論語十則課件81 人教版 共44張

1、 作者簡介作者簡介 課文精講 朗讀要求朗讀要求 布置作業(yè) 作品簡介作品簡介 分類整理 第一則第一則 第八則 第五則第五則 第十則 第二則第二則 第九則 第六則第六則 第七則第七則 第三則第三則 第四則第四則 孔子，名丘，字仲尼， 春秋時期魯國陬（zu） 邑（今山東曲阜）人，是 我國歷史上偉大的思想家、 教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始 人，被尊稱為“千古圣 人”。他對我國古代文化 進行了整理、研究和傳播， 他的思想和學(xué)說，為中國 文化乃至世界文明做出了 不朽的貢獻，聯(lián)合國教科 文組織把他列為世界十大 名人之一。 作者簡介 論（ln）：編纂， 編輯。論語是“語 言的編纂”，也就是語 錄的意思，是記錄孔子

2、和他的弟子言行的一部 書，共20篇，內(nèi)容有孔 子談話，答弟子問及弟 子間的相互討論。是儒 家經(jīng)典著作之一。與 大學(xué)中庸孟 子合稱為“四書”。 作品簡介 朗讀要求：朗讀要求： 讀準 讀準字音 粗懂詞義 ?不亦說乎？ 人不知而不慍 ?吾日三省吾身 傳不習(xí)乎？ ?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ?由，誨女知之乎！ 是知也 ?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 ?士不可以不弘毅 ?松柏之后凋 ?其恕乎！ 讀準：讀準字音，粗懂詞義 yn yu wng di hu r zh xng hngy sh yn xng chun dio 朗讀要求：朗讀要求： 讀準 讀準字音 粗懂詞義 讀順 斷句準確 讀出韻味 讀順：斷句準

3、確，讀出韻味 ?子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠 方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子 乎？” ?曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ 與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” ?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” ?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！??子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不 知為不知，是知也?！??子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！??子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者而改之?！??曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。 仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠 乎？” ?子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” ?子貢問曰：“有一言而可以終身行之

4、者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?讀順：斷句準確，讀出韻味 懂得詞句意思 琢磨文句內(nèi)涵 朗讀要求：朗讀要求： 讀準 讀準字音 粗懂詞義 讀順 斷句準確 讀出韻味 讀懂 而1：連詞，表順接，而后。 時：按時（或時常）。 習(xí)：溫習(xí)，復(fù)習(xí)。 之：它，指代知識。 子：先生，這里指孔子。 不亦乎：固定句式，不也嗎？ 說：通“悅”，愉快。 自：從。 而2：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。 慍：生氣，發(fā)怒。 孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），而后時常地復(fù)習(xí) 它，不也高興嗎？有朋友從遠方來，不也快樂 嗎？別人不了解（我），（我）卻不生氣，不 也是君子嗎？” 子曰：“學(xué)而1時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方 來，不亦樂乎？

5、人不知而2不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不 忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 吾：我。 日：每天。 三：泛指多次。 ?。悍词?。 身：自己，自身。 信：真誠，誠實。 忠：忠心，盡心。 傳：老師傳授的知識。 曾子說：“我每天多次反省我自己：替人 辦事是不是盡心呢？和朋友交往是不是誠 實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？” 人不知而不慍，不亦君子乎？ 不斷復(fù)習(xí)，方能鞏固，學(xué)習(xí)之樂； 遠道而來，切磋促進，人生之樂； 自求長進，不怨他人，提高修養(yǎng)。 討論學(xué)習(xí)方法、態(tài)度與個人修養(yǎng) 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？ 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋 友交而不信乎

6、？傳不習(xí)乎？ 每天反省，辦事忠心，交友真誠，溫習(xí)功課。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?故：舊的（知識）。 矣：表陳述語氣，了。 可：可以。 以：憑借。“以”后面省略了賓語“之”（這一點）。 為：做，當。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的（知識），能得到新的 理解和體會，可以憑借（這一點）當老師了?！?子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?故：舊的（知識）。 矣：表陳述語氣，了。 可：可以。 以：憑借?！耙浴焙竺媸÷粤速e語“之”（這一點）。 為：做，當。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的（知識），能得到新的 理解和體會，可以憑借（這一點）當老師了?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?而：卻。 則：就。 罔：

7、迷茫。 殆：危險，有害。 孔子說：“（只）讀書卻不思考就會感到迷茫， （只）空想?yún)s不讀書就會有危險?！?學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得。學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得。 討論正確的學(xué)習(xí)方法 溫習(xí)舊課，觸類旁通，舉一反三。溫習(xí)舊課，觸類旁通，舉一反三。 溫故而知新，可以為師矣。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 子曰：“由，誨女知之1乎！知之2為知之，不 知為不知，是知也?！?誨：教導(dǎo)，教誨。 女：通“汝”，你。 知：指對待“知”與“不知”的正確態(tài) 度。 之1：代詞，指代教誨的內(nèi)容。 之2：代詞，指代事物。 為：是。 是：代詞，這。 知：通“智”，聰明。 “ 也”：固定句式，譯作“是” 。 孔子說：“子

