句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號

1、句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 句號句號 。 問號？問號？ 感嘆號感嘆號 ！ 逗號，逗號， 頓號、頓號、 分號分號； 冒號：冒號： 括號（）括號（） 引號引號“”“” 破折號破折號 省略號省略號 書名號書名號 間隔號間隔號 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫格式標(biāo)點(diǎn)符號正確書寫格式 “ :, 。、 ；？ ！ ” 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 句號句號 。 表示一句話說完之后的停頓。表示一句話說完之后的停頓。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 問號？問號？ 表示一句問話完了之表示一句問話完了之 后的停頓，用問號后的停頓，用問號 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 感嘆號感嘆號 ！ 表示感情強(qiáng)烈的句子表示感情強(qiáng)烈的句子

2、完了之后的停頓，用感嘆完了之后的停頓，用感嘆 號。號。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 逗號，逗號， 表示一句話中間的停頓。表示一句話中間的停頓。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 頓號、頓號、 表示句子中并列詞語表示句子中并列詞語 之間較小的停頓之間較小的停頓 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 分號；分號； 用于分句與分句之間的停頓，用于分句與分句之間的停頓， 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 冒號：冒號： 主要用于句子中表示主要用于句子中表示 提示、總結(jié)之后的停頓，提示、總結(jié)之后的停頓， 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 冒號主要有以下幾種用途：冒號主要有以下幾種用途： v（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。）冒號用于引述語之前，表示后面是

3、所要說的話或引用別人的話。 v例：毛澤東主席宣布：例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！中華人民共和國中央人民政府今天成立了！” v（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。 v例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品 v（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。 v例例1、敬愛的解放軍叔叔：、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：、顏黎民君： v（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。）用在解釋性的分句之前，具

4、有解釋說明的作用。 v如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。 v（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。 v如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀 物物 v（6）用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。）用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。 v如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符

5、號 括號（）括號（） 表示文章中的注釋部分表示文章中的注釋部分 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 省略號省略號 1 1、表示引文的省略。、表示引文的省略。 2 2、表示有話沒說完。、表示有話沒說完。 3 3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。 4 4、表示列舉的省略。、表示列舉的省略。 5 5、表示語意未盡。、表示語意未盡。 6 6、表示重復(fù)內(nèi)容的省略。、表示重復(fù)內(nèi)容的省略。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。 例例1：“鈴，鈴鈴，鈴”小鬧鐘叫了起來。小鬧鐘叫了起來。 v例例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。，在廣泛的閱讀中

6、汲取營養(yǎng)對作文大有好處。 正如魯迅先生說的正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，讀書必須同蜜蜂采蜜一樣， 采過許多花采過許多花枯躁了?？菰炅??！?v（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的 情景。情景。 v例例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微 弱的聲音說：弱的聲音說：“你們要你們要好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)將將 來來” v例例2，老師，我，老師，我昨天昨天昨天錯(cuò)怪了你。昨天錯(cuò)怪了你。 v（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡， 發(fā)人深省。發(fā)人深省。 v例如：哎！你

7、這個(gè)人真是例如：哎！你這個(gè)人真是使用省略號，無論使用省略號，無論 在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他 標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 書名號書名號 表示書籍、文章、報(bào)表示書籍、文章、報(bào) 刊、歌曲、電影等的名稱?？⒏枨?、電影等的名稱。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 間隔號間隔號 用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中。用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 引號引號“ ” 1 1、表示引用部分。、表示引用部分。 2 2、表示特定稱謂或需要著、表示特定稱謂或需要著 重的詞語。重的詞語。 3 3、表示諷刺或否定的意思。、表示諷刺或否定的意思。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)

8、符號 v引號引號“”“”引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號 用用“”“”表示和單引號表示和單引號 兩種。一般說，單獨(dú)使用引號用雙引號，兩種。一般說，單獨(dú)使用引號用雙引號， 而引用的話中還需要用引號時(shí)，外面用雙引號，里面用單引號。而引用的話中還需要用引號時(shí)，外面用雙引號，里面用單引號。 v例：趙大叔拍了拍牛頭說：例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，累不累，獨(dú)角龍獨(dú)角龍？” v小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種： v（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。）引用別人的話或者表示直接說出來的話。 v例：我要牢記

