道德與法制七年級下學(xué)期期中考試試卷含答案解析

1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項(xiàng)選擇題1. 陳剛進(jìn)入初中后，身高一直很”穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的”海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他 趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的我們要正視身體的變化，悅納生理變化a. b. c. d. 2. 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾。下列屬于正確處理心理矛盾的方法的是可以參加集體活動(dòng)，在集體中放松自己 可以通過

2、求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱方法可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的”心理保健醫(yī)生”a. b. c. d. 3. 近代著名天文學(xué)家伽利略對人們信奉了2000多年的亞里士多德的物體下落理論提出質(zhì)疑，證明了質(zhì)量不同的兩個(gè)物體同時(shí)落地，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。這說明 ( )生活中需要批判精神 要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) 大膽想象，積極實(shí)踐，就一定能成功 伽利略對所有事情都具有強(qiáng)烈的好奇心a. b. c. d. 4. 創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。下面關(guān)于紙杯的用途缺乏創(chuàng)造性的是（）a 紙杯用來盛水、喝水b. 把紙杯變成獨(dú)一無二的精致燈罩c. 把紙杯變成種植小植物的絕佳”花盆”d

3、. 紙杯可以組合成小小的收納盒5. 小濤一直有這樣的想法:女生沒有男生那么愛動(dòng)，男生在操場上揮汗如雨、滿場飛奔的時(shí)候，女生只會嘰嘰喳喳地討論電視里又出來了哪個(gè)明星。所以說男生就是比女生強(qiáng)。對此，下列看法中你認(rèn)為正確的是a. 女生很八卦，只會關(guān)心娛樂動(dòng)態(tài)b. 男生的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比女生發(fā)達(dá)c. 男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，男女有別d. 男生比女生強(qiáng)，所以這個(gè)社會上男生應(yīng)該占主導(dǎo)地位6. “男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵(lì)地說/我要堅(jiān)強(qiáng)/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天”這首小詩告訴我

4、們，男女同學(xué)生活在同一個(gè)集體中，必然要進(jìn)行交往。男女同學(xué)要把主要精力放在與異性同學(xué)的交往上各有優(yōu)勢，在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短可以互相影響，互相幫助，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難a. b. c. d. 7. 小琴進(jìn)入初中后，母親多次告誡小琴不要和男同學(xué)交往。小琴母親的擔(dān)心有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然會導(dǎo)致早戀有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然會影響學(xué)習(xí)無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往有益于身心健康a. b. c. d. 8. 小晴悄悄喜歡上了班里的一位男生。今天她收到這位男生的紙條，約她周末去郊游。

5、她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假知你是小晴的好朋友，你會告訴她a. 答應(yīng)這位男生的邀請，避開家長和老師b. 慎重理智，注意交往的尺度和原則c. 要自尊自愛，最好是拒絕異性的一切邀請d. 與這位男生斷絕交往9. 青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往。以下是對青春憧憬和向往的是健美的身軀 充實(shí)的大腦新潮的衣著 向往的自由a. b. c. d. 10. 青春的探索需要自信，自信能夠讓我們充滿激情 實(shí)現(xiàn)自己的一切理想 展現(xiàn)優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能和活力獲得更多的實(shí)踐機(jī)會和創(chuàng)造可能a. b. c. d. 11. 現(xiàn)在，”微塵”已經(jīng)超越了一種稱謂，成為不留姓名無私奉獻(xiàn)公益事業(yè)的群體、詮釋

6、愛心的精神符號和青島公益事業(yè)的固定品牌。踐行”微塵”精神可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德 是成人的事，與中學(xué)生無關(guān)我們的國家、我們的社會會變得更加美好要求我們有”止于至善”的精神狀態(tài)，”勿以惡小而為之，勿以善小而不為”a. b. c. d. 12. 小明趁媽媽不在家，常常偷偷打游戲；做班級值日時(shí)，常常找借口”逃之天天”；上課時(shí)，常常不帶教科書，不認(rèn)真聽講。對此，我們應(yīng)該告訴他勿以惡小而為之 要有知恥之心，反思自己、端正自己的行為不斷提高辨別是非善惡的能力 加強(qiáng)自我監(jiān)控，增強(qiáng)自控能力a. b. c. d. 13. 習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生精彩搭建舞臺。

