畢業(yè)設計管理規(guī)定

1、畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)管理規(guī)定畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、強化學生專業(yè)知識和專業(yè)技能、提高學生綜合素質 和創(chuàng)新能力的重要實踐環(huán)節(jié)。為進一步加強該環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范工作程序與工作標準，提高畢業(yè)設計（論 文）質量，特制定本規(guī)定。一、目的和任務1. 培養(yǎng)學生調查研究、文獻檢索、文字表達等能力。2. 訓練學生的獨立思考、實驗組織、數(shù)據(jù)處理和計算機使用能力。3. 培養(yǎng)學生的工程實踐意識、工程方案的比較分析和論證能力。4. 培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識分析與解決實際問題的能力。5. 培養(yǎng)學生嚴肅認真、嚴謹求實的工作作風和勇于探索的科學精神。6. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。二、選題原則1.

2、選題應符合培養(yǎng)目標的要求，要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合，與生產實踐、科研相結合，充分 體現(xiàn)職業(yè)和崗位特點，有利于學生得到有效的訓練。文科類專業(yè)選題應緊密圍繞所學專業(yè)，具有一定的新 穎性和學術性，對社會、經濟、發(fā)展中的實際問題進行調查與研究。2. 選題的難度和工作量要適中，保證在畢業(yè)設計（論文）規(guī)定的時間內，學生在指導教師的指導下經 過努力能夠完成。當難度大、任務量大時，可設團隊課題，由多名學生共同承擔。3. 團隊課題其成員不少于 3 位學生，可由同一專業(yè)的學生組建，也可跨專業(yè)組建。團隊有總的指導教 師，每位學生有各自的指導教師，團隊內每位學生須承擔子課題，各子課題設計合理，任務分工明確，工

3、作量適當。三、經費標準1. 畢業(yè)論文 （設計 ）經費用于支付該環(huán)節(jié)開展過程中所需實驗藥品、耗材及調研等費用， 由學院統(tǒng)一下?lián)艿较挡?，實行專款專用?. 畢業(yè)設計（論文）課題分為科學試驗類、工程設計類和設計制作類。科學試驗類課題需要開展一系 列試驗，通過對試驗數(shù)據(jù)的分析證明作者的觀點，試驗過程有藥品及耗材消耗；工程設計類指就某一具體 應用或方案進行設計或開發(fā)，如機械產品設計、軟件開發(fā)等，其它如企業(yè)營銷方案規(guī)劃、社會或行業(yè)調研 論文等也歸入工程設計類；設計制作類是指有實體作品的畢業(yè)設計，工作結束時產生實體作品。學院根據(jù) 畢業(yè)課題的性質劃撥經費，科學試驗類按200 元/生、工程設計類按 50元/生、

4、設計制作類按 100 元/生標準進行劃撥。四、組織機構及職責 畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)由教學副院長統(tǒng)一領導，教務處和系部實行分級管理，層層負責。1. 教務處職責：（1）貫徹執(zhí)行上級領導的指示精神，確立本環(huán)節(jié)工作的整體目標，并制定相應的規(guī)章制度。（2）負責協(xié)調本環(huán)節(jié)工作中相關部門之間的關系，并進行宏觀指導。（3）對本環(huán)節(jié)工作進行質量監(jiān)督和檢查。（4）組織評選院級“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文） ”，對指導教師的指導工作進行總結和表彰。（5）組織參加江蘇省“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文） ”的評比及畢業(yè)設計（論文）的抽檢等工作。2. 系部職責：（1）貫徹執(zhí)行學院有關畢業(yè)設計 （論文） 環(huán)節(jié)的管理規(guī)定， 根據(jù)實際制定本系部

5、的管理制度和實施細則、 畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)工作計劃。（2）動員與安排、布置本系部的畢業(yè)設計（論文）指導工作，組織指導教師和學生學習徐州工業(yè)職業(yè) 技術學院畢業(yè)設計（論文）規(guī)范 。（3）審查畢業(yè)設計（論文）指導教師的資格，組織本系畢業(yè)課題的申報與答辯、組織檢查畢業(yè)設計（論 文）任務書。（4）定期檢查畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的工作進度，了解指導教師及學生畢業(yè)環(huán)節(jié)工作開展情況。（5）組織答辯、成績評定，推薦院級“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”，做好工作總結，及時收集和整理相關資料檔案。五、指導教師1. 指導教師要求（1）指導教師原則上應具有中級或以上職稱，初級職稱教師首次指導時不能作為主指導教師，只能協(xié) 助主指