8、路，教給你對待知與不知的正確 態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道， 這就是聰明智慧?！?知之為知之， 不知為不知， 是知也。 學(xué)習(xí)要老實學(xué)習(xí)要老實 謙虛，不要謙虛，不要 不懂裝懂。不懂裝懂。 討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?思：想。 齊：相同，看齊。 孔子說：“看見賢人就想向他看齊，看見不 賢的人就在內(nèi)心反省一下（自己有沒有和他 一樣的毛?。??！?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?思：想。 齊：相同，看齊。 孔子說：“看見賢人就想向他看齊，看見不 賢的人就在內(nèi)心反省一下（自己有沒有和他 一樣的毛?。！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之?其

9、不善者而改之?！?焉：于此，在其中。 三人：虛數(shù)，幾個人。 其：他們的。 之：代詞，指代優(yōu)點。 孔子說：“幾個人一同走路，在其中一定有 我的老師。選擇他們的長處去學(xué)習(xí)，（看到 自己也有）他們的短處就要改正。” 見賢思齊焉， 見不賢而內(nèi)自 省也。 三人行，必有我 師焉。擇其善者 而從之，其不善 者而改之。 討論正確的學(xué) 習(xí)態(tài)度和個人修養(yǎng) 虛心學(xué)習(xí)，取長補短，改正不足。虛心學(xué)習(xí)，取長補短，改正不足。 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁 以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 士：有抱負的人（或讀書人）。 弘：胸懷寬廣。 毅：意志堅強。 任：使命，責(zé)任。 而：連詞，表并列。 仁：仁愛，孔子

10、思想的核心。 已：停止。 道：路程。 曾子說：“讀書人不可以不胸懷寬廣、意志堅 強，（因為他們）任務(wù)重大而前程遙遠。把實 現(xiàn)仁的理想當作自己的使命，不也很重大 嗎？（奮斗）到死才停止，不也很遙遠嗎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?歲：年。 然：這樣。 孔子說：“（到了）一年最嚴寒的時節(jié)，這 樣以后才知道松樹柏樹是最后凋零的。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 歲：年。 然：這樣。 孔子說：“（到了）一年最嚴寒的時節(jié)，這 樣以后才知道松樹柏樹是最后凋零的?！?以：用來。 之：代詞，指代這句話。 者：

11、的（話）。 其：大概，也許。 ?。褐溉寮业耐萍杭叭耍蕫鄞?。 子貢問道：“有沒有一句可以用來終身奉行 的話呢？”孔子說：“大概就是恕了！ 自己所不想得到的，不要施加給別人?！?士不可以不弘毅，任重而道遠。仁 以為己任，不亦重乎？死而后已， 不亦遠乎？ 歲寒，然后知松柏之后凋也。 其恕乎！己所不欲，勿施于人。 討論思想品德修養(yǎng) 樹立樹立“仁仁”的理想，為之奮斗至死。的理想，為之奮斗至死。 經(jīng)歷磨難，培養(yǎng)意志。經(jīng)歷磨難，培養(yǎng)意志。 推己及人，仁愛待人。推己及人，仁愛待人。 分類整理 ?文學(xué)常識 ?關(guān)于孔子 ?關(guān)于論語 ?朗讀要求 ?文言知識 分類整理 ?文學(xué)常識 ?關(guān)于孔子 ?關(guān)于論語 ?朗讀要

12、求 ?文言知識 ?詞語解釋小技巧 分類整理 ?文學(xué)常識 ?關(guān)于孔子 ?關(guān)于論語 ?朗讀要求 ?文言知識 ?詞語解釋小技巧 ?文言文翻譯原則 分類整理 ?文學(xué)常識 ?關(guān)于孔子 ?關(guān)于論語 ?朗讀要求 ?文言知識 ?詞語解釋小技巧 ?文言文翻譯原則 ?名言警句 ?關(guān)于求知態(tài)度 ?關(guān)于學(xué)習(xí)方法 ?關(guān)于修身做人 分類整理 ?文學(xué)常識 ?關(guān)于孔子 ?關(guān)于論語 ?朗讀要求 ?文言知識 ?詞語解釋小技巧 ?文言文翻譯原則 ?名言警句 ?關(guān)于求知態(tài)度 ?關(guān)于學(xué)習(xí)方法 ?關(guān)于品德修養(yǎng) 文言知識分類整理 ?通假字 ?說：通“悅”，愉快。 ?女：通“汝”，你。 ?知：通“智”，聰明。 ?一字多義 ?而 ?之 ?以、