7、實(shí)現(xiàn)人生精彩，需要我們青少年（ ）盡情地享受青春、享受生活 樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度培養(yǎng)自信的青春熱情 積極進(jìn)行青春探索a. b. c. d. 14. 巴金說：”我始終記住：青春永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉?！蹦敲矗啻旱奶剿鞑恍枰?）a. 自立b. 自強(qiáng)c. 自卑d. 自信15. 小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸狈艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說明a. 鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒b. 鈴聲一般會引起消極情緒c. 不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒d. 任何事物都會產(chǎn)生相同的情緒16. 情緒是我們自覺失衡的主觀感受，具有多樣性。下列與”喜”相匹配的古詩詞是（）物是人非事事休，欲語淚先流路漫漫其修

8、遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花a. b. c. d. 17. 即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。這說明人與人之間的情緒a. 會相互感染b. 決定他人情緒c 與他人無關(guān)d. 影響他人情感18. “我們無法左右天氣，卻可以改變心情”。下面關(guān)于調(diào)控情緒的說法正確的是我們的情緒不需要調(diào)適； 我們的情緒可以調(diào)適； 輸入自我調(diào)控的意識，可以調(diào)適情緒 ；轉(zhuǎn)換角度看問題，可以調(diào)適情緒.a. b. c. d. 19. 某大學(xué)一群男生得知國家足球隊(duì)獲勝后，從樓上扔熱水瓶、燒床單，整夜高聲唱歌。對于這種行為，理解正確的是（

9、）a. 人逢喜事精神爽，不能控制興奮、激動(dòng)的情緒，情有可原b. 充分地表達(dá)了他們的愛國情感，值得我們學(xué)習(xí)和仿效c. 不適度，但適時(shí)，因此是正確的d. 他們的行為是錯(cuò)誤的，表達(dá)興奮、激動(dòng)的情緒要適度，不能因?yàn)檫^于激動(dòng)而對他人和社會造成不良影響20. 下列關(guān)于情感與情緒的說法正確的是( )情緒是短暫的、不穩(wěn)定的 情緒會隨著情境的改變而改變 情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，相對穩(wěn)定的 情感也會隨著情境的改變而改變a. b. c. d. 21. 下列做法中有利于調(diào)適不良情緒，克服暴躁易怒心理的是（）理智地控制自己的情緒，使自己冷靜下來可用暗示、轉(zhuǎn)移注意力隨心所欲，不加控制用溝通解決問題a. b.

10、 c. d. 22. 面對美好的事物，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生美好的情感。下能給我們帶來美好情感的是古今中外的仁人志士和英雄模范人物 祖國的大好河山驚險(xiǎn)刺激的影視作品 高雅文學(xué)藝術(shù)作品a. b. c. d. 23. 著名物理學(xué)家李政道說：”科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文學(xué)?！边@說明a. 研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒有區(qū)別。b. 科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣c. 高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康。d. 只有科學(xué)家才有高雅的生活情趣24. “就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗?！边@首歌的

11、歌詞告訴我們()要積極傳遞美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境在傳遞美好情感的過程中我們可以獲得新的感受傳遞生命的正能量，會使我們的生命更有力量周圍的世界會因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好a. b. c. d. 25. 生活中，我們都有可能面臨負(fù)面情感的體驗(yàn)。下列說法正確的有( )要學(xué)會承受一些負(fù)面感受 所有負(fù)面情感對我們的成長都有意義要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 體驗(yàn)負(fù)面情感就是壞事a. b. c. d. 26. 置身于廣闊的社會之中，我們與許多人交往，對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識越來越深刻。下面社會生活感受對應(yīng)正確的是小明在新聞中聽到”日本40萬美元起拍：拍賣中國反衛(wèi)星導(dǎo)彈殘骸”；

