大學(xué)生教師職業(yè)生涯規(guī)劃 范文

1、職業(yè)生涯規(guī)劃前言我們總是向往著美好的明天， 所以一直為著心中的那個夢而奮斗。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃， 換個角度理解， 就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。 我們對自己進(jìn)行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 設(shè)計， 就是給自己的夢想插上翅膀。 遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從 現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。個人資料：姓名：某某 性別：女 出生年月： 1* 年 *月性格：外向 學(xué)歷：大學(xué)本科三年級 專業(yè)：漢語言文學(xué) 座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的，我會一直堅持下去！明確年限，確定職業(yè)方向（ 2010 年-2015 年）由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以

2、暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年 內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果 , 我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖 . 因為我是文學(xué) 院的學(xué)生， 主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程， 所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向 是一名中學(xué)的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生， 離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間， 所以我的五年的職 業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。 首先，針對第一階段，我 準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程， 盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水 平，做好班級工作； 對于第二階段， 我計劃先用一年的時間進(jìn)行社會實(shí)踐， 自認(rèn)為社會經(jīng)驗 大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。

3、然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作， 這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。二自我分析1. 興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體 育運(yùn)動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡 戶外運(yùn)動， 最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行； 還有就是我愛好爬山， 我立志 要把中國的五岳都征服， 我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺， 努力尋找那種登泰山而小天 下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。2我的性格（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)） ：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我 相處過的人才知道， 有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，

4、我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近， 這好像 也差不多， 因為當(dāng)我在一個陌生的環(huán)境中， 我一般是不怎么和同學(xué)的交流的， 我習(xí)慣先觀察 后交朋友。 認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較， 性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑 容。但是在我自己認(rèn)為， 我的性格還是有一點(diǎn)偏差： 比如我習(xí)慣把事情裝在心里， 自我消化， 至少到目前為止， 我還并沒有遇到難以消化的事情， 或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫 折承受能力較強(qiáng)吧。 我還喜歡幫助人， 當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)， 我不是那種可以傾盡所有去 幫助別人的人， 自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。 我做事有點(diǎn)粗心大意， 做事情有點(diǎn)半途而廢， 不是那種一門心思栽上去的

5、那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會努力達(dá)成?？傊?， 自我性格評價：良好。3身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動有關(guān)，院里的運(yùn)動 會每年都不落， 還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動會， 大一的時候還參加了新生籃球賽， 后來接連參加 了學(xué)校組織的排球賽、 羽毛球賽等等， 成績良好。 連續(xù)兩年的體育課成績平均分在 92 以上， 總體評價：優(yōu)秀。4教育背景： 我小時候沒有上過幼兒園、 學(xué)前班。 但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系， 我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下， 把拼音學(xué)完了。 直接在七歲的時候上了一年級， 學(xué)習(xí)成 績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但

6、我后 來的成績并不是很理想， 老師曾對我寄予了很大的期望， 但我終究辜負(fù)了他。 這也是我的一 個遺憾?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學(xué)到什么知識， 所以決定在接下來的 兩年里好好地充實(shí)一下自己。總體感覺：一般。5專長：說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算 是我的英語了， 我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯， 但是一想到那個艱苦的過程， 我就打 退堂鼓了， 畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件 較擅長的就是我的書法， （軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學(xué)院來說， 還是不錯的。6過往經(jīng)歷：在高中以前，我?guī)缀鯖]有什

7、么經(jīng)歷，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù)，社 會實(shí)踐更不用說了， 在進(jìn)入大學(xué)后， 我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員， 這是我迄今為止 最為值得驕傲的驕傲的一件事， 因為在來年的運(yùn)動會上， 我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。 在接下來的這一年， 我通過班級的投票選舉， 票數(shù)位列全班第一， 所以我主動請纓，擔(dān)任了 班級團(tuán)支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學(xué)們的行動，但是或許因為這樣，班 級總感覺比以前懶散了， 從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗， 就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位， 總是對別人嚴(yán)格不起來， 如果班級有會， 只要誰跟我軟語說一聲。 我就擅自放他走了， 由此 觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作

8、。7思維能力： 說到思維能力，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認(rèn)真 做過一些關(guān)于智力的測試， 但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看， 邏輯思維能力肯 定是不怎么好， 文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯的， 對于一些較難的題目會通 過一些投機(jī)取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點(diǎn)，不要小看投機(jī)取巧， 它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。三目標(biāo)展望1職業(yè)目標(biāo)：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手， 游刃有余， 盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么， 讓自己在他們心中留下一個好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評定，但求學(xué)生的認(rèn)同。 2收入目標(biāo)：

