲頭加工長度為標準型套筒長度的1/2，其公差為+2P( P為螺距)3螺紋直徑通端螺紋環(huán)規(guī)能順利旋入螺紋止端螺紋環(huán)規(guī)允許環(huán)規(guī)與端部螺紋部分旋合，旋入量不應(yīng)超過3P ( P為螺距)2.1.7施工現(xiàn)場質(zhì)量檢驗要求(1) 機械連接接頭的現(xiàn)場檢驗按驗收批進行，現(xiàn)場檢驗應(yīng)進行外觀質(zhì)量檢查和單向拉伸試驗。力學(xué)性能及施工要求見下表機械連接接頭的現(xiàn)場檢驗要求。直螺紋鋼筋連接接頭的擰緊力矩見下表直螺紋鋼筋連接接頭的擰緊力矩值。檢杳項目標準要求驗收批同一施工條件下采用同一批材料的同等級、同型式、同規(guī)格接頭，以500個接頭為一檢驗批進行檢驗與驗收，不

9、足500個也作為一個驗收批力學(xué)性能取樣數(shù)量對接頭的每一驗收批，必須在工程結(jié)構(gòu)中隨機抽3個試件做單向拉伸試驗單向拉伸 試驗1當3個試件檢驗結(jié)果均符合強度要求時，該驗收批評為合格2如有1個試件的強度不符合要求，應(yīng)再6個試件進行復(fù)檢，復(fù)檢中如仍有1個試件檢驗結(jié)果不符合要求，則該驗收批為不合格剝肋 等強 直螺 紋抽檢數(shù)量梁、柱構(gòu)件按接頭數(shù)的15%且每個構(gòu)件的接頭抽檢數(shù)不得少于一個接頭。 基礎(chǔ)、每100接頭為一驗收批。不足100個也作為一個驗收批，每批抽檢3個接頭質(zhì)量標準1抽檢的3個接頭應(yīng)全部合格，如有一個接頭不合格，則該驗收批應(yīng)逐個 檢查并擰緊2用力矩扳手按下表檢查接頭擰緊力矩值抽檢接頭的施工質(zhì)量鋼筋

10、直徑(mm16 1820 2225283236 40擰緊力矩(N m)100200250280320350(2) 對接頭有特殊要求的結(jié)構(gòu)，應(yīng)在設(shè)計圖紙中另行注明相應(yīng)的檢驗項目。鋼筋接頭應(yīng)根據(jù)接頭的性能 等級和應(yīng)用場合，對靜力單向拉伸性能、高應(yīng)力反復(fù)拉壓、大變形反復(fù)拉壓、抗疲勞、耐低溫等各項性能 確定相應(yīng)的檢驗項目。2.1.8機械接頭的成品保護(1) 注意對連接套和已套絲鋼筋絲扣的保護，不得損壞絲扣，絲扣上不得粘有水泥漿等污物。(2 )半接頭連接的半成品要用墊木墊好并分規(guī)格堆放。(3) 套筒在運輸和儲存過程中，有明顯的規(guī)格標記，并應(yīng)分類包裝存放，不得混淆和銹蝕。2.1.9質(zhì)量通病及防治措施(1)

11、 鋼筋套絲缺陷1、原因：操作工人未經(jīng)培訓(xùn)或操作不當。2、防治措施：對操作工人進行培訓(xùn)，取得合格證后上崗。(2 )接頭露絲1、原因：接頭擰緊力矩沒有達到標準或漏擰。2、防治措施：按規(guī)定的力矩值，用力矩扳手擰緊接頭。連接完的接頭必須立即做上標記，防止漏擰。2.2.1接頭現(xiàn)場檢驗和采取的主要控制措施2.2.2對套筒進場的檢驗除技術(shù)提供單位必須提交的出廠合格證及母材檢測報告外，由監(jiān)理和施工單位 共同按批次進行外觀質(zhì)量抽檢，運用游標卡尺和通止規(guī)等工具對套筒長度和外徑、牙型和螺距、螺紋直徑 和外觀質(zhì)量等進行抽查，發(fā)現(xiàn)有與樣品不符者，則對該批接頭做退場處理。2.2.3對進場用于直螺紋連接的鋼筋除了必要的接頭