12、他感到憤怒小明到菜園里幫媽媽除草、采摘蔬菜；他感到勞動(dòng)的艱辛和樂趣小明看到一位駕駛員用自己的生命保證了車上乘客的安全；他感到駕駛員的偉大小明觀看天安門廣場升旗儀式；他感到不好玩a. b. c. d. 二、材料分析題27. 材料一 學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)，在開幕式后，學(xué)校廣播特殊表揚(yáng)七年一班許莉莉同學(xué)：”許莉莉同學(xué)在校園中，沒丟一個(gè)垃圾，甚至把同學(xué)扔的垃圾一一撿起并扔進(jìn)垃圾桶，扔下的是素質(zhì)，撿起的是文明。她的行為值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)?！贝吮頁P(yáng)被同學(xué)發(fā)上互聯(lián)網(wǎng)，引得同學(xué)們熱議。 材料二 習(xí)近平在從政雜談中說：”高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，要從”行己有恥”做起，做到

13、”止于至善”，做好修身的根本工作。（1）不能亂扔垃圾是我們應(yīng)該遵守的規(guī)則，在社會生活中你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？（2）那些亂扔垃圾的同學(xué)應(yīng)如何才能做到”行己有恥”？（3）”止于至善”需要我們中學(xué)生怎么做？28. 材料一 月有陰晴圓缺，人有喜怒哀懼，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由它支配我們的行為。我們能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，成為情緒的主人。材料二 青少年時(shí)期是人生的花季，我們在擁有五彩繽紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒的變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事。（1）調(diào)節(jié)不良情緒的常用方法有哪些？（2）青少年時(shí)期的情緒有哪些特點(diǎn)？（

14、3）學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒有何重要的意義？29. 材料：在教育工作中，如果不關(guān)注人的情感狀況和情感發(fā)育的教育一定不是真正的教育。教育必須關(guān)注真實(shí)的個(gè)人情感及其發(fā)展，班級是情感教育大有可為的場域。絕大部分孩子是自然地掉落在一個(gè)班里，要以班集體這個(gè)建制把每個(gè)真實(shí)人的情感安頓好，班級要?jiǎng)?chuàng)造情感文明環(huán)境，讓人的情感體驗(yàn)盡可能豐富深刻，有質(zhì)量和品位。（1）在班集體的生活中，我們能夠品味到哪些美好的情感？（2）壓抑、委屈屬于何種情感？這種情感會給我們帶來怎樣的感受？（3）在社會生活中，我們通過哪些方式獲得美好的情感？（4）教育必須關(guān)注真實(shí)的個(gè)人情感及其發(fā)展，這說明情感的作用是什么？精品試卷答案與解析一、單項(xiàng)選擇

15、題1. 陳剛進(jìn)入初中后，身高一直很”穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的”海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他 趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的我們要正視身體的變化，悅納生理變化a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查”悅納生理變化”的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，悅納生理變化，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，觀點(diǎn)正確，所以本題選擇c答案。2. 青春期的矛盾心理有

16、時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾。下列屬于正確處理心理矛盾的方法的是可以參加集體活動(dòng)，在集體中放松自己 可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的”心理保健醫(yī)生”a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查正確處理心理矛盾的方法。根據(jù)所學(xué)知識，我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的”心理保健醫(yī)生，觀點(diǎn)都正確，所以本題選擇d答案。3. 近代著

17、名天文學(xué)家伽利略對人們信奉了2000多年的亞里士多德的物體下落理論提出質(zhì)疑，證明了質(zhì)量不同的兩個(gè)物體同時(shí)落地，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。這說明 ( )生活中需要批判精神 要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) 大膽想象，積極實(shí)踐，就一定能成功 伽利略對所有事情都具有強(qiáng)烈的好奇心a. b. c. d. 【答案】a【解析】依據(jù)教材內(nèi)容，求異思維是創(chuàng)新的重要條件；進(jìn)行創(chuàng)新必須擺脫思維定勢。生活中需要批判精神，要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。正確，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選a。4. 創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。下面關(guān)于紙杯的用途缺乏創(chuàng)造性的是（）a. 紙杯用來盛水、喝水b. 把紙杯變成獨(dú)一無二的精致燈罩c. 把紙杯變成種植小植物的