6、導教師開展工作。（2）每名指導教師同時指導的學生原則上不超過15 人，每個學生應有不同的任務。（3）指導教師應堅守指導崗位，因工作外出時，須經系部主任批準，若外出時間超過一周，系部應指 派其他符合條件的教師代理指導。（4）指導教師應本著教書育人的宗旨，既對學生進行專業(yè)指導，還應引導學生養(yǎng)成科學的思維方法、 嚴謹求實的工作作風。2. 指導教師職責（1）申報畢業(yè)設計（論文）課題，課題經答辯通過后向學生下達任務書，制定指導計劃和工作內容， 并嚴格執(zhí)行。（ 2）指導學生開展畢業(yè)設計（論文） ，檢查和把握學生畢業(yè)設計的進度和質量，填寫畢業(yè)設計（論文） 指導記錄。（3）指導學生撰寫論文或設計報告，認真審核

7、論文或報告內容并對其科學性和真實性負責。（4）答辯前審閱學生的論文或設計報告，提出修改意見，對修改后的論文或設計報告進行評閱，認真、 客觀地填寫評閱意見。（5）組織學生參加畢業(yè)設計（論文）的答辯。（6）評定學生平時成績和畢業(yè)設計 （報告 ）成績。（7）收集學生畢業(yè)設計（論文）電子稿、紙質文檔和相關資料，并上交到系部。畢業(yè)環(huán)節(jié)結束時，科 學試驗類除提交畢業(yè)論文外，還要提交完整的原始實驗數(shù)據(jù)記錄；工程設計類要提供設計圖紙、計算過程 和結果，計算機軟件開發(fā)課題要提供開發(fā)成果（源代碼、安裝包、相關技術文檔等） ；設計制作類要提供 作品，由系部統(tǒng)一保存。六、學生要求1. 虛心接受指導教師的指導，遵守學術

8、道德，按時、獨立完成畢業(yè)設計（論文）任務。2. 按照任務書，認真調研和查閱資料，在指導教師的指導下落實工作內容、方法和步驟并認真實施。 及時與指導教師溝通，解決工作開展過程中遇到的問題。3. 愛護儀器設備，注意工作場所安全與衛(wèi)生，自覺遵守學校紀律。4. 認真學習徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）規(guī)范，按規(guī)范要求撰寫論文。5. 按時參加答辯，答辯結束后，及時上交畢業(yè)設計（論文）的打印稿、電子稿等相關資料。七、答辯與評分1.論文評閱和答辯工作是評定畢業(yè)設計質量的重要環(huán)節(jié)，由系部統(tǒng)一組織進行。2.系部成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，協(xié)調各方面的工作。各專業(yè)成立畢業(yè)設計（論文）答辯小 組，由畢業(yè)設計

9、指導教師或相關人員組成，人數(shù)不少于 3 人，設組長 1 人，答辯秘書 1 人，具體負責本專 業(yè)的答辯工作 .3. 在校外做畢業(yè)設計 （論文） 的學生原則上應回校進行答辯， 評分時可適當參考所在校外單位的意見。4.畢業(yè)設計（論文）成績評價包括四部分：平時表現(xiàn)（30%）、自述 （20%）、答辯 （20%）、論文 （報告 ） （30%），總評成績采用四級記分制，即優(yōu)、良、及格、不及格。5.學生的畢業(yè)設計 （論文 ）須經過指導教師和交叉評閱指導教師評閱，評閱后同意參加答辯的， 方可參加答辯。6. 屬于下列情況之一者，畢業(yè)設計成績?yōu)椴患案瘢?（ 1）請假累計超過畢業(yè)設計時間 1/3 以上或曠課超 過整個