12、工藝檢驗外，對II級鋼帶肋的基圓和外圓尺寸、端頭彎曲和馬蹄形及端頭污染等鋼筋的外觀質(zhì)量進行檢查，達不到絲頭加工標準的，采用切割平頭再使用的 辦法解決。2.2.4對絲頭加工質(zhì)量的控制是保證連接接頭質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們主要采取如下控制措施，做到端頭 的端面平整并基本與軸中心線垂直。(1) 鋼筋端部平頭及切割下料堅持采用臺式砂輪片切割機進行切割，因采用鋼筋切斷機切割后的鋼筋端 頭均呈“馬蹄”形，該形狀加工后的絲頭雖然對鋼筋連接強度影響不大，但對接頭的變形量影響較大。(2) 每種規(guī)格各絲頭加工前先以短鋼筋進行3個絲頭的預(yù)加工并調(diào)整設(shè)備加工數(shù)據(jù)，直至3個絲頭經(jīng)廠家專業(yè)技術(shù)人員對剝直徑、剝肋長度、螺紋尺寸

13、、牙形和光潔度全面檢查并合格后方進行批量加工。(3) 加工過程中由操作工人以每 50個絲頭為一批，用直尺、游標卡尺和螺紋通止環(huán)規(guī)對絲頭的尺寸大 小和長度進行過程檢查，發(fā)現(xiàn)超標及時調(diào)整設(shè)備動力頭和剝肋尺寸。(4) 每班次鋼筋絲頭加工完成后，由廠家專業(yè)技術(shù)人員與加工班長、專職質(zhì)量員和監(jiān)理共同對絲頭外觀 質(zhì)量和各項指標抽檢并形成檢查記錄。(5) 對于上述過程自、專檢中發(fā)現(xiàn)不合格的絲頭全部重新切割平頭后重新加工。2.2.5接頭連接質(zhì)量的控制(1) 現(xiàn)場采用套筒兩端處外露的鋼筋絲扣圈數(shù)控制在1 0.5范圍內(nèi)的做法，并做到既不能絲扣圈數(shù)太多，也不能一點絲扣不露，因為若一點絲扣不露，則不能保證鋼筋端面互相預(yù)

14、緊貼合，而造成對接頭的變 形影響較大。(2) 現(xiàn)場采用管鉗做為接頭擰緊工具，因為在鋼筋剝肋滾壓直螺紋間隙，減少接頭殘余變形量。(3) 由監(jiān)理和施工單位共同對連接完成的鋼筋接頭進行接頭位置，外露絲扣和緊固情況進行全數(shù)檢查并 形成檢查記錄。2.2.6接頭的現(xiàn)場檢驗按照JGJ107規(guī)程的要求中，關(guān)于同條件(材料、型式、等級、規(guī)格和施工條件)驗收批的規(guī)定，本工程采用每層接頭500個頭為一驗收批、每層接頭小于500個頭以每層為一驗收批的辦法，由監(jiān)理和施工單位現(xiàn)場共同見證隨機取樣，送陜西省建筑安裝檢測中心進行單向拉伸試驗。二、閃光對焊接頭1、工藝流程檢查設(shè)備t選擇焊接工藝及參數(shù)t試焊，作模擬試件t送試t確