18、絕佳”花盆”d. 紙杯可以組合成小小的收納盒【答案】a【解析】【詳解】本題主要考查對青春的創(chuàng)造的認(rèn)識。本題意在考查學(xué)生分析和理解的能力，根據(jù)所學(xué)知識可知，相對于把紙杯變成燈罩、花盆、收納盒，用紙杯盛水、喝水缺乏創(chuàng)意，比較各題肢選項(xiàng)，可以看出a選項(xiàng)符合題意，故選a。5. 小濤一直有這樣的想法:女生沒有男生那么愛動(dòng)，男生在操場上揮汗如雨、滿場飛奔的時(shí)候，女生只會嘰嘰喳喳地討論電視里又出來了哪個(gè)明星。所以說男生就是比女生強(qiáng)。對此，下列看法中你認(rèn)為正確的是a. 女生很八卦，只會關(guān)心娛樂動(dòng)態(tài)b. 男生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比女生發(fā)達(dá)c. 男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，男女有別d. 男生比女生強(qiáng)，所以這個(gè)社會上男

19、生應(yīng)該占主導(dǎo)地位【答案】c【解析】【分析】【詳解】男生在運(yùn)動(dòng)方面占據(jù)優(yōu)勢，女生在細(xì)心、耐心方面有優(yōu)勢，男女生各有優(yōu)缺點(diǎn)，說哪一方比另一方強(qiáng)都是錯(cuò)誤的，二者沒有可比性，正確的說法是男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，男女有別。c是正確的。其他選項(xiàng)的說法均是片面的，排除。故本題選c。6. “男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵(lì)地說/我要堅(jiān)強(qiáng)/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天”這首小詩告訴我們，男女同學(xué)生活在同一個(gè)集體中，必然要進(jìn)行交往。男女同學(xué)要把主要精力放在與異性同學(xué)的交往上各有優(yōu)勢，一起

20、學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短可以互相影響，互相幫助，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查與異性交往的意義和做法。異性同學(xué)之間的交往，能讓我們獲得更加豐富的友誼，可以取長補(bǔ)短，可以互相影響，互相幫助，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。觀點(diǎn)正確；所以選擇d選項(xiàng)。我們不能把主要精力放在與異性同學(xué)交往上，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。男女同學(xué)同樣可以有共同語言，交流也會很順利，說法錯(cuò)誤。7. 小琴進(jìn)入初中后，母親多次告誡小琴不要和男同學(xué)交往。小琴母親的擔(dān)心有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然會導(dǎo)致早戀有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然會影響學(xué)習(xí)無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)

21、之間的正常交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往有益于身心健康a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對異性交往的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，男女同學(xué)之間的正常交往，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短，有益于身心健康，共同進(jìn)步等。題文中小琴媽媽的擔(dān)心是沒有道理的，沒有認(rèn)識到異性之間正常交往的重要性，觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的；觀點(diǎn)正確，所以正確答案選b。8. 小晴悄悄喜歡上了班里的一位男生。今天她收到這位男生的紙條，約她周末去郊游。她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假知你是小晴的好朋友，你會告訴她a. 答應(yīng)這位男生的邀請，避開家長和老師b. 慎重理智，注

22、意交往的尺度和原則c. 要自尊自愛，最好是拒絕異性的一切邀請d. 與這位男生斷絕交往【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對異性交往的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，異性之間的正常交往有利于身心健康，可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。但是在與異性交往中，我們要把握分寸，掌握交往原則，理智對待異性之間的情感，慎重處理，a是違背異性交往原則的表現(xiàn)，做法錯(cuò)誤；b觀點(diǎn)正確；c拒絕異性的一切邀請，沒有認(rèn)識到異性之間正常交往的好處，觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的；d沒有認(rèn)識到異性之間交往的意義，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選b?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生既要掌握異性之間正常交往的好處，也要把握交往原則，正確處理異性之間的情

23、感問題。9. 青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往。以下是對青春憧憬和向往的是健美的身軀 充實(shí)的大腦新潮的衣著 向往的自由a. b. c. d. 【答案】b【解析】題目要求選出對青春的憧憬和向往的選項(xiàng)，的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。中新潮的衣著不屬于青春的憧憬，因此真正的個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，而在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選b。10. 青春的探索需要自信，自信能夠讓我們充滿激情 實(shí)現(xiàn)自己的一切理想 展現(xiàn)優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能和活力獲得更多的實(shí)踐機(jī)會和創(chuàng)造可能a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查自信的作用。自信能讓我們充滿激情；有了自信，我們才能懷著堅(jiān)