10、畢業(yè)設計（論文）總時間的1/4 以上者；（ 2）論文內容拼湊或剽竊他人成果； （ 3）沒有按時完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的任務； （4）未參加所在系統(tǒng)一組織的論文答辯。7. 首次答辯成績不及格的學生，應在指導教師指導下進行修改，并申請補答辯，補答辯仍不及格者， 可申請參加下一屆答辯。無法按時返校參加答辯的同學，可以申請參加補答辯，答辯不及格的可參加下一 屆答辯。補答辯時間由系部在首次答辯時公布。8. 每屆畢業(yè)設計（論文）成績優(yōu)秀比例不超過15%，并按當屆畢業(yè)生 1%的比例向學院推薦評審“院級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文） ”。八、資料歸檔1.畢業(yè)設計（論文）報告應統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、裝訂成冊。2.歸檔時一個

11、學生的畢業(yè)設計（論文）材料裝在一個資料袋內，含畢業(yè)設計（論文）報告、畢業(yè)設計 論文評閱表和交叉評閱表、答辯評分表、原始實驗數(shù)據(jù)記錄本、原始調研表、程序光盤等。3. 歸檔資料由系部統(tǒng)一保存，院級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）資料由學校檔案館保存，保存期限為三年。4. 畢業(yè)設計工作總結一式兩份，系部、教務處各保存一份。九、其他1.本管理規(guī)定自 2009 年 9 月 1 日起執(zhí)行，原畢業(yè)設計 （論文 ）工作管理規(guī)定相應廢止。2.本管理規(guī)定的解釋權歸教務處。附件1:徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）工作程序和要求階段工作程序和要求完成時間前期 準備 階段1召開系部畢業(yè)設計（論文）動員大會，布置畢業(yè)設計（論文）

12、的前期準備工作。2指導教師填寫”畢業(yè)設計（論文）課題申報表 ”（包括學生自擬課題），系部組 織指導教師答辯，對課題進行審核遴選。開始前4周3答辯通過后的課題及時向學生公布。4做好學生、指導教師雙向選擇工作。5經系主任審核后，將畢業(yè)設計（論文）課題匯總表報教務處。開始前2周6指導教師制定工作計劃，向學生宣傳畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)管理規(guī)定，重點向 學生講解畢業(yè)設計（論文）規(guī)范，并下達任務書。7系部須做好學生的思想動員工作，檢查任務書下達情況。8教務處對以上工作適時抽查。開始前中期 指導 檢查 階段1指導教師按照工作計劃開展工作，檢查學生的出勤、 工作進度和工作質量， 及時解答和處理學生提出的有關問題

13、。認真填寫畢業(yè)設計（論文）指導記錄。2各系組織檢查畢業(yè)設計（論文）工作開展情況，并作好檢查記錄，協(xié)調處理工 作過程中所遇到的各種問題。3教務處組織進行全校中期檢查工作。第1周第5周后期 答辯 總結 階段1各系成立答辯委員會，根據(jù)專業(yè)和課題情況下設若干答辯小組，答辯小組人數(shù)在35人，組長由中級及以上教師擔任。2.答辯前，學生將畢業(yè)設計（論文）交給指導教師，指導教師需認真審閱提出 修改意見，指導學生修改。經評閱冋意后，方可參加答辯。3答辯小組詳細審閱每個學生的畢業(yè)設計（論文），并作好答辯準備工作。4將答辯日程安排報教務處。結束前1周5各系組織系級公開答辯。6答辯小組對學生進行公開答辯，答辯中，學生

14、須報告自己畢業(yè)設計（論文）的主要內容（限15分鐘），并回答答辯小組的提問。 每個學生答辯時間限 20分鐘。 答辯小組評定學生自述、答辯項成績，匯總總評成績，填寫現(xiàn)場答辯評分表和 成績評定表。最后1周7各系組織專門人員檢查成績評定情況，并負責收集整理學生成績。最后1周8各系按不超過15%的比例確定優(yōu)秀等第的畢業(yè)設計（論文），其中按不超過1%的比例向學院推薦評選“院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”。根據(jù)學院 評比計劃9各系認真做好工作總結，書面工作總結交教務處實踐教學人員。結束后1周10.指導教師整理歸檔相關資料，交系部統(tǒng)一保存。結束后2 周內11.學院組織評選“院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”。附件 2：徐州工業(yè)