15、定焊接參數(shù)t工藝焊接t質(zhì)量檢查2、工藝焊接過程：2.1.1連續(xù)閃光焊：連續(xù)閃光t頂鍛連續(xù)閃光和頂鍛222預(yù)熱閃光焊：預(yù)熱t(yī)連續(xù)閃光t頂鍛223閃光預(yù)熱閃光焊：一次閃光t預(yù)熱t(yī)二次閃光t頂段3、操作要點3.1.1鋼筋焊接前，應(yīng)根據(jù)鋼筋牌號、直徑等地選擇適宜的閃光對焊工藝方法：當鋼筋直徑較小，鋼筋 牌號較低，在連續(xù)閃光焊鋼筋最大直徑表的規(guī)定范圍內(nèi)，可采用“連續(xù)閃光焊”。當超過表中規(guī)定，且鋼筋端面較平整，宜采用預(yù)熱閃光焊。當鋼筋端面不平整，應(yīng)采用“預(yù)熱-閃光焊”。焊機容量（KV- A）鋼筋牌號鋼筋直徑（mr）i100HRB40016RRB4001680(75)HPB23516HRB33514HRB4

16、0012RRB4001240HPB23510Q235HRB335HRB400RRB4003.2.2 連續(xù)閃光焊能焊 接的鋼筋上 限直徑，應(yīng) 根據(jù)焊機容 量、鋼筋牌 號等具體情 況而定，并 應(yīng)符合上表 規(guī)定。4、閃光對焊異常現(xiàn)象和缺陷消除措施異?，F(xiàn)象焊接缺陷措施燒化過分劇烈并產(chǎn) 生強烈的焊炸聲1降低變壓器級數(shù)2、減慢燒化速度閃光不穩(wěn)定1清除電極底部和表面的氧化物2、提高變壓器級數(shù)3、加快燒化速度接頭吸氧化膜、未 焊透或夾渣1增加預(yù)熱程度2、加快臨近頂鍛過程3、確保帶電頂鍛過程4、加快頂鍛速度5、增大頂鍛壓力接頭中有縮孔1降低變壓器級數(shù)2、避免燒化過程過分強烈3、適當增大頂鍛留量及頂鍛壓力焊縫金屬

17、過燒1減小預(yù)熱程度2、加快燒化速度，縮短焊接時間3、避免過多帶電頂鍛接頭區(qū)域裂紋1檢驗鋼筋的碳、硫、磷含量。若不符合規(guī)定時應(yīng)更換鋼筋2、采取低頻預(yù)熱方法，增加預(yù)熱程度鋼筋表面微熔及燒 傷1消除鋼筋被夾緊部位的鐵銹和油污2、消除電極內(nèi)表面的氧化物3、改進電極槽口形狀，增大接觸面積4、夾緊鋼筋接頭彎折或軸線偏 移1正確調(diào)整電極位置2、修整電極鉗口或更換已變形的電極3、切除或矯直鋼筋的彎頭5、閃光對焊的質(zhì)量要求驗收批數(shù)量在冋一臺班內(nèi)，由以一焊工完成的300個冋牌號、冋直徑鋼筋焊接接頭應(yīng)作為一批。當冋一臺班內(nèi)焊接的接頭數(shù)量較少，可在一周之內(nèi)累計計算。累計仍不足300個接頭，應(yīng)按一批計算外 觀 檢 查檢

18、查數(shù)量從每批中抽查10%且不得少于10個質(zhì)量標準1、接頭處不得有橫向裂紋。2、與電極接觸處的鋼筋表面，不得有明顯燒傷。3、 接頭處的彎折角不得大于34、 接頭處的軸線偏移，不得大于鋼筋直徑的0.1倍，且不得大于2mm性能試驗取樣數(shù)量1、從每批接頭中隨機切取 6個試件，其中3個做拉伸試驗，3個彎曲試驗2、焊接等長的預(yù)應(yīng)力鋼筋（包括螺絲端桿與鋼筋）時，可按施工時間等條件制作 模擬試件3、螺絲端桿接頭可只做拉伸試驗4、 封閉環(huán)式箍筋閃光對焊接頭，以600個冋牌號、冋規(guī)格的接頭作為一批，只做 拉伸試驗拉伸試驗同表 5.4.2-3彎曲試驗1、 焊縫應(yīng)處于彎曲中心點，彎心直徑和彎曲角符合表 542-9的規(guī)