24、定的信心和希望，有自信才能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能，說法正確。中”一切”的說法太絕對。故選d。11. 現(xiàn)在，”微塵”已經(jīng)超越了一種稱謂，成為不留姓名無私奉獻(xiàn)公益事業(yè)的群體、詮釋愛心的精神符號和青島公益事業(yè)的固定品牌。踐行”微塵”精神可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德 是成人的事，與中學(xué)生無關(guān)我們的國家、我們的社會會變得更加美好要求我們有”止于至善”的精神狀態(tài)，”勿以惡小而為之，勿以善小而不為”a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對”止于至善”的認(rèn)識，題文中”微塵”精神是一種至善的追求，”止于至善”要求我們從小事做起，積少成

25、多，積善成德，要求我們有”止于至善”的精神狀態(tài)，”勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，”止于至善”可以讓我們的社會和國家變得更加美好，觀點(diǎn)正確；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，”止于至善”是每個(gè)人都應(yīng)該追求的，所以正確答案選d。12. 小明趁媽媽不在家，常常偷偷打游戲；做班級值日時(shí)，常常找借口”逃之天天”；上課時(shí)，常常不帶教科書，不認(rèn)真聽講。對此，我們應(yīng)該告訴他勿以惡小而為之 要有知恥之心，反思自己、端正自己的行為不斷提高辨別是非善惡的能力 加強(qiáng)自我監(jiān)控，增強(qiáng)自控能力a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】小明的壞習(xí)慣很多，如玩游戲上癮，不完成值日勞動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講。所以我們要告訴他，要改掉這些壞習(xí)慣，更

26、要有一顆知恥之心，反思自己的行為，還要增強(qiáng)自控力，提高自己分辨是非的能力，所以是正確的。故本題選d。13. 習(xí)近平在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生精彩搭建舞臺。實(shí)現(xiàn)人生精彩，需要我們青少年（ ）盡情地享受青春、享受生活 樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度培養(yǎng)自信的青春熱情 積極進(jìn)行青春探索a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生精彩的做法，青少年要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的精彩。是錯(cuò)誤的，盡情地享受青春、享受生活，這是享樂主義，青少年應(yīng)該奮斗，排除。是正確的，青少年要樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度。是正確的，還要培養(yǎng)自信的青春熱情，是正確的，青少年要珍惜時(shí)間積極進(jìn)行青春探索。是

27、正確的，故本題選b。14. 巴金說：”我始終記?。呵啻河肋h(yuǎn)是鼓舞的源泉?！蹦敲矗啻旱奶剿鞑恍枰?）a. 自立b. 自強(qiáng)c. 自卑d. 自信【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，青春的探索，需要自立、自信和自強(qiáng)等積極的心理品質(zhì)，自卑屬于消極心理，不符合題意，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選c。15. 小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸狈艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的?！边@說明a. 鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒b. 鈴聲一般會引起消極情緒c. 不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒d. 任何事物都會產(chǎn)生相同的情緒【答案】d【解析】試題分析：本題考查情緒對人的影響復(fù)雜

28、多樣，情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜怒哀懼。人們的情緒時(shí)經(jīng)常變化的，它隨著個(gè)人的境遇、社會生活和個(gè)人的志趣的變化而變化，當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)以及興趣愛好等變化時(shí)，我們的情緒也會隨之變化，故不同的情景會產(chǎn)生不同的情緒，故選c?？键c(diǎn)：本題主要考查情緒的種類和作用。16. 情緒是我們自覺失衡的主觀感受，具有多樣性。下列與”喜”相匹配的古詩詞是（）物是人非事事休，欲語淚先流路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花a. b. c. d. 【答案】d【解析】此題旨在考查學(xué)生對情緒的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。中的關(guān)鍵信息”欲語淚先流”體現(xiàn)