15、職業(yè)技術學院關于畢業(yè)設計（論文）工作檢查內容及辦法為了提高畢業(yè)設計（論文）質量，學院對畢業(yè)設計（論文）的整個過程實行全面監(jiān)督。在主要環(huán)節(jié)上， 采取以系部檢查為主，學院抽查為輔的原則。為使此項工作制度化、規(guī)范化，各系參照此檢查內容，在畢 業(yè)設計（論文）管理工作中隨時做好自查自糾。一、選題的檢查1檢查選題是否符合培養(yǎng)目標，能否達到綜合訓練目的。2檢查選題類型、來源、深廣度是否達到要求。3檢查畢業(yè)設計（論文）題目申報、篩選、答辯、審核等程序是否規(guī)范。二、任務書下達的檢查1檢查指導教師是否按時將任務書下達給學生。2檢查任務書的填寫是否規(guī)范、完整，任務是否明確、對學生的畢業(yè)設計（論文）工作條件準備是否充

16、分。三、中期檢查1檢查學生對徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）規(guī)范的了解情況。2檢查指導教師的指導及記錄情況。3檢查學生出勤、任務完成情況。四、答辯檢查1檢查是否成立畢業(yè)設計（論文）工作小組和答辯委員會。2學生答辯資格的審查情況。3. 答辯程序是否規(guī)范。五、畢業(yè)設計（論文）成績評定的檢查1檢查答辯的問題記錄與答辯成績評定的情況。2檢查指導教師成績評定的合理、規(guī)范等情況。六、畢業(yè)設計（論文）存檔資料的檢查1檢查畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)資料整理完整情況。2檢查畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)資料袋填寫規(guī)范情況。附件3:項目權重分值優(yōu)秀(100X 90)良好(90X 76)及格(76XA60)不及格（XX 90)

17、良好(90X 76)及格(76XA 60)不及格(X60)平時100學習態(tài)度認真， 模范遵守紀律，治 學嚴謹。完全符合 規(guī)范化要求，嚴格 保證論文完成時 間，并按任務書規(guī) 定進度出色完成各 項任務。態(tài)度比較認真， 組織紀律較好。論 文達到規(guī)范化要 求，能按期完成各 項任務。學習不太認真， 組織紀較差。論文 勉強達到規(guī)范化 要求，尚可在指定 時間內完成任務。學習馬虎，紀 律渙散。論文不 符合規(guī)范化要 求，不能保證按 期完成任務。自述100資料充分，能熟 練地掌握和運用基 本理論，觀點正確， 論據(jù)確鑿、論述清 晰縝密。在規(guī)定時 間內簡明扼要、熟 練準確地闡述論文 的主要內容。資料齊全，能較 熟練地

18、掌握和運用 基本理論，觀點正 確，論述清晰。在 規(guī)定時間內比較流 禾U、清晰地闡述論 文的主要內容。觀點、內容論述 等主要方面尚符 合要求，但缺乏分 析概括能力和研 究能力，論文結構 基本合理。在規(guī)定 時間內能敘述出 論文的主要內容， 但條理性差。資料準備不充 分，基本觀點有 錯誤或主要材料 不能說明觀點。 不能在規(guī)定時間 內敘述出論文的 主要內容，觀點 不明、概念混淆。答辯 情況100在規(guī)定時間內能 準確流利地回答各 種問題。在規(guī)定時間內能 較恰當?shù)鼗卮鹋c論 文有關的問題。在規(guī)定時間內 對某些主要問題 不能回答或有錯 誤，但提示后能作 補充說明或進行 糾正在規(guī)定時間內 主要冋題答不出 或錯誤

