初中語文高分作文指導(dǎo) 課件

1、 所謂預(yù)測(cè)，就是針對(duì)今年中考文題可能 以哪種形式哪些內(nèi)容出現(xiàn)進(jìn)行提前估摸，并 非斷言就一定會(huì)出這些文題。語文教學(xué)浩如 煙海，作文題目廣瀚莫測(cè)，沒有任何一位老 師包括語文專家在內(nèi)能斷言文題，但是這并 非說應(yīng)對(duì)中考作文就束手無策，茫無涯際了。 根據(jù)多年來北京市和全國(guó)各省市自治區(qū)所出 現(xiàn)的作文題目來看，出題形式和出題內(nèi)容還 是有一定規(guī)律和范圍的，下面進(jìn)行歸納： 一、中考作文命題命制的四大類型 （一）命題作文 命題作文是給指定明確的作文題目，要求考生 根據(jù)題目選擇材料。組織材料，確立中心，進(jìn)行寫 作。中考作文一般以記敘文為主，可以寫人、記事， 會(huì)運(yùn)用不同的表達(dá)方式組織材料，確立中心進(jìn)行寫 作。表達(dá)語言

2、要求自然、通順，能有創(chuàng)造性的發(fā)揮 則更好，擬題的同時(shí)一般有字?jǐn)?shù)要求。 這類命題作文是比較原始的基本形 式，過去科舉考試，解放后或恢復(fù)高考 后的形式，但北京市和全國(guó)大半省市去 年的中考作文題目均以命題作文的形式 出現(xiàn)，此類形式不可忽視。 （二）半命題作文（二）半命題作文 半命題作文，也叫補(bǔ)題作文，具有兩大特點(diǎn)，一是 題目具有一定的限制性，即對(duì)寫作對(duì)象、內(nèi)容、范疇 等作了相關(guān)的規(guī)定；二是給予了自由發(fā)揮和選擇的余 地，在擬題中空上一部分內(nèi)容。允許考生在相關(guān)的一 系列內(nèi)容、范圍、話題、寫作對(duì)象中選擇其一。這就 使半命題作文既繼承了傳統(tǒng)，又表現(xiàn)了一定的靈活性， 便于考生寫出自己的真情實(shí)感，因此，受到命題

3、者的 青睞。形式：1、命前半題，補(bǔ)后半題 2命后半題，補(bǔ) 前半題 3 命首尾，補(bǔ)中間 4命中間，補(bǔ)首尾。 這類作文題呈現(xiàn)的特點(diǎn)是“提示語 +半 命題+要求，留給考生較大的想像和選擇空 間”。 文題如：感受、 -的喜悅 一份-答案、-變- （三）話題作文 話題作文體現(xiàn)了中考作文改革的方向：淡化文體， 放寬文體限制，不設(shè)審題障礙，倡導(dǎo)自由表達(dá)、強(qiáng)調(diào) 綜合素質(zhì)、鼓動(dòng)創(chuàng)新思維。 材料特點(diǎn)： 1.更加貼近生活，自然現(xiàn)象，以引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān) 注社會(huì)、自然、人生。 2.更加多姿多彩，提供的一支歌，一段格言、一 則故事，一幅圖畫，一首小詩(shī)等，引發(fā)話題。 3.提供的材料可能出示兩則或多則，或同類提取 要義，或?qū)Ρ?/p>

4、生發(fā)話題，多角度以考查考生的辯證思 維能力和發(fā)散思維能力。 形式：形式：材料+ +話題+ +提示+ +要求，要求， 這四者的中心是話題，它限定了寫 作的范圍。 （四）材料作文（四）材料作文 包括文字材料和圖畫材料，由材料 和要求組成，材料是依據(jù)、主旨?？忌?要依照所給的材料敘述、議論，不可脫 離材料，信馬由韁，這類文題同話題作 文往往交織在一起。 二、中考作文關(guān)注的四大內(nèi)容 （一）自我成長(zhǎng)型 以“我”為中心擬定。比如“我和 ”“我多么想-”“我終于戰(zhàn)勝了- ”“-有我”“為自己而驕傲”、“我們 這些人”、“在 -成長(zhǎng)”等。又如“第一 次”“秘密”“個(gè)性”“離開”“朋 友”“回答”“做好準(zhǔn)備”“