9、毛主席的話：例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?v（2）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語， 具有特殊意義的詞語。具有特殊意義的詞語。 v例例1，俗語說：，俗語說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！?v例例2，北風(fēng)，北風(fēng)“呼呼呼呼”地吹個(gè)不停。地吹個(gè)不停。 v例例3，大興安嶺這個(gè)，大興安嶺這個(gè)“嶺嶺”字，可跟秦嶺的字，可跟秦嶺的“嶺嶺”字大不一樣。字大不一樣。 v（3）表示諷刺的意味或反語。）表示諷刺的意味或反語。 v例例1，他嘲笑著說：，他嘲笑著說：“你的手太你的手太

10、巧巧了！了！” v例例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主民主”。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v破折號破折號表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折， 聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。 v1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們、表示聲音的延續(xù)。例如：我們是中國人，是中國人， 我們我們愛愛自己的自己的祖國。祖國。 v2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不 解地問：解地問：“這這?！?v3、表示解釋說明。、表示解釋說明。 v例例1：我永遠(yuǎn)忘不

11、了那一天：我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年年10月月22日。日。 v例例2：這是在年的最后一天：這是在年的最后一天大年夜。大年夜。 v4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思 猴子的動(dòng)作多么像人??！猴子的動(dòng)作多么像人?。?v5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)批評和自我批評和自我 批評批評團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 小試牛刀：小試牛刀： A、 爸爸問爸爸問 小明小明 你剛才干什么去了你剛才干什么去了 借書借書 小明喝了口水說小明喝了口水說, , 我借了好幾本我借了好幾本 有有 西游記西游記 三國演義三國演義 等等 : “ , ?

12、” ” “”。“ ，、?！?B、正在這時(shí)候正在這時(shí)候 孩子的父親孩子的父親 船長從船船長從船 艙里走了出來艙里走了出來 手里拿著一支槍手里拿著一支槍 。 C、桑娜臉色發(fā)白、桑娜臉色發(fā)白 說說 我嘛我嘛 縫縫補(bǔ)縫縫補(bǔ) 補(bǔ)補(bǔ) 風(fēng)吼得這么兇風(fēng)吼得這么兇 真叫人害怕真叫人害怕 ，： “ ， 。” ” ， ， 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 小結(jié)：小結(jié)： 給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法 讀句子讀句子 加標(biāo)點(diǎn)加標(biāo)點(diǎn) 再讀再讀 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法：給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號的方法： 通讀通讀 加標(biāo)點(diǎn)加標(biāo)點(diǎn) 再讀再讀 斷句斷句 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 驍勇善戰(zhàn)：驍勇善戰(zhàn)： 春姑娘邁著輕盈的步子來

13、到了人間春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小小 河清凌凌的河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子就像一面透明的大鏡子 婀娜婀娜 多姿的柳姑娘對著多姿的柳姑娘對著 鏡子鏡子 梳妝打扮梳妝打扮 并且并且 欣賞著自己美麗的身影欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了岸邊的小草探出了 腦袋在干什么腦袋在干什么 它們想看一看這個(gè)美麗的世它們想看一看這個(gè)美麗的世 界界 無數(shù)的小花無數(shù)的小花 紅的紅的 黃的黃的 白的白的 散散 在草叢中在草叢中 美麗極了美麗極了 幾只小鴨子在小河里幾只小鴨子在小河里 排著隊(duì)游來游去排著隊(duì)游來游去 仿佛在告訴我們仿佛在告訴我們 春江水春江水 暖鴨先知暖鴨先知 。 ， 。 “”， 。 ？