9、薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母 的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然多多益善，有可能的話貼補(bǔ)家用更好。（2）（3）（4）（5）（6） 4名望期望：在學(xué)校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發(fā)展為預(yù)備黨員，順 利入黨。 如果還可以繼續(xù)勝任班級團(tuán)支書一職的話， 我會盡自己最大的努力， 做好班級工作， 增加班級凝聚力。 進(jìn)入社會后， 我希望能順利的找到老師的工作， 所做的工作能被學(xué)校和學(xué) 生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5成就感： 在校園這個范圍內(nèi)， 我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人， 提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。 而在社會這個大圈子中

10、， 我希望能在同行中處于佼 佼者的地位，當(dāng)然這只是一個遙遠(yuǎn)的期望，但我會為之努力奮斗。3學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）因為我將要勝任的有可能是中學(xué)語文老師的工作，所以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)是一 件刻不容緩的事情， 在接下來的這兩年的大學(xué)生活中， 讀書將會占我大部分的時間， 夯實(shí)自 己的文學(xué)基礎(chǔ)，提高自身的文化修養(yǎng)； 還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語； 繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系； 積極參加學(xué)校組織的各項活動； 按時按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。考過普通話，拿上教師資格證。四我的專業(yè)技能他可我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)， 這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的

11、關(guān)系 式密不可分的， 我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊(yùn)， 而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科， 以設(shè)涉及很多的行業(yè)，比如編輯、秘書、導(dǎo)游、主持人、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其 中的一個選擇。五我的職業(yè)支撐點(diǎn)首先 ，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運(yùn)”，這并不是一句空話， 所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點(diǎn)；其次， 良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面， 當(dāng)然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量， 他的人品是我們 考量要不要交這個朋友的重要條件， 還有他的性格， 如果他不具備這些基本的素質(zhì)， 那我們 人際關(guān)系即使“再好”也是沒用的， 因為真正能幫我們的幾乎沒有，這

12、時候的人際關(guān)系就發(fā) 揮不了大的作用了。 我自信這方面還不錯。 在學(xué)校期間， 我擔(dān)任過班級的體育委員和團(tuán)支書， 在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗， 懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院 “優(yōu)秀干部” 和院 “優(yōu)秀團(tuán)干部” 。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資源較 之貧乏。六最適合的職業(yè)（職業(yè)分析）根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格， 我又不喜歡太快節(jié)奏的工作， 而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說， 這方面的工作比較穩(wěn)定， 容 易找到，尤其是教師這個職業(yè)， 這是一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他 的地位只有上升，所以這是一個較為保險

13、的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗” ，尤其是對于求 穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。七，我的選擇雖然老師是我的首選職業(yè), 但是世事變化無常, 總之, 我最終的選擇的職業(yè)是不會給自 己造成太大壓力,工作環(huán)境要輕松,同事友好,容易交朋友,讓父母放心,這些是我的求職 必要條件。至于是什么樣的工作,到時再做決定。八結(jié)束語要有屢敗屢 每天要對自己說： “我一定能成功, ”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃 隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努 力

14、、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚；未來,要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱 辛的汗水和不懈的追求, 不要因為挫折而畏縮不前, 不要因為失敗而一蹶不振； 戰(zhàn)的精神, 要有越挫越勇的氣魄； 成功最終會屬于你的, 我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動, 堅持直到勝利的那一天。 一直走下去。然而,我的真正行動才僅僅開始。要以滿腔的熱情去獲取最后在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了, 現(xiàn)在我要做的是, 邁出艱難的一步, 朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn), 的勝利。五、計劃實(shí)施 我現(xiàn)在正就讀大學(xué)三年極，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下： 時間跨度 計劃名稱 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計劃內(nèi)容（參考） 2004年2008年 短期計

15、劃（大學(xué)本科階段計劃）大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到本科學(xué)歷水平,并考研成功 大一大二主要是完成學(xué)校歸定 的學(xué)習(xí)任務(wù),大三大四開始以自主學(xué)習(xí)為主。 大一：以適應(yīng)大學(xué)生活為主 大二：參加英語專業(yè)四級考試 大三：參加社會各類證書考試，為找工作準(zhǔn)備，下學(xué)期開始準(zhǔn)備考研 大四：準(zhǔn)備考研，參加畢業(yè)實(shí)習(xí) 2008年2011年 中期計劃（研究生階段計劃） 順利畢業(yè)并找到工作 學(xué)習(xí)為主, 實(shí)習(xí)為輔 第一年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自 己的能力,增加社會經(jīng)驗。2011年2016年 長期計劃（工作五年計劃）在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會 適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力 第一二年適應(yīng)工作環(huán)境， 樹立良好形象， 三四年 可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。六、評估調(diào)整俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因 素的限制， 往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實(shí)施， 所以說， 一份職 業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進(jìn)行修 改。評估內(nèi)容： 我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的， 如果考研不成功， 那么 我的計劃將全盤落空， 我不的不重新制定可行的計劃， 而我在大二大三參加各種 社會考試， 其目的也在于為今后考研不成功找工