5、實(shí)踐能力”等 為話題作文，內(nèi)容上貼近學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷。 （二）素質(zhì)與情感 以“感受快樂”“喜歡”“兌現(xiàn)諾 言”“美德”“珍愛”“吃苦”“合 作”“心懷感激”“追求”“寬 容”“體諒”“友好”“滿足”“健康” 等為話題寫作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人性人情 中美好事物和美好情感。 （三）社會(huì)與生活（三）社會(huì)與生活 以“交往”“貧困” “公開” “幫 助”“關(guān)注”“動(dòng)力”“支持”“讀 書”“家”“書”“回憶”“細(xì)節(jié)”“精 彩”“習(xí)慣”“學(xué)習(xí)”“水”等為話題，引 導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的熱點(diǎn)話題，放眼社會(huì)生活。 （四） 想像與創(chuàng)新 比如“風(fēng)雨之后”“陽光”“風(fēng) 景景”“”“自然自然”“”“鑰匙鑰匙”“”“門門”“”“星星

6、星”“橋”等試題和話題，引發(fā)想像， 讓學(xué)生在想像中創(chuàng)新。 三、中考作文得分的三大保障 中考作文對(duì)象不明 (評(píng)卷教師、考 生)、批改時(shí)間不同（一篇作文大約兩 分鐘），尤其重視直觀因素（字、卷 面、文風(fēng)），作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容、 結(jié)構(gòu)、語言三個(gè)方面，每方面又包括 五個(gè)等級(jí)。 根據(jù)中考作文的閱卷特點(diǎn)，我們?cè)趹?yīng)試時(shí)應(yīng)注 意： （一）突出強(qiáng)項(xiàng)，避免弱勢(shì)；結(jié)合自己生活經(jīng)歷 有寫頭；用自己熟悉的典故史實(shí)，開頭結(jié)尾巧扣題。 （二）符合題旨，以穩(wěn)取勝。審清話題前的提示 語；注意學(xué)會(huì)選擇；強(qiáng)化文體色彩，不要四不像。 （三）挖掘材料，拓展思路：1.1.擬題切合話題。 2.所寫的內(nèi)容要切入。3.文章的立意較高，主題正

7、 確鮮明。4.4.在結(jié)構(gòu)上經(jīng)營(yíng)好首尾處理好詳略，安排 好過渡，把握好照應(yīng)。 三、文題預(yù)擬（命題與半命題作文） 1.我的課余生活 2.初三生活苦與樂 3.成長(zhǎng)中的二三事 4.告別母校之前 5.想起這件事我真后悔 6.我和書的故事 7.記一個(gè)難忘的人 8.我的良師益友 9.奉獻(xiàn)的快樂 10.感悟母愛 11.11.在-中成長(zhǎng) 12.-12.-也是一種資本 13.13.發(fā)生在-的故事 14. 14. 我美麗，因?yàn)槲?- - 15.我陶醉在- 16.16.十六歲，我多了一份 - - 17.17.給-的一封信 18.18.路在腳下 19.19.珍惜 20.怦然心動(dòng)的時(shí)刻 以上二十個(gè)文題從不同角度不同內(nèi) 容

8、擬定，有些文題涵蓋面較廣，文題之 間相通，在內(nèi)容相同的情況下，只要文 章的首尾再研究經(jīng)營(yíng)一下，既可適應(yīng)其 他文題。比如“怦然心動(dòng)的時(shí)刻”，如 果寫母親，即可挪用到“感悟母愛”， “這件事我真后悔”“十六歲，我多了 一份理解”等文題。 四、文題預(yù)擬（材料與話題作文） 1.孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，荀 子?大略中指出：“禮也者，貴者敬焉，老者 孝焉?！倍Y記 ?中庸也載:“夫孝者，善繼 人之志，善述人之事者也”意思是說，孝順就 是善事父母，盡心侍奉父母，順從父母，尊重 父母，關(guān)心體貼父母。由此看來，孝順父母是 兒女的本分，是晚輩應(yīng)盡的義務(wù)。 請(qǐng)以“孝順父母”為話題，自擬題目，自選 文體（詩(shī)歌、戲