14、 。 ，、 ，! ，： 。 “ ” 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v練習(xí)：練習(xí)： v給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號。給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號。 v我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具 v我有一本我有一本新華字典新華字典，它是我訊息語文的好工具。，它是我訊息語文的好工具。 v總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷 v總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動(dòng)著山谷?？偣ラ_始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動(dòng)著山谷。 v在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里

15、 要尊敬父母愛護(hù)弟妹要尊敬父母愛護(hù)弟妹 v在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂；在在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂；在 家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹。家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹。 v我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了年至今已有百年歷史了 v我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，至今已有百年歷史了。年，至今已有百年歷史了。 v1916年年9月月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字 v1916年年9月月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了

16、“猛進(jìn)如潮猛進(jìn)如潮”四個(gè)四個(gè) 大字。大字。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（ ） vA.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù) 字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng) 等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。 vB.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來， 用力大了，陀螺又容易用力大了，陀螺又容易“栽跟頭栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才，用力勻稱，陀螺才 能平衡而快速地旋

17、轉(zhuǎn)。能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。 vC.賈母因問黛玉念何書？賈母因問黛玉念何書？ 黛玉道：黛玉道：“只剛念了四只剛念了四 書。書。” 黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么讀的是什么 書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！” vD.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大 家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn) 出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的 它作用于心靈。它作用于

18、心靈。 vD（A、“等等”與省略號不能同用。與省略號不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起轉(zhuǎn)不起 來來”和和“栽跟頭栽跟頭”后用分號。后用分號。C、兩個(gè)問號改為、兩個(gè)問號改為 逗號）逗號） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v下列句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（下列句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） vA.“傘頭秧歌傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨(dú)有的社火形式，是晉西北呂梁山區(qū)所獨(dú)有的社火形式， 尤以緊鄰黃河邊的一個(gè)小縣尤以緊鄰黃河邊的一個(gè)小縣臨縣最為盛行。臨縣最為盛行。 vB.曾被美國中央情報(bào)局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)曾被美國中央情報(bào)局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn) 以永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能以永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)

19、量最多、規(guī)模最大、功能 最全；被稱為最全；被稱為“沒有大門的中國客家土樓民居博物館。沒有大門的中國客家土樓民居博物館。” vC.唯美、情趣、懷舊是唯美、情趣、懷舊是中國現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典中國現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典 書系的特色，其中有冰心的書系的特色，其中有冰心的春水春水、凌叔華的、凌叔華的酒酒 后后、蘇雪林的、蘇雪林的綠天綠天、石評梅的、石評梅的煙霞余影煙霞余影等作等作 品。品。 vD.你想，倘若徐志摩和陸小曼時(shí)代也有手機(jī)的話，你想，倘若徐志摩和陸小曼時(shí)代也有手機(jī)的話， 后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩一般的情書嗎？后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩一般的情書嗎？ vB分號改為逗號；結(jié)尾句號應(yīng)在

20、引號外邊。分號改為逗號；結(jié)尾句號應(yīng)在引號外邊。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一項(xiàng)是（下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一項(xiàng)是（ ） vA.明知這位以一曲明知這位以一曲“北方的狼北方的狼”而唱紅臺(tái)灣的歌而唱紅臺(tái)灣的歌 手手齊秦有睡懶覺的習(xí)慣，但為了鐘情于他的歌迷。齊秦有睡懶覺的習(xí)慣，但為了鐘情于他的歌迷。 我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。 vB.傳說伊歐斯是希臘神話中傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明黎明”（其實(shí)，指的（其實(shí)，指的 是晨曦和朝霞。）的化身，是希臘神泰坦的女兒。是晨曦和朝霞。）的化身，是希臘神泰坦的女兒。 vC.請柬上特意注明，最好能給母校帶點(diǎn)小禮物，禮

