英語高考專題復(fù)習(xí)：短文改錯

1、英語高考專題復(fù)習(xí)英語高考專題復(fù)習(xí) 短文改錯短文改錯 寶劍鋒從磨礪出寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒梅花香自苦寒 來來 短文改錯測試點短文改錯測試點 高考英語短文改錯主要考查考生在語高考英語短文改錯主要考查考生在語 篇中綜合運用英語語言知識的能力；篇中綜合運用英語語言知識的能力；考生考生 應(yīng)在理解短文的基礎(chǔ)上，弄清上下文的邏應(yīng)在理解短文的基礎(chǔ)上，弄清上下文的邏 輯關(guān)系輯關(guān)系,對文中的錯誤做出判斷，并進行糾對文中的錯誤做出判斷，并進行糾 正。因此，該題型綜合性強，涉及面廣。正。因此，該題型綜合性強，涉及面廣。 材料特點材料特點 1、貼近實際生活。、貼近實際生活。 2、話題有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)生活。、話題有關(guān)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)生活。 3、多以書信和日記的形式出現(xiàn)。、多以書信和日記的形式出現(xiàn)。 4、淺顯易懂，沒有生僻、超綱詞匯。、淺顯易懂，沒有生僻、超綱詞匯。 5、句子結(jié)構(gòu)簡單，基本是簡單句和并、句子結(jié)構(gòu)簡單，基本是簡單句和并 不復(fù)雜的復(fù)合句。不復(fù)雜的復(fù)合句。 測試點分布測試點分布 1、名詞、名詞 2、動詞時態(tài)、動詞時態(tài)/語態(tài)語態(tài) 3、代詞、代詞 4、從句、從句 5、形容詞、副詞、形容詞、副詞 6、冠詞、冠詞 7、連詞、連詞 8、介詞、介詞 短文改錯的設(shè)題切入口短文改錯的設(shè)題切入口 近幾年高考短文改錯題題型近幾年高考短文改錯題題型 穩(wěn)定、考查點多、覆蓋面廣。穩(wěn)定、考查點多、覆蓋面廣。 一般以三種題型出現(xiàn)一般以三

3、種題型出現(xiàn): :增加增加, ,刪刪 除或修改除或修改。 從錯誤比例上看，從錯誤比例上看， 2 2：1 1： 7 7或者或者 1 1：1 1：8 8： 多多缺缺 錯錯 短語改錯要做好，常見類型應(yīng)記牢。短語改錯要做好，常見類型應(yīng)記牢。 名詞愛考名詞愛考“數(shù)數(shù)”與與“格格”，冠詞在前，冠詞在前“錯錯”、“多多”、 “少少”。 動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯了。動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯了。 連、代、形、副錯一樣，多是故意來混淆。連、代、形、副錯一樣，多是故意來混淆。 介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。 句法涉及到句法涉及到“一致一致”，從句多考關(guān)系詞。，從句多考

4、關(guān)系詞。 語法句法均未錯，邏輯推理去尋找。語法句法均未錯，邏輯推理去尋找。 一、名詞一、名詞 指指名詞單、復(fù)數(shù)形式名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯誤。的用法錯誤。 2007陜西卷：陜西卷：personally, i found most lesson rather uninteresting. lessons 2006福建卷福建卷： if you have interests in it, reply to me soon. interest 考點剖析考點剖析 此類題的錯誤設(shè)置一般包括以下幾此類題的錯誤設(shè)置一般包括以下幾 個方面：個方面： (1) 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的混可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的混 用。

5、用。 (2) 用于固定詞組中的一些名詞用于固定詞組中的一些名詞 的的 用法用法 。 (3) 同義詞或反義詞的混用。同義詞或反義詞的混用。 1. 理清可數(shù)與不可數(shù)名詞之間的區(qū)別理清可數(shù)與不可數(shù)名詞之間的區(qū)別 與聯(lián)系。與聯(lián)系。 2. 記清一些用于固定詞組中名詞的特記清一些用于固定詞組中名詞的特 殊用法殊用法 。 3.結(jié)合語境認真分辨同義名詞或近義結(jié)合語境認真分辨同義名詞或近義 名詞。名詞。 二、動詞時態(tài)和語態(tài)二、動詞時態(tài)和語態(tài) 主要包括兩類錯誤：動詞的主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)時態(tài)和和語態(tài)語態(tài) 錯誤，以及錯誤，以及主、謂不一致主、謂不一致的錯誤。的錯誤。 2007四川卷：四川卷： when he