13、可以 ?為 ?知 ?其 ?成語 ?不亦樂乎 ?溫故知新 ?知之為知之，不知為不知 ?見賢思齊 ?三人行，必有我?guī)熝??擇善而從 ?任重道遠 ?死而后已 ?己所不欲，勿施于人 ?固定句式 ?不亦乎：不也嗎 ?也：是 文言知識分類整理 ?通假字 ?說：通“悅”，愉快。 ?女：通“汝”，你。 ?知：通“智”，聰明。 ?一字多義 ?而 ?之 ?以、可以 ?為 ?知 ?其 ?古今異義 ?可以：可以憑借/用來。 ?以為：把當作。 學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 見不賢而內(nèi)自省也 擇其善者而從之 死而后已 有一言而可以終身行之者乎 人不知而不慍 為人謀而不忠乎 學(xué)而不思則罔 任重而道遠 拔山倒樹而來 而 而，表 順

14、接。 而，表轉(zhuǎn)折。 而，表并列。 而，表修飾。 學(xué)而時習(xí)之 誨女知之乎 知之為知之 擇其善者而從之 有一言可以終身行之者乎 昂首觀之，項為之強 使之沖煙而飛鳴 為之怡然稱快 觀之，興正濃 驅(qū)之別院 藐小之物 故時有物外之趣 心之所向 然后知松柏之后凋也 之 之，代詞。 之，主謂之間取 消句子獨立性。 之，的。 可以為師矣 可以終身行之者 士不可以不弘毅 可 以 可以用來 能夠 仁以為己任 以叢草為林 徐噴以煙 可以終身行之者 可以為師矣 以 把 用， 用來 憑借 可以憑借 為 wi wi 為：因為。 為：為了。 仁以為己任 以叢草為林 可以為師矣 知之為知之 二蟲盡為所吞 為人謀而不忠乎 項為

15、之強 為之怡然稱快 為：作為， 當作。 為：被。 為：替。 為：做。 為：是。 人不知而不慍 溫故而知新 知之為知之 然后知松柏之后調(diào)也 誨女知之乎 是知也 知 知道。 對待知與不知的正確態(tài)度。 通“智”，聰明。 擇其善者而從之 必細察其紋理 神游其中 蹲其身 其恕乎 其 其：他（它）的， 他們（它們）的。 其：那。 其：自己。 其：大概，也許。 ?“ 單單”變變“雙雙”： ： 學(xué) 習(xí) 朋 樂 省 忠 交 溫 知 師 思 誨 見 賢 齊 內(nèi) 擇 改 重 道 己 寒 凋 施 學(xué)習(xí) 朋友 溫習(xí) 快樂 老師 知道 思考 看見 改正 選擇 道路 自己 詞語解釋小技巧 反省 忠心 復(fù)習(xí) 交往 教誨 賢人

16、 看齊 內(nèi)心 重大 寒冷 凋零 施加 忠實于原文，字字落實， 句句落實，不隨意增減。 表意明確，語言通暢， 語氣不走樣。 用簡明、優(yōu)美，富有文 采的現(xiàn)代漢語把原文的 內(nèi)容、形式和風(fēng)格準確 地表達出來。 信 達 雅 文言文翻譯的原則 關(guān)于求知態(tài)度： ?知之為知之，不知為不知，是知也。 ?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ?三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，?不善者而改之。 關(guān)于學(xué)習(xí)方法： ?學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ?溫故而知新，可以為師矣。 ?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 名言警句分類整理名言警句分類整理 關(guān)于修身做人關(guān)于修身做人 ?有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍， 不亦君子乎？ ?吾日

17、三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友 交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ?士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己 任，不亦重乎死而后已，不亦遠乎？ ?歲寒，然后知松柏之后凋也。 ?已所不欲，勿施于人。 名言警句分類整理名言警句分類整理 作業(yè) 1、背誦全文，把文中的成語、格言和 警句摘抄在筆記本上，并談?wù)勀銓@些 格言警句的理解。 3、熟讀十則（自讀課本）， 借助工具書疏通文意。 2、閱讀孔子的故事（節(jié)選），結(jié) 合學(xué)過的十則,談?wù)勀銓?子其人的初步認識。 制作制作 楊曉勤楊曉勤 福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)福州格致中學(xué)鼓山校區(qū) ? 46凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！

18、 47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐 48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星 49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r 50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。 51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子 52為成功找方法，不為失敗找借口 53不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。 54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！ 55不一定要做最大的，但要做最好的 56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！ 57成功是動詞，不是名詞！ ? 28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。 ?59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 ?60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。 孝經(jīng) ?61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。 荀子勸學(xué)篇 ?62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！ ?63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！ ?64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。