21、請柬上特意注明，最好能給母校帶點(diǎn)小禮物，禮 物最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就物最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就云云。云云。 vD.他把列寧的他把列寧的“為了能夠分析和考察各個(gè)不同情況，為了能夠分析和考察各個(gè)不同情況， 肩膀上要長著自己的腦袋肩膀上要長著自己的腦袋”這句話，寫在臺(tái)歷上，作為這句話，寫在臺(tái)歷上，作為 座右銘。座右銘。 vD（A“歌迷歌迷”后句號應(yīng)為逗號；后句號應(yīng)為逗號；B刪去括號內(nèi)的刪去括號內(nèi)的 句號；句號；C句末省略號與句末省略號與“云云云云”重復(fù)）重復(fù)） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） vA.讓他一個(gè)人

22、留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去 的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)但已經(jīng) 是永遠(yuǎn)地睡著了。是永遠(yuǎn)地睡著了。 vB.心里想道：與這同樣的花自然開放的時(shí)候，我會(huì)心里想道：與這同樣的花自然開放的時(shí)候，我會(huì) 這樣仔細(xì)凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕這樣仔細(xì)凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕 里，我才凝神注視它。里，我才凝神注視它。 vC.北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進(jìn)步，北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進(jìn)步， 民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生

23、動(dòng)地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不 息，開拓進(jìn)取的民族精神。息，開拓進(jìn)取的民族精神。 vD.因?yàn)殚_方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也因?yàn)殚_方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也 奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的， 結(jié)子的平地木，結(jié)子的平地木，多不是容易辦到的東西。多不是容易辦到的東西。 vC.“愛國，進(jìn)步，民主，愛國，進(jìn)步，民主，”改為頓號。改為頓號。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（ ） vA.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手 拄

24、著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng) 純乎是一個(gè)乞丐了。純乎是一個(gè)乞丐了。 vB.高爾基說，小說是高爾基說，小說是“時(shí)代的生活和情緒的歷時(shí)代的生活和情緒的歷 史，史，”鑒賞小說要尋味特定時(shí)代人物的思考、憎愛和鑒賞小說要尋味特定時(shí)代人物的思考、憎愛和 追求。追求。 vC.讀罷讀罷故事新編故事新編，終于，我們恍悟：那夷弈、，終于，我們恍悟：那夷弈、 女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人 傳神的自畫像嗎？傳神的自畫像嗎？ vD.上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅上海的越劇、滬劇，河南的

25、豫劇，安徽的黃梅 戲，在這次匯演中極為引人注目。戲，在這次匯演中極為引人注目。 vB.小說是小說是“時(shí)代的生活和情緒的歷史時(shí)代的生活和情緒的歷史”，句尾，句尾 逗號放在引號外。逗號放在引號外。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 v所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（ ） v湖北省江陵縣一同志來信反映人情風(fēng)正在湖北省江陵縣一同志來信反映人情風(fēng)正在 污染人們的心靈金錢的多少表示著人情的輕污染人們的心靈金錢的多少表示著人情的輕 重禮品的貴賤顯示出關(guān)系的親疏重禮品的貴賤顯示出關(guān)系的親疏 v vA. ：“ 。 ， 。 ， 。” vB. ： ， ， 。 ， 。 vC. ，

26、。 ， ； ， 。 vD. ， ， ， ； ， 。 vC 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 標(biāo)點(diǎn)符號很重要，請你思考再填好。標(biāo)點(diǎn)符號很重要，請你思考再填好。 意思未完用逗號（，）意思未完用逗號（，） 一句完了用句號（。）一句完了用句號（。） 喜怒哀樂用嘆號（?。┨岢鰡栴}用問號（？）喜怒哀樂用嘆號（?。┨岢鰡栴}用問號（？） 并列詞語用頓號（、）并列分句用分號（；）并列詞語用頓號（、）并列分句用分號（；） 提示下文用冒號（：）對話引用用引號（提示下文用冒號（：）對話引用用引號（“ ”） 書文名稱要標(biāo)明前后加上書名號書文名稱要標(biāo)明前后加上書名號（）（） 有些意思要省略可以加上省略號有些意思要省略可以加上省略號()