9、劇除外），寫一篇 600字的文章。 2.一位屢屢失意的年輕人去請(qǐng)教得道高僧， 高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫水沖了一 杯，叫青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)茶香也沒有。 高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見那茶 葉在杯子里上上下下地沉浮，一會(huì)兒，一絲清 香便從杯里裊裊地溢出來。高僧這樣加了三次 水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮的厲害，于 是青年人聞到了沁人心脾的芳香 茶葉經(jīng)歷 多次沸水浸泡，終于綻放了芳香！ 請(qǐng)以“磨練”為話題，寫一篇文章，題目 自擬，不限文體，不少于 600字。 3.學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈 土，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個(gè) 物質(zhì)文明高度發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我 們每

10、個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)， 學(xué)會(huì)拒絕懶惰享受，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食，學(xué) 會(huì)拒絕騷擾傷害 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)拒絕”為話題，寫一篇不少 于600字段文章，文體不限，文題自擬。 4.中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。許多歷史上 的偉大人物、名人影響著一代代中國(guó)人的成長(zhǎng)， 如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇 軾、施耐庵等。偉人名人的人格、學(xué)識(shí)、作品， 對(duì)后人的教育意義是巨大的，許多后人正是在他 們的引導(dǎo)下取得成績(jī)，走向成功的。在你的初中 三年語文生活中，你肯定也被這些偉人、名人感 動(dòng)過，激勵(lì)過，以致不能忘懷。 請(qǐng)你以“我在-的引導(dǎo)下”為題寫一篇 文章。 5.門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大 自然的風(fēng)景每

11、天都是新的；我們?cè)诼L(zhǎng)大， 父母在漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然 氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們生活，真誠(chéng)和友 誼被人們重新拾了起來，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍城市 和鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落 只要細(xì)心觀察，你會(huì) 發(fā)現(xiàn)，變化無時(shí)不有，無處不在。在你的生活 中，你都看到感受到了哪些變化？你有怎樣的 感悟和思考？ 請(qǐng)以“變化”為話題，寫一篇作文，題目 自擬，體裁不限， 600字左右。 6.親愛的同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的歷程 中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人、一句平 常或深刻的話，一件普通或重大的事情 往往能改變你的思想、你的性格，甚至 你的命運(yùn)， 請(qǐng)你以 改變了我為題， 寫一篇不少于600字的文章，文體不限。 7.山野里的第一

12、朵迎春花開了，留下你 采擷和追求的腳??；園子里第一陣果香飄來 了，留下你收獲和思考的腳??；混濁的小河 邊，留下了你畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃 土路上，留下了你徘徊與進(jìn)取的腳印。 開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方 是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行。 請(qǐng)以“深深的腳印”為話題，寫好一篇 不少于600字的文章，文題自擬，文體不限。 8. 8.兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親，他的幾個(gè)親戚 住在不同城市，為了鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，小 小年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來獨(dú)往；臨近高考， 他突然患病，母親勸他放棄；張亞勤不聽：“我就 是想試試，即使失敗也是一次練習(xí)，要是不爭(zhēng)取， 那就一定不能成功！”結(jié)果他如愿考

13、緊了中國(guó)科大 少年班。然后碩士、博士最終成為中國(guó)微軟公 司全球副總裁，世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家 之一?；厥鬃哌^的歲月，張亞勤自豪的說：“在我 看來，成長(zhǎng)比成功更重要。在成長(zhǎng)的過程中，我獲 得了獨(dú)立、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、自信沒有那一段成長(zhǎng)的 經(jīng)歷，便沒有我今天的一切！” 請(qǐng)以“成長(zhǎng)比成功更重要”為話題， 寫一篇不少于600字的文章，文體不限， 題目自擬。 9.浩瀚的沙漠中，一只探險(xiǎn)隊(duì)在艱難的跋涉，頭 頂驕陽似火，探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥。最糟糕的是，他 們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念。信念破滅 了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同的將目光投 向隊(duì)長(zhǎng)。 隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出了一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力 晃了