19、較多，經 提示后仍不能正 確回答。論文 撰寫 質量100結構嚴謹，邏輯 性強，內容翔實， 表達準確、流暢， 語言生動，論文完 全符合規(guī)范化要 求。結構合理，符合 邏輯，內容翔實， 表達通順，文章層 次分明，語言通順、 準確，論文撰寫符 合規(guī)范化要求，文 稿書寫工整。論證基本清楚 但不嚴密、不完 整，或說服力不 強，勉強達到論文 撰寫要求。內容空泛，結 構混亂，文字表 達不清，文題不 符或文理不通， 有抄襲現(xiàn)象，論 文撰寫達不到規(guī) 范化要求。附件 4：徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）規(guī)范 一畢業(yè)設計（論文）的組成及要求 畢業(yè)設計（論文）由封面、任務書、論文真實性承諾及指導教師聲明、中英文摘要

20、、目錄、論文正文、 參考文獻、附錄、致謝等部分組成，采用 A4 幅面打印。學生應提交畢業(yè)設計（論文）的電子稿及打印稿， 不得提交手寫稿。1封面采用學院統(tǒng)一格式的封面，題目要求簡明扼要，有概括性。字數(shù)不宜超過 20 個漢字，同時提供英文 名稱。2畢業(yè)設計任務書3論文真實性承諾及指導教師聲明 需要簽名的地方必須是親筆簽名。4中文摘要、關鍵詞 摘要是論文內容的簡要陳述，應全面反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果、結論及 主要創(chuàng)新之處等，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性,一般為 300 字左右。5 英文摘要、關鍵詞 英文摘要應與中文摘要相對應，且中文摘要在前，英文摘要在后。6目錄 要

21、求標題層次清晰，標題應與正文中標題一致，按三級標題編寫，如下所示 摘要 *Abstract *第一章 *1.1.1 1.1.2 第二章參考文獻 *附錄 *致謝 *7論文正文 論文正文是對研究工作的詳細表述，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件； 模型的建立， 實驗方案的擬定； 基本概念和理論基礎； 設計的主要方法和內容； 實驗方法、 內容及其分析； 理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設計（論文 ）課題的性質，一般涉及上述幾部分內容。論文撰寫字體、字號規(guī)定：第X章 XXXXXXX（居中、小三號、黑體）XXX （四號、黑體、頂格）1.1

22、.1 XXX （小四號、宋體、加粗、頂格）正文 （小四號、宋體，單倍行距，首行縮進 2 字符）表格序號、表格名稱、圖序號、圖名稱均使用小五號加粗宋體，居中顯示。8參考文獻 論文中引用參考文獻或著錄，必須在引用位置使用上標方式用方括號標明順序，工科類專業(yè)的畢業(yè)設 計（論文）查閱資料、文獻應在 10 種以上，鼓勵查閱外文資料。引用的資料具有權威性，對畢業(yè)設計（論 文）有直接的參考價值。如：“那些依靠其能力而獻身科學進步的學者的成長”1 0吉爾曼按照這一思想，在長達 25 年的校長任期內，把研究生教育放在首位， 并全力以赴地發(fā)展科學研究， 取得了堪稱輝 煌的辦學成就0 據(jù)1926年的調查統(tǒng)計， 當時

23、每一千位著名的美國科學家中， 就有 243人是約 翰霍普金斯大學的畢業(yè)生2。 根據(jù)中國高校自然科學學報編排規(guī)范的要求書寫參考文獻，并按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯數(shù) 字順序編號，序號用方括號括起，如 1、2 、3等。作者只寫到第三位，余者寫“等” 。幾種主要參考文獻的格式為：專（譯）著 ：序號作者 .書名（譯者） .出版地：出版者，出版年，起止頁碼 連續(xù)出版物 ：序號作者 .文獻題名 .刊名 .出版年，卷號（期號） ：起止頁碼 論 文 集：序號作者. 文獻題名 .編者.文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁碼 學 位論 文：序號作者 . 文獻題名 .博士（或碩士）學位論文 .授予單位，授予年 技

24、 術標 準：序號 發(fā)布單位 .技術標準代號 .技術標準名稱 .出版地：出版者，出版日期 9附錄 對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，或有參考價值的內容，可 編入附錄中。附錄的有無根據(jù)畢業(yè)設計（論文）的情況而定。10致謝 簡述自己通過畢業(yè)設計（論文）的體會，并對指導教師以及相關人員表示感謝。 二畢業(yè)設計（論文）格式要求1. 文字 論文中漢字應采用簡化漢字總表規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范。所有文字字面清晰，不 得涂改。2. 表格 論文的表格可以統(tǒng)一編序（如：表 10 ），也可以逐章單獨編序（如：表） ，采用哪種方式應和插圖及公 式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不