19、定，當彎至90, 2個或3個試件外鍘（含焊縫和熱影響區(qū)）未姓破裂，應(yīng)評定該批接頭彎曲試驗合格當3個試件均發(fā)生破裂，則一次判定該批接頭彎曲試驗合格當有2個試件發(fā)生破裂，應(yīng)進行復(fù)驗2、復(fù)驗時，應(yīng)再切取 6個試件。復(fù)驗結(jié)果，當仍有 3個試件發(fā)生破裂，應(yīng)判定該 批接頭為不合格品注：當試驗外側(cè)橫向裂紋寬度達到0.5mm時，應(yīng)認定已經(jīng)破裂5.1.1電焊工必須經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)并持證上崗。5.1.2焊工操作時應(yīng)穿工作服、絕緣鞋和戴電焊手套、防護面罩等安全防護用品。5.1.3焊接時臨時接地線頭嚴禁浮搭，必須固定、壓緊，用膠布包嚴。5.1.4操作時遇下列情況必須切斷電源：（1）改變電焊機接頭時。（2）更換焊件擊破要改接

20、二次回路時。（3）轉(zhuǎn)移工作地點搬動焊機時。（4 ）焊機發(fā)生故障需進行檢修時。（5）更換保險裝置時。（6 ）工作完畢或臨時離開現(xiàn)場時。技術(shù) 負責(zé)人交底人接收人以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習(xí)總結(jié)專題13篇第一篇：頂崗實習(xí)總結(jié)為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照 學(xué)校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習(xí)。 這個月里的時間 里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村 的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度 有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難 能可貴經(jīng)驗和知識。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有

21、所了解，也 為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實習(xí)工作情況村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我 到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情 況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理 衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村 委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員 工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律， 不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我在村委會主要是負責(zé)管理日常信件的工作， 這個工作看似輕松， 卻是責(zé)任

22、重大，來不得辦點馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能 造成工作的失誤、嚴重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。 很感謝村委會 對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實習(xí)過程中， 在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相 關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件， 我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我 馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵 局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。 對于收到的所有信 函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日

23、期 等等。我對工作的認真負責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評， 在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及 的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。我學(xué)會了一些常 見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都 將是我今后人生道路上的寶貴財富。短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社 會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生 活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學(xué)生身上肩負的使命。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中， 在生活上都給予了我很多的幫助， 也對我

24、寄予了很高的期望。通過這 次實習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了 我加強學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中，確實讓我學(xué)到了不少書本 以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的 處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的 學(xué)習(xí)和認識。第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn) 代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工 作態(tài)度不是很積極。三、實習(xí)的心得體會岡併始去村村委會實習(xí)的

25、時候，我的心情充滿了激動、興奮、期 盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實 習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。 通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是 進行了一次良好的校外實習(xí)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第二篇：會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不 平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨 重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶， 必定會給我 帶來生命中無與倫比的財富。一、實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，

26、不知不覺我們的大學(xué) 時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌 握的知識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公 司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。二、實習(xí)內(nèi)容及過程為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實 習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。1工作能力。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負 責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工 作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。2. 實習(xí)方式。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份 完成

27、學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作； 又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。3. 實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論 與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了 實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè) 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第三篇：工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當我坐上離 開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并 且收獲的人生旅

28、程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆， 必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶， 并定會給我?guī)砩袩o 與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊， 直到此刻我才覺得我當 時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習(xí)點面對 一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信 科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的， 我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這 個

29、世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值， 都渴為更多的人做出自己能做的一切， 都渴在看來你的生命無可，我 自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始， 我要經(jīng)歷的還有很 多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里 生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大， 吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來 說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間 都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰 箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。 我在這里做的裝 冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要

30、你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。 要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可 能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別 人幫你善后。帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用 學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天， 做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)， 看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地 方虛心討叫那些老員工。就這

31、樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾?那樣獨立上崗啦，并不用要人幫忙啦。就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也 當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開 始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦， 就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不 過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第四篇：師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這 個機會對于我們師范生來說很難得， 所以我毅然地選擇了頂崗。不知 道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校