14、晃，驚喜的喊道：“哦，我這里還有一壺水；但 穿越沙漠前，誰也不能喝?！背恋榈榈乃畨貜年?duì)員們 的手中依次傳遞，原先那瀕臨絕境的臉上又顯出了堅(jiān) 定的神色。一定要走出沙漠的信念支撐著他們，他們 踉蹌著，一步一步向前挪動(dòng)，終于，他們走出了茫茫 無邊的沙漠。大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給 予了他們信念支撐的水壺。 隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼的擰開壺蓋，緩緩流出 的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯的說：“只要 有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變 成清冽的泉水?！?請(qǐng)以“信念”為話題，自擬題目。寫 一篇不少于600字的文章，文體不限。 10.在美好的青春歲月里，我們常常被身邊的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨

15、 的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一 滴雨水，一縷春風(fēng)，一行文字，一幅畫面等，于不 經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年青而敏感的心弦。奇妙的感 覺、溫暖的情懷；美好的想像，深刻的哲理，一瞬 間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂 得幸福，懂得堅(jiān)韌，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng) 的感覺”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目 自擬，所寫的文章內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)，要有自 己的體驗(yàn)和感情。 作文中體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代特征的觀點(diǎn)作文中體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代特征的觀點(diǎn) 一、尊重一、尊重 1.尊重別人是一種美德，他將他人和自 己置于一種高尚而純真的境界； 2.受人尊重是一種幸福，如果

16、別人不僅 能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn) 與缺陷，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與缺陷，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂 與感動(dòng)。 3.失掉自尊而自賤，只會(huì)害人害己，尊 重自己，才能獲得別人的尊重。重自己，才能獲得別人的尊重。 4.幫助他人水，要學(xué)會(huì)尊重。傷及自尊 的援手，不僅達(dá)不到助人目的，也會(huì)給收援 助者帶來傷害和反感； 5.尊重可使人理智，尊重可喚醒人的良 知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)； 6.尊重是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍 的，尊重才真正屬于自己； 7.尊重自然界的其他生物，與自然和平 相處，就是尊重生命和人類自己。 二感動(dòng) 1.感動(dòng)使我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮，純 凈而又寬敞，安

17、靜而又平和，感動(dòng)的甘露是靈魂 的凈化劑。 2.生活中充滿了感動(dòng)的身影，一個(gè)人感動(dòng)的 程度與生活的精彩度沒有多大關(guān)系，卻與心靈的 敏感度成正比； 3.令人感動(dòng)的東西往往是生活中的細(xì)節(jié)、尋 常的極易別人忽略的場(chǎng)景。學(xué)會(huì)感動(dòng)，你就學(xué)會(huì) 了生活。 4. 4.學(xué)會(huì)用感動(dòng)的心去面對(duì)生活，我 們不難發(fā)現(xiàn)生活很美好！在感動(dòng)的同時(shí)， 我們更多的是學(xué)會(huì)怎么樣的去給予，去 把這種感動(dòng)的溫暖傳遞下去。 5.有感動(dòng)，才會(huì)行動(dòng)。感動(dòng)能產(chǎn)生 追求和創(chuàng)造美好的巨大動(dòng)力。 三、欣賞三、欣賞 1.欣賞會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精 神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得身心的健康。 2.欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包 涵了信任和肯定

18、； 3.欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，得到欣賞可以使人 揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步； 4.其實(shí)社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞， 向別人投以欣賞的目光，是對(duì)人的巨大精神資助； 5. 5.欣賞有益健康。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、 愉快和滿足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺中得到 凈化與調(diào)適； 6.欣賞能開闊人的視野，充實(shí)生活并增添生 活情趣。作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使 人進(jìn)入一種積極樂觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健 康，自然是大有益處的。 四、愛心四、愛心 1.愛心是以行動(dòng)來表示的，以愛心為出發(fā)點(diǎn)， 做出的事當(dāng)然都是無微不至的； 2.人與人之間的磨擦，大都是由于缺乏了那份 愛心的緣故。 3.能夠發(fā)揮愛心，