27、表示解說話題轉(zhuǎn)表示解說話題轉(zhuǎn) 要占兩格破折號（要占兩格破折號（-） 學(xué)好標(biāo)點(diǎn)并不難學(xué)好標(biāo)點(diǎn)并不難 多看多用才熟練多看多用才熟練 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 小結(jié)：（加標(biāo)點(diǎn)符號的方法）小結(jié)：（加標(biāo)點(diǎn)符號的方法） 讀句子讀句子 知大意知大意 加標(biāo)點(diǎn)加標(biāo)點(diǎn) 再讀檢查再讀檢查 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 三、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面三、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的填在后面 的括號里。的括號里。 A A表示引用的部分。表示引用的部分。 B B表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。 C C表示諷刺或否定的意思。表示諷刺或否定的意思。 1 1、人不能

28、低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由自由”。 （）（） 2 2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子小孩子 做什么事情都不能三心二意。做什么事情都不能三心二意。” （）（） 3 3、這里是落葉松的海洋?？?，、這里是落葉松的海洋。看，“海?！边吷喜皇沁€有些白色的浪邊上不是還有些白色的浪 花嗎花嗎? ?（）（） 4 4、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的 人們都把它叫做人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘梅家院子里的萬年傘”。 （

29、）（） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項(xiàng)序號的 填在后面的括號里。填在后面的括號里。 A A補(bǔ)充說明。補(bǔ)充說明。B B意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。 C C聲音的延長。聲音的延長。D D插入內(nèi)容。插入內(nèi)容。 1 1、有一個(gè)孩子、有一個(gè)孩子他是元帥他是元帥他把我?guī)У竭@里來。他把我?guī)У竭@里來。 （）（） 2 2、四十秒鐘后、四十秒鐘后大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身 體浮上來了。（）體浮上來了。（） 3 3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：

30、“別倒別倒 ”，我抬頭一看，是春花。（），我抬頭一看，是春花。（） 4 4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、 藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷除除 非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 1 1、體會(huì)省略號的用法。、體會(huì)省略號的用法。 A A、表示文中省略的部分。、表示文中省略的部分。 B B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。 C C、表示語意含蓄，讓讀者去想象、表示語意含蓄，讓讀者去想象。 “唉！西蒙死了。兩個(gè)孩子那么小唉！

31、西蒙死了。兩個(gè)孩子那么小一個(gè)還不會(huì)說話，一個(gè)還不會(huì)說話， 另一個(gè)剛會(huì)爬另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。（桑娜沉默了。（ ） 風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣蜈蚣”、有、有“蜻蜓蜻蜓”、 有有“仙鶴仙鶴”（ ） “有沒有同學(xué)考卷已有沒有同學(xué)考卷已”，老師的話還沒說完，丁丁，老師的話還沒說完，丁丁 已舉起手來說：已舉起手來說：“老師我已做完了。老師我已做完了?！保?） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 2 2、判斷破折號的用法。、判斷破折號的用法。 A A、表示語言中斷或聲音延長。、表示語言中斷或聲音延長。 B B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。 C C、表示對上文的解釋、說明。、

32、表示對上文的解釋、說明。 有一回，趙王得了一塊寶玉有一回，趙王得了一塊寶玉和氏璧。（和氏璧。（ ） 那是一雙很大的拖鞋那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。那么大，一向是她媽媽穿的。 （ ） 我渴望自由，但我深深地知道我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞人的身軀怎能從狗洞 子爬出。（子爬出。（ ） 草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂它們在花叢中穿它們在花叢中穿 梭忙碌著。（梭忙碌著。（ ） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號 三、選擇引號的正確用法三、選擇引號的正確用法 A A表示引用別人的話表示引用別人的話 B B表示強(qiáng)調(diào)表示強(qiáng)調(diào) C C表示引用特表示引用特 定的詞語定的詞語 D D表示諷刺或否定表示諷刺或否定 1 1、這樣的、這樣的“勇敢勇敢”還是少一點(diǎn)好。還是少一點(diǎn)好。 （ ） 2 2、父親笑著說：、父親笑著說：“沒有花哪來的果。沒有花哪來