32、怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿 還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻 是相差甚大，一切都是未知數(shù)?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是 一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個 縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習(xí)中，我們有 最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理， 我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗，也收 獲了幸福。從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是 一個大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年

33、的實習(xí)生涯。另外在這里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué) 校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師，無論哪一方面都更正式 老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛 煉的機會。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué) 技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路 上少走彎路。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。 每一次準 備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的 課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚 長避短。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走 上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真

34、正面對那么多雙眼睛時， 我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知 念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間 我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我， 讓 我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為 我想起了那句話：微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那 一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了， 透過那一雙 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。 等我大汗淋漓的 走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。從此以后，我便穿梭于講 臺與辦公室之間。剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天

35、由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的 事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么 細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教 師又充當著另一種身份 家長。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е?羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時， 盡管我做了很多準備，但當 我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。 我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。 然而，這句話說完， 下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼 睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我 剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話

36、本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第五篇：初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié)選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情， 如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束， 回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。 頂崗生活豐富多彩也充 滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一 個小小的總結(jié)。一、自信登講臺，緊張不再來清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當 時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣， 慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想 這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。 在這一過程中我由一 名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩

37、負更多的責(zé)任。二、掌握重難點，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形 形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每 課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教， 剛開 始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意 見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的 缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突 出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課 的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的 練板書以至于

38、剛開始時都搞不清楚 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第六篇：大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已 經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自 己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進 行我的頂崗實習(xí)。二、實習(xí)單位及崗位介紹電機有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位 置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司 多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢， 通過觀念 創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部 件、計算機外

39、圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào) 制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。主要產(chǎn)品全部 出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。三、實習(xí)內(nèi)容及過程為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實 習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下 是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)：1、工作能力：在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負 責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工 作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。2. 實習(xí)方式：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份 完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看

40、正文。第七篇：師范專業(yè)中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍 盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接?的過往動覺慚愧不堪。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時 候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真 的不想如此般度過剩下的二分之一的時光， 想要些特別的經(jīng)歷，想讓 生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習(xí)。同時， 頂剛實習(xí)也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢 想，來到了我的目的地一一縣鎮(zhèn)中學(xué)。 短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不 尋常的

41、人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦 的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。一個月的感觸很多很多， 濃縮一下是一下幾種心情：緊張無錯九月一號下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語 文。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張 和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心 里更是沒底。再加上他們一些同學(xué)的不配合， 戲謔探究的目光更讓我 不知所措，語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的 感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各 個教研組都要有聽課、

42、評課的活動。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生 和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的 人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓 覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班， 上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安， 因為來了七八個語文老師 還有張校長。一上來就把標題桃花源記里的“源” 寫成“淵”啦, 前排的學(xué)生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變 得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上 課一切變得特別的平常，緊張消失啦！氣急敗壞來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想 一定可以震住他們。沒有想

43、到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來 的那段時間。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火， 后來 上課的時候有些學(xué)生也是一點規(guī)矩都不懂： 別的同學(xué)回答問題，有在 下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時 候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ） 大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就 是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？” “能出氣唄？ ”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思 想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞一 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變

44、化很大本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第八篇：模具頂崗實習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們 07級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè) 實習(xí)的隊伍中去。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作， 和專 業(yè)對口的工作。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回 家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。我在學(xué)校的把關(guān)， 自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習(xí)的地方廣州塑料五金模 具廠。于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習(xí)生活。據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮 水，但是各種加工設(shè)備很

45、是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少， 足夠我實習(xí)用的啦。雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗， 所以要從低做起。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆 孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)該 會，而且必須會的基礎(chǔ)。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽 誤別人的進度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌 握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。我一直以為攻絲都是用機 械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠 人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的， 剛開始學(xué)習(xí)攻 絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向

46、那邊。攻絲的 時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。因為 絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來， 一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出 來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。有一次, 我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一 聲就斷了。那時候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕 別人責(zé)怪自己。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心 里更加慌了。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻 弄了出來。第二個月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。雖然在學(xué)校的時候，我們 曾經(jīng)也有一段時間學(xué)習(xí)