19、幫助弱小，使他人免于困難， 進(jìn)而造福社會(huì)人群，是一生中最大快樂； 4.如果社會(huì)缺乏了這份愛心，會(huì)黯然失色；如 果人們沒有愛心引導(dǎo)，將產(chǎn)生更多罪惡和不安。 四、愛心四、愛心 5.愛心造就無數(shù)英才，也造就了社會(huì)的安定 和進(jìn)步。 6.愛心是在一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感驅(qū)使下增 強(qiáng)的； 7.缺乏愛心的人，生命將會(huì)毫無光彩。 8.送人玫瑰，手有余香；關(guān)愛你身邊的人， 你會(huì)和他們一樣內(nèi)心洋溢著快樂，所以說，愛心 是付出，也是收獲。 五、責(zé)任五、責(zé)任 1.一個(gè)人對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史、對(duì)集體、 對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)自己都應(yīng)有一種責(zé)任； 2.生命本身就負(fù)載著一份責(zé)任。一個(gè)真正成 熟的人，就應(yīng)該珍惜生命，在履行責(zé)任中實(shí)

20、現(xiàn)自 己的人生價(jià)值。 3.作為現(xiàn)代社會(huì)的公民應(yīng)肩負(fù)著不可推卸的 責(zé)任和義務(wù)。 4.教育不僅要培養(yǎng)教育者強(qiáng)健的體魄，良好 的品質(zhì)和健全的人格，強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣， 還應(yīng)培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 5.自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快 速的成長(zhǎng)。 6.敢于承擔(dān)責(zé)任的人才是一個(gè)高尚的人；敢 于承擔(dān)責(zé)任的社會(huì)才是一個(gè)高尚的社會(huì)； 7.盡得大的責(zé)任，獲得大的快樂；盡得小的 責(zé)任，獲得小的快樂； 8.盡責(zé)任是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。 六、感恩六、感恩 1.感恩教育是喚醒青少年美好感情的教育， 2.常懷一顆感恩之心，就會(huì)懂得珍惜自己的生活， 感覺到人間的美好； 3.感恩是種境界、是心態(tài)，健康的心理才會(huì)擁有，

21、 擁有感恩的心才會(huì)感到幸福； 4.常懷一顆感恩之心，就會(huì)從生活的艱難中體會(huì)到 更多的幸運(yùn)和幸福； 5.知恩圖報(bào)是一種傳統(tǒng)美德，我們要繼承； 6.狹隘的報(bào)恩思想會(huì)引導(dǎo)我們走向歧途； 7.感恩，讓我們常懷滿足，常思報(bào)效；長(zhǎng)存歡樂； 七、成長(zhǎng)七、成長(zhǎng) 1.人生的每一個(gè)歷程都是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。 2.成長(zhǎng)是一個(gè)人走向真善美的過程； 3.人在成長(zhǎng)過程中不可能一帆風(fēng)順； 4.生活中的酸甜苦辣。興衰榮辱都是成長(zhǎng)； 5.一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不斷學(xué)習(xí)奮斗的過程； 6.成長(zhǎng)要付出代價(jià)，在成長(zhǎng)路上接受一點(diǎn)挫折教育 是很有意義的； 7.社會(huì)應(yīng)該為青年的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境； 8.關(guān)注青少年的成長(zhǎng)實(shí)質(zhì)上也是關(guān)心社會(huì)的進(jìn)步

22、。 八、 磨難 1.在溫室里培養(yǎng)出來的東西不會(huì)有強(qiáng)大的生命力； 2.逆境令人奮斗，困難不僅可以磨練我們的意志，還 可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)才干； 3.磨難面前顯身手，困難之中出英雄； 4.貪安穩(wěn)就沒有進(jìn)步，要成長(zhǎng)就總要?dú)v經(jīng)困難危險(xiǎn)； 5.任何事業(yè)的成功史中必有一段傷心史； 6.磨難是人生的課題；苦是甘的代價(jià)； 7.自古英雄多磨難；從來紈绔少偉男； 8.苦難磨練一些人；也毀滅另一些人。 ? 1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。 ? 2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。 ? 3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去

23、奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力! ? 4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟 無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃! ? 5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會(huì)蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個(gè)當(dāng)下，一萬個(gè)美麗的未來抵不過一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。 ? 6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。 ? 7、

24、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江 河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。 ? 8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。 ? 9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人 ，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。 ? 10、有些事想開了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你

25、痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。 ?11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。 ? 12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。 ? 13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。 ? 14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過.但請(qǐng)你繼續(xù)向前

26、走，因?yàn)閯e人看不到 你的努力，你卻始終看得見自己。 ? 15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。 ? 16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。 ? 17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過程。 ? 18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。 ? 19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。 ? 20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人， 等你度過低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定