25、得重復或跳躍。表格的結構應簡潔，表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內的數(shù)值 相同時，不能用同上 、同左和其它類似用詞，應一一重新標注。表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應一 致）。3. 圖 插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序（如圖 15），也可以逐章單獨編序（如圖） ，采用哪種方式應與表格、 公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加附圖字樣。畢業(yè)設 計（論文）中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。由若干個分圖組成的插圖，分圖用 a,b,c,標出，圖序和圖題置于圖下方

26、中間位置。4. 公式 論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編序 （如：（28）或逐章編序（如（） ），序號排在版面右側，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。5. 數(shù)字用法公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成 99 年。數(shù)值的有效數(shù)字應全部寫出，如： :不能寫作 :2。6. 工程圖按國標規(guī)定裝訂圖幅小于或等于 3#圖幅時應裝訂在論文內，大于 3#圖幅時按國標規(guī)定單獨裝訂作為附圖。7. 計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。8. 封面和其它填寫項目必須用碳素或藍黑墨水等耐久材

27、料書寫或打印。 三畢業(yè)設計（論文）份量實驗類、設計類（含計算機軟件開發(fā)） 、設計制作類正文不低于 5000 字，論文類不低于 3000 字。 四畢業(yè)設計（論文）的裝訂順序1畢業(yè)設計（論文）封面 2畢業(yè)設計（論文）任務書 3論文真實性承諾及指導教師聲明 4畢業(yè)設計（論文）中英文摘要、關鍵詞 5目錄6 正文及相關圖表、參考文獻、附錄、致謝 學生按以上順序對本人撰寫的畢業(yè)設計 （論文）進行裝訂。附件5:畢業(yè)設計（論文）封面徐州兀秦殲第枚衍摩院畢業(yè)設計（論文）中文名稱（字體：華文新魏字號：28）English Title （字體：Timers New Roman 字號：四號）班級學生姓名學號指導教師職

28、稱導師單位論文提交日期附件6:徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）任務書課題名稱課題性質班 級學生姓名學 號指導教師導師職稱選題意義及背景畢業(yè)設計（論文）主要內容：三計劃進度：四畢業(yè)設計（論文）結束應提交的材料：1、2、3、指導教師教研室主任年月日年月日附件7:論文真實性承諾及指導教師聲明學生論文真實性承諾本人鄭重聲明：所提交的作品是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究工作所取得的 成果，內容真實可靠，不存在抄襲、造假等學術不端行為。除文中已經注明引用的內容外， 本論文不含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個 人和集體，均已在文中以明確方式標明。如被發(fā)現(xiàn)論文中

29、存在抄襲、造假等學術不端行為， 本人愿承擔本聲明的法律責任和一切后果。畢業(yè)生簽名：日期：指導教師關于學生論文真實性審核的聲明本人鄭重聲明：已經對學生論文所涉及的內容進行嚴格審核，確定其內容均由學生在本人指導下取得，對他人論文及成果的引用已經明確注明，不存在抄襲等學術不端行為。指導教師簽名：日期：附件8:徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱表學號學生姓名論文成績系部專業(yè)班級導師姓名職稱題目指導教師評語（包含對論文 的性質、難度、 份量、學生實際 完成情況，論文 撰寫格式、學生 學術道德等方 面的評價，是否 同意答辯等）指導教師簽名:年 月日徐州工業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）指導教師交叉評閱表學號學生姓名專業(yè)班級題目序號評審項目指標優(yōu)秀良好合格不合格1選題選題符合人才培養(yǎng)目標要求，具有一定的理論意義和實用價值。2課題工作量難易程度適中，工作量飽滿3設計（論文）質量材料豐富、內容充實，較好地體現(xiàn)本 專業(yè)基本知識、基本技能的綜合應 用，觀點明確、結構完整、格式符合徐州