29、了哀；體現(xiàn)了百折不饒的精神；中的關(guān)鍵信息”她在叢中笑”體現(xiàn)了喜；中的關(guān)鍵信息”春風(fēng)得意”體現(xiàn)了喜，所以排除，正確答案選d。17. 即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。這說明人與人之間的情緒a. 會相互感染b. 決定他人情緒c. 與他人無關(guān)d. 影響他人情感【答案】a【解析】【詳解】找到題文中的關(guān)鍵句：也會影響周圍人。說明情緒會相互感染，故a正確；b的說法太絕對，只能影響，不能決定，故b錯(cuò)誤；c與題文的意思不符，題文涉及的是情緒，不是情感，故d錯(cuò)誤，正確答案是a。18. “我們無法左右天氣，卻可以改變心情”。下面關(guān)于調(diào)控情緒的說法正確的是我們的情緒不

30、需要調(diào)適； 我們的情緒可以調(diào)適； 輸入自我調(diào)控的意識，可以調(diào)適情緒 ；轉(zhuǎn)換角度看問題，可以調(diào)適情緒.a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的相關(guān)內(nèi)容。本題材料”我們無法左右天氣，卻可以改變心情”，這說明了人的情緒是可以調(diào)控的，我們應(yīng)該學(xué)會正確調(diào)控和宣泄自己的情緒，做情緒的主人，所以說法正確；的說法存在著明顯的錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇d。19. 某大學(xué)一群男生得知國家足球隊(duì)獲勝后，從樓上扔熱水瓶、燒床單，整夜高聲唱歌。對于這種行為，理解正確的是（）a. 人逢喜事精神爽，不能控制興奮、激動(dòng)的情緒，情有可原b. 充分地表達(dá)了他們的愛國情感，值得我們學(xué)習(xí)和仿效c. 不適

31、度，但適時(shí)，因此是正確的d. 他們的行為是錯(cuò)誤的，表達(dá)興奮、激動(dòng)的情緒要適度，不能因?yàn)檫^于激動(dòng)而對他人和社會造成不良影響【答案】d【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對合理調(diào)控情緒的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力。根據(jù)所學(xué)知識，我們要學(xué)會合理的調(diào)控情緒，適度的表達(dá)情緒。題文中男生們的行為影響了他人的休息，容易造成不良的影響，做法是錯(cuò)誤的，abc觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選d。20. 下列關(guān)于情感與情緒的說法正確的是( )情緒是短暫的、不穩(wěn)定的 情緒會隨著情境的改變而改變 情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定的 情感也會隨著情境的改變而改變a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】

32、本題考查豐富的情感。情感與情緒緊密有關(guān)，伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而改變；情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定的。所以說法符合題意；說法錯(cuò)誤，情緒是隨著情境的改變而改變。故選c。21. 下列做法中有利于調(diào)適不良情緒，克服暴躁易怒心理的是（）理智地控制自己的情緒，使自己冷靜下來可用暗示、轉(zhuǎn)移注意力隨心所欲，不加控制用溝通解決問題a b. c. d. 【答案】c【解析】本題考查調(diào)節(jié)不良情緒的方法。根據(jù)所學(xué)知識，調(diào)控自我情緒的正確方法有注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。隨心所欲、不加控制的做法只能使情緒越來越糟，觀點(diǎn)正確，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；有效的溝通

33、可以化解矛盾，轉(zhuǎn)化不良情緒，觀點(diǎn)正確；所以本題選擇c答案。點(diǎn)睛：人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合，用合理的方式表達(dá)情緒。22. 面對美好的事物，我們的內(nèi)心會產(chǎn)生美好的情感。下能給我們帶來美好情感的是古今中外的仁人志士和英雄模范人物 祖國的大好河山驚險(xiǎn)刺激的影視作品 高雅的文學(xué)藝術(shù)作品a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對美好情感的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，美好情感是一種積極健康的情感需求，我們可以通過閱讀、人際交往、參與有意義的社會活動(dòng)等方式獲得美好情感，都可以給我們

34、帶來美好的情感，驚險(xiǎn)刺激的影視作品會帶給我們恐懼感，不屬于美好的情感，所以排除，正確答案選d。23. 著名物理學(xué)家李政道說：”科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文學(xué)。”這說明a. 研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒有區(qū)別。b. 科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣c. 高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康。d. 只有科學(xué)家才有高雅的生活情趣【答案】c【解析】高雅情趣有益于個(gè)人的身心健康，對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，使人更加熱愛生活。abd說法都有錯(cuò)誤，所以選c?？键c(diǎn)：高雅情趣的作用。24. “就讓我來關(guān)心你，就像

35、關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們()要積極傳遞美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境在傳遞美好情感的過程中我們可以獲得新的感受傳遞生命的正能量，會使我們的生命更有力量周圍的世界會因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查體味美好的情感。題文中的歌詞：”就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗?！边@首歌的歌詞告訴我們要積極傳遞美好的情感，學(xué)會用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，影響他人，同時(shí)在傳遞美好情感的過程中，我們自己可以獲得新的感受，會使我們的生命更有力量

36、，周圍的世界會變得更和諧，周圍的世界會因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。所以符合題意，正確。故本題選a。25. 生活中，我們都有可能面臨負(fù)面情感的體驗(yàn)。下列說法正確的有( )要學(xué)會承受一些負(fù)面感受 所有負(fù)面情感對我們的成長都有意義要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 體驗(yàn)負(fù)面情感就是壞事a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對負(fù)面情感的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。所以觀點(diǎn)正確，觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，正確答案選b。【點(diǎn)睛】解答

37、此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生辯證的看待負(fù)面情感，既要看到負(fù)面情感的積極作用，也要看到負(fù)面情感的消極影響。26. 置身于廣闊社會之中，我們與許多人交往，對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識越來越深刻。下面社會生活感受對應(yīng)正確的是小明在新聞中聽到”日本40萬美元起拍：拍賣中國反衛(wèi)星導(dǎo)彈殘骸”；他感到憤怒小明到菜園里幫媽媽除草、采摘蔬菜；他感到勞動(dòng)的艱辛和樂趣小明看到一位駕駛員用自己的生命保證了車上乘客的安全；他感到駕駛員的偉大小明觀看天安門廣場升旗儀式；他感到不好玩a. b. c. d. 【答案】a【解析】本題考查的知識點(diǎn)是體驗(yàn)美好情感。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們

38、作出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。不同事物會產(chǎn)生不同的情感，這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展，題干中生活感受正確，符合題意；說法錯(cuò)誤，觀看升旗儀式，應(yīng)該產(chǎn)生莊重感和責(zé)任感，小李的感受是錯(cuò)誤的。故選a?？键c(diǎn)：體驗(yàn)美好情感二、材料分析題27. 材料一 學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)，在開幕式后，學(xué)校廣播特殊表揚(yáng)七年一班許莉莉同學(xué)：”許莉莉同學(xué)在校園中，沒丟一個(gè)垃圾，甚至把同學(xué)扔的垃圾一一撿起并扔進(jìn)垃圾桶，扔下的是素質(zhì)，撿起的是文明。她的行為值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)。”此表揚(yáng)被同學(xué)發(fā)上互

39、聯(lián)網(wǎng)，引得同學(xué)們熱議。 材料二 習(xí)近平在從政雜談中說：”高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，要從”行己有恥”做起，做到”止于至善”，做好修身的根本工作。（1）不能亂扔垃圾是我們應(yīng)該遵守的規(guī)則，在社會生活中你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？（2）那些亂扔垃圾的同學(xué)應(yīng)如何才能做到”行己有恥”？（3）”止于至善”需要我們中學(xué)生怎么做？【答案】（1）遵守交通規(guī)則、交到老師問好、上課不遲到、在圖書館保持安靜等，言之有理即可。（2）要有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（

40、3）從點(diǎn)滴小事做起。”勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。【解析】【詳解】（1）此問屬于開放性試題，只要學(xué)生結(jié)合自己生活實(shí)際回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對怎樣做到”行己有恥”的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，從有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力；樹立底線意識，觸碰法律和道德的事情不做；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，不斷增強(qiáng)自控能力等方面回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對怎樣追求”止于至善”的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，從小事做起，積少成多，積善成德；向榜樣學(xué)習(xí)；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣等方面回答，言之有理即可。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在掌握教材基礎(chǔ)知識的前提下，靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，多角度組織答案。28. 材料一 月有陰晴圓缺，人有喜怒哀懼，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由它支配我們的行為。我們能夠調(diào)節(jié)