47、過銑床的操作， 雖然過去了很久，很多知識都 已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。 從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操 作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來 卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出 來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這 把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就 是成就感吧。第三個月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時候，有一段 時間是金工實習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。雖然學(xué)習(xí)的時間不是 很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易。經(jīng)過一

48、個多月的學(xué) 習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾 筒啊，我就不會車了本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第九篇：機械廠頂崗實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)時間：二、實習(xí)地點：三、作業(yè)指導(dǎo)：四、實習(xí)目的：通過實習(xí)，較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境，經(jīng)營 特點,市場范圍，了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定 的基礎(chǔ).同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查，研究,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系 實際的能力和分析問題與解決問題的能力。五、實習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、 刀具1、第一個星期是認識期，基本上沒有什么事

49、情做。這一周的時間 由師傅帶我。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做， 天天在 各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事 情。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去， 因此我就接下了她的 工作一一幫著管理量具本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第十篇：酒店頂崗實習(xí)總結(jié)我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的 感觸，而是我們整隊人所共有的。在我們的想象中，樂清是一座高樓 大廈，燈火輝煌的城市。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟 的街道，有沿街行討的乞丐。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室

50、休息。 因為口味的差 異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的 面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動搖了。后來在同學(xué)們的相互鼓勵， 帶隊高老師的開導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。 所幸 之后的一個星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的 關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情 上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的 在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們 對各種服務(wù)技能都有所掌握。第二個月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶 蓋費，正因為如此，師傅們開

51、始對我們疏遠了，而且語言上有了沖突， 面對這樣的局面，大家心理都很難過。在酒店實習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶 酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)， 還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。 這些看似小事，但都得 需要一個人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負責(zé)這樣一 項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數(shù)，和同學(xué)們談心， 鼓勵同學(xué)們堅持下去，為同學(xué)們的利益向酒店爭取應(yīng)得的一份， 就這 樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老， 您辛苦了！”作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物一一 人服務(wù)。有的客人對自

52、己的親朋好友和善、友愛，但對服務(wù)員卻是冷 言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務(wù)員出氣，故意找服務(wù)員 的碴；還有的素質(zhì)差的客人對女服務(wù)員動手動腳的。 面對這些無聊的 客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理 論，還有的在客人的菜里做點手腳。除此之外，我們也學(xué)到了很多。 如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對待不同的人采取不同的方法。 作為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看 正文。第十一篇：畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié)引言節(jié)能減排是當前我國十分關(guān)注的問題。隨著社會的發(fā)展和人們生 活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上

53、的問題已 引起人們的重視。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、 減少污染、 實現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。 電子型定時器。即一體化 電子定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場 合。實踐目的通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng) 驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。鞏固專業(yè)知識，提高實 際操作能力，豐富實際工作和社會經(jīng)驗掌握操作技能，將所學(xué)知識用 于實際工作。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。實踐內(nèi)容和經(jīng)歷從今年3月中旬開始，我在有限公司進行畢業(yè)實踐。所從事崗位 是電子機械維修員。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心 指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機

54、械的各個部分電路的分析和工作原 理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。通過實習(xí)，對電子機 械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解， 同時使我獲得了對電子機 械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力， 提高了我分析問題和解決問題的能力， 增強了獨立工作的能力。實踐感想與體會實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到 了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工 作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你 的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學(xué)校以前的 那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認 真

55、一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個 企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告 訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真 情，要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲，那么 你一定會交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動性和積極性， 對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。通過近兩個月的頂崗實習(xí)生活，讓我明白電子機械維修不是一個 簡單的事情。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)， 它的目的和意 義是十分重大的。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn) 維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲 不茍的科學(xué)作風(fēng)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊， 各個二 極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線 或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象， 電源的引出線的正負極是 否正確。還要通電檢測一一在通電狀態(tài)下， 仔細調(diào)節(jié)查看問題出在哪 里，再進行維修。不過在整個過程中一定要有耐心。作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們 的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查