6、 gets home, he saw the animal waiting at the door, still wearing his jacket with the wallet in the pocket. got 解決方案 (1) (1) 通讀全文，搞清文中動詞時態(tài)的通讀全文，搞清文中動詞時態(tài)的 主旋律主旋律 . . (2) (2) 結(jié)合語境，靈活運用時態(tài)形式結(jié)合語境，靈活運用時態(tài)形式 . . (3) (3) 認真推敲，準(zhǔn)確把握主動與被動認真推敲，準(zhǔn)確把握主動與被動 . . 三、注意形和副三、注意形和副 注意注意形容詞和副詞形容詞和副詞在句子中的作用和具體用在句子中的作用和具體用 法。

7、這也是高考短文改錯題的?？键c。法。這也是高考短文改錯題的?？键c。 2006福建卷：福建卷：we can hear birds singing happy all around. happily 修飾修飾名詞名詞、bebe動詞動詞、系動詞系動詞要用要用形容詞形容詞； 修飾修飾動詞動詞、形容詞、整個句子、形容詞、整個句子用用副詞；副詞； 比較級比較級和和最高級最高級的使用的使用。 考點剖析考點剖析 : (1) 形容詞和副詞的混用，是短文形容詞和副詞的混用，是短文 改錯中常見的考點之一改錯中常見的考點之一 . (2)比較級和最高級的混用或誤用比較級和最高級的混用或誤用. (3)比較級和最高級修飾語的

8、誤用比較級和最高級修飾語的誤用 以及近義詞的誤用以及近義詞的誤用 . 解決方案解決方案 (1) 熟知形容詞和副詞的句法功熟知形容詞和副詞的句法功 能能 . (2) 理清短文中形容詞和副詞比理清短文中形容詞和副詞比 較較 等級的關(guān)系等級的關(guān)系 . (3) 結(jié)合短文內(nèi)容，準(zhǔn)確使用形結(jié)合短文內(nèi)容，準(zhǔn)確使用形 容詞和副詞容詞和副詞. 主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識，其主要考查習(xí)慣搭配方面的基礎(chǔ)知識，其 錯誤表現(xiàn)形式主要有三種：錯誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭多詞、少詞和搭 配錯誤。配錯誤。 catch a sight of in sunday afternoon such many people

9、 on so 四、習(xí)慣用法要記住四、習(xí)慣用法要記住 考點剖析考點剖析 : (1)在一些固定短語中，介詞的誤用在一些固定短語中，介詞的誤用 是很常見的題型是很常見的題型 . (2)介詞與連詞或副詞的混用介詞與連詞或副詞的混用. (3)及物動詞之后介詞的多用或不及及物動詞之后介詞的多用或不及 物動詞之后介詞的漏用物動詞之后介詞的漏用. 解決方案解決方案: (1) 平時的學(xué)習(xí)中注意積累語言知識，平時的學(xué)習(xí)中注意積累語言知識， 特別是一些固定搭配的記憶特別是一些固定搭配的記憶 . (2) 強化語法訓(xùn)練，分清連詞，副詞強化語法訓(xùn)練，分清連詞，副詞 和介詞之間的區(qū)別和句法功能和介詞之間的區(qū)別和句法功能 .

10、 (3)語法知識的記憶和語感的培養(yǎng)結(jié)合語法知識的記憶和語感的培養(yǎng)結(jié)合 起來起來 . 五、句子成分多分析五、句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語境要不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語境要 選擇不同的詞語。只有對句子結(jié)構(gòu)和成分作細致的分選擇不同的詞語。只有對句子結(jié)構(gòu)和成分作細致的分 析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e誤。析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e誤。 2007天津卷：天津卷：i was lucky enough to have a teacher which didnt take my bad grades as a judgement of my abilities, but who / that 短語改錯要做好，常見類型應(yīng)記牢。短語改錯要做好，常見類型應(yīng)記牢。 名詞愛考名詞愛考“數(shù)數(shù)”與與“格格”，冠詞在前，冠詞在前“錯錯”、“多多”、 “少少”。 動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯了。動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯了。 連、代、形、副錯一樣，多是故意來混淆。連、代、形、副錯一樣，多是故意來混淆。 介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。 句法涉及到句法涉及到“一致一致”，從句多考關(guān)系詞。，從句多考關(guān)系詞。 語法句法均未錯，邏輯推理去尋找。語法句法均未錯，邏輯推理去尋找。 解題原則